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Fechar Avaliação: LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de Avaliação: AV3 Nota da Prova: 7,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 05/12/2014 1a Questão (Ref.: 266065) Pontos: 1,0 / 1,0 A adequação vocabular é fator relevante em se tratando dos requisitos de toda e qualquer produção escrita. Significa usar as palavras adequadas ao contexto em que elas são produzidas: para quem são produzidas, quem produz, com que finalidade, em que ambiente e momento. Sobre esse uso, analise as afirmativas a seguir e informe quais apresentam inadequação vocabular em relação a um contexto formal: I. O engenheiro chefe mostrava-se muito preocupado com o sucesso do conserto da máquina. II. Todos os técnicos estavam mais mortos do que vivos ao fim da tarefa. III. Como o encarregado mostrou-se deveras cansado, permitiram que fosse dispensado antes do término do expediente. IV. Pensávamos que, de repente, o governo pretendia nos ferrar mais ainda. I, II e IV. II e IV I, II, III e IV. I e III II e III. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 276437) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre o hipertexto a única opção incorreta é: O hipertexto é mais do que um texto tradicional, construído a partir de palavras impressas. O hipertexto exige a participação do leitor e o seu conhecimento de mundo. O hipertexto é construído a partir da associação de uma imagem ou informações relacionadas a um texto considerado pelo receptor da mensagem. O hipertexto é um dispositivo cognitivo, no sentido de que no instante da leitura podemos fazer associações, passando a outras fontes de informação (como os gráficos e caixas de destaque). O hipertexto não exige a participação do leitor, pois já está pronto. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 237484) Pontos: 0,0 / 1,0 A casa (Vinícius de Moraes) Era uma casa muito engraçada: Não tinha teto, não tinha nada. Ninguém podia entrar nela, não Porque na casa não tinha chão. A palavra "PORQUE" que liga os dois últimos versos estabelece o tipo de coerência chamado de: estilística ortográfica sintática pragmática semântica Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 574976) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia com atenção o diálogo entre um cliente e um garçom: Cliente: Como está a costela hoje? Garçom: Um pouco dolorida.... Cliente: Eu perguntei sobre a costela de porco que é a especialidade do restaurante. Garçom: Ah, tá! Desculpe, mas é que estou com uma dor....Bem, a costela acabou. Estava um sucesso! Encontramos o efeito polissêmico empregado na seguinte palavra: porco. costela. sucesso. dor. especialidade. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 573456) Pontos: 1,0 / 1,0 Observe as sentenças: I. O combate à prostituição infantil é difícil e complexo. II. A prostituição infantil é um problema de múltiplas raízes. Se as reuníssemos em um só período, estabelecendo a relação de CAUSA, elas estariam com coesão e coerência conforme redigidas na opção: Apesar de o combate à prostituição infantil ser difícil e complexo, a prostituição infantil é um problema de múltiplas raízes. Apesar de o combate à prostituição infantil ser difícil e complexo, o problema tem múltiplas raízes. O combate à prostituição infantil é difícil e complexo, portanto o problema tem múltiplas raízes. O combate à prostituição infantil é difícil e complexo porque esse tipo de prostituição é um problema de múltiplas raízes. O combate à prostituição infantil é difícil e complexo, onde esse tipo de prostituição é um problema de múltiplas raízes. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 595361) Pontos: 1,0 / 1,0 Considerando as tipologias textuais, assinale a alternativa que responde ao conceito abaixo: Quando temos, por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um texto predominantemente: Narrativo e descritivo Descritivo Dissertativo/ argumentativo Texto de informação Narrativo Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 573612) Pontos: 1,0 / 1,0 Assinale a opção INCORRETA sobre o texto argumentativo. Tem por objetivo convencer. Vale-se de estratégias argumentativas. Sempre se utiliza de linguagem formal. Apresenta uma tese e argumentos que a sustentam. É utilizado nos meios acadêmico e jurídico, bem como em textos publicitários e outros. 8a Questão (Ref.: 263960) Pontos: 0,0 / 1,0 O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça - a famosa frase-conceito do diretor Gláuber Rocha virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado. (Adaptado de Época, 14/04/2004) Para explicar a melhoria da qualidade e do faturamento do cinema brasileiro, o texto apresentado cita a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha. Esse tipo de argumento é denominado: Por senso comum De autoridade Por ilustração Por causa e consequência De exemplificação Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 566241) Pontos: 0,0 / 1,0 Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar como nós. No momento da construção textual, os argumentos são essenciais, esses serão as provas que apresentaremos, com o propósito de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa é a correta. Para tal, muitas vezes precisamos usar a lógica indutiva ou dedutiva para formularmos nossos argumentos, bem como usar outras estratégias. Assinale a opção correta: A Indução é o princípio lógico segundo o qual se deve partir do geral para o particular. A dedução é o princípio lógico segundo o qual devemos partir do particular para o geral. A dedução é o princípio lógico segundo o qual devemos partir do geral para o particular. A dedução é o processo lógico segundo o qual se formulam teses particulares irrefutáveis. A indução é o processo lógico segundo o qual se formulam teses gerais, mas discutíveis. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 568059) Pontos: 1,0 / 1,0 Sabemos que, para compreender uma piada, precisamos ir além da decodificação do texto. Usamos, para isso, o nosso conhecimento linguístico e o extralinguístico. Com base nisso, analise a piada abaixo. Seu Manuel era um marido exemplar, carinhoso, incapaz de matar uma mosca. Um dia, Maria precisou ir ao mercado e pediu ao bom homem: - Manuel, meu amor, não tire os olhos do Manuelzinho, enquanto vou ao mercado, certo. - Oh, Maria, você sabe que eu não mato uma mosca. Acha que teria a coragem de tirar os olhos do meu próprio filho? (Disponível em: . Acesso em: 11 ago. 2014) A graça da piada está na relação entre "tirar os olhos" do filho e "matar uma mosca". na possibilidade de interpretação da expressão "matar uma mosca". no jogo de palavras estabelecido entre "filho" e "mosca". nadisputa conhecida entre brasileiros e portugueses. nos sentidos literal e figurado da expressão "tirar os olhos" de alguém. Gabarito Comentado.
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