METODOLOGIA DA PESQUISA PRÁTICA DA LEITURA c

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METODOLOGIA DA PESQUISA
APOSTILA: PRÁTICA DA LEITURA 
 IDEIAS CENTRAIS
A linguagem é uma forma de compreender e expressar as concepções da sociedade onde vivemos.
Linguagem é comunicação.
A verdadeira leitura se dá quando o leitor interage com o autor- compreendendo suas ideias.
O texto pressupõe – legar que precisa haver interação autor – leitor.
A legibilidade do texto se dá na relação do autor com o texto e a compreensão e coerência com as ideias defendidas e explicitadas.
Toda a leitura é seletiva. Ao ler é necessário identificar;
- O que o autor quer dizer?
- Fazer comparações com as ideias desse autor com outros autores que abordam o mesmo campo de estudo.
- O que eu leitor, posso destacar como entendimentos construídos com a leitura?
- Não é possível ver no contexto da obra a palavra isolada, pois elas ficam vazias de significado.
- Ao ler um artigo ou uma obra, por exemplo, é necessário extrair o sentido global do texto.
- Portanto, toda leitura pressupõe interação. Na medida em que se estabelece a interação é possível criar um espaço para a discursividade – comentários e expressão de concepções e aprendizagens construídas.
 É necessário reconhecer que o sentido do texto está na situação discursiva que se dá entre o autor e o leitor.
Ao ler, a intencionalidade deve ser de buscar pressupostos para fundamentar a escrita. Os pressupostos são ideias que não estão expressas de forma clara. Mas, que o leitor percebe ao analisar certas expressões contidas nas frases e no texto como um todo.
A leitura também pressupõe buscar identificar o que está subentendido no texto. Aquilo que está por trás de uma firmação do autor.
O leitor deve ser capaz de reconhecer os tipos de leitor e estabelecer relevância de seus fatores do texto. Os tipos de leitores explícitos no texto, estão articulados a alguns fatores como: grau de escolaridade, nível de conhecimento gramatical, capacidade de análise. Esses fatores acima citados podem influenciar sobremaneira na forma com que somos capazes de aprofundar ou não a compreensão daquilo que leio.
Os tipos de leitores também estão assim definidos no texto:
Leitor inspecionador (examinador): Aquele leitor que consegue captar facilmente as ideias gerais e principais do texto. Porém o autor alerta para que esse tipo de leitor não tentar de forma excessiva adivinhar ideias contidas no texto, sem confirmá-las. 
Leitor atento: aquele leitor que constrói significado com base nas informações do texto. Tem mais dificuldade para sintetizar ideias. Em geral, é aquele sujeito que não consegue distinguir ideias principais das secundárias. Para tanto, faz leitura cuidadosa e atenta a tudo.
Leitor maduro: é aquele que utiliza ambos os processos anteriores.
Para pensar: Qual leitor preciso assumir ser, para construir um ótimo TCC?