nngn

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:1021186)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 97894377
Qtd. de Questões 2
Nota 9,00
Na Educação Infantil, a BNCC traz os direitos de aprendizagem, pautados nos eixos estruturantes 
(interações e brincadeira), os quais devem ser assegurados mediante seis direitos de aprendizagem e 
desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. 
Quais são os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil?
Resposta esperada
A BNCC na Educação Infantil estabelece seis direitos de aprendizagem: conviver, brincar,
participar, explorar, expressar e conhecer-se.
Minha resposta
Diante, dos eixos estruturantes da Educação infantil que são os ( interações e brincadeiras). Há
seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que todas as crianças tenham condições de
aprender e se desenvolver. Esses são os seus direitos: 1- Conviver: Refere-se à oportunidade de
conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes
linguagens ampliando o conhecimento de si e do outro, respeitando em relação à cultura e as
diferenças entre as pessoas. 2- Brincar : Garante o direito de brincar cotidianamente de diversas
formas em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros crianças e adultos, ampliando e
diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, suas imaginação, sua
criatividade, sua experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas cognitivas sociais e
relacionais. 3- Participar: Envolve a participação ativamente com adultos e outras crianças tanto
do planejamento da gestão da escola e das atividades proposta pelo educador quanto da
realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e
dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos decidindo e se
posicionando. 4 - Explorar: refere-se exploração de movimentos gestos, sons , formas, texturas,
cores, palavras, emoções, transformações relacionamentos histórias, objetos, elementos da
natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes e sobre culturas, em suas diversas
modalidades - as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. 5- Expressar - refere-se a capacidade da
criança de se expressar como sujeito dialógico criativo e sensível, suas necessidades emoções,
sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões questionamentos por meio de diferentes
linguagens. 6- Conhecer - se : Em relaciona á sua construção da identidade pessoal, social e
cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas
experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar
e em seu contexto familiar e comunitário. Esses direitos orientam a prática pedagógica na
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e
estudos.
Imprimir