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COMPILADO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO (Junho/2025)
01- O Desenvolvimento moral proposto pela teoria de Kohlberg guardam uma certa 
semelhança com a teoria de Piaget, contudo seu modelo é um pouco mais complexo. Ele 
estabelece três níveis de julgamento moral. Sobre essas modalidades analise as afirmativas 
abaixo:
I. Moralidade pré-convencional. Os indivíduos obedecem a regras para evitar punição. 
Esse nível é típico de crianças de 4 a 10 anos de idade.
II. Moralidade convencional. Os indivíduos internalizaram os padrões de figuras de 
autoridade. Esse nível é alcançado depois dos 10 anos.
III. Moralidade pós-convencional. Os indivíduos reconhecem os padrões morais e fazem 
seus próprios julgamentos, alcança-se no início da adolescência ou mais comumente 
no início da fase adulta.
Marque a alternativa que apresenta a (s) alternativa(s) correta(s) :
RESPOSTA: I, II e III estão corretas
02- Na análise de pesquisadores sobre o desenvolvimento infantil, como Piaget, ocorre um 
proeminente desenvolvimento neurológico. As crianças ao se aproximarem dos sete anos de 
idade apresentam algumas modificações muito relevantes em seu comportamento. Sobre 
essas modificações, entre a segunda e terceira infância, analise as afirmativas abaixo:
I. Existe na terceira infância um desenvolvimento da linguagem, nas interações com 
crianças e amigos, demonstrando um avanço cognitivo na qualidade do raciocínio.
II. Percebemos uma tendência ao egocentrismo nas crianças na fase da terceira infância.
III. Observamos a manutenção da fantasia nessa fase após 7 anos, e ainda alguma 
dificuldade de se relacionar com a realidade física e social de uma maneira concreta.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
RESPOSTA: Apenas I está correta
03- No desenvolvimento psicossocial do adulto, Levinson (1977) propõe a existência de uma 
estrutura de vida, uma sequência de períodos relativamente ordenada; existindo períodos 
estáveis, durante os quais se constroem estruturas, que alternam com períodos de transição, 
onde as estruturas existentes são modificadas. A partir dos estudos sobre o desenvolvimento 
psicossocial na fase adulta, avalie as afirmações a seguir:
Fonte: Levinson, D. (1977) The seasons of a man’s life. New York: Alfred A. Knoff.
I. Na idade adulta ocorrem processos significativos que afetam a personalidade e a 
transformam.
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II. Eventualmente, existem fatos críticos e crises pessoais que deverão ser enfrentadas 
pela pessoa na fase adulta, como tarefas ou desafios que a vida e a realidade oferecem 
para ela.
III. Ocorrem processos positivos, na direção de uma maior maturidade e plenitude 
humana, inclusive na velhice.
RESPOSTA: I, II e III corretas
04- A partir das fases estudadas, leia o fragmento de texto a seguir: “Seria surpreendente que 
não experimentássemos alguma dor ao deixar a familiaridade de um estágio adulto pela 
incerteza do próximo. Entretanto, a disposição de atravessar cada uma das passagens equivale 
à disposição de viver abundantemente. Se não mudamos, não crescemos. Se não crescemos, 
não estamos realmente vivendo. O crescimento exige uma renúncia temporária à segurança. 
Pode significar uma renúncia de modelos familiares mais limitativos, trabalho seguro, mas que 
não traz recompensas, valores que não se acredita mais, relacionamentos que já perderam o 
significado.” SHEERY, GAIL. Passagens: crises previsíveis na vida adulta. Tradução: Donald M. 
Garschagen. 9 ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1984. O texto apresentado aborda:
RESPOSTA: Os conflitos que as pessoas precisam enfrentar para se desenvolverem.
05- Sobre a __________ pode-se afirmar que é um conjunto de comportamento e mudanças 
que as crianças apresentam ao chegar à adolescência entre os 12 e 18 anos. É importante para 
os pais compreenderem que este é um momento natural, mas que deve ser observado e 
conduzido para que não exista tendência a se tornar patológico, com a superação de três 
lutos: (I) a perda do corpo infantil; (II) a perda da identidade da infância; (III) a perda da figura 
protetora dos pais.
Sobre essa visão sobre o processo da adolescência, marque a alternativa que completa 
corretamente a lacuna.
RESPOSTA: Síndrome da Adolescência Normal.
06- Sobre a etapa da puberdade, existe uma fase de crescimento visível com uma série de 
modificações orgânicas que começam a acontecer entre 11 e 12 anos, com variações que 
ocorrem entre meninas e meninos. Segundo Amaral (2007), destacam-se os caracteres sexuais 
secundários que começam a aparecer. Sobre essas modificações visíveis, analise as 
afirmativas:
AMARAL, V. L. .Psicologia da Educação / Vera Lucia do Amaral. – Natal, RN: EDUFRN, 2007. 
P.208.
I. Nos meninos ocorre o aumento da largura dos ombros e a modificação do timbre 
de voz.
II. Nas meninas ocorre o aumento dos quadris e o desenvolvimento das glândulas 
mamárias.
III. Nos meninos se dá crescimento do pênis e testículo e o surgimento da primeira 
ejaculação.
IV. Nas meninas se dá o aparecimento de pelos na região pubiana, e o surgimento da 
primeira menstruação chamada menarca.
Marque a alternativa correta:
RESPOSTA: I, II, III e IV estão corretas.
07- Existem fatores de desenvolvimento que podem prejudicar e potencializar o crescimento 
humano na infância. Sobre o tema, vamos abordar dois fatores em destaque – o crescimento 
orgânico e o amadurecimento neurofisiológico. Marque (V) verdadeiro ou (F) falso nos 
conceitos a seguir:
( ) Os fatores que interferem n o pleno desenvolvimento e no crescimento do organismo 
também podem acarretar dificuldades no desenvolvimento mental.
( ) Nosso organismo se desenvolve e cresce organicamente, e o indivíduo começa a adquirir 
mais domínio sobre o seu meio ambiente.
( ) Neurônios formam sinapses que se intercomunicam em redes, sendo que novas formações 
dessas redes neuronais vão se estabelecendo ao longo de todo o processo de desenvolvimento 
humano.
( ) Todas as nossas capacidades, habilidades, estratégias e complexidades são promovidas 
exclusivamente pela nossa formação biológica, formando implicações neurológicas na 
aprendizagem. Esse processo não recebe interferências na participação das experiências das 
interações sociais e com o meio.
Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta:
RESPOSTA: V – V – V – F
08- Esse é considerado um marco muito importante no desenvolvimento social das crianças. É 
um momento aguardado com uma mistura de muita expectativa e ansiedade. É uma 
experiência que prepara as bases para toda a carreira acadêmica de uma criança.
Sobre o tema, marque a alternativa correta:
RESPOSTA: Primeiro dia na escola – Primeira série.
09- O desenvolvimento cognitivo infantil representa a evolução da criança no processamento 
das informações no cérebro. Ou seja, à medida que cresce, ela vai se tornando mais capaz de 
adquirir, fixar e utilizar conhecimentos nas situações do seu dia a dia. Sobre o 
desenvolvimento cognitivo nas três infâncias, analise as afirmativas abaixo:
I. Nos primeiros anos, as capacidades de aprender e lembrar estão presentes, 
mesmo nas primeiras semanas. O uso de símbolos e a capacidade de resolver 
problemas desenvolvem-se ao final do segundo ano de vida.
II. Na segunda infância, o pensamento é um pouco egocêntrico, mas a compreensão 
do ponto de vista das outras pessoas aumenta. A imaturidade cognitiva leva a 
algumas ideias lógicas sobre o mundo. A memória e a linguagem se aperfeiçoam. A 
inteligência torna-se previsível.
III. Na terceira infância, o egocentrismo diminui. As crianças começam a pensar com 
lógica, mas de maneira concreta. As habilidades de memória e linguagem 
aumentam.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
RESPOSTA: I, II e III estão corretas.
10- Para a formação de uma nova vida, precisa-se que haja a união de dois componentes chave 
durante uma relação sexual. Marque a alternativa que apresenta esses componentes:
RESPOSTA: Espermatozoide com um óvulo. 
11- Analisea situação a seguir: A organização temporal de todos os elementos da estrutura 
social determina a socialização das pessoas. Os comportamentos próprios dos adultos são 
induzidos pelos componentes da estrutura social característica da sua idade. Essa estrutura 
social tem tanta realidade como o mundo físico que a rodeia. COLL, César; MARCHESI, Álvaro; 
PALACIOS, Jesus. Desenvolvimento Psicológico na educação: Psicologia Evolutiva. V 1. 
Tradução: Daisy Vaz de Moraes. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. A partir do trecho acima, 
consideramos que as relações entre os familiares (pais, avós, tios, irmãos, companheiros, 
filhos) contribuem para o desenvolvimento:
RESPOSTA: Social dos indivíduos.
12- Analise o seguinte caso: “Samuel era um rapaz que quando defrontado com problemas 
atuais, colocava em prática soluções que tinha aprendido em êxito em experiências anteriores. 
Faia amigos com facilidade e era capaz de compartilhar seus sentimentos com eles, o que o 
ajudava a resolver as lacunas em seu relacionamento com família. Tinha mudanças de ânimo, 
mas não ficava se lamentando por isso. Lutava ao máximo para se afastar dos seus 
sentimentos de depressão realizando atividades esportivas, divertindo e rindo com seus 
amigos.” SHEEHY, Gail. Passagens: crises previsíveis na vida adulta. Tradução Donald M. 
Garschagen. 9 ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1984.
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As características apresentadas demonstram o:
RESPOSTA: Desenvolvimento Psicossocial.
13- (FCC – 2015 – Adaptada) A Resolução n° 466, publicada em 2012 pelo Conselho Nacional 
de Saúde, estabelece diretrizes para as práticas em pesquisa científica com seres humanos a 
fim de criar um padrão ético entre pesquisadores e instituições no país. Tendo em vista tal 
documento, analise as afirmativas abaixo:
I. Como parte do planejamento da pesquisa, os cuidados éticos em pesquisa 
científica devem ser explicitados, incluindo a análise e comunicação dos riscos para 
o participante, seja físico ou psicológico. 
II. As proposições sobre os aspectos éticos envolvidos mas práticas de pesquisa 
científica estão fundamentadas na concepção de dignidade humana, cidadania e 
direitos humanos presentes no Código de Nuremberg (1947), na Declaração 
Universal dos Direitos Humanos (1948), na Constituição Federal de 1988 e em 
diversos Pactos Internacionais dos quais o Brasil é signatário.
III. Nas pesquisas científicas envolvendo seres humanos o uso de um Termo de 
Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) a ser assinado pelo pesquisador e 
entregue ao sujeito da pesquisa com o objetivo de comprovar sua participação na 
pesquisa.
IV. Os projetos de pesquisa devem ser submetidos à avaliação de um Comitê de Ética 
que, uma vez aprovado, torna-se corresponsável nos cuidados éticos com os 
participantes do estudo.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
RESPOSTA: I, II e IV
14- Discute-se com veemência a importância das relações afetivas para o desenvolvimento 
cerebral e da personalidade dos bebês. Em especial, há uma região do cérebro que depende 
dessas relações para se desenvolver de maneira saudável. Marque a alternativa que apresenta 
essa região:
RESPOSTA: Córtex orbito-frontal
15- Qual seria a definição de uma manifestação muito presente na segunda infância em 
criança, especialmente entre dois aos quatro anos de idade. A criança sendo muito 
influenciada por suas próprias vontades e desejos, apoia-se unicamente na sua forma de 
pensar e perceber as coisas. Tudo reflete apenas um ponto de vista, ou seja, o seu próprio. 
Essa forma de pensar de define como:
RESPOSTA: Egocentrismo
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16- A adolescência é um processo de desenvolvimento do ser humano no qual se deve admitir 
e compreender sua aparente patologia a fim de conhecer a realidade do adolescente, que 
passa por desequilíbrios e instabilidades extremas. O termo “Síndrome da Adolescência 
Normal” define um comportamento quase universal dos jovens como normal mesmo, e parte 
da transição entre criança e o adulto. De acordo com a visão de Knobel, na formulação dos 
pressupostos da Síndrome da Adolescência Normal destacam-se as afirmações:
I. Aceita-se a contradição que significa a expressão síndrome, que implica entidade 
clínica, com normalidade, que significaria estar fora da patologia. O convívio social 
e nossas estruturas institucionais fazem-nos ver que as normas de conduta estão 
estabelecidas e devemos estar capacitados para observar a conduta juvenil como 
algo que aparentemente é seminormal ou semipatológico.
PORQUE
II. Esta maneira de encarar o problema permite aceitar os desajustes e desencontros, 
valorizá-los com maior correção e utilizar o impacto de gerações, não como fonte 
e conflitos negativos, mas como um encontro inquietante que facilite o 
desenvolvimento da humanidade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
17- Toda evolução do homem, suas conquistas, são fruto da busca do homem pela 
compreensão do mundo e de sua vontade de dominá-lo. Assim também nos relacionamentos 
com o conhecimento sobre o desenvolvimento humano. Conhecer o desenvolvimento humano 
significa nos tornar mais aptos a desenvolvermos trabalhos com indivíduos ou grupos. Com 
relação a produção do conhecimento científico, podemos dizer que o ponto de partida para a 
produção do conhecimento científico é:
RESPOSTA: A Observação
18- Sobre o desenvolvimento cognitivo da primeira infância, é marcado pelo rápido aumento 
das conexões neuronais, mas depende das experiências sensoriais pelas quais o bebê 
atravessa. Sobre essa fase, analise as afirmativas abaixo:
I. Para os bebês, qualquer estímulo de toque, fala, audição, paladar e visão promove 
comunicação entre os neurônios do aprendizado.
II. O universo para os bebês de colo é composto pelos espaços bucal, tátil, visual e 
auditivo sendo que a coordenação desses diferentes espaços só aparecerá depois 
de dois anos.
III. Na primeira infância a criança começa a demonstrar um interesse muito bem 
organizado quase sistemático pelas consequências de seus atos. Jogando, 
balançando e agitando objetos.
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IV. A imitação não é uma modalidade cognitiva dessa fase, aparecendo na criança 
somente na terceira infância, depois dos seis anos de idade.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
RESPOSTA: Somente I e III estão corretas.
19- Na adolescência, a produção e a atividade hormonal experimentam um aumento 
significativo, marcando o início da puberdade. Esses hormônios desempenham um papel 
fundamental nas mudanças físicas e emocionais que ocorrem durante esse período de 
transição. Quais fatores podem moderar ou superar as influências hormonais na adolescência?
RESPOSTA: Sexo, idade, temperamento e momento de ocorrência da puberdade.
20- Sobre as características da Síndrome da Adolescência Normal, foram relacionados por 
Knobel sintomas e aspectos relevantes dessa fase de desenvolvimento. “Poderão ser notadas 
modificações corporais e adaptadas as expectativas da sociedade. Essa experiência de ter 
corpo em mutação leva a conflitos com a autoimagem, criando orgulho e ao mesmo tempo 
vergonha do próprio corpo. Poderão ocorrer momentos de isolamento e apropriação de 
identidades transitórias, como um esboço de desenho da própria identidade”. Esses sintomas 
podemos dizer que estão relacionados a qual tema a ser desenvolvido?
RESPOSTA: Busca a si mesmo e a identidade
21- Considerando que tradicionalmente, as funções de apoio a idosos – nos casos de maior 
necessidade – eram assumidas integralmente pelos familiares, assinale a alternativa correta:
RESPOSTA: Certamente os idosos precisarão de qualquer tipo de apoio, pois possuem o 
decréscimo de suas condições físicas, cognitivas, e psicossociais na maturidade agravando a 
velhice.
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