Atividade Extensionista | Proposta - Inclusão Digital | Eixo Direitos Humanos, Cidadania, Diversidade e Inclusão

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RELATÓRIO DE ATIVIDADE EXTENSIONISTA 
 
Curso Marketing Semestre 
 
4º Semestre 
Nome do 
estudante 
Taiany Vieira Ramos RA E0533866 
 
ATIVIDADE EXTENSIONISTA | EIXO Direitos Humanos, Cidadania, Diversidade e Inclusão 
 
PROPOSTA 4: INCLUSÃO DIGITAL 
 
ETAPA 1: ESTUDO DO TEMA 
Esta atividade faz parte da sua formação no Ensino Superior e contempla os conhecimentos partindo do 
princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão amparada pela disciplina de Meio 
Ambiente, Sociedade e Cidadania. Seu objetivo é possibilitar ao estudante a compreensão do perfil de 
sua formação e as suas contribuições para o contexto social em que está inserido. 
Entende-se ensino, em uma atividade extensionista, todo processo em que há a presença da mediação de 
um profissional de diferentes áreas visando a contribuição com a temática em discussão, por meio de 
aporte teórico para sedimentar a atividade proposta. 
Lembre-se que o ensino faz parte da tríade (ensino, pesquisa e extensão) desta atividade. Portanto, você 
deve assistir às aulas disponibilizadas no ambiente virtual. 
 
ETAPA 2: INVESTIGAÇÃO E PESQUISA DO TEMA 
A. Qual a maior dificuldade em termos de Inclusão Digital que foi observada? Coloque aqui os 
resultados nos seguintes formatos: Tabela / Gráfico / Nuvem de Palavras. 
 
R: Dificuldade em criar contas em redes sociais. 
Tabela: 
Dificuldades QTD Pessoas Percentual (%) 
Usar aplicativos de mensagens 2 20 
Criar contas em redes sociais 5 50 
Configurar senhas 2 20 
Acessar e-mails 1 10 
Total 10 100 
 
Gráfico: 
 
 
 
Nuvem de Palavras: 
 
ETAPA 3: AÇÃO EXTENSIONISTA 
A atividade se complementa com a elaboração de um Material de Treinamento (Apostila, Vídeo ou 
outra forma de Material de Treinamento/Tutorial) focado na maior dificuldade observada de Inclusão 
visando dirimir a dificuldade do público-alvo, ou seja, remover esse obstáculo de Inclusão. O Material 
deve ser apresentado em formato de texto, imagens ou vídeo (ou combinação dessas opções). 
 
Como o público-alvo foi a população idosa, a melhor forma que encontrei para explicar como criar um 
Instagram foi criando um passo a passo com imagens e uma breve explicação de cada passo, e 
pensando na melhor forma que as pessoas visualizarão essas informações. 
 
Drive com Guia Para Criar Um Instagram: https://drive.google.com/file/d/1nDVyFZg0-
B4jvnDwFWJiz_rwZo0tl6aE/view?usp=drive_link 
 
 
 
ETAPA 4: ANÁLISE DE IMPACTOS NA TRANSFORMAÇÃO DISCENTE/SOCIAL 
 
Descreva como foi sua experiência no desenvolvimento e aplicação dessa Atividade de Extensão 
Universitária e como ela pode transformar a realidade da sua comunidade. 
 
https://drive.google.com/file/d/1nDVyFZg0-B4jvnDwFWJiz_rwZo0tl6aE/view?usp=drive_link
https://drive.google.com/file/d/1nDVyFZg0-B4jvnDwFWJiz_rwZo0tl6aE/view?usp=drive_link
 
 
Fiz esse guia pensando em quem ainda não tem muita intimidade com a tecnologia e precisa de uma 
ajudinha para criar uma conta no Instagram. A ideia é deixar tudo simples, direto e fácil de entender, 
porque a inclusão digital é muito importante para conectar pessoas, abrir portas e facilitar a vida. 
Usei a minha mãe de cobaia e criamos juntas uma conta e ela já começou a seguir pessoas e 
personalidades que ela gosta. Pensei primeiro em ajudar quem está mais perto de mim, alguém que 
realmente poderia aproveitar e se interessar por essa ajuda. 
Espero que, com esse guia, eu consiga ajudar quem precisa dar o primeiro passo no mundo online e se 
conectar de uma forma mais simples! 
 
ETAPA 5: DECLARAÇÃO DE SATISFAÇÃO E IMPACTOS DO PARTICIPANTE 
Eu, Daldiva Vieira Silva Ramos, residente na cidade Embu das Artes , declaro que recebi do aluno da FAM 
Taiany Viera Ramos, um treinamento para a Inclusão Digital.: “Ela me ajudou criar uma conta no 
Instagram, a gente foi lendo e fazendo no celular os passos, depois eu segui cantores e padres que gosto 
de assistir na TV e pessoas da minha família. Gostei muito porque posso assistir as missas pelo 
Instagram, eu usava só o YouTube”. 
 
 
 
Avalio – de forma sucinta - que o treinamento realizado foi: 
(x) satisfatório, útil e aplicarei imediatamente 
( ) satisfatório e útil mas, aplicarei no futuro 
( ) parcialmente satisfatório 
( ) insatisfatório. 
 
Assinatura da pessoa que recebeu o treinamento: ________________________ 
Assinatura do aluno: ________________________ 
*Preenchimento e assinaturas são obrigatórios para validação da atividade. A assinatura pode ser em documento impresso ou 
assinatura digital via plataformas online.