Avaliação Final (Objetiva) - Individualzffew

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:1021187)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 98891818
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A escrita representa visualmente os sons que formam a cadeia sonora da fala. Compreender o sistema 
que nota as relações entre os fonemas e os grafemas é o que Soares (2016) explicita como a faceta 
linguística da alfabetização. "Essa capacidade de focalizar os sons da fala, dissociando-as de seu 
significado e de segmentar as palavras que as constituem caracteriza a consciência fonológica"
(SOARES, 2016, p. 166). Acerca do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Letras.
II- Fonema.
III- Grafema.
( ) Os sinais gráficos da língua. Na Língua Portuguesa, o sinal (letra) h, isoladamente não possui 
som.
( ) O som que cada letra representa; a unidade sonora da fala; eles formam as sílabas e podem ser 
vogais ou consoantes.
( ) A representação gráfica dos sons. Diferentes letras podem representar um mesmo grafema, como 
exemplo, o "x" e o "ch".
FONTE: SOARES, M. B. Alfabetização: a questão dos métodos. Belo Horizonte: Contexto, 2016.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
B Alfabeto Fenício.
C Alfabeto Chinês.
D Alfabeto Sumério.
Quando falamos em método sintético, estamos nos referindo ao estudo das letras, fonemas ou das 
sílabas. Desta forma, as crianças aprendem inicialmente a letra para posteriormente uni-las e formar 
as palavras. O método sintético se divide em três. Com relação a esta divisão, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os três métodos sintéticos são: natural, global, construtivista.
( ) Os três métodos sintéticos são: Freire, verbal, informal.
( ) Os três métodos são: pré-silábico, silábico, alfabético.
( ) Os três métodos são: alfabético, silábico, fônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - F - V.
D V - V - F - V.
A Base Nacional Comum Curricular apresenta 10 Competências Gerais, indicando como elas devem 
evoluir da Educação Infantil atéo Ensino Médio. As Competências Gerais integram o capítulo 
introdutório da BNCC e foram definidas a partir dos direitos éticos estéticos e políticos assegurados 
pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e dos conhecimentos,habilidades, atitudes e valores essenciais 
para a vida no século XXI. Os princípios são: compreender, utilizar e criar tecnologias digitais 
deinformação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas 
sociais (incluindo as escolares) para se comunicar,acessar e disseminar informações, produzir 
conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Estes princípios se referem a quais competências?
4
5
I- Pré-Silábica.
II- Fase Silábica.
III-Fase Silábico-Alfabética.
IV-Fase Alfabética.
( ) A criança ainda não compreendeu que a escrita representa nome de dado objeto e não o objeto 
em si.
( ) À medida em que avançam em seu nível de percepção, a criança começa a fazer relação entre a 
fala e a escrita, notando que os pedacinhos das palavras têm sons diferentes.
( ) Nessa fase a criança começa a compreender que a escrita representa sons da fala. Ela começa 
então a refletir sobre o valor sonoro de cada letra da sílaba.
( ) Ao chegar a este nível, a criança já franqueou a “barreira do código”; compreendeu que cada um 
dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros menores que a sílaba, e realiza 
sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que vai escrever.
FONTE: FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artes 
Médicas, 1979.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B II - I - IV - III.
C III - II - IV - I.
D IV - I - III - II.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F.
B F - F - V.
C V - F - V.
D V - V - V.
O desenvolvimento da consciência fonológica é muito importante e se ramifica em consciência 
silábica, consciência fonêmica, resultando na correspondência grafo-fonêmica. Mediante o exposto, 
leia a seguinte frase: "É a representação gráfica dos sons. Diferentes letras podem representar um 
mesmo grafema, como exemplo, o "x" e o "ch".
A qual termo essa frase se refere?
A Grafema.
B Letra.
C Símbolo alfabético.
D Fonema.
10
Imprimir