Características Hereditárias

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Data de Nascimento
 do(a) estudante
Nome do(a) estudante
C A D E R N O
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM 
NOS ANOS FINAIS – CICLO II
9º ano do Ensino Fundamental
CIÊNCIAS DA NATUREZA
2018N0901
N 0 9 0 1
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A B C D A B C D A B C D 
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Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às sete questões a seguir.
Roberta recebeu a notícia de que sua banda favorita fará um show no Brasil. Ela tem cabelos castanhos, 
uma característica hereditária, porém decidiu tingir os cabelos em homenagem à vocalista dessa banda. 
Após tingi-los, Roberta percebeu que os fios são enxergados na cor vermelha ao serem iluminados 
pela luz, que é uma radiação de frequência 1014 Hz emitida pelo corpo celeste do Sistema Solar que 
emite luz própria. Preocupada com a ação da tintura em seu cabelo, ela pesquisou sobre os possíveis 
danos que ela poderia causar. Um desses danos é a quebra dos fios, pois a queratina, proteína que 
estrutura os cabelos, pode sofrer ruptura. Desse modo, Roberta precisa manter a hidratação dos seus 
fios após a tintura. Observe, na imagem abaixo, a representação das estruturas internas de um fio de 
cabelo de Roberta com o destaque para a estrutura que pode ser danificada.
(N00138430_CEN)
01) (N00138430) Com base nessa imagem, a estrutura 1 representa o estado físico de um 
A) gás.
B) líquido.
C) plasma. 
D) sólido.
02) (N00138431) A estrutura 1, indicada nessa imagem, mostra que o fio de cabelo é constituído por
A) átomos.
B) cargas elétricas.
C) íons.
D) reagentes químicos.
03) (N00137014) A característica mencionada no texto é determinada
A) pela convivência com genitores desde o nascimento.
B) pela exposição à alta temperatura do ambiente.
C) pelo contato com o ambiente uterino na gestação.
D) pelo material genético transmitido pelos genitores.
04) (N00137016) A expressão da característica mencionada nesse texto é denominada
A) recessividade.
B) genótipo.
C) fenótipo.
D) dominância.
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05) (N00137054) Com base nessa situação, a cor da luz que ilumina o cabelo de Roberta é branca, pois
A) compõe a cor amarela.
B) compõe a cor magenta.
C) é composta por duas cores.
D) é composta por todas as cores.
06) (N00137055) Localize a frequência da radiação que ilumina o cabelo de Roberta no espectro 
eletromagnético abaixo.
Essa radiação é denominada
A) gama.
B) luz visível.
C) micro-ondas.
D) rádio.
07) (N00137056) O corpo celeste mencionado nesse texto é classificado como
A) satélite.
B) planeta.
C) estrela.
D) cometa.
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Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às quatro questões a seguir.
Em uma aula de ciências, Camila observou, por meio do telescópio da sua escola, um objeto celeste do 
Sistema Solar. Esse objeto, quando está próximo do Sol, apresenta um tipo de cauda longa e brilhante, 
que é resultado de uma transformação física da água. Observe, na imagem abaixo, esse objeto celeste 
e a representação submicroscópica dos estados físicos envolvidos nessa transformação.
Disponível em: https://linkerfit.me/pv1018q61. Acesso em: 5 maio 2025. Adaptado para fins didáticos. 
(N00138420_CEN)
08) (N00138420) Com base nessa imagem, antes da transformação, a água se encontra no estado físico de um
A) gás.
B) líquido.
C) plasma.
D) sólido.
09) (N00138421) Com base nessa imagem, essa transformação é denominada
A) sublimação.
B) fusão.
C) evaporação.
D) condensação.
10) (N00138422) Essas representações submicroscópicas indicam que esse objeto celeste é formado por 
A) uma mistura monofásica.
B) um reagente químico.
C) produtos químicos.
D) partículas pequenas. 
11) (N00137057) O objeto celeste observado por Camila é classificado como
A) cometa.
B) estrela.
C) planeta.
D) satélite.
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Leia as informações do quadro abaixo para responder às três questões a seguir.
Os atributos hereditários, como o formato do nariz, a cor dos olhos, o tipo sanguíneo, entre outros, são 
transmitidos através das gerações. Graças às descobertas de um monge e cientista no século XIX, 
hoje é possível entender, por exemplo, que características como o cabelo escuro de um dos pais é 
predominante sobre o cabelo claro do outro, ou como o filho nasce com algum atributo intermediário 
em relação aos pais. Essa diversidade se dá pela existência de alelos distintos, que são estruturas 
presentes no interior das células. 
(N00137006_CEN)
12) (N00137006) Os atributos mencionados nesse texto são transmitidos por meio
A) da convivência com os pais durante a infância.
B) das interações da prole com o ambiente.
C) do consumo do leite materno pelo filho. 
D) dos gametas provenientes dos genitores.
13) (N00137007) As descobertas mencionadas nesse texto foram feitas por
A) Darwin.
B) Gregor Mendel.
C) Lamarck.
D) Louis Pasteur.
14) (N00137008) As estruturas mencionadas nesse texto são definidas como
A) o local de um gene em um cromossomo.
B) o trecho do DNA que não gera proteínas.
C) as formas alternativas de um mesmo gene.
D) as bases que formam os ácidos nucleicos.
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Leia e observe as informações do quadro abaixo para responder às três questões a seguir.
A espondilite anquilosante é uma doença reumática inflamatória que afeta principalmente as articulações 
da coluna vertebral. Ela é uma doença de fundo genético que ocorre por mutações de uma determinada 
região do cromossomo 6, levando à predisposição ao desenvolvimento dessa doença. 
Em um dos possíveis exames para o diagnóstico dessa doença, os átomos de hidrogênio no corpo da 
pessoa se alinham quando são expostos a um tipo de radiação de frequência 106 Hz. Na imagem abaixo, 
está apresentado o resultado obtido por esse exame, com ênfase nos diferentes níveis de organização.
(N00137249_CEN)
15) (N00137249) Nessa imagem, o nível 4 representa o nível de organização da matéria denominado 
A) prótons.
B) moléculas.
C) íons.
D) elétrons.
16) (N00137058) Localize, no espectro eletromagnético abaixo, a frequência da radiação utilizada 
nesse exame.
Qual é o nome dessa radiação?
A) Ondas de rádio.
B) Luz visível.
C) Infravermelha.
D) Gama.
17) (N00137017) A região mencionada nesse texto é denominada
A) éxon.
B) íntron.
C) lócus.
D) telômero.
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Leia as informações do quadro abaixo para responder às quatro questões a seguir.
O melhoramento genético é um campo de estudo que utiliza diversas técnicas para modificar o material 
genético dos seres vivos com a finalidade de aprimorar características desejáveis. Uma dessas técnicas 
é a utilização de radiação gama em tomates, que evita o seu amadurecimento precoce, contribuindo 
para o prolongamento do prazo de armazenamento e de consumo desses alimentos.
Esse prolongamento da vida útil pode ser verificado por meio de características sensoriais, como a cor, 
já que o tomate apresenta diferentes colorações de acordo com seu grau de maturação. Esse fruto, 
em um determinado grau de maturação, ao ser iluminado por diferentes fontes de luz, exibe as cores 
apresentadas no quadro abaixo.
Cor da fonte de luz Cor exibida pelo tomate
1 – Monocromática verde Verde
2 – Monocromática amarela Preta
3 – Policromática branca Verde
4 – Policromática magenta Preta
(N00137015_CEN)
18) (N00137059) O fruto exibe determinada cor ao ser iluminado pela fonte 2 devido à
A) absorção de parte da luz amarela.
B) absorção total da luz amarela.
C) reflexão de parte da luz amarela.
D) reflexão total da luz amarela.
19) (N00137061) Com base nesse quadro, a luz de cor primária está indicada pelo número
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
20) (N00137063) O melhoramento genético mencionado nesse texto ocorre por meio da aplicação de uma radiação
A) unidimensional.
B) mecânica.
C) longitudinal.
D) eletromagnética.
21) (N00137015) O campo de estudo mencionado nesse texto tem como base os trabalhos de 
A) Louis Pasteur.
B) Joseph Lister.
C) Gregor Mendel.
D) CharlesDarwin.
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22) (N00134224) Os vapores de água não têm cor, gosto ou cheiro e se encontram dispersos na atmosfera na 
forma física de gás. Essa condição da água é crucial em vários processos naturais, como o ciclo da água. 
Qual é a representação submicroscópica do estado físico descrito nessa situação?
A) B)
C) D)
23) (N00134225) A água é uma substância química essencial para a sobrevivência de todos os seres vivos 
do planeta. Quando submetida à mudança de temperatura, a água pode mudar de estado físico. Observe, 
em destaque na imagem abaixo, as representações submicroscópicas dos estados físicos da água antes 
e depois de passar por uma mudança de estado físico.
BRABO, Paulo Carvalho et al. Disponível em: https://meulink.fit/oBgbnuUWPPDGZqg. Acesso em: 25 mar. 2025. Adaptado para fins didáticos.
Com base nessas representações, essa mudança de estado físico é denominada
A) condensação.
B) evaporação.
C) fusão.
D) sublimação.
24) (N00130879) Observe, no quadro abaixo, a cor que um determinado objeto apresenta quando iluminado 
por quatro fontes de cores distintas.
Cor da luz Cor exibida pelo objeto
Azul Preta
Branca Vermelha
Verde Preta
Vermelha Vermelha
Com base nesse quadro, qual cor é refletida pelo objeto?
A) Azul.
B) Branca.
C) Verde.
D) Vermelha.
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25) (N00130883) Observe, na imagem abaixo, um dos planetas do Sistema Solar registrado pela sonda 
espacial Cassini.
Nasa/JPL-Caltech/Instituto de Ciências Espaciais. 2017. Disponível em: https://meulink.fit/P1032. Acesso em: 28 mar. 2025.
Com base nessa imagem, esse planeta é denominado
A) Júpiter.
B) Netuno.
C) Saturno.
D) Urano.
26) (N00130882) Leia, no texto abaixo, sobre uma tecnologia de rede de internet.
[...] O Wi-Fi, ou tecnologia de rede sem fio, envolve a transmissão de dados digitais através de 
ondas [...] de forma semelhante à TV, ao rádio, ao celular etc.
Geralmente, a rede Wi-Fi utiliza um dispositivo capaz de atuar nos dois tipos de redes: com fio 
e sem fio. Esse dispositivo, normalmente chamado de roteador e conectado a uma rede cabeada, 
emite, recebe e processa ondas de radiofrequência de 2,4 ou 5 gigahertz (GHz).
JÚNIOR, Nilton Alves. Como funciona o Wi-Fi? Ciência Hoje, n. 336, maio 2016. Disponível em: https://meulink.fit/P1030. 
Acesso em: 27 mar. 2025. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
A transmissão mencionada nesse texto ocorre por meio da radiação
A) eletromagnética.
B) longitudinal.
C) mecânica.
D) unidimensional.
27) (N00098836) Leia, no texto abaixo, sobre determinados componentes das células dos seres vivos. 
[...] são formados por DNA e proteínas associadas [...]. As proteínas associadas ajudam a enrolar 
a molécula de DNA, reduzindo seu comprimento. [...] observamos a presença, principalmente, 
das proteínas denominadas de histonas. [...]
SANTOS, Vanessa Sardinha dos. Brasil Escola. Disponível em: https://meulink.fit/SsePUytygFPoZOe. Acesso em: 30 ago. 2024. 
Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Esses componentes são denominados
A) ácidos nucleicos.
B) cromossomos.
C) genes alelos.
D) nucleotídeos.