Programa de Nivelamento de lingua portuguesa Estacio - Teste inicial

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1-
Ao refletir sobre a mensagem que a charge transmite em relação ao papel dos reality shows na vida dos indivíduos, podemos dizer que eles: 
 
a) oferecem ótimos exemplos de uma vida tranquila na fazenda. 
 b) promovem o ensino de hábitos de vida saudável aos indivíduos. 
c) contribuem para a alienação cultural de seus participantes. 
d) são muito informativos acerca de questões políticas e culturais. 
e) deixam a desejar no que se refere a conteúdo e informação aos espectadores. 
Gabarito: Letra E > deixam a desejar no que se refere a conteúdo e informação aos espectadores.
2-
A propaganda abaixo é um exemplo de intertextualidade com o conhecido tema das campanhas de trânsito: “Se beber, não dirija. Tendo em vista o produto oferecido pela SINAF SEGUROS e o uso da partícula “se” nas frases, pode-se dizer que esse elemento expressa:
a) causa
b) consequência
c) condição
d) explicação
e) oposição
Gabarito: Letra C > condição
3-
Leia o texto a seguir:
Quais os países mais preconceituosos do mundo? Será que a situação econômica de um país tem algo a ver com o nível de preconceito racial que seus habitantes apresentam? Isso foi parte do que um estudo de dois economistas suecos tentou descobrir. Para isso, eles usaram dados do World Values Survey, usado amplamente em estudos pelo mundo por medir atitudes e opiniões globais há décadas.
Uma das perguntas dessa pesquisa, feita a habitantes de mais de 80 países, pedia para que eles identificassem em uma lista com vários itens os tipos de pessoas que não gostariam de ter como vizinhos. Um deles era ‘pessoas de uma raça diferente’, e ele foi usado para medir a tolerância racial de cada país. Quanto mais pessoas do mesmo país marcassem isso, mais preconceituoso o lugar foi considerado.
Ao refletir sobre a mensagem que a charge transmite em relação ao papel dos reality shows na vida dos indivíduos, podemos dizer que eles:
a) os países em azul tiveram o menor número de pessoas que disseram não querer vizinhos de uma raça diferente.
b) nos países em vermelho, as pessoas estão menos propensas ao preconceito.
c) nos países em azul, há mais pessoas preconceituosas.
d) as pessoas preferem indivíduos racistas como vizinhos.
e) os indivíduos que habitam os países em azul são mais preconceituosos do que os que habitam os países em vermelho.
Gabarito: letra A > os países em azul tiveram o menor número de pessoas que disseram não querer vizinhos de uma raça diferente.
4-
 Leia o texto a seguir:
“A música popular brasileira atual tem sido marcada por um fenômeno incomum em outras épocas, bem como em outros países: a modificação dos sobrenomes dos artistas. Às vezes, o erro pode ser do próprio tabelião, e por isso um sobrenome italiano como Calcagnotto se torna Calcanhoto. Mas o mais frequente é que os próprios artistas simplifiquem seus nomes para facilitar a venda de discos, num claro reconhecimento de que o público tem dificuldade de soletrar nomes estrangeiros. Aí Vercillo vira Vercilo, Cañas vira Canhas, e assim por diante.”
Em “A música popular brasileira atual tem sido marcada por um fenômeno incomum em outras épocas, bem como em outros países: a modificação dos sobrenomes dos artistas.” (linhas 1 e 2), o uso de dois-pontos (:) tem a função de: 
a) introduzir uma citação. 
b) indicar uma exemplificação. 
c) esclarecer o que foi dito antes. 
d) isolar a fala da personagem. 
e) apresentar uma enumeração.
Gabarito: Letra C > esclarecer o que foi dito antes.
5-
Um site de notícias publicou a seguinte manchete: “Consulta ao 4º lote do IR será liberado na quinta.” Tendo como base a norma-padrão, podemos dizer que, nela, há um problema na:
a) regência nominal, pois deveria ser “consulta no 4º lote...”
b) concordância verbal, pois deveria ser “será liberada na quinta”.
c) pontuação, pois faltou a vírgula após “IR”.
d) ortografia, pois “quinta” não é a forma reduzida de “quinta-feira”.
e) acentuação, pois faltou o acento agudo na vogal “o” do substantivo “lote”.
Gabarito: Letra B > concordância verbal, pois deveria ser “será liberada na quinta”.
6-
Leia o poema a seguir.
A Idéia (Augusto dos Anjos)
De onde ela vem?! De que matéria bruta
Vem essa luz que sobre as nebulosas
Cai de incógnitas criptas misteriosas
Como as estalactites duma gruta?!
Vem da psicogenética e alta luta
Do feixe de moléculas nervosas,
Que, em desintegrações maravilhosas,
Delibera, e depois, quer e executa!
Vem do encéfalo absconso que a constringe,
Chega em seguida às cordas da laringe,
Tísica, tênue, mínima, raquítica ...
Quebra a força centrípeta que a amarra,
Mas, de repente, e quase morta, esbarra
No mulambo da língua paralítica.
O poeta Augusto dos Anjos ficou conhecido pela atmosfera pessimista de sua
obra. No poema apresentado, pode-se dizer que:
I- segundo o novo acordo ortográfico, a palavra ideia, no título, não deveria ser
mais acentuada por ser uma palavra paroxítona terminada com o ditongo aberto
“ei”.
II- o adjetivo “incógnitas”, no terceiro verso da primeira estrofe, significa
“conhecido”.
III- no terceiro verso da segunda estrofe, o poeta utiliza a sequência de elementos
para caracterizar a ideia como algo frágil.
Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s):
a) I e II.
b) I, II e III.
c) II e III. 
d) I e III. 
e) III
Gabarito: Letra D > I e III
7-
Na tirinha do Menino Maluquinho, percebemos o uso das preposições “para” e 
 “em”, que aparecem também em suas formas reduzidas e contraídas: “pro” (1º 
 quadrinho), “pros” (2º quadrinho), “pra” (3º quadrinho), “no” (3º quadrinho). 
 Assinale a alternativa que apresenta os valores que esses elementos, “para” e 
 “em”, respectivamente, atribuem ao contexto da tirinha. 
 
 a) finalidade e lugar. 
 b) direção e lugar. 
 c) origem e posse. 
 d) destino e distância. 
 e) assunto e tempo. 
 
 Gabarito: Letra B > direção e lugar
8-
Leia o texto a seguir. 
 
 O protótipo criado pelas engenheiras mostra para o motorista, de forma escrita, 
 o estado do semáforo. A criação funciona a partir de dois circuitos: o primeiro 
 fica no próprio semáforo, de onde os estados são enviados via wireless para um 
 segundo circuito, que é fixado no carro e serve para captar os sinais e 
 decodificá-los. Para evitar transtornos em cruzamentos, o sensor do carro 
 identifica a posição do veículo em relação ao norte magnético da Terra e, 
 baseado nisso, decide de qual dos semáforos vai captar a informação. (...) 
 As engenheiras pensam em melhorar o protótipo e colocá-lo no mercado, 
 mas ainda faltam patrocinadores ou empresas que invistam na ideia. Elas 
 pretendem, por exemplo, adaptar o equipamento para incluí-lo em sistemas GPS 
 e incluir avisos sonoros, para que a pessoa escute o estado do semáforo ao invés 
 de ler no equipamento. “Nosso projeto pode ficar bem barato e tem a vantagem 
 de ajudar não só os daltônicos, mas também pessoas com visão normal. Existem 
 várias situações em que o motorista não consegue identificar o estado do 
 semáforo, como em casos de neblina ou quando incide muita luz sobre o 
 semáforo”, explica Paloma. 
 
 Observe que a autora utiliza uma série de recursos para retomar elementos já mencionados em seu texto. Nas alternativas, o elemento em negrito apresenta, adequadamente, o correspondente entre parênteses, EXCETO:
 
a)“...que é fixado no carro e serve para captar os sinais e decodificá-los.”  (os sinais) 
b) “Para evitar transtornos em cruzamentos, o sensor do carro identifica a posição do veículo em relação ao norte magnético da Terra.” (o carro)
c) “As engenheiras pensam em melhorar o protótipo e colocá-lo no mercado.” (o protótipo)
d) “Elas pretendem, por exemplo, adaptar o equipamento...”  (as engenheiras)
e) “...para que a pessoa escute o estado do semáforo ao invés de ler no equipamento.”  (o GPS) 
 
Gabarito: Letra E > “...paraque a pessoa escute o estado do semáforo ao invés de ler no equipamento.”  (o GPS)
9-
Leia o texto abaixo. 
 Mosquitos e baratas incomodam muita gente. Por isso, produtos “milagrosos” e 
 potentes, que prometem acabar com os bichinhos em uma aplicação, são 
 naturalmente relacionados à proteção. As propagandas ajudam: os insetos vão 
 embora e a família fica bem protegida… O que a indústria não fala, no entanto, 
 é que a exposição a componentes que fazem parte da fórmula destes venenos 
 têm sido apontados por diversos estudos como a causa de problemas de saúde 
 em crianças e adultos, dentre eles câncer. 
 O uso das aspas em “milagrosos” (l. 1) tem como finalidade 
 
 a) realçar, ironicamente, o significado da palavra. 
 b) apresentar uma citação. 
 c) destacar que o termo não é comum na língua. 
 d) indicar que o termo pertence à linguagem informal. 
 e) apresentar uma palavra de origem estrangeira. 
 
 Gabarito: Letra A > realçar, ironicamente, o significado da palavra.
10 – 
Analise o trecho da letra de música a seguir. 
 
 Inútil (Ultraje a Rigor) 
 
 A gente não sabemos 
 Escolher presidente 
 A gente não sabemos 
 Tomar conta da gente 
 A gente não sabemos 
 Nem escovar os dente 
 
 
 No trecho apresentado, é possível perceber algumas inadequações no que se refere à 
 norma-padrão, dentre elas, destaca-se: 
 
 I- o uso do verbo no infinitivo em “tomar conta da gente”. 
 II- a utilização de “a gente” em lugar de “nós”. 
 III- a concordância entre a expressão “a gente” e o verbo no plural (“não 
 sabemos”). 
 IV- a concordância entre o “os” e “dente”. 
 
 Estão corretos os comentários 
 
 a) I, II, III e IV 
 b) II, III e IV 
 c) I, II e III 
 d) III e IV 
 e) I e IV 
 
 Gabarito: Letra B > II, III e IV