Screenshot_20250618_115722_Chrome

Prévia do material em texto

(PMSP - 2018) Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas, interações e brincadeiras, e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas Questão 003 quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a nas quais possam construir significados sobre si, os outros e mundo social e Assinale a alternativa que contém os referidos direitos de aprendizagem aprender a ser, aprender a fazer, aprender a brincar, aprender a conhecer e experimentar. conviver, brincar, explorar, dialogar, experimentar e se cuidar. 1/3 X conviver, brincar, expressar e conhecer-se. conviver, brincar, participar e se aprender a ser, aprender a fazer, aprender a brincar, aprender a conhecer e explorar. As habilidades desenvolvidas durante a Educação Infantil estão em campos de experiência sendo eles: "o eu outro e "Corpo, gestos e movimentos"; "Traços, sons, cores e "Escuta, fala pensamento e Questão tempos, quantidades, relações e 004 Cada campo de experiência contempla as habilidades que devem ser desenvolvidas nas faixas De acordo com os campos de experiências podemos afirmar que escuta, fala pensamento e imaginação é campo que define a análise de obras artísticas de produção individual ou corpo, gestos e movimentos é campo que dertermina a apropriação da criança para com os meios espaços, tempos, quantidades, relações e transformações define que a criança deve se apropriar e reconfigurar permanentemente, a corpo, gestos e movimentos é campo que dertermina que a criança entre em contato com outros grupos sociais e traços, sons, cores e formas é campo que determina que na Educação Infantil é preciso promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação