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PORTFÓLIO DA DISCIPLINA
ATIVIDADE INTEGRADORA COMUM III: CULTURA E MOVIMENTO
Acadêmico(a), para facilitar a sua organização e entrega nesta disciplina, elaboramos este portfólio, que deverá ser preenchido por você com os materiais obrigatórios referentes à primeira nota da disciplina. São eles:
· Carta de Apresentação;
· Carta de ida a campo e comprovação da prática;
· Resumo expandido;
· Evidências das práticas do módulo.
📌 Atenção: todos os itens devem estar reunidos exclusivamente neste único documento.
IMPORTANTE: você deverá postar o portfólio completo no AVA da disciplina Atividade Integradora Comum III: Cultura e Movimento, na seção Notas e Avaliações – Produto Final.
CARTA DE APRESENTAÇÃO
Cidade, dia de mês de ano.
Prezado(a) Sr.(a):
Apresentamos a V.S.ª o(a) acadêmico(a) 	, regularmente matriculado(a) no terceiro módulo, do Curso de Educação Física do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, que pretende realizar uma atividade prática, relacionada a disciplina de Atividade Integradora Comum III: Cultura e Movimento.
Informamos que a Atividade integradora é um componente curricular obrigatório, perfazendo um total de 60 horas, das quais 3 horas serão cumpridas nesta Instituição. O acadêmico deve nessa disciplina acompanhar uma aula de dança e avaliar a frequência cardíaca de um aluno em três diferentes momentos: 1) Antes da aula começar, ou seja, frequência cardíaca de repouso; 2) Em um momento na qual a música seja de um ritmo mais lento; e 3) Em um momento em que a música esteja num ritmo acelerado.
Ao assinar o documento abaixo você concorda que o(a) acadêmico(a) realize a atividade proposta na sua instituição.
Agradecemos antecipadamente a oportunidade dada ao(à) nosso(a) acadêmico(a) e nos colocamos à disposição para maiores esclarecimentos por meio do telefone ( )	 do Polo de Apoio Presencial .
Atenciosamente,
Nome responsável pelo Polo de Apoio Presencial (colocar carimbo)
Nome responsável pela instituição (colocar carimbo)
f
CARTA DE IDA A CAMPO E COMPROVAÇÃO DA PRÁTICA
Em nome do estabelecimento: ______________________________________ certifico que o(a) acadêmico(a) __________________________________ esteve presente neste local no dia _________________, no período compreendido entre _______________ e _______________, realizando atividades práticas de observação de uma aula de dança, bem como a aferição da frequência cardíaca de um(a) aluno(a).
Durante esse período, o(a) acadêmico(a) acompanhou as dinâmicas da aula, observou os procedimentos aplicados pelo(a) professor(a) e participou da coleta de dados fisiológicos, contribuindo para o desenvolvimento das competências previstas no curso.
_________________, __________ de __________ de 2025.
__________________________________
Assinatura do(a) acadêmico(a)
______________________________________________
Assinatura do Profissional de Educação Física (Nª do Registro no CREF)
[inserir o carimbo do local]
ATIVIDADE PRÁTICA
Atividade Integradora Comum III: Cultura e Movimento
	Prezado(a) acadêmico(a), abaixo registre os dados coletados durante sua prática. Por favor, preencha as informações solicitadas e responda à questão abaixo.
Nome: (insira seu nome completo).
Matrícula: (insira sua matrícula).
Local visitado: (insira o nome da instituição/escola de dança).
Profissional responsável: (insira o nome do profissional de Educação Física responsável pelo local).
Preencha a tabela abaixo com os valores de frequência cardíaca encontrados:
	Momento
	Frequência Cardíaca
(batimentos por minuto)
	Repouso
	
	Ritmo lento
	
	Ritmo rápido
	
De acordo com a sua atividade de observação e demais conteúdos aprendidos ao longo do módulo, qual a importância do ritmo da música na demanda fisiológica imposta para possíveis adaptações na aptidão aeróbia em nível agudo e crônico?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI	Comment by Carlos Rodrigo De Oliveira: Utilize este arquivo da maneira em que está formatado, apenas alterando o seu conteúdo.
Curso xx (TURMA)
Disciplina: Atividade Integradora Comum III: Cultura e Movimento
TÍTULO DO RESUMO EXPANDIDO	Comment by Carlos Rodrigo De Oliveira: Elabore um título que represente o trabalho como um todo, e que atenda ao tema da disciplina. Utilize a fonte Times New Roman, tamanho 14, centralizado
Autor(a): Nome do(a) Acadêmico(a)[footnoteRef:1] [1: Acadêmico do Curso de XXX em XXXXXXXXXX; E-mail: fulanodetal@aluno.uniasselvi.com.br ] 
(O tema do resumo expandido deve envolver deve envolver fisiologia do exercício, dança e crianças ou adolescentes.)
 
RESUMO 
O resumo deve expor, de forma concisa, a contextualização curta do tema, o objetivo de estudo, o método utilizado para a organização das ideias e escritas e, os principais resultados alcançados a partir da análise do objeto, em parágrafo único. É preciso que o resumo tenha no máximo 200 palavras, em fonte Times New Roman, tamanho 12, alinhamento do texto justificado, espaçamento do corpo do texto 1,0 (simples).
Palavras-chave: Palavra1. Palavra2. Palavra3. Palavra4. Palavra5.	Comment by Carlos Rodrigo De Oliveira: Escreva de 3 a 5 palavras-chave, e separe-as com ponto final. Escolha palavras que mostrem ao leitor o que você abordará no texto.
 1 INTRODUÇÃO 
A introdução, por ser a primeira parte do texto, deve antecipar ao leitor o que será tratado no texto e funciona como um roteiro. Isso ajuda a prepará-lo em relação ao conteúdo e a criar expectativas em relação à leitura. Portanto, são informações essenciais na introdução: apresentação do tema, a justificativa, a problemática, os objetivos, o referencial teórico e o que se pretende analisar (Objeto de estudo – case / relatório / notícia / reportagem / material didático). Esses itens devem ser descritos brevemente, e a introdução como um todo deve ter entre meia página e no máximo uma página.
No último parágrafo da introdução, você apresenta como o resumo expandido está estruturado, ou seja, o que será abordado em cada tópico. Formatação do texto: fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. 
2 FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 
Antes de desenvolver a fundamentação teórica, é preciso que você, acadêmico, saiba o que é uma teoria. Teoria, de acordo com o dicionário de Língua Portuguesa, trata-se de princípios básicos e elementares de uma arte ou ciência. Já uma fundamentação teórica reúne o que há de mais relevante na literatura sobre determinado assunto, e discute-o. Ou seja, é o momento de buscar subsídios em outras pesquisas já realizadas para compreender uma área do saber, de modo a explorar conhecimentos uteis e práticos para o contexto do trabalho. 
Então, a partir deste tópico, você deve iniciar o desenvolvimento do resumo expandido e retoma a introdução, ampliando o que foi exposto e associando a fundamentação teórica à justificativa, à delimitação do tema e aos objetivos. A fundamentação teórica deverá ter no mínimo 1 página. Lembre-se de apresentá-la e discuti-la reflexivamente, tomando como ponto de partida a sua futura profissão.
Após este parágrafo inicial, explane a fundamentação teórica acerca do tema primando pela clareza, coerência e coesão requeridas pela norma culta. Além disso, é imprescindível o rigor e o tratamento recomendado aos textos técnico-científicos.
Lembre-se de utilizar citações diretascurtas e longas e citações indiretas, dando embasamento teórico ao seu trabalho acadêmico, sempre referenciando adequadamente de acordo com as Normas da ABNT, como por exemplo:
Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. Citação direta longa (mais de três linhas), Texto com fonte Times New Roman, tamanho 10, espaçamento simples entrelinhas, recuo de parágrafo de 4 cm da margem esquerda. (SOBRENOME DO AUTOR, ANO, p.XX).
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. 
3 ANÁLISE E DISCUSSÃO
Nesta parte do resumo expandido, você deverá realizar a análise do objeto de estudo que escolheu com base nas orientações da disciplina. Lembre-se que esta análise deve partir de reflexões próprias sobre o assunto e sobre as leituras que realizou e descreveu na fundamentação teórica. Esta seção deve ter no mínimo 1 página.
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. 
4 REFLEXÕES FINAIS
Conclua o seu resumo expandido apresentando como este estudo contribuiu para sua formação. Discorra sobre os objetivos propostos a fim de refletir se foram alcançados. Relate as dificuldades e possibilidades encontradas durante a realização do trabalho informando resultados. 
Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. Texto com fonte Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 entrelinhas, recuo de parágrafo na primeira linha de 1,5 cm. 
REFERÊNCIAS 	Comment by Carlos Rodrigo De Oliveira: Siga as Normas da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas (NBR 6023), como nos exemplos dados.
BRASIL. Resolução CEB. Resolução nº 2, de 7 de abril de 1998. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasília, DF: abril de 1998. Disponível em: . Acesso em: 5 jun. 2018.
MACHADO, J.; MARMITT, D. B. N. Conceitos de força: significados em manuais didáticos. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 15, n. 2, p. 281-296, 2016.
PINHO ALVES, J. P. Atividades experimentais: do método à prática construtivista. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, 2000.
SOBRENOME, Nome. Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, ano. 	Comment by Carlos Rodrigo De Oliveira: Observe a formatação indicada.
SOBRENOME, Nome (Org.). Título do livro: subtítulo (se houver). Edição. Local: Editora, ano. 
SOBRENOME, Nome. Título do artigo. Título da revista, cidade, editora, volume, número do fascículo, páginas (inicial e final do artigo), mês e ano. 
SOBRENOME, Nome. Título do texto. Disponível em: Acesso em: dia, mês e ano. 
ENTIDADE. Título da publicação. Edição. Local: Editora, ano.
COMPROVAÇÃO DAS EVIDÊNCIAS DAS PRÁTICAS DO MÓDULO
Acadêmico(a), neste espaço você deverá inserir o link do vídeo gravado por você, realizando a atividade prática individual obrigatória das disciplinas do módulo que a contemplam, conforme orientações disponíveis na Trilha de Aprendizagem:
· Atividades Rítmicas, Dança, Sociedade e Cultura;
· Fisiologia do Exercício;
· Crescimento e Desenvolvimento Humano. 
	Atividades Rítmicas, Dança, Sociedade e Cultura
	Link:
	Fisiologia do Exercício
	Link:
	Crescimento e Desenvolvimento Humano
	Link:
ATENÇÃO, acadêmico(a): caso alguma das disciplinas listadas não esteja sendo cursada por você neste semestre, é obrigatório informar no campo destinado à inclusão do link da prática uma das seguintes opções: “Disciplina não está sendo cursada neste semestre” ou “Disciplina já cursada/aproveitada”, para que a equipe da Tutoria Interna possa verificar e validar a informação. Se você estiver cursando outras disciplinas com atividade prática individual obrigatória neste semestre, elas também devem ser incluídas na listagem.