Buscar

avaliação a distância 2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental 
UERJ /CEDERJ 
Avaliação a Distância 2015/2 
 
 
AD2 - Questões Étnicas e de Gênero 
Coordenadora de disciplina: Prof. Maria Alice Rezende Gonçalves 
Tutores à distância: Profs. Marcelo Gomes e Raphael Neves Martins 
 
Nome:_________________________________________________ 
Pólo: __________________________________________________ 
 
 
1 – Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), qual são as 
classificações possíveis de cor nos censos atuais / último censo (2 pontos): 
a - ( ) branco, preto, pardo e amarelo. 
b - ( ) branco, negro, moreno, indígena e amarelo. 
c - ( ) branco, preto, mestiço e caboclo. 
d - ( ) branco, preto, pardo, amarelo e indígena 
e - ( ) branco, negro, pardo, moreno e indígena 
 
 
 
2 – O Candomblé e a Umbanda são religiões afro-brasileiras categorizadas pelo 
censo, portanto, presentes na população brasileira. Ao categorizar essas diferenças, o 
censo permite uma comparação entre elas. Caracterize as duas religiões levando em 
consideração seus desdobramentos, linhas e fundamentos diferenciados. (3 pontos) 
 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 
 
 
 
3 - “A suposição de que havia um consenso absoluto sobre a organização social e a 
vida cultural de cada tribo só era possível através da idéia que os administradores e 
cientistas europeus tinham da “tradição”. As sociedades “tribais” (ou “primitivas”) 
seriam, para eles, “sociedades tradicionais” — não só as regras de conduta eram 
pautadas rigidamente pelo costume, como esse costume era transmitido, oralmente e 
de forma imutável, de geração a geração, desde o princípio dos tempos. A visão de 
mundo dos europeus não permitia admitir que os africanos pudessem refletir 
criticamente sobre a sua própria cultura.” (texto adaptado de Fábio B. de Figueiredo. 
In: História da África. Brasília: MEC) 
 
O texto aponta a construção do olhar europeu sobre o continente africano, no período 
colonial. A partir dos debates atuais sobre as relações étnicas no Brasil, identifique 
com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmativas sobre o texto. (2 
pontos) 
 ( ) O resultado sociopolítico dessa visão estereotipada ainda hoje pode ser 
observado em relação à população afro-brasileira. 
 ( ) Os conflitos raciais resultam de estereótipos sociais, e não de fatos científicos. 
 ( ) Um indivíduo etnocêntrico não tem capacidade de observar outras culturas nas 
próprias condições em que elas se mostram 
 
 
4- Quais os tipos de ações afirmativas implementadas no Brasil e que tipo de 
desigualdades históricas elas objetivam “corrigir”? (3 pontos)

Outros materiais