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19:32 44 R Respostas Praticar Questão 7 Correto Atingiu 0.60 0,60 As transformações sociais decorrentes das Revoluções Industrial e Francesa acarretaram análises diferentes da sociedade contemporânea e surgimento de diferentes maneiras de interpretar a relação entre a educação ea Nos itens a seguir, avalie a correspondência entre teórico destacado e as características de sua interpretação sobre a relação entre educação Durkheim A educação tem a função de transmitir as tradições culturais e regras sociais, adaptando os indivíduos à vida social. Por isso, dedica muita atenção à educação, pois é por meio dela que tomam contato com conjunto de conhecimentos, valores e normas válidas em uma sociedade, que são inculcados em todos os membros da II. Jean Jacques Rousseau A educação deveria formar um homem novo, sintonizado com mundo em constante progresso. A escola deveria corrigir aquilo de mal que homem trazia desde seu nascimento, ajudando a se afastar de sua natureza, possibilitando desenvolver ao máximo suas potencialidades. III. Karl Marx Faz uma dura à educação escolar de seu afirmando que a escola está a serviço dos propósitos da classe capitalista. Entende trabalho como educativo para superar a alienação. mundo do trabalho não deve estar alheio à aprendizagem escolar, pois, ao executar uma determinada atividade profissional, também realiza uma forma de aprendizagem. IV. Anísio Teixeira Defende que a educação brasileira nos anos 1930 precisa passar por grandes transformações. Participa dos muitos debates para que a educação atenda aos desafios dos novos tempos, integrando lançamento do conhecido Manifesto dos Pioneiros, importante na tarefa de efetivar a educação como direito para todos. São corretas somente as correspondências estabelecidas em: a. IV. b. e II. IV. IV. X Acesso vitalício Aproveitar oferta + 1 ano de benefícios! Quando falamos em educação, precisamos discutir seu papel socializador e seu aspecto representativo da cultura, analisando seus fundamentos históricos, uma vez que a educação ocorre no decorrer da história, pelo diálogo e no contato com as pessoas. Sobre a educação como um fenômeno histórico e social, podemos afirmar: Podemos definir a educação como a transmissão de hábitos, costumes, valores e outros conhecimentos necessários à vida em sociedade. II. Analisar a educação de forma abstrata e sem levar em conta seu contexto, permite uma compreensão mais próxima daquilo que ela significa na