AVALIAÇÃO FUNDAMENTOS EPIST RELIGIÃO

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Iniciado em segunda-feira, 23 jun. 2025, 07:30
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 23 jun. 2025, 08:15
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empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
O Brasil, como país extenso e com uma grande diversidade cultural e
religiosa, traz uma demanda de direitos civis e humanitários que
precisamos observar em nossas inter relações sociais. De acordo com
Nogueira (2020), a intolerância religiosa também pode ser denominada de
racismo religioso, devido a maneira em que esse preconceito é
manifestado. 
Fonte: NOGUEIRA, S. Intolerância religiosa. São Paulo: Editora Jandaíra.
2020.
Considere as seguintes proposições:
1. Umbanda e Candomblé são religiões que costumavam sofrer
intensos ataques e depredações.
2. Há um estigma social que justifica a intolerância religiosa por conta
da liberdade de expressão.
3. Liberdade de expressão e liberdade religiosa são conceitos
incompatíveis. 
4. Se há liberdade de expressão é dispensável a liberdade religiosa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas. ✓
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, III e IV estão corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Como vimos, durante os nossos estudos da unidade II, a integralização do
Ensino Religioso como disciplina oficial foi um longo processo, recheado
de particularidades não só de cunho social, mas também constitucional.
Não à toa, as características que demarcaram sua oficialização estão bem
demarcadas pelo Art. 168 da Constituição Brasileira de 1946, na qual se lê:
Art. 168. V - o ensino religioso constitui disciplina dos horários das escolas
oficiais, é de matrícula facultativa e será ministrado de acordo com a
confissão religiosa do aluno, manifestada por ele, se for capaz, ou pelo seu
representante legal ou responsável. 
Fonte: BRASIL. Constituição (1946). Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constitui%C3%A7ao46.htm.
Acesso em: 10 abr. 2016.
A partir dos conteúdos da unidade II e do excerto constitucional
supracitado sobre a integralização do Ensino Religioso como disciplina, é
correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Após sua institucionalização como disciplina, o Ensino Religioso foi
inicialmente ministrado por professores ateus para garantir a
laicidade dentro das instituições de ensino.
b. A integralização do Ensino Religioso nas escolas privadas não pode
ser lida como um mecanismo de estruturação e difusão de um
ensino moralizante da elite brasileira, mas sim de uma proposta
amoral.
c. O Ensino Religioso foi incluído na grade curricular a partir da
aliança entre a Igreja católica e os liberais privatistas em 1946.
✓
d. Um dos grandes desafios enfrentados pela oficialização do Ensino
Religioso como disciplina  foi a oscilante tendência de sua
substituição pelo ensino da disciplina de Filosofia.
e. O Art. 168 consolidou o Ensino Religioso como uma disciplina de
matrícula obrigatória nas escolas oficiais.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A institucionalização do Ensino Religioso em 1931 como disciplina esbarrou
em vários desafios, tal qual a relação ambígua com a disciplina de
Educação Moral e Cívica.  Inserida em um pano de fundo político e
ideológico, tal relação foi encarada por Luiz Antônio Cunha em seu artigo
Sintonia Oscilante: Religião, Moral e Civismo no Brasil como uma espécie
de Sintonia Oscilante, em que ora se encontram forças de aproximação e
ora se encontram forças de repulsão entre ambas disciplinas. 
Sobre a acepção de Sintonia Oscilante, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O termo Sintonia Oscilante surgiu no contexto da ditadura e
expressava o antagonismo entre o Ensino de Educação Moral e
Cívica e o Ensino de Filosofia.
b. Sintonia Oscilante foi usado pela primeira vez na Grécia Antiga no
contexto da paideia, expressando assim o processo de educação
das crianças atenienses.
c. O conceito de Sintonia Oscilante de Luiz Antônio Cunha faz
referência à substituição do Ensino Religioso pela disciplina de
Educação Moral e Cívica, esta presente até nos dias de hoje nas
bases curriculares de ensino.
d. Sintonia Oscilante foi um termo cunhado por Vygotsky para
exprimir a complexa relação entre educação e Estado.
e. Cunhado por Luiz Antônio Cunha, Sintonia Oscilante é um
termo cuja referência mesma é a relação de somatória e
alternância entre a disciplina de Educação Moral e Cívica e a
disciplina de Ensino Religioso, dentro de um âmbito político e
religioso.
✓
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
“A religião desempenha um papel social e cultural inquestionável: mesmo
nas civilizações mais primitivas, existem registros que comprovam que
todas as sociedades encontradas até o momento apresentaram algum
tipo de exercício religioso, isto é, todas as sociedades têm observado no
fenômeno religioso formas de se conectar com um sagrado, de encontrar
um sentido para os questionamentos sem respostas, ou mesmo como
modo de reunião social. Com isso, pode-se dizer que a religião há muito
tempo é uma esfera que institucionaliza as relações e a estrutura social,
aspecto a partir do qual a sociologia da religião busca explicar este
fenômeno por meio da possibilidade de se chegar à verdade e ao
conhecimento sobre a sociedade pelo estudo da esfera religiosa.”
Fonte: Silva, I. D. Sociologia da religião: revisão técnica: Clélia Peretti -
Doutora em Teologia. Porto Alegre: SAGAH, 2020, p. 30.
De acordo com o excerto e com os conhecimentos adquiridos através do
material de apoio, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as
falsas.
(   ) Pensar as religiões em relação à formação humana e,
consequentemente, à organização social constitui uma tarefa que exige
uma série de elaborações conclusivas e inconclusivas
(   ) Além da filosofia e da teologia, a sociologia é de extrema importância
em nossa análise e compreensão acerca da religião.
(   ) A religião é uma esfera que institucionaliza as relações e a estrutura
social, aspecto a partir do qual a sociologia da religião busca explicar este
fenômeno por meio da possibilidade de se chegar à verdade e ao
conhecimento sobre a sociedade pelo estudo da esfera religiosa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. V-F-F
b. F-F-F
c. F-F-V
d. V-V-F
e. V-V-V ✓
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
“O debate em torno da concorrência ou da colaboração entendidas como
leis da Natureza dá ocasião para a reflexão filosófica sobre o que se
entende pela Natureza mesma. Mais do que explicar o seu funcionamento
(tarefa das ciências), interessa à Filosofia investigar o modo como se fala
dela.”
Fonte: SAVIANI FILHO, J. Filosofia e filosofias: existências e sentidos. 1.
ed. Belo Horizonte, p.234, 2016.
Por que falamos sobre a Natureza como se pudéssemos analisá-la na
qualidade de "observadores''?
 Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Porque Deus criou o homem como coroa da criação, ou seja, para
dominá-la.
b. Porque o homem é um ser que através da história, foi capaz de
conscientemente desenvolver uma razão.
c. Porque o homem como ser racional está acima da Natureza.
d. Porque o homem pode subjugar a Natureza a seu favor.
e. Porque a racionalidade faz do homem um ser questionador da
própria Natureza.
✓
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A religião como um todo se organiza socialmente através de seus
preceitos e dogmas. Os dogmas, que são as leis de determinada religião,
tendem a direcionar os indivíduos em sua maneira de pensar, ser e agir,
de acordo com a religião que se segue. Além disso, a tradição de uma
religião compõem uma certa cultura que visa complementaros dogmas e
orientar a comunidade religiosa de maneira prática. Sendo assim,
podemos afirmar que atuar da maneira prescrita pela tradição é chamado:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Ortopedia.
b. Ortopraxia. ✓
c. Ortodontia.
d. Ortodoxia.
e. Dogma.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A ciência das religiões é a área de estudo voltada aos movimentos e
manifestações religiosas. De acordo com Oliveira (2007), a religião
predominante no Brasil é o catolicismo. Apesar disso, temos uma
diversidade religiosa massiva no país, o que justifica a necessidade de um
ensino religioso amplo e abrangente. 
Fonte: OLIVEIRA, A. M. Preconceito, estigma e intolerância religiosa: a
prática da tolerância em sociedades plurais e em Estados multiculturais.
Estudos de Sociologia, v. 1, n. 13, 2007. Disponível em:
https://periodicos.ufpe.br/revistas/revsocio/article/view/235387. Acesso em:
19 jul. 2020.
Analise as afirmativas a seguir: 
I. As religiões majoritárias no Brasil são o Cristianismo, o Islamismo e o
Hinduísmo, respectivamente. 
II. O Cristianismo brasileiro se ramifica principalmente em duas vertentes:
o catolicismo e o protestantismo.
III. O budismo é uma das religiões presentes em nosso país e se
caracteriza por não ter uma deidade estabelecida.
IV. “Umbanda” e “Candomblé” são termos regionais distintos para nomear
a mesma religião.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas. ✓
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e.  I, II, III e IV estão corretas.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
No material de estudo foi apresentado uma vasta gama das principais
religiões presentes em nosso solo brasileiro. Sob um viés geral, ou seja, não
aprofundado sobre cada religião específica, considerando que seria uma
abordagem muito ampla, optamos por descrever de forma sucinta sobre
algumas delas. Sendo assim, citamos que o agnosticismo e o ateísmo são
correntes de pensamento não religiosas.
Sobre essa temática, analise as afirmativas abaixo: 
I. Segundo o agnosticismo, não existe uma divindade.
II. O ateísmo afirma a não existência de uma deidade. 
III. O ateísmo é um tipo de corrente de pensamento antirreligiosa.
IV. De acordo com o agnosticismo, é impossível afirmar com certeza a
existência ou não de uma deidade.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e IV estão corretas. ✓
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas  II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas III e IV estão corretas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A educação no Brasil conforme discutimos em nosso material encontra
diversas necessidades de melhorias e investimentos. A implementação de
políticas públicas que atendam a comunidade de docentes e discentes, é
urgente, porque para podermos desenvolver um bom trabalho enquanto
professores, é importante que a área de ensino seja apropriadamente
remunerada. Quando isto não acontece, o professor precisa multiplicar
sua jornada de trabalho e acaba por ter tantas demandas que a qualidade
de suas funções diminui.
Sobre a realidade do ensino no Brasil, analise as seguintes proposições
com (V) para afirmativa verdadeira e (F) para falsa:
(  ) Falamos de políticas públicas não por ser algo de responsabilidade do
professor, entretanto, por se tratar de aspectos que irão influenciar na
rotina do mesmo.
(  ) Para que um aluno frequente uma escola e consiga apreender o
conteúdo que ali está sendo ministrado, é imprescindível que o mesmo
tenha em sua casa uma estabilidade mínima que supra as necessidades
de cada indivíduo. 
(  ) É sabido que em regiões denominadas de comunidades carentes, uma
das motivações das crianças em frequentarem a escola, é por conta da
merenda. 
(  ) Se uma criança não se encontra bem alimentada, bem descansada,
isto irá influenciar no desempenho escolar da mesma.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V-V-V-V ✓
b. F-F-F-F
c. V-F-V-F
d. V-V-F-V
e. F-F-V-F
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sobre o aspecto de “cultura” acredita-se que o primeiro autor a utilizar o
termo tenha sido o antropólogo inglês Edward Burnett Tylor. Ele formulou
que a cultura é um conjunto dos conhecimentos, crenças, Direito, arte,
moral, ou seja, os costumes e habilidades que o indivíduo adquiriu em sua
vivência em determinada sociedade. Assim, é importante que ao abordar
o homem, consideremos não apenas essa diferenciação que fazemos dele
em relação aos outros seres da Natureza, mas também, de que o homem
precisa sempre ser diferenciado de outro homem.
Ao analisar o homem enquanto indivíduo na sociedade vemos que:
I. O ser humano é dotado de capacidades inatas, ou seja, ele não
adquire suas habilidades, mas já nasce com elas.
II. A cultura é um conceito proveniente da Grécia Antiga.
III. Mesmo com os primeiros ensinamentos em sua cultura, cada
indivíduo pode escolher como irá  viver e o que irá fazer com sua
vida.
IV. A Religião não está interligada com a cultura de uma sociedade.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas  I e II estão corretas.
b. Apenas III e IV estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta. ✓
e. Apenas II e IV estão corretas.
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Paulo Freire foi um dos filósofos da educação mais influentes do século
XX. Ficou conhecido principalmente por defender a pedagogia crítica.
Baseando-se em seus estudos acerca das tradições pedagógicas
progressistas, assinale a alternativa correta:
Têm como destaque três linhas de pensamento principais: a escola
progressista libertária, libertadora, e crítico-social.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A escola progressista libertadora defende um processo
educativo horizontal, no qual aluno e professor têm a mesma
importância no desenvolvimento do aprendizado.
✓
b. As principais linhas de pensamento pedagógico que estudamos
são: a escola progressista libertária, a autoritária, crítico-histórica e
crítico-social.
c. A escola progressista libertária confere ao educador um papel de
tutor.
d. A escola progressista crítico-histórica possui viés político,
defendendo a educação como arma fundamental na luta de
classes.
e. A pedagogia da autonomia é uma das vertentes educativas das
tradições pedagógicas progressistas e sustenta que o papel do
professor é desnecessário no processo educativo.
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Ao nos depararmos com a história da humanidade, encontramos relatos
de uma busca de unificação da sociedade que muitas vezes, incumbia
uma postura religiosa dos povos dominadores, aos que estavam sendo
dominados. Estes atos, muitas vezes são conhecidos como atos do
colonialismo. Essa prática não é algo novo, e inclusive no Brasil
presenciamos estes acontecimento com a chegada da companhia de
Jesus em nosso território. Em relação ao colonialismo ocidental, podemos
afirmar que ele difere de todos os outros tempos.
Acerca do conteúdo estudado no material didático e dos seus
conhecimentos sobre a história da humanidade e das religiões, considere
as seguintes proposições:
I. O colonialismo ocidental chegou mais perto de alcançar a
dominação global.
II. O colonialismo ocidental impôs suas crenças religiosas e culturais a
outras sociedades.
III.O colonialismo ocidental dominou outra sociedade.
IV. O colonialismo ocidental perturbou os outros mundos religiosos
que encontrou.
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Todas estão corretas. ✓
e. Apenas III e IV estão corretas.Como posso te ajudar?
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
“De acordo com o teólogo suíço-alemão Dietrich Ritschl, em seu livro A
lógica da teologia (1994), a teologia é também um jogo entre ciência e fé.
Nesse jogo, o teólogo é aquele que tem como tarefa comparar, pesquisar,
estudar para além dos documentos sagrados, científicos e históricos, uma
melhor forma de expressar a revelação — tal como pontuou Paulo, “a fé
vem da pregação”. Já nos campos teórico e acadêmico, o que se espera da
teologia é uma sustentação argumentativa acerca da gramática teológica.
Ou seja, é por meio da expressão gramatical em relação às afirmações
bíblicas que se chega a uma possível identidade cristã, entre quem
escuta, quem lê e aquele que escreve, pesquisa e fala, o que possibilita
fazer da escritura sagrada uma fonte para os ensinamentos teológicos
enquanto caminhos para o sagrado, para Deus.”
Fonte: DIONIZIO, M. História das religiões. revisão técnica: Kate Fabiani
Rigo. Porto Alegre: SAGAH, 2020, p. 23.
Sobre essa dinâmica entre fé e razão, e o conteúdo abordado no material
da disciplina, podemos afirmar que:
I. Com o avanço da ciência, tecnologia e filosofia, o homem passou a
desenvolver um pensamento mecanicista. A tendência foi adotar uma
visão acerca do funcionamento do mundo como se ele fosse um
procedimento matemático, que permite-se prever sua conclusão assim
como seu desenvolvimento, e, quando necessário alterá-lo.
PORQUE
II. Desta forma, o ser humano passou a sistematizar o pensar e os aspectos
transcendentes a ele, ou seja, as divindades e as religiões estabelecidas.
Assim, passou a ser importante o desenvolvimento de uma teologia para
acompanhar esse desenvolvimento científico pertinente ao homem.
A respeito dos temas da fé e ciência e das asserções supracitadas, assinale
o que for correto:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
✓
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Ao investigar o desenvolvimento do sentimento de culpa que transpassa a
humanidade, Nietzsche chega a conclusão de que o cristianismo seria
responsável por um grande golpe, seja este:
“O advento do Deus cristão, o deus máximo até agora alcançado, trouxe
também ao mundo o máximo de sentimento de culpa. [...] aquele
golpe de gênio do cristianismo: o próprio Deus se sacrificando pela
culpa dos homens, o próprio Deus pagando a si mesmo, Deus como
o único que pode redimir o homem daquilo que para o próprio
homem se tornou irredimível — o credor se sacrificando por seu
devedor, por amor(é de se dar crédito?), por amor a seu devedor!” 
Fonte: NIETZSCHE. F. W. Genealogia da moral: uma polêmica. Friedrich
Nietzsche: tradução, notas e posfácio Paulo César de Souza. São Paulo:
Companhia das Letras, 1998.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. De acordo com o filósofo Nietzsche, o cristianismo elevou ao ápice a
consciência humana de estar em dívida com Deus.
PORQUE
II. O sacrifício divino simbolizaria o sacrifício do credor para expiar a sua
própria culpa, redimindo os seus filhos pecadores, por amor.
A respeito dos temas da moralidade e das asserções supracitadas sobre
nascimento do sentimento de culpa na obra da Genealogia da Moral de
Friedrich Nietzsche, assinale o que for correto:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
✓
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Vimos em nosso material de apoio que: “...a conscientização acerca das
religiões serviria de suporte para combater as práticas inaceitáveis de
intolerância e racismo religioso. Além do mais, o conhecimento sobre as
doutrinas e pensamento, tendem a capacitar os indivíduos a
desenvolverem autonomia e senso crítico. Se identificar como
praticamente de uma religião específica, implica em conhecer os
atributos de cada crença e saber como e porquê nos manifestamos de
determinada maneira.”
A diversidade cultural e étnica brasileira implica numa pluralidade de
religiões em nosso país. Segundo seus conhecimentos acerca de tais
religiões, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A Umbanda é uma religião proveniente da África.
b. O Cristianismo sustenta a doutrina da Trindade, o que lhe
caracteriza como uma religião politeísta.
c. O Espiritismo rejeita a figura de Jesus Cristo.
d. O Candomblé nasceu em Portugal e foi trazido ao Brasil pelos
escravos durante o período colonial.
e. O Judaísmo é uma religião messiânica. ✓
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