aula 2 gabaritando em língua portuguesa

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GABARITANDO - LÍNGUA PORTUGUESA
AULA 2
TEXTO E CONTEXTO
CONCEITO DE TEXTO
Texto é uma forma de comunicação, constituída de sentido, produzido por alguém num dado tempo e num dado espaço. 
 				 
 
Receita 
Doce crocante de chocolate 
 Ingredientes 
 1 xícara de creme de leite 
1 xícara de achocolatado Moc 
2 xícaras de leite 
1 xícara de açúcar 
3 colheres de sopa de maisena 
1/2 xícara de mel 
1/2 xícara de amendoim torrado e picado 
Modo de preparar 
 	Junte o leite, o creme de leite, o açúcar, o achocolatado e a maisena e leve ao fogo, mexendo sem parar, até engrossar e obter-se um creme. 
Misture o mel e o amendoim e leve ao fogo até obter uma calda em ponto de caramelo. Despeje a calda quente sobre uma superfície lisa e untada. Deixe esfriar e quebre em pedacinhos e misture ao creme. 
Ponha o creme em uma vasilha e sirva frio.  
Como uma onda 
						
(Fragmento) 
Nada do que foi será 
De novo do jeito que já foi um dia 
Tudo passa tudo sempre passará 
A vida vem em ondas como o mar 
Num indo e vindo infinito 
(Nelson Motta e Lulu Santos) 
TIPOS DE LINGUAGEM:
Linguagem verbal é aquela forma de expressão em que se usa apenas a palavra, falada ou escrita. 
Linguagem não verbal é aquela em que não se usa a palavra, seja a falada ou a escrita, para se expressar. 
A Linguagem verbal... 
Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos
 Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos 
 Doloridos como fagulhas de carvão aceso 
 Corpos disformes, uns panos sujos, 
 Rasgados e sem cor, dependurados 
 Homens de enorme ventre bojudo 
 Mulheres com trouxas caídas para o lado
 Pançudas, carregando ao colo um garoto 
 Choramingando, remelento 
(Cândido Portinari. Poemas. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1964.) 
 
 
A MENSAGEM de um texto... 
Denotação é o emprego da palavra com o sentido dicionarizado, de maneira objetiva e direta. É a linguagem precisa e de significação imediata. Não literária. 
Conotação é o emprego da palavra com múltiplos significados, que vão além do sentido comum. É a palavra utilizada de maneira artística, rica em expressividade. 
É a linguagem figurada. Literária
Denotação 
Eu, mudo, olho os livros naquela estante velha diariamente. 
Conotação 
Os livros, mudos, naquela velha estante da sala, espreitam-me diariamente. 
COMPREENDER E INTERPRETAR TEXTO...
Compreender – conceber, perceber, entender.
O autor disse que...	(referência) 
Interpretar – julgar, considerar, avaliar. 
O autor quis dizer que... (inferência) 
Referência e Inferência 
Minha filha que mora em Paris é linda. 
Referência: Eu tenho uma filha. 
 Ela mora em Paris. 
 Ela é linda. 
Inferência: Eu tenho, no mínimo, mais uma filha. 
			 Esta outra não mora em Paris. 
É provável que esta não seja tão bonita quanto àquela outra. 
Compreendendo e Interpretando 
O Tejo é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia, 
Mas o Tejo não é mais belo que o rio que corre pela minha aldeia 
Porque o Tejo não é o rio que corre pela minha aldeia. 
(Alberto Caeiro. “O guardador de rebanhos”) 
A propósito dos versos acima (fragmento do poema “O Tejo é mais belo” da Antologia de “O guardador de rebanhos”), de autoria de Alberto Caeiro - um dos heterônimos do famoso poeta português Fernando Pessoa - não se pode inferir que:
a) o primeiro verso constitui uma afirmação verdadeira, fruto de uma constatação a partir do que o mundo concreto expõe. 
b) o segundo verso estabelece uma controvérsia em relação ao primeiro, portanto,  colabora para compor um paradoxo. 
c) o terceiro verso representa uma justificativa para a contradição criada pela mensagem dos versos anteriores. 
d) o segundo verso constitui a expressão de um posicionamento subjetivo do eu-lírico diante doa realidade imediata. 
e) com o propósito de persuadir o interlocutor, o eu-lírico, no terceiro verso, passa a ignorar a beleza do rio que não corre por sua aldeia. 
CONCEITO DE CONTEXTO...
Contexto é o conjunto de valores que vai determinar um dado tipo de comportamento. 
DIZ-SE DE UM CONTEXTO QUE PODE SER... 
Social
Político
Econômico
Cultural
ARTICULAÇÃO TEXTO/CONTEXTO
Texto e Contexto articulam-se segundo a relação está contido e contém respectivamente.
O Texto é o elemento determinado. O Contexto é o elemento determinante. 
Tempo/Espaço - determinam intenções autorais...
Romantismo -	 Século XIX 
 			(paixão)		 
* ideais libertários e reformistas. 
* a exaltação dos sentimentos 
* Castro Alves - “Navio Negreiro”
O Contexto atuando...
Era um sonho dantesco... o tombadilho  
Que das luzernas avermelha o brilho. 
Em sangue a se banhar. 
Tinir de ferros... estalar de açoite...  
Legiões de homens negros como a noite, 
Horrendos a dançar...  
 
 (Castro Alves. Poesias. Nossos Clássicos. Livraria Agir Editora, RJ,1963, p 79) 
 
FIM