150 QUESTOES - FUNECE-UECE - HD CURSOS

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SIMULADO PMCE 
Língua Portuguesa 
Raciocínio Lógico 
Atualidades/História do Ceará 
Noções de Administração Pública/Ética no Serviço Público 
Noções de Direito Constitucional 
Noções de Direitos Humanos 
Noções de Direito Penal Militar/Processo Penal Militar 
Noções de Direito Penal 
Noções de Criminologia 
Segurança Pública 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
TEXTO I 
Tecnologias Digitais da Informação 
e Comunicação no contexto escolar: 
possibilidades 
01 ____ Ao longo das últimas décadas, 
as tecnologias 
02 digitais da informação e 
comunicação, também 
03 conhecidas por TDICs, têm 
alterado nossas formas 
04 de trabalhar, de se comunicar, de 
se relacionar e de 
05 aprender. Na educação, as TDICs 
têm sido 
06 incorporadas às práticas docentes 
como meio para 
07 promover aprendizagens mais 
significativas, com o 
08 objetivo de apoiar os professores 
na 
09 implementação de metodologias 
de ensino ativas, 
10 alinhando o processo de ensino-
aprendizagem à 
11 realidade dos estudantes e 
despertando maior 
12 interesse e engajamento dos alunos 
em todas as 
13 etapas da Educação Básica. 
14 ____ As razões pelas quais as 
tecnologias e 
15 recursos digitais devem, cada vez 
mais, estar 
16 presentes no cotidiano das escolas, 
no entanto, não 
17 se esgotam aí. É necessário 
promover a 
18 alfabetização e o letramento 
digital, tornando 
19 acessíveis as tecnologias e as 
informações que 
20 circulam nos meios digitais e 
oportunizando a 
21 inclusão digital. 
22 ____ Nesse sentido, a Base 
Nacional Comum 
23 Curricular contempla o 
desenvolvimento de 
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24 competências e habilidades 
relacionadas ao uso 
25 crítico e responsável das 
tecnologias digitais tanto 
26 de forma transversal – presentes 
em todas as áreas 
27 do conhecimento e destacadas em 
diversas 
28 competências e habilidades com 
objetos de 
29 aprendizagem variados – quanto 
de forma 
30 direcionada – tendo como fim o 
desenvolvimento 
31 de competências relacionadas ao 
próprio uso das 
32 tecnologias, recursos e linguagens 
digitais –, ou 
33 seja, para o desenvolvimento de 
competências de 
34 compreensão, uso e criação de 
TDICs em diversas 
35 práticas sociais. 
[...] 
36 ____ Nesse contexto, é preciso 
lembrar que 
37 incorporar as tecnologias digitais 
na educação não 
38 se trata de utilizá-las somente 
como meio ou 
39 suporte para promover 
aprendizagens ou despertar 
40 o interesse dos alunos, mas sim de 
utilizá-las com os 
41 alunos para que construam 
conhecimentos com e 
42 sobre o uso dessas TDICs. 
[...] 
43 ____ Em resumo, incorporar as 
TDICs nas práticas 
44 pedagógicas e no currículo como 
objeto de 
45 aprendizagem requer atenção 
especial e não pode 
46 mais ser um fator negligenciado 
pelas escolas. É 
47 preciso repensar os projetos 
pedagógicos com o 
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48 olhar de utilização das tecnologias 
e recursos 
49 digitais tanto como meio, ou seja, 
como apoio e 
50 suporte à implementação de 
metodologias ativas e 
51 à promoção de aprendizagens 
significativas, quanto 
52 como um fim, promovendo a 
democratização ao 
53 acesso e incluindo os estudantes 
no mundo digital. 
54 Para isso, é preciso 
fundamentalmente revisitar a 
55 proposta pedagógica da escola e 
investir na 
56 formação continuada de 
professores. 
57 ____ Além do uso das tecnologias 
para apoio à 
58 prática do ensino, como 
apresentações digitais, 
59 mostras de vídeos etc., e para o 
desenvolvimento 
60 de pesquisas, alguns relatos 
propõem o uso das 
61 TDICs para promover a criação de 
conteúdos 
62 digitais. Uma possibilidade para 
isso é o uso de 
63 softwares para a elaboração de 
histórias em 
64 quadrinhos (HQs). Outra 
possibilidade está na 
65 criação de conteúdos midiáticos 
ou multimidiáticos. 
66 Com o uso de ferramentas simples 
e acessíveis, os 
67 alunos podem criar áudios e vídeos 
para 
68 compartilhar as aprendizagens de 
uma aula ou 
69 sequência didática. Que tal 
conhecer algumas 
70 dessas possibilidades? 
MINISTÉRIO da Educação. Tecnologias 
digitais da informação e comunicação no 
contexto escolar: possibilidades. Disponível 
em: 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/impl
ementacao/praticas/caderno-de-
praticas/aprofundamentos/193-
tecnologias-digitais-da-informacao-e-
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comunicacao-no-contexto-escolar-
possibilidades. Acesso em: 14 fev. 2023. 
01. O texto tem como objetivo 
A) despertar o interesse dos alunos 
das etapas da Educação Básica por 
tecnologias. 
B) redimensionar o papel da escola 
tradicional frente ao avanço 
tecnológico, tentando barrá-lo. 
C) apresentar, em linhas gerais, a 
concepção de tecnologias e educação 
pelos professores. 
D) apresentar, em linhas gerais, as 
diretrizes de tecnologias e educação 
dos órgãos governamentais. 
02. A partir da leitura do texto I, é 
correto dizer que ele 
A) tem como público-alvopaíses pode ser invocado 
em caso de perseguição 
legitimamente motivada por crimes 
de direito comum. 
( ) Toda pessoa tem o direito de 
deixar qualquer país, inclusive o 
próprio, e a este regressar. 
( ) Todos são iguais perante a lei e 
têm direito, mas nem todos têm 
direito a igual proteção contra 
qualquer discriminação que viole a 
Declaração Universal dos Direitos 
Humanos. 
A sequência correta de cima para 
baixo é: 
A) V, V, F, V, F. 
B) V, F, F, V, V. 
C) F, V, V, F, F. 
D) F, F, V, F, V. 
81. A finalidade básica dos direitos 
humanos é coibir o abuso 
A) do poder estatal. 
B) do poder estatal e dos indivíduos. 
C) dos indivíduos. 
D) dos grupos de indivíduos. 
82. Sobre a Comissão e a Corte 
Interamericana de Direitos 
Humanos, conforme previsto na 
Convenção Americana sobre 
Direitos Humanos (CADH), é correto 
afirmar que: 
A) a Comissão Interamericana de 
Direitos Humanos tem competência 
exclusiva para emitir decisões 
obrigatórias aos Estados Partes da 
CADH. 
B) a Comissão Interamericana não 
pode receber petições individuais de 
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pessoas ou grupos que aleguem 
violações de direitos humanos. 
C) a Comissão Interamericana não 
pode receber petições individuais de 
pessoas ou grupos que aleguem 
violações de direitos humanos. 
D) a Corte Interamericana de Direitos 
Humanos possui jurisdição 
automática sobre todos os Estados-
Membros da Organização dos Estados 
Americanos (OEA). 
83. Sobre a Declaração Universal dos 
Direitos Humanos (DUDH), é correto 
afirmar que: 
A) a DUDH possui força vinculante no 
ordenamento jurídico de todos os 
Estados membros da ONU. 
B) a DUDH foi adotada em 10 de 
dezembro de 1948 e é considerada o 
marco inicial do moderno sistema 
internacional de proteção dos direitos 
humanos. 
C) a DUDH limita os direitos humanos 
exclusivamente aos direitos civis e 
políticos. 
D) a DUDH foi criada com o objetivo 
de substituir as constituições 
nacionais dos Estados membros. 
84. Sobre a teoria geral dos Direitos 
Humanos, pode-se afirmar que: 
A) os Direitos Humanos são universais, 
o que significa que se aplicam 
exclusivamente aos cidadãos dos 
Estados que os reconhecem em sua 
legislação nacional. 
B) a indivisibilidade dos Direitos 
Humanos implica que direitos civis e 
políticos têm prioridade em relação 
aos direitos econômicos, sociais e 
culturais. 
C) a primeira geração dos Direitos 
Humanos abrange direitos 
relacionados à liberdade e à 
participação política, como a 
liberdade de expressão e o direito ao 
voto. 
D) os direitos de terceira geração 
referem-se exclusivamente ao direito 
ao meio ambiente ecologicamente 
equilibrado, excluindo direitos como 
o desenvolvimento e a paz. 
85. Sobre as instituições da 
Convenção Americana sobre 
Direitos Humanos, assinale a única 
afirmativa correta. 
A) A CIDH e a Corte IDH possuem 
competência para julgar indivíduos 
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acusados de violações de direitos 
humanos. 
B) Apenas os Estados Partes podem 
submeter casos à Corte IDH, não 
sendo permitida a participação de 
indivíduos ou organizações. 
C) A Corte IDH pode emitir opiniões 
consultivas sobre a interpretação da 
CADH, independentemente da 
existência de um caso contencioso. 
D) As decisões da Corte IDH não 
possuem caráter vinculante para os 
Estados que reconhecem sua 
jurisdição. 
86. O Programa Nacional de Direitos 
Humanos será implementado de 
acordo com os eixos orientadores e 
respectivas diretrizes listados nas 
opções a seguir, à exceção de uma. 
Assinale-a. 
A) Eixo Direito à Memória e à Verdade. 
B) Eixo Universalizar direitos em um 
contexto de desigualdades. 
C) Eixo Interação democrática entre 
Estado e sociedade civil. 
D) Eixo promoção integral da saúde 
pública. 
87. A Convenção Americana sobre 
Direitos Humanos, de 22 de 
novembro de 1969, internalizada no 
Brasil por meio do Decreto nº 
678/1992, estabelece que: 
A) a pena de morte pode ser aplicada 
por delitos comuns conexos com 
delitos políticos 
B) o direito à vida deve ser protegido 
pela lei e, em geral, desde o momento 
da concepção 
C) o acusado absolvido por sentença 
passada em julgado poderá ser 
submetido a novo processo pelos 
mesmos fatos 
D) toda pessoa tem direito a ser 
ouvida, com as devidas garantias e 
dentro de um prazo razoável, por um 
juiz competente, independente e 
parcial 
88. Conforme a Declaração Universal 
dos Direitos Humanos, analise as 
assertivas abaixo sobre os direitos 
humanos: 
I. São universais, pois se aplicam a 
todas as pessoas. 
II. São indivisíveis, interdependentes 
e inter-relacionados, separando-se 
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um do outro e adquirindo forma de 
maior ou menor importância. 
III. Todo ser humano tem direito à 
associação e reunião pacífica e a 
participar do governo do seu país. 
Quais estão corretas? 
A) Apenas I e II. 
B) Apenas I e III. 
C) Apenas II e III. 
D) I, II e III. 
89. Considerando o que dispõe a 
Declaração Universal dos Direitos 
Humanos (1948), assinale a 
alternativa correta. 
A) A instrução fundamental e média é 
obrigatória e gratuita, de 
responsabilidade da família e do 
Estado. 
B) Os pais têm prioridade de direito na 
escolha do gênero de instrução que 
será ministrada a seus filhos. 
C) A instrução no grau elementar deve 
ser compulsória, laica, gratuita e 
mantida pelo poder público. 
D) A instrução técnico-profissional se 
destina a aqueles que possuem 
determinadas habilidades específicas. 
90. Sobre a teoria das gerações dos 
direitos humanos, assinale a 
alternativa correta. 
A) Os direitos de primeira geração são 
essencialmente sociais e coletivos, 
englobando direitos como meio 
ambiente equilibrado e 
autodeterminação dos povos. 
B) A segunda geração de direitos 
humanos prioriza a proteção contra 
abusos estatais e o fortalecimento das 
liberdades individuais. 
C) A terceira geração de direitos 
humanos inclui direitos 
transindividuais, como o direito ao 
desenvolvimento sustentável e a paz. 
D) A primeira geração de direitos 
humanos refere-se aos direitos 
econômicos, sociais e culturais, 
conquistados no século XIX. 
DIREITO PENAL MILITAR/PROCESSO 
PENAL MILITAR 
91. Marque a opção FALSA. 
A) Para a caracterização de crime 
militar não é necessário que o agente 
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criminoso seja militar, admitindo-se, 
portanto a prática de tal ato ilícito por 
civil. 
B) Em tese, o agente, que atende a 
pedido realizado por funcionário 
público e lhe entrega vantagem 
indevida para que este não cumpra 
com suas obrigações funcionais, 
pratica conduta atípica. 
C) O descaminho é caracterizado pela 
importação de mercadoria sem o 
devido recolhimento de tributos e o 
contrabando é indicado sempre e 
quando exista a importação de bens 
ou produtos cujo ingresso no território 
nacional é vedado em tese. 
D) O crime de excesso de exação é 
caracterizado sempre e quando o 
funcionário público exige para si 
vantagem financeira indevida para 
realizar cobrança de tributo devido, 
mas cujo pagamento não foi 
efetivamente realizado. 
92. No preceito secundário do crime 
militar de furto (art. 240 do Código 
Penal Militar), grafa-se a pena de 
reclusão até 6 anos, sem delinear a 
pena mínima para o delito. Neste 
caso, a pena mínima, em abstrato, 
para o crime militar de furto: 
A) será de 30 dias de reclusão. 
B) será de 1 ano de reclusão. 
C) será de 2 anos de reclusão. 
D) será de metade da pena máxima. 
93. No que concerne ao lugar do 
crime, o Código Penal militar adotou: 
A) a teoria da ubiquidade para o crime 
omissivo. 
B) a teoria da atividade para o crime 
comissivo. 
C) a teoria do resultado para o crime 
comissivo. 
D) a teoria da atividade para o crime 
omissivo. 
De acordo com o direito penal 
militar, avalie a assertiva e assinale a 
alternativa correta. 
94. O assemelhado pode ser sujeito 
ativo de crime militar: 
A) desde que atente contra a 
instituição militar. 
B) desde que o fato seja praticado em 
lugar sujeito à administração militar. 
C) desde que o fato seja contra militar 
da ativa. 
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D) não existe mais assemelhado no 
Direito Penal Militar. 
Um militar da Aeronáutica, da ativa, 
em uma missão no exterior, é preso 
em outro país, logo após o 
desembarque da aeronave militar 
que tripulava, com 30 quilos de 
cocaína e é processado e julgado no 
país da prisão, de acordo com a lei 
local. 
95. No caso narrado na situação 
hipotética, o militar preso com a 
substância entorpecente: 
A) Também poderá ser processado e 
julgado com a aplicação do Código 
Penal Militar brasileiro, pelo mesmo 
fato. 
B) Será necessariamente absolvido no 
Brasil, pelo crime militar correlato. 
C) Terá a persecução penal militar no 
Brasil obstada, arquivando-se 
eventual inquérito policial militar. 
D) Terá a persecução penal militar no 
Brasil obstada, extinguindo-se 
eventual processo no Brasil, sem 
resolução de mérito. 
Com base em normas do direito 
processual penal militar e do 
entendimento de tribunais 
superiores, assinale a alternativa 
correta. 
96. As regras do Código de Processo 
Penal comum podem ser utilizadas 
no processo penal militar 
A) em qualquer situação, não 
havendo condições restritivas. 
B) na omissão da lei processual penal 
militar, desde que não fira a índole 
desse processo penal castrense. 
C) apenas quando mais benéficas ao 
indiciado ou acusado. 
D) apenas quando mais gravosas ao 
indiciado ou acusado. 
97. Thiago, civil que tripula uma 
embarcação, é preso em flagrante 
delito utilizando uma Caderneta de 
Inscrição e Registro (CIR), 
pretensamente expedida pela 
Marinha, mas que era falsa. Neste 
caso: 
A) Thiago deve responder pelo crime 
militar de uso de documento falso, do 
art. 315 do Código Penal Militar, 
perante a Justiça Militar da União. 
B) Thiago como civil, não responde 
por crime militar, devendo, por essa 
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razão, set processado e julgado da 
Justiça Comum. 
C) Thiago deve responder pelo crime 
militar de uso de documento falso, do 
art. 315 do Código Penal Militar, mas 
será processado e julgado pelo Justiça 
Comum. 
D) Thiago deve responder por crime 
comum de uso de documento falso, 
do art. 304 do Código Penal, perante a 
Justiça Federal. 
98. Porfírio, 1º Tenente da ativa do 
Exército Brasileiro, é processado por 
um crime militar, mas há a dúvida 
acerca de sua imputabilidade. 
Instaurado o incidente de 
insanidade mental, conclui-se por 
laudo lavrado por peritos nomeados 
pelo juízo, que Porfírio possui 
doença mental que não suprime, 
mas diminui consideravelmente a 
capacidade de entendimento da 
ilicitude do fato ou a de 
autodeterminação. Neste caso: 
A) Não haverá absolvição, mas a 
condenação à pena com a imposição 
de medida de segurança 
concomitantemente. 
B) Não haverá absolvição, mas a 
condenação com a redução da pena 
em 1/3 (um terço) a 2/3 (dois terços), 
sem prejuízo da possibilidade de 
substituição dessa pena por medida 
de segurança. 
C) Não haverá absolvição, mas a 
condenação com a redução da pena 
em metade a 2/3 (dois terços), sem 
prejuízo da possibilidade de 
substituição dessa pena por medida 
de segurança. 
D) Não haverá absolvição, mas a 
condenação com a redução da pena 
em 1/3 (um terço) a 2/3 (dois terços), 
sem nenhuma possibilidade de 
imposição de medida de segurança. 
99. João, sargento da Polícia Militar 
do Estado da Bahia, no desempenho 
de função afeta à administração 
militar, exige vantagem pecuniária 
indevida de um cidadão. Neste caso, 
João: 
A) cometeu crime militar de 
corrupção ativa. 
B) cometeu crime militar de 
prevaricação. 
C) cometeu crime militar de 
concussão. 
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D) cometeu crime militar de 
corrupção passiva. 
 
100. O oficial desertor será: 
A) agregado, permanecendo nessa 
situação ao apresentar-se ou ser 
capturado, até decisão transitada em 
julgado. 
B) agregado, permanecendo nessa 
situação até apresentar-se ou ser 
capturado. 
C) exonerado, permanecendo nessa 
situação ao apresentar-se ou ser 
capturado, até decisão transitada em 
julgado. 
D) excluído do estado efetivo, 
permanecendo nessa situação até a 
captura ou apresentação. 
101. Em um crime em que o máximo 
da pena seja inferior a um ano, a 
prescrição da pretensão punitiva 
ocorrerá: 
A) em um ano. 
B) em dois anos. 
C) em três anos. 
D) em quatro anos. 
102.A lei posterior que, de qualquer 
outro modo, favorece o agente: 
A) não se aplica retroativamente. 
B) aplica-se retroativamente, desde 
que já não tenha sobrevindo sentença 
condenatória irrecorrível. 
C) aplica-se retroativamente, exceto 
no momento da execução da pena. 
D) aplica-se retroativamente, ainda 
quando já tenha sobrevindo sentença 
condenatória irrecorrível. 
103. Nos termos do Código Penal 
Militar, o agente que, 
voluntariamente, impede que o 
resultado se produza: 
A) responderá pelo crime consumado, 
prestigiando-se o desvalor da ação. 
B) apenas responderá pelos atos já 
praticados. 
C) responderá pelo crime que 
desejava praticar, sob a forma 
tentada. 
D) responderá pelo crime consumado, 
prestigiando-se o desvalor da 
intenção inicial. 
104. Nos casos concretos, se houver 
divergência entre as normas do 
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Código de Processo Penal Militar e as 
de convenção ou tratado de que o 
Brasil seja signatário: 
A) prevalecerão as normas do Código 
de Processo Penal Militar. 
B) prevalecerão as editadas por 
último. 
C) o juiz escolherá livremente qual 
norma aplicar. 
D) prevalecerão as normas de 
convenção ou tratado de que o Brasil 
seja signatário. 
105. Dispõe o art. 148 do Código de 
Processo Penal Militar que cada 
“feito sòmente pode ser objeto de 
um processo. Se o auditor ou o 
Conselho de Justiça reconhecer que 
o litígio proposto a seu julgamento já 
pende de decisão em outro processo, 
na mesma Auditoria, mandará juntar 
os novos autos aos anteriores. Se o 
primeiro processo correr em outra 
Auditoria, para ela serão remetidos 
os novos autos, tendo-se, porém, em 
vista, a especialização da Auditoria e 
a categoria do Conselho de Justiça.” 
O dispositivo transcrito diz respeito 
à exceção de 
A) litispendência. 
B) coisa julgada. 
C) incompetência absoluta do juízo. 
D) incompetência relativa do juízo. 
DIREITO PENAL 
106. Os crimes de abuso de 
autoridade são, primordialmente, de 
ação penal 
A) privada condicionada. 
B) privada subsidiária. 
C) pública condicionada. 
D) pública incondicionada. 
107. 102. A pessoa que adquire, 
recebe, transporta, conduz ou 
oculta, em proveito próprio ou 
alheio, coisa que sabe ser produto de 
ato ilícito comete o crime de 
A) apropriação indébita. 
B) furto qualificado. 
C) estelionato. 
D) receptação. 
108. 103. O crime de tortura 
A) é inafiançável sempre 
B) é, em regra, afiançável. 
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C) pode ser anistiado. 
D) pode ser suscetível de graça. 
109. São crimes contra a pessoa: 
A) furto, lesões corporais e corrupção 
de menores. 
B) violabilidade do domicílio e de 
correspondência. 
C) roubo, extorsão, estelionato, 
estupro e rapto. 
D) usurpação, receptação, assédio 
sexual e sedução. 
110. Calúnia, difamação e injúria são 
considerados crimes contra a honra, 
conforme o Código Penal brasileiro, 
em seus artigos 138, 139 e 140, 
respectivamente, e devem ser 
considerados pelo jornalista no seu 
exercício profissional cotidiano. 
Sendo assim, em relação a esse 
assunto, é correto afirmar que 
A) o fato de um jornalista, pouco antes 
de entrevistar um deputado federal 
em um programa de rádio que vai ao 
ar dali a poucos instantes, dizer que 
ouviu alguém dizer que esse 
deputado era um ladrão caracteriza 
uma calúnia. 
B) se durante um debate televisivo 
com candidatos a um cargo eletivo, 
transmitido ao vivo para todo o Brasil, 
o jornalista que faz a mediação afirma 
que um dos candidatos é um idiota e 
um imbecil, essa ação caracteriza 
uma injúria cometida em rede 
nacional. 
C) se uma blogueira publica na 
Internet a informação falsa de que 
uma determinada empresária 
cometeu estelionato contra um 
banco da cidade, isso caracteriza uma 
difamação. 
D) se em uma mesa redonda sobre 
futebol, de repente os entrevistados 
passam a ofender-se verbalmente, 
isso caracteriza uma potencial 
retorsão imediata e, nesse caso, um 
juiz poderia decidir não haver 
nenhum crime contra a honra. 
111. No que concerne aos crimes 
contra a pessoa, marque a opção 
correta. 
A) Comete infanticídio a mãe que 
mata o próprio filho durante o parto 
ou logo após. 
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B) Comete maus-tratos quem deixa 
de prestar assistência à pessoa 
inválida ou ferida. 
C) Comete calúnia quem imputa 
falsamente a alguém fato definido 
como contravenção penal. 
D) Comete difamação quem imputa a 
alguém fato ofensivo à sua reputação. 
112. No que diz respeito ao crime de 
peculato, assinale a afirmação 
correta. 
A) Na hipótese do crime de peculato 
culposo, a reparação do dano, se 
precede à sentença irrecorrível, 
extingue a punibilidade; se lhe é 
posterior, reduz de metade a pena 
imposta. 
B) O crime de peculato consiste na 
apropriação, pelo funcionário público, 
de dinheiro, valor ou qualquer outro 
bem móvel ou imóvel, de que tem a 
posse em razão do cargo, ou desviá-lo, 
em proveito próprio ou alheio. 
C) Se o funcionário público, embora 
não tendo a posse do dinheiro, o 
subtrai em proveito próprio ou alheio, 
valendo-se da facilidade que lhe 
proporciona o cargo, ele responde 
pelo crime de peculato mediante erro 
de outrem. 
D) Se o funcionário público concorre 
culposa ou dolosamente para o crime 
de outrem, o Código Penal Brasileiro 
estabelece uma pena de reclusão, a 
qual pode variar de três meses a um 
ano. 
113. Em relação ao crime de 
homicídio, marque a opção correta. 
A) Se o agente comete o crime sob o 
domínio de violenta emoção, o juiz 
poderá deixar de aplicar a pena, se as 
consequências da infração atingirem 
o próprio agente de forma tão grave 
que a sanção penal se torne 
desnecessária. 
B) Considera-se homicídio qualificado 
o cometido mediante paga ou 
promessa de recompensa, com 
emprego de veneno, fogo ou asfixia e 
para assegurar a execução, a 
ocultação, a impunidade ou 
vantagem de uma contravenção 
penal. 
C) A pena é aumentada de 1/3 (um 
terço) até a metade, se o crime for 
praticado por milícia privada, sob o 
pretexto de prestação de serviço de 
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segurança, ou por grupo de 
extermínio. 
D) Na hipótese do crime de homicídio 
doloso, a pena é aumentada de 1/3 
(um terço), se o crime é praticado 
contra pessoa maior de 14 (quatorze) 
ou menor de 60 (sessenta) anos de 
idade. 
114. A respeito dos crimes contra o 
patrimônio, marque a opção correta. 
A) Nos crimes contra o patrimônio, é 
isento de pena quem comete o delito 
em prejuízo do cônjuge, na 
constância da sociedade conjugal. 
B) No crime de furto, não se equipara 
à coisa móvel a energia elétrica ou 
qualquer outra que tenha valor 
econômico. 
C) O crime de apropriação indébita 
consiste em apropriar-se de coisa 
alheia móvel ou imóvel, de que se tem 
a posse ou a detenção. 
D) No crime de roubo, a pena é 
aumentada de um terço até a 
metade, se há o concurso de três ou 
mais pessoas. 
115. Nos termos do art. 42, do Código 
Penal Brasileiro, computam-se, na 
pena privativa de liberdade e na 
medida de segurança, o tempo de 
prisão provisória no Brasil ou no 
estrangeiro. Tal determinação legal 
é denominada 
A) remissão. 
B) detração. 
C) sursis penal. 
D) sursis processual. 
116. Conforme disposição do art. 2º, § 
4 da Lei 8.072 /90, o número de dias, 
prorrogáveis pelo mesmo período 
em caso de extrema e comprovada 
necessidade, da prisão temporária 
do indivíduo que comete crime 
hediondo é 
A) cinco. 
B) dez. 
C) quinze. 
D) trinta. 
117. Considere as afirmações a 
seguir: 
I. A conduta de quem traz consigo, 
para uso próprio, substância tida 
como entorpecente é fato tipificado 
como crime. 
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II. Para que se configure o crime de 
Associação para o Tráfico, previsto 
no art. 35 da Lei 11.343/07, é 
necessária a associação de, no 
mínimo, três pessoas. 
III. A Lei 11.343/06, prescrevendo 
medidas para prevenção do uso 
indevido de drogas, instituiu o 
SISNAD. 
Está correto o que se afirma em 
A) I e II apenas. 
B) II e III apenas. 
C) I e III apenas. 
D) I, II e III. 
118. Sobre o crime de calúnia, 
difamação e injúria, assinale a 
alternativa verdadeira. 
A) No crime de calúnia não se admite 
a prova da verdade, salvo se, 
constituindo o fato imputado crime 
de ação privada, o ofendido não foi 
condenado por sentença irrecorrível; 
se do crime imputado, embora de 
ação pública, o ofendido foi absolvido 
por sentença irrecorrível. 
B) No crime de difamação a exceção 
da verdade somente se admite se o 
ofendido é funcionário público e a 
ofensa é relativa ao exercício de suas 
funções. 
C) No crime de calúnia admite-se a 
prova da verdade, salvo se, 
constituindo o fato imputado crime 
de ação pública, o ofendido não foi 
condenado por sentença irrecorrível. 
D) No crime de calúnia admite-se a 
prova da verdade, salvo se, 
constituindo o fato imputado crime 
de ação privada, o ofendido não foi 
condenado por sentença recorrível. 
119. Quanto à Teoria do Crime, 
assinale a opção FALSA. 
A) O resultado, de que depende a 
existência do crime, somente é 
imputável a quem lhe deu causa. 
Considera-se causa a ação ou omissão 
sem a qual o resultado não teria 
ocorrido. 
B) A superveniência de causa 
relativamente independente, exclui a 
punibilidade quando, por si só, 
produziu o resultado; os fatos 
anteriores, entretanto, imputam-se a 
quem os praticou. 
C) A omissão é penalmente relevante 
quando o omitente devia e podia agir 
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para evitar o resultado. O dever de agir 
incumbe a quem tenha por lei 
obrigação de cuidado, proteção ou 
vigilância; de outra forma, assumiu a 
responsabilidade de impedir o 
resultado; com seu comportamento 
anterior, criou o risco da ocorrência do 
resultado. 
D) Nos crimes cometidos sem 
violência ou grave ameaça à pessoa, 
reparado o dano ou restituída a coisa, 
até o recebimento da denúncia ou da 
queixa, por ato voluntário do agente, a 
pena será reduzida de um a dois 
terços. 
120. Quanto aos crimes contra a 
liberdade individual, marque a 
opção FALSA. 
A) No crime de constrangimento 
ilegal, comete o crime quem 
constranger alguém, mediante 
violência ou grave ameaça, ou depois 
de lhe haver reduzido, por qualquer 
outro meio, a capacidade de 
resistência, a não fazer o que a lei 
permite, ou a fazer o que ela não 
manda. 
B) Ameaçar alguém, por palavra, 
escrito ou gesto, ou qualquer outro 
meio simbólico, de causar-lhe mal 
injusto e grave é crime que somente 
se procede mediante representação. 
C) No crime de constrangimento 
ilegal as penas aplicam-se em dobro, 
quando, para a execução do crime, se 
reúnem mais de duas pessoas, ou há 
emprego de armas. 
D) Privar alguém de sua liberdade, 
mediante seqüestro ou cárcere 
privado terá pena de reclusão, de 1 
(um) a 3 (três) anos. 
CRIMINOLOGIA 
121. Com relação aos modelos de 
prevenção ao delito, assinale a 
afirmativa correta. 
A) A implementação de políticas 
públicas de saúde, de educação e de 
saneamento básico é compreendida 
como prevenção secundária ao delito. 
B) Entende-se por prevenção primária 
o monitoramento de grupos sociais 
mais propensos à prática delitiva. 
C) A prevenção terciária pretende 
evitar a reincidência criminal por 
meio de políticas voltadas à 
ressocialização do apenado. 
D) O modelo de prevenção integral ou 
integrada preconiza a redução da 
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criminalidade apenas por meio de 
políticas criminais. 
122. Tendo como referência a 
criminologia e as ciências criminais, 
podemos afirmar corretamente que: 
A) o direito penal está vinculado a usar 
para construção dos tipos penais os 
estudos realizados pela criminologia. 
B) a criminologia analisa dados e 
induz os respectivos resultados, que 
se afirmam com a utilização de outras 
ramificações científicas. 
C) A criminologia tem como 
fundamento o dogma jurídico do 
crime. 
D) a multidisciplinaridade é mais 
apropriada que a 
Interdisciplinaridade nos estudos da 
ciência criminológica. 
123. A respeito das principais escolas 
e teorias criminológicas, analise as 
afirmações abaixo e assinale a 
alternativa correta. 
A) A Escola Clássica se fundamenta na 
ideia de determinismo biológico, 
buscando explicar o crime 
exclusivamente a partir de fatores 
inatos do indivíduo. 
B) A Escola Positivista, com expoentes 
como Lombroso, Ferri e Garófalo, 
utiliza métodos empíricos e defende 
quehá causas biológicas e sociais que 
podem influenciar o comportamento 
criminoso, rompendo com a noção de 
livre-arbítrio absoluto. 
C) A Escola de Chicago, fundada por 
Cesare Beccaria, entende que o crime 
é resultado da racionalidade do 
indivíduo, que age segundo livre-
arbítrio e busca vantagens pessoais. 
D) A Criminologia Crítica sustenta que 
a criminalidade é resultado exclusivo 
da escolha individual, sem levar em 
conta fatores sociais, econômicos ou 
políticos. 
124. Sobre a teoria da reação social e 
a doutrina de criminologia, é correto 
afirmar que 
A) outsider é um termo que pode ser 
usado para descrever pessoas que se 
encontram fora de uma curva padrão. 
B) a realidade carcerária brasileira 
traduz as marcas históricas da 
escravidão e a permanência do 
positivismo racista. 
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C) é a teoria defendida por Lombroso 
e estabelece o conceito de um 
criminoso nato. 
D) é sinônimo de abolicionismo penal 
e defende o fim do direito penal como 
forma de solução de conflitos. 
125. Sabendo que a Criminologia é 
uma ciência prática que estuda o 
fenômeno social em curso, analise as 
alternativas a seguir e marque 
aquela que afasta seu campo de 
observação enquanto objeto 
criminológico. 
A) Desvio social. 
B) Elemento humano que conduz o 
desvio ao resultado nocivo. 
C) Norma jurídica penal. 
D) Ambientes formais e informais que 
permitem o relacionamento e a 
interação social. 
126. Conforme a criminologia 
moderna, assinale a alternativa 
incongruente com as definições 
contemporâneas. 
A) O crime é visto como um problema, 
e não como uma patologia. 
B) O objeto de estudo da criminologia 
é ampliado, passando a incluir a 
vítima e o controle social. 
C) A criminologia moderna utiliza a 
estatística criminal para estudar o 
fenômeno da criminalidade. 
D) A criminologia moderna examina o 
delinquente como uma unidade 
biopsicopatológica, e não de uma 
perspectiva biopsicossocial. 
127. Ao longo do tempo a 
criminologia foi se firmando como 
uma ciência autônoma em relação às 
demais ciências criminais, 
possuindo, portanto, objetos bem 
definidos, metodologia própria e 
finalidades claras. Assinale a 
alternativa que apresenta o que a 
criminologia é nos dias atuais. 
A) Axiológica. 
B) Dogmática. 
C) Hipotética. 
D) Indutiva. 
128. Acerca do conceito de 
Criminologia e saberes penais afins, 
relacione os enunciados aos 
respectivos termos. 
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I. Estudo empírico e interdisciplinar 
que se propõe a explicar as causas da 
criminalidade. 
II. Se refere ao conjunto de medidas 
e programas governamentais 
voltados à prevenção e à repressão 
do delito. 
III. Compreende o arcabouço de 
normas e princípios que 
estabelecem os crimes e suas 
respectivas sanções. 
( ) Dogmática Penal 
( ) Política Criminal 
( ) Criminologia 
Assinale a opção que indica a relação 
correta, na ordem apresentada. 
A) III – II – I. 
B) III – I – II. 
C) II – III – I. 
D) II – I – III. 
129. No estudo da criminologia, 
destaca-se o seguinte nome como 
maior referência em relação à 
anatomia patológica: 
A) Cesare Lombroso. 
B) Edwin Sutherland. 
C) Robert K. Merton. 
D) Émile Durkheim. 
130. Em uma sociedade onde as 
vítimas não reportam todos os 
crimes sofridos, como agressões ou 
furtos, a verdadeira extensão da 
criminalidade permanece oculta. 
Essa subnotificação representa a 
seguinte cifra, um indicativo de que 
as taxas de criminalidade 
registradas oficialmente são apenas 
uma fração do que realmente ocorre: 
A) negra. 
B) amarela. 
C) verde. 
D) azul. 
131. A criminalidade de colarinho 
branco permanece 
substancialmente um corpo 
estranho na construção original de 
Merton. Esta é adequada somente 
para explicar, naquele nível 
superficial de análise ao qual chega, 
a criminalidade das camadas mais 
baixas. Por outro lado, só 
aparentemente se pode relacionar 
tal explicação a um princípio de 
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crítica social, não obstante algumas 
expressões de Merton (como 
também de autores que 
desenvolveram, partindo da teoria 
estrutural-funcionalista, a teoria das 
subculturas criminais) pareceriam 
sugerir uma crítica 
A) Da criminalidade 
B) Das leis da física 
C) Da filosofia 
D) Da sociedade capitalista 
132. Apoia-se em três temas centrais: 
I – o criminoso diferencia-se dos não 
criminosos por meio de sinais físicos 
e psíquicos; 
II – é uma variante da espécie 
humana, um ser atávico; e 
III – essa variação é transmitida 
hereditariamente. 
Tais características correspondem à: 
A) Teoria do Labeling Approach. 
B) Escola de Chicago. 
C) Escola Clássica. 
D) Escola Positiva. 
133. Pierri participou de um 
congresso sobre Criminologia. Nos 
grupos de trabalho, algumas 
apresentações de estudantes lhe 
chamaram a atenção. São elas: 
I. “O discurso Tolerância Zero surgiu 
a partir da política de segurança 
pública implementada na Colômbia 
a partir de 1994.” 
II. “O Direito Penal do Inimigo é a 
teoria cunhada pelo jurista alemão 
Claus Roxin que preconiza dois 
direitos penais.” 
III. “A Política Criminal Atuarial se 
baseia em análises quantitativas e 
previsões estatísticas com foco na 
prevenção do delito.” 
IV. “O Direito Penal Mínimo defende 
a limitação do poder punitivo com 
respeito aos direitos e às garantias 
fundamentais.” 
Analisando o conteúdo acima 
descrito, conclui-se que está correto 
o que se afirma em 
A) I, III e IV. 
B) II, III e IV. 
C) I, II e III 
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D) III e IV, apenas. 
134. Sobre a relação entre 
criminologia, policiamento e 
segurança pública no século XXI, 
assinale a alternativa correta. 
A) A criminologia contemporânea 
desconsidera o papel da tecnologia 
nas estratégias de segurança pública. 
B) O policiamento preditivo, baseado 
em análises de dados, é uma prática 
emergente no século XXI que visa 
antecipar e prevenir crimes. 
C) A segurança pública moderna nãoconsidera fatores sociais e 
econômicos na elaboração de 
políticas de prevenção ao crime. 
D) No século XXI, a criminologia 
defende exclusivamente abordagens 
punitivas como forma de controle 
social. 
135. Assinale a alternativa que 
apresenta funções da criminologia. 
A) Explicar o crime e definir as 
medidas de combate à criminalidade 
que serão impostas ao Poder 
Executivo, ao Comando da Polícia 
Militar e à Secretaria de Segurança 
Pública. 
B) Avaliar os diferentes modelos de 
resposta ao crime e criar tipos penais, 
bem como hipóteses de aumento ou 
de diminuição das penas em abstrato. 
C) Explicar o crime, preveni-lo e criar 
tipos penais, auxiliando o Poder 
Legislativo no trâmite de medidas 
provisórias dessa natureza. 
D) Avaliar os diferentes modelos de 
resposta ao crime, explicar o crime e 
prevenir o crime. 
SEGURANÇA PÚBLICA 
136. A Lei Complementar nº 79, de 7 
de janeiro de 1994 instituiu o Fundo 
Penitenciário Nacional (Funpen), 
órgão inserido na estrutura do 
Ministério da Justiça. Quando criado, 
foi previsto que a gestão do Fundo 
compete: 
A) ao Departamento Penitenciário 
Nacional 
B) à Divisão de Gestão Penitenciária 
Nacional 
C) à Secretaria Nacional de Políticas 
Penitenciárias 
D) ao Conselho Nacional de Política 
Criminal e Penitenciária 
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137. O financiamento e o apoio à 
modernização do sistema penal 
brasileiro são viabilizados por meio 
do Fundo Penitenciário Nacional 
(FUNPEN). Na gestão dos recursos do 
Fundo, vigora a seguinte norma: 
A) no mínimo, a metade dos recursos 
do Funpen serão aplicados na 
construção, ampliação e 
aprimoramento de estabelecimentos 
penais 
B) os saldos verificados no final de 
cada exercício serão 
obrigatoriamente transferidos para 
crédito do FUNPEN no exercício 
seguinte 
C) a União deverá aplicar 
preferencialmente os recursos 
destinados à reforma das unidades 
prisionais em estabelecimentos 
penais federais de âmbito nacional 
D) o bloqueio temporário de recursos 
do Funpen realizado pelo governo 
para ajustar os gastos da arrecadação 
federal é permitido nas hipóteses 
previstas na lei que cria o Fundo 
138. A previsão atual de repasse pela 
União da dotação orçamentária do 
Fundo Penitenciário Nacional, aos 
fundos penitenciários dos Estados, 
do Distrito Federal e dos Municípios, 
a título de transferência obrigatória, 
de acordo com a Lei Complementar 
79/1994, corresponde ao percentual, 
equivalente a: 
A) 25% 
B) 40% 
C) 45% 
D) 75% 
139. Uma fonte de recursos que 
compõe o Fundo Penitenciário 
Nacional, de acordo com a Lei 
Complementar 79/1994, é: 
A) dotações orçamentárias da União 
B) operações de créditos mobiliárias 
C) heranças jacentes, foros e 
laudêmios 
D) multas aplicadas pelo Tribunal de 
Contas 
140. Um dos grandes problemas 
estabelecidos consiste em 
proporcionar o adequado acesso à 
Justiça. Existe o aspecto formal que 
consiste em ingressar com processo 
perante a Justiça estatal e o material 
que realiza uma decisão justa. De 
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acordo com o Manual de Gestão de 
Alternativas Penais, na busca da 
decisão justa, deve ocorrer a 
utilização de diálogos de: 
A) oposição 
B) consenso 
C) contestação 
D) separatismo 
141. Alice, quando realizou o curso de 
Direito, atuou, voluntariamente, no 
apoio aos familiares de pessoas 
presas pelo Estado, tendo conhecido 
diversos estabelecimentos 
prisionais. Nesse percurso, verificou 
que – após a libertação – os 
indivíduos não possuíam apoio 
estatal para reinserção social. Nos 
termos do Decreto nº 11.843/2023, 
houve a instituição da Política 
Nacional de Atenção à Pessoa 
Egressa do Sistema Prisional – 
PNAPE que está articulada com 
política instituída pelo: 
A) Conselho Nacional de Justiça 
B) Procurador Geral de Justiça 
C) Ministério Público Federal 
D) Presidente da República 
142. A Resolução nº. 06, de 25 de 
novembro de 2009, pelo Conselho 
Nacional de Política Criminal e 
Penitenciária (CNPCP), e a Resolução 
nº. 101, de 15 de dezembro de 2009, 
pelo Conselho Nacional de Justiça 
(CNJ), para efetivar o 
acompanhamento das penas e das 
medidas alternativas, indicam a 
criação de determinados órgãos. Nos 
termos do Manual de Gestão de 
Alternativas Penais, trata-se do 
modelo de Centrais de Apoio e 
Acompanhamento as: 
A) sanções e medidas paliativas 
B) penas e medidas alternativas 
C) punições e medidas satisfativas 
D) multas e medidas compensatórias 
143. No Brasil, o movimento que 
busca diminuir o encarceramento e 
permitir penas alternativas encontra 
resistência naqueles que 
estabelecem novos tipos penais, 
bem como defendem um maior rigor 
nas penalidades. Nos termos do 
Manual de Gestão de Alternativas 
Penais, a contracorrente ao modelo 
de penas alternativas é denominado 
de movimento da: 
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A) repressão e da desconstrução 
B) tradição e da propriedade 
C) lei e da ordem 
D) família e da vida 
144. A política de encarceramento 
existente no Brasil há várias décadas 
vem sendo substituída por outras 
penas. Nos termos do Manual de 
Gestão de Alternativas Penais, 
delitos de menor potencial ofensivo 
devem receber penas: 
A) de prisão leves 
B) laborais forçadas 
C) pecuniárias vultosas 
D) restritivas de direitos 
145. É fato notório que o Brasil possui 
um sistema carcerário dos mais 
populosos do mundo. Muitas 
soluções são buscadas para resolver 
esse problema. Nos termos do 
Manual de Gestão de Alternativas 
Penais, percebe-se, em decorrência 
de pesquisas realizadas, que há uma 
tendência do sistema penal à: 
A) rentabilidade 
B) seletividade 
C) adequação 
D) isonomia 
146. Consoante à redação originária 
da Lei Complementar nº. 75/1994, 
existia previsão de autorização de 
transferência de recursos do Funpen 
à organização da sociedade civil que 
administra estabelecimento penal 
destinado a receber condenados à 
pena privativa de liberdade, 
observadas as vedações 
estabelecidas na legislação 
correlata, e desde que atendesse a 
alguns requisitos, dentre os quais 
está a aprovação de projeto pelo 
Tribunal de Contas Estadual. O 
Supremo Tribunal Federal declarou 
essa regra inconstitucional por 
violação ao princípio da: 
A) democracia 
B) separação de poderes 
C) independência funcional 
D) promoção da igualdade social 
147. Jairo Lima, servidor público, foi 
designado para administrar o 
DepartamentoPenitenciário 
Nacional e propõe que parte do 
Fundo Penitenciário deve ser 
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aplicado em diversas atividades. Nos 
termos da Lei Complementar nº. 
79/1994, dentre outras opções, o 
Fundo pode ser aplicado em 
financiamento e apoio a políticas e a 
atividades preventivas, 
vocacionadas à redução da 
criminalidade e da população 
carcerária, inclusive da inteligência: 
A) policial 
B) artificial 
C) emocional 
D) construtivista 
148. Dentre os objetivos do Plano 
Estratégico de Educação no Âmbito 
do Sistema Prisional (PEESP), está 
executar: 
A) a integração da educação 
profissional e tecnológica com a 
educação de jovens e adultos no 
sistema prisional; 
B) a formação e a capacitação dos 
profissionais envolvidos na 
implementação do ensino nos 
estabelecimentos penais; 
C) as ações conjuntas e a troca de 
informações entre órgãos federais, 
estaduais e do Distrito Federal com 
atribuições nas áreas de educação e 
de execução penal; 
D) a elaboração de planos estaduais 
de educação para o sistema prisional, 
abrangendo metas e estratégias de 
formação educacional da população 
carcerária e dos profissionais 
envolvidos em sua implementação; 
149. O Decreto nº 11.843/23 
regulamenta a Política Nacional de 
Atenção à Pessoa Egressa do 
Sistema Prisional - PNAPE, o qual 
possui como um dos seus objetivos 
promover: 
A) o associativismo e o cooperativismo, 
com ênfase na desigualdade de 
gênero e de raça 
B) a formação de quadros e de 
carreiras de servidores especializados 
na atenção às pessoas egressas e aos 
seus familiares 
C) estratégias, programas, projetos e 
ações voltados à garantia dos direitos 
fundamentais das pessoas egressas e 
dos seus familiares 
D) serviços especializados de atenção 
às pessoas egressas e aos seus 
familiares, com metodologias 
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próprias e interligadas às redes de 
serviços públicos 
150. Conforme estabelece a LC 79/94, 
os recursos do FUNPEN serão 
aplicados em: 
A) formação educacional e cultural 
do preso e do internado 
B) formação, aperfeiçoamento e 
especialização do serviço social 
C) construção, reforma, ampliação e 
aprimoramento de estabelecimentos 
educacionais 
D) implantação de medidas 
pedagógicas relacionadas ao trabalho 
profissionalizante do aluno e do 
professor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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da educação básica e busca discutir 
aspectos genéricos relacionados à 
tecnologia na educação. 
B) apresenta um tom pessimista a 
respeito do uso da tecnologia na 
educação, induzindo professores a 
utilizá-la em suas salas de aula. 
C) tem como público-alvo estudantes 
da educação básica, nativos digitais, 
que buscam utilizar tecnologias no 
processo de aprendizagem. 
D) visa à integração de saberes sobre 
a tecnologia entre estudantes e 
professores, para sua aplicação no 
ensino e na aprendizagem. 
03. Considerando o tipo do texto, é 
correto afirmar que é 
predominantemente 
A) dissertativo, pois apresenta 
frequentemente argumentos em 
favor de uma posição, com verbos, em 
geral no presente do indicativo. 
B) injuntivo, pois os elementos de 
referência apresentam-se sem 
remissão a uma progressão temporal, 
descrevendo quadros momentâneos. 
C) narrativo, por fazer uso dos tempos 
verbais pretéritos, com remissão a 
uma progressão temporal, 
priorizando a informação que se 
sucede. 
D) expositivo, uma vez que privilegia o 
uso de expressões no presente do 
indicativo que sinalizam a presença 
dos agentes nos cenários e referencia 
seres concretos para explicações 
diversas. 
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TEXTO II 
A troca (fragmento) 
1. Pra mim, livro é vida; desde que 
eu era muito 
2. pequena, os livros me deram 
casa e comida. 
3. Foi assim: eu brincava de 
construtora, livro era 
4. tijolo; em pé, fazia parede, 
deitado, fazia degrau de 
5. escada; inclinado, encostava 
num outro e fazia 
6. telhado. E quando a casinha 
ficava pronta eu me 
7. espremia lá dentro pra brincar 
de morar em livro. 
8. De casa em casa eu fui 
descobrindo o mundo 
9. (de tanto olhar pras paredes). 
Primeiro, olhando 
10. desenhos; depois, decifrando 
palavras. 
11. Fui crescendo; e derrubei 
telhados com a 
12. cabeça. Mas fui pegando 
intimidade com as 
13. palavras. E quanto mais íntima 
a gente ficava, 
14. menos eu ia me lembrando de 
consertar o telhado 
15. ou de construir novas casas. Só 
por causa de uma 
16. razão: o livro agora alimentava 
a minha imaginação. 
17. Todo dia a minha imaginação 
comia, comia e 
18. comia; e de barriga assim toda 
cheia, me levava pra 
19. morar no mundo inteiro: iglu, 
cabana, palácio, 
20. arranha-céu, era só escolher e 
pronto, o livro me 
21. dava. 
22. Foi assim que, devagarinho, me 
habituei com 
23. essa troca tão gostosa que no 
meu jeito de ver as 
24. coisas é a troca da própria vida; 
quanto mais eu 
25. buscava no livro, mais ele me 
dava. 
26. Mas, como a gente tem mania 
de sempre 
27. querer mais, eu cismei um dia 
de alargar a troca: 
28. comecei a fabricar tijolo pra em 
algum lugar uma 
29. criança juntar com outros, e 
levantar a casa onde 
30. ela vai morar. 
BOJUNGA, Lygia. Livro: um encontro com Lygia 
Bojunga. 2. Ed. Rio de Janeiro: Agir, 1998. 
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04. A presença de termos como “a 
gente” (linhas 13 e 26), que significa 
nós e contrações de para “pra” 
(linhas 01, 07, 09, 18 e 28) são 
exemplos de variações que ocorrem 
não somente em textos literários. 
Sobre esse tema e sua presença na 
sala de aula, é correto afirmar que 
A) significa compreender o fenômeno 
da variação linguística, demonstrando 
atitude respeitosa diante de 
variedades linguísticas e rejeitando 
preconceitos linguísticos de 
quaisquer ordens. 
B) se compreende o reconhecimento 
da variação linguística como 
fenômeno próprio da língua na sua 
modalidade oral. 
C) se trabalha com o reconhecimento 
do fenômeno da variação linguística 
em estratos da língua relacionados 
localizados de forma mais acentuada 
na fonética e na morfologia. 
D) o fenômeno da variação linguística 
subjaz questões menores de estudos 
da língua, ficando relegados a 
momentos pitorescos da escola. 
05. Analise as seguintes orações: 
I. “Fui crescendo; e derrubei telhados 
com a cabeça” (linhas 11-12). 
II. “desde que eu era muito pequena, 
os livros me deram casa e comida” 
(linhas 01-02) 
III. “Foi assim que, devagarinho, me 
habituei com essa troca tão gostosa 
que no meu jeito de ver as coisas é a 
troca da própria vida” (linhas 22-24) 
São orações subordinadas as 
contidas em 
A) I e II apenas. 
B) I e III apenas. 
C) II e III apenas. 
D) I, II e III. 
06. Os morfemas nas línguas 
exercem várias funções na palavra, 
pois podem constituir sua base 
essencial, ampliar e modificar seu 
sentido ou sua classe gramatical, 
flexioná-la e colocá-la em um 
contexto sintático, ou mesmo ligar 
termos em uma sentença. Os 
usuários devem saber utilizar 
habilmente o conhecimento, mas, 
para isso, é necessário dominar 
algumas particularidades da 
morfologia e das habilidades 
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(meta)linguísticas relativas à 
morfologia. Assim, para relacionar a 
articulação entre os saberes da 
morfologia e da sintaxe, é primordial 
A) isolar os elementos fonográficos e 
trabalhar, na sala de aula, os aspectos 
relacionados ao vocabulário de uma 
língua. 
B) reconhecer a composição dos 
elementos constituintes das palavras 
e vocábulos, suas funções dentro das 
orações e papel semântico no 
contexto. 
C) buscar a função na oração sugerida 
pela análise sintática e estabelecer os 
caminhos para a análise. 
D) proceder para uma análise textual 
produtiva, partindo para uma análise 
crítica de conteúdos. 
07. Considerando o papel dos 
gêneros textuais para o ensino, é 
correto afirmar que 
A) têm um papel didático-
metodológico de ensino de língua de 
existência circunscrita à sala de aula. 
B) auxiliam no aprimoramento da 
capacidade de leitura e produção 
textual dos alunos. 
C) atendem ao ensino pautado no 
desenvolvimento das competências 
comunicativas exclusivas dos alunos. 
D) são circunscritos ao cotidiano, não 
se adequam à metodologia de ensino 
de línguas. 
08. Assinale a opção em que a 
relação entre a conjunção destacada 
e sua classificação está correta. 
A) “Fui crescendo; e derrubei telhados 
com a cabeça.” (linhas 11-12) — 
ADVERSATIVA 
B) “menos eu ia me lembrando de 
consertar o telhado ou de construir 
novas casas” (linhas 14-15) — 
EXPLICATIVA 
C) “Mas, como a gente tem mania de 
sempre querer mais” (linhas 26-27)) — 
ADITIVA 
D) “que no meu jeito de ver as coisas é 
a troca da própria vida” (linhas 23-24) 
— EXPLICATIVA 
09. No trecho “Todo dia a minha 
imaginação comia, comia e comia; e 
de barriga assimtoda cheia, me 
levava pra morar no mundo inteiro: 
iglu, cabana, palácio, arranha-céu, 
era só escolher e pronto, o livro me 
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dava” (linhas 17-21), a expressão em 
destaque é exemplo de 
A) ambiguidade como problema de 
construção textual. 
B) pobreza vocabular reducionista de 
significado. 
C) ao verbo comer em sentido literal. 
D) polissemia permitido pela 
expansão de sentido. 
10. Em “[...]me habituei com essa 
troca tão gostosa que no meu jeito 
de ver as coisas é a troca da própria 
vida” (linhas 22-24), os termos 
destacados são classificados 
sintaticamente como 
A) objeto direto. 
B) adjunto adverbial. 
C) predicado. 
D) pronome relativo. 
TEXTO III 
A casa que educa 
71 ____ Escrevo para vocês, crianças! O 
Amyr Klink é 
72 um navegador. Navega num barco 
a vela. Vela é 
73 uma armadilha para pegar o vento. 
O vento tem 
74 força. Os barcos a vela navegam 
movidos pela 
75 força do vento. O vento vem, bate 
nas velas e 
76 empurra o barco. Mas o que fazer 
quando o 
77 navegador quer ir para o sul e o 
vento sopra para 
78 o norte? Peça a um professor para 
lhe explicar 
79 isto. Antes das velas era preciso 
remar para o 
80 barco navegar. Dava muita 
canseira. Mas aí um 
81 dos nossos antepassados descobriu 
que o vento 
82 faria o serviço dos remos e o 
homem poderia fazer 
83 outras coisas… 
84 ____ Toda a nossa história passada, 
desde os 
85 tempos das cavernas, é a história 
dos homens 
86 aprendendo a fazer a natureza 
fazer o trabalho por 
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87 eles. Os moinhos de vento, os 
moinhos de água, o 
88 arco e a flecha, as alavancas, os 
monjolos, o fogo… 
89 ____ O Amyr Klink disse que as 
crianças 
90 aprendem “construindo” uma 
casa. Concordo. 
91 Para aprender uma coisa é preciso 
fazê-la. As 
92 crianças da ilha Faroe aprendiam o 
que 
93 precisavam saber para viver 
construindo uma 
94 casa! Mas não será muito difícil 
construir uma 
95 casa? É difícil. Mas há um truque: a 
gente pode 
“96 imaginar” a casa que a gente quer 
construir. Tudo 
97 o que a gente faz começa na 
imaginação: um 
98 quadro, um avião. Santos Dumont 
imaginou o 14- 
99 Bis antes de construí-lo. Uma 
viagem, uma técnica 
100 cirúrgica, um foguete, uma 
música, um livro… – 
101 tudo começa na imaginação. 
102 ____ Quando vou fazer um 
papagaio, a primeira 
103 coisa é imaginá-lo na minha 
cabeça: o seu tipo (há 
104 papagaios do tamanho de uma 
casa!), as suas 
105 cores, as ferramentas de que vou 
precisar e os 
106 materiais que vou usar: tesoura, 
canivete, serra, 
107 linha, cola, papel… O mesmo vale 
para uma casa. A 
108 primeira coisa é imaginar a casa, 
como se estivesse 
109 pronta. O Oscar Niemeyer, que 
planejou os 
110 edifícios fantásticos de Brasília, a 
primeira coisa 
111 que faz é “desenhar” no papel o 
edifício que ele vê 
112 com os olhos da imaginação. 
113 ____ Imagine a casa que você 
gostaria de 
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114 construir. Terá um ou dois andares? 
As telhas 
115 serão vermelhas? E as paredes? De 
que cor serão? 
116 Terá uma chaminé para um fogão 
de lenha ou uma 
117 lareira? Terá um jardim na frente? 
Para que lado 
118 estará virada? Na sua cidade, qual 
é a direção do 
119 sul? E do oeste? Onde nasce o sol? 
Onde se põe? 
120 Mas o sol se põe? Esses são os 
pontos cardeais. É 
121 importante saber onde estão os 
pontos cardeais 
122 por causa da luz do sol. Aí é preciso 
desenhar essa 
123 casa no papel, para que os 
pedreiros e carpinteiros 
124 saibam como a imaginei. O 
desenho torna a 
125 imaginação visível. Quem faz esse 
desenho é o 
126 arquiteto. Aí será preciso fazer 
uma lista dos 
127 materiais que você terá de usar 
para construir sua 
128 casa. Começando com tijolo, 
cimento, areia, e 
129 sem se esquecer dos pregos. Não 
se esqueça do 
130 dinheiro, sem o qual não se 
compra nada. Seu pai 
131 e sua mãe terão prazer em ajudá-
lo. 
ALVES, Rubem. A casa que educa. In: 
Educação. 2011. Disponível em: 
https://revistaeducacao.com.br/2021/10/12/r
ubem-alves-criancas-almyr/. Acesso em: 27 
fev. 2023. 
11. Em “Dava muita canseira” (linha 
80) e “Para que lado estará virada?” 
(linhas 117-118), os termos destacados 
classificam-se, respectivamente, 
como 
A) adjetivo e adjetivo. 
B) substantivo e advérbio. 
C) advérbio e advérbio. 
D) substantivo e adjetivo. 
12. Atente para o seguinte trecho: 
“Mas aí um dos nossos 
antepassados descobriu que o 
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vento faria o serviço dos remos e o 
homem poderia fazer outras coisas 
[…]” (linhas 80-83) 
Assinale a opção que apresenta a 
correta classificação do período e o 
efeito de sentido decorrente dessa 
organização. 
A) Período composto por 
coordenação, com orações que, 
interdependentes, suscitam a ideia de 
uma construção múltipla e coletiva. 
B) Período composto por 
subordinação, com orações que, 
interdependentes, contribuem para a 
construção da explicação sobre um 
fato. 
C) Período composto por 
subordinação, com orações 
independentes, que, no contexto, 
suscitam a ideia de exaustão e 
cansaço. 
D) Período composto por 
coordenação, com orações que, 
independentes entre si, representam 
a ideia de repetição, causada pela 
ausência de planejamento. 
13. Na língua portuguesa, a escrita de 
algumas letras é diferente para o 
mesmo som, por motivações 
variadas. Assinale a opção em que a 
grafia das letras grifadas do par NÃO 
corresponde à representação do 
mesmo som. 
A) sexismo – França 
B) excepcional – esporte 
C) próximas – coincide 
D) embaixadora – chuteiras. 
14. Assinale a opção em cuja série há 
uma palavra que tem a justificativa 
de acentuação diferente das demais. 
A) Austrália – patrocínio – experiência 
B) já – pé – só 
C) vocês – país – está 
D) pênalti – símbolo – câmeras 
15. Por meio da estrutura da palavra, 
pode-se identificar a classe a que ela 
pertence. Há uma correta associaçãoentre o sufixo destacado e a 
classificação na palavra 
A) rapidamente [-mente] = advérbio. 
B) igualdade [-dade] = adjetivo. 
C) preocupação [-ção] = verbo. 
D) falacioso [-oso] = substantivo. 
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RACICÍNIO LÓGICO 
16. Um professor distribuiu uma lista 
com dez problemas aos seus alunos 
e marcou uma prova para ser 
realizada alguns dias depois. Essa 
prova seria composta por cinco dos 
problemas da lista, escolhidos 
aleatoriamente. José, um dos alunos, 
ao estudar preparando-se para a 
prova, conseguiu resolver 
exatamente oito dos dez problemas 
propostos. A probabilidade de José 
resolver os cinco problemas da prova 
é 
A) 0,8. 
B) 0,2222... 
C) 0,5. 
D) 0,3111... 
17. Na seguinte sequência: 1, 9, 17, 25, 
X, 41, o número que corresponde ao 
termo X é 
A) 31. 
B) 32. 
C) 33. 
D) 34 
18. Assinale a opção que corresponde 
à palavra que completa 
corretamente a sequência: 
GALINHA, HÁLITO, CHINELO, CÁLICE, 
____________. 
A) BERÍLIO 
B) BOLICHE 
C) HORTALIÇA 
D) BULIMIA 
19. Em um grupo de 50 pessoas, 
algumas usam facebook, algumas 
usam twiter, algumas usam 
instagram e algumas usam duas ou 
três dessas redes sociais. Atente às 
seguintes considerações: 
I. todas as pessoas que usam apenas 
duas das redes sociais, usam 
facebook e instagram; 
II. 9 pessoas são usuárias das três 
redes sociais; 
III. 11 pessoas usam twiter e 31 usam 
instagram; 
IV. 3 pessoas utilizam apenas 
instagram. 
É correto afirmar que, nessas 
condições, nesse grupo, o número de 
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pessoas que utilizam apenas 
facebook é 
A) 16 
B) 17 
C) 18 
D) 19 
20. A seguir, temos quatro placas 
numeradas de 1 a 4 e contendo, cada 
uma delas, uma afirmação que pode 
ser verdadeira (V) ou falsa (F). 
Sabendo que a afirmação da placa 1 é 
verdadeira, as demais afirmações só 
podem assumir um único valor 
lógico, verdadeiro (V) ou falso (F), 
para que não haja inconsistência no 
conjunto das quatro placas. Assinale 
a alternativa que apresenta os 
valores (V ou F) das placas 2, 3 e 4, 
nesta ordem. 
 
A) V, F, V 
B) V, V, F 
C) F, F, V 
D) F, V, F 
21. Em uma urna existem 5 bolas 
vermelhas (V), 3 bolas pretas (P) e 4 
bolas amarelas (A). Nove bolas serão 
retiradas da urna, uma a uma, sem 
reposição, e será anotada a sua cor. 
Assinale a alternativa que apresenta 
uma sequência de anotações que 
não pode ocorrer. 
A) P, A, A, V, P, V, V, A, V. 
B) P, V, P, A, P, V, A, V, P 
C) P, A, A, P, V, A, V, P, A 
D) V, V, V, V, V, A, A, A, A 
22. Durante uma confraternização 
de fim de ano, Rodrigo afirmou: 
“Todos os pratos desse restaurante 
são ótimos”. A negação lógica da 
afirmação feita por Rodrigo é: 
A) Nenhum prato desse restaurante é 
ótimo. 
B) Nenhum prato desse restaurante 
não é ótimo. 
C) Todos os pratos desse restaurante 
não são ótimos. 
D) Existe pelo menos um prato desse 
restaurante que não é ótimo. 
23. Três amigas, Ana, Beatriz e Clara, 
têm cada uma, três hobbies 
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diferentes: pintura, música e 
fotografia. Sabe-se que: 
· Ana não gosta de música; 
· Beatriz gosta de fotografia; 
· Clara não gosta de pintura. 
Diante disso, é correto afirmar que os 
hobbies preferidos de Ana e de Clara 
são respectivamente: 
A) pintura e música. 
B) fotografia e pintura. 
C) música e fotografia. 
D) pintura e fotografia. 
24. De um total de x pessoas, 78 já 
assistiram ao filme A, 90 ao filme B e 
48 aos dois filmes. Se o número de 
pessoas que não assistiram nenhum 
desses filmes representa 20% de x, é 
correto afirmar que o número de 
pessoas que não assistiram ao filme 
A é: 
A) 62 
B) 68 
C) 72 
D) 78 
25. Em uma loja, um produto que 
custava R$ 400 recebeu um 
desconto de 15%. Qual é o valor do 
desconto e o preço final do produto? 
A) Desconto: R$ 40; Preço final: R$ 
360. 
B) Desconto: R$ 50; Preço final: R$ 
350. 
C) Desconto: R$ 60; Preço final: R$ 
340. 
D) Desconto: R$ 70; Preço final: R$ 
330. 
26. Seja o número 100, o qual é 
aumentado em 10% a cada 20 
minutos. Sabe-se que esse aumento 
sempre se dá com o valor 
imediatamente anterior à respectiva 
passagem do intervalo de tempo. 
Nesse sentido, quanto tempo 
mínimo seria necessário para que o 
número 100 ultrapasse 200, 
considerando somente intervalos 
inteiros de 20 minutos? 
A) 3h20min. 
B) 3h40min. 
C) 2h20min. 
D) 2h40min. 
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27. Considere a seguinte sequência 
numérica: 
2, 6, 12, 20, 30, 42, 56, ... 
Qual é a soma do 20º termo com o 
25º termo dessa sequência? 
A) 980. 
B) 1.030. 
C) 1.020. 
D) 1.070. 
28. Sobre o conceito de Contradição, 
é correto afirmar que: 
A) Uma proposição composta será 
uma Contradição se, e somente se, for 
a contrapositiva de uma 
Contingência. 
B) Uma proposição composta, cuja 
última coluna de sua tabela-verdade 
possui somente valores lógicos falsos, 
é uma Contradição. 
C) Uma proposição composta, 
formada por três proposições simples 
(p, q, r), somente será uma 
Contradição, quando pelo menos 
uma de suas proposições simples for 
a sua negação. 
D) Uma proposição composta, cuja 
última coluna de sua tabela-verdade 
possui valores lógicos 
alternadamente verdadeiros e falsos 
ou falsos e verdadeiros, é uma 
Contradição. 
29. Em uma sala, há cinco pessoas: 
Ana, Bruno, Carlos, Débora e 
Eduardo. Ana é mais velha que 
Bruno, mas mais nova que Carlos. 
Carlos é mais novo que Débora. 
Eduardo é o mais velho. Indique a 
afirmação verdadeira. 
A) Bruno é o mais novo. 
B) Carlos é mais novo que Ana. 
C) Ana é mais velha que Débora. 
D) Débora é mais nova que Carlos. 
30. Em uma investigação, 40 
suspeitos foram analisados. 
Sabemos que: 
 25 possuem antecedentes 
criminais; 
 18 estavam no local do crime; 
 10 possuem antecedentes e 
estavam no local do crime. 
Assinale a alternativa que indica a 
quantidade de suspeitos que 
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possuem apenas uma dessas 
características. 
A) 23 
B) 15 
C) 25 
D) 20 
ATUALIDADES/HISTÓRIA DO CEARÁ 
31. Nasceram em Quixeramobim: 
A) o pintor Antônio Bandeira e o 
jornalista Ismael Pordeus. 
B) o líder religioso Antônio 
Conselheiro e a escritora Rachel de 
Queiroz. 
C) Dom Miguel Fenelon Câmara Filho 
e o escritor Euclides da Cunha. 
D) o historiador Marum Simão e o 
genealogista Fernando Câmara. 
32. Considerando os pontos 
turísticos de Quixeramobim, atente 
para os itens apresentados a seguir e 
assinale com V os que forem 
verdadeiros, ou seja, correspondem 
a pontos turísticos de 
Quixeramobim, e com F os que 
forem falsos, não correspondem a 
pontos turísticos de Quixeramobim: 
 ( ) Casa da Câmara e Cadeia e Pedra 
do letreiro (sítio arqueológico); 
( ) Ponte metálica e Casa de Antônio 
Conselheiro; 
( ) Igreja matriz de Santo Antônio e 
Paço Municipal; 
( ) Memorial de Antônio Conselheiro 
e Hospital Regional Dr. Pontes Neto. 
Está correta, de cima para baixo, a 
seguinte sequência: 
A) V, F, F, V. 
B) V, V, V, F. 
C) F, V, F, F. 
D) F, F, V, V. 
33. Árvore símbolo do estado do 
Ceará, por seu importante papel na 
vida dos cearenses desde o início da 
colonização, apresenta utilidade 
medicinal em suas raízes, seus frutos 
são servidos como ração para gado e 
seu tronco é usado como madeira 
para construção. Contudo, a 
principal atividade econômica, nos 
tempos atuais, vem da sua palha, de 
onde é extraída uma cera, 
industrialmente utilizada na 
fabricação de cosméticos, produtos 
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alimentícios, cápsulas de remédio, 
componentes eletrônicos, ceras 
polidoras, lubrificantes e 
revestimentos. Essa árvore, também 
conhecida como “árvore da vida”, é 
o(a) 
A) coqueiro, largamente produzido ao 
longo do litoral cearense e em regiões 
áridas do sertão. 
B) açaizeiro, planta tipicamente 
brasileira que se espalha por boa 
parte da região da planície costeira do 
Ceará. 
C) carnaúba ou carnaubeira, que se 
desenvolve nas planícies dos 
principais rios do Ceará e de outros 
estados nordestinos. 
D) buriti ou buritizeiro, que se 
desenvolve em diversas regiões 
cearenses, sobretudo nas serras, 
próximo a olhos d'água e terras 
úmidas. 
34. Atente para o que se diz a 
respeito de alguns personagens da 
história de Quixeramobim, e 
assinale a afirmação FALSA. 
A) Antônio Vicente Mendes Maciel 
(Antônio Conselheiro) foi um notável 
filho de Quixeramobim, protagonista 
do grande drama de Canudos. 
B) Dom Quintino Rodrigues de 
Oliveira, quixeramobiense, foi o 
primeiro bispo da diocese do Crato. 
C) Marum Simão e Andrade Furtado 
são filhos ilustres de Quixeramobim. 
D) Antônio Dias Ferreira é 
pernambucano e considerado o 
fundador de Quixeramobim. 
35. Segundo a organização não 
governamental internacional 
conservacionista WWF (World Wide 
Fund, sigla relacionada ao Fundo 
Mundial para a Natureza), “A 
definição mais aceita para 
desenvolvimento sustentável é o 
desenvolvimento capaz de suprir as 
necessidades da geração atual, sem 
comprometer a capacidade de 
atender as necessidades das futuras 
gerações”. 
Fonte:www.wwf.org.br/natureza_brasileira/ 
questoes_ambientais/desenvolvimento_sus
tentavel/ 
Considerando as características de 
uma sociedade sustentável, atente 
para os itens listados a seguir: 
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I. incentivo ao uso de meios de 
transporte coletivos, bicicletas e 
veículos que não poluem o ar; 
II. uso de fontes de energias limpas e 
renováveis, como solar e eólica; 
III. aumento do uso de combustíveis 
fósseis, como gasolina e diesel; 
IV. utilização racional e controlada 
dos recursos naturais e minerais da 
Terra. 
Faz parte das características de uma 
sociedade sustentável somente o 
que consta em 
A) I, II e III. 
B) II, III e IV. 
C) I, II e IV. 
D) I, III e IV. 
36. Os Jogos Olímpicos, que ocorrem 
a cada quatro anos, são um grande 
evento esportivo mundial sediado 
em um diferente país, cuja cidade 
sede é previamente selecionado 
pelo COI — Comitê Olímpico 
Internacional. Os últimos jogos 
ocorreram no Brasil, na cidade do Rio 
de Janeiro, em 2016, e os próximos 
ocorrerão no ano que vem, pela 
segunda vez, na capital japonesa, 
Tóquio. Nas últimas edições dos 
jogos, o COI tem sempre incluído 
novas modalidades esportivas e 
excluído outras. Para a Olimpíada de 
Tóquio, serão incluídas, entre outras 
práticas esportivas, 
A) surfe, skate e beisebol. 
B) MMA, luta livre e kung fu. 
C) xadrez, dama e gamão. 
D) sumô, aikidô e judô. 
37. Iniciada, de fato, somente em 
1603, com a tentativa frustrada de 
Pero Coelho de Sousa, a colonização 
portuguesa no Ceará apresenta 
características diferentes da 
colonização de outras áreas vizinhas, 
como Pernambuco, Alagoas e 
Sergipe. Dentre essas 
características, destaca-se 
A) a grande produção de cana-de-
açúcar na zona-da-mata litorânea do 
Ceará e a exportação de açúcar para a 
Europa. 
B) a ocupação do interior pela 
pecuária em duas frentes: a do sertão-
de-fora, liderada por pernambucanos, 
e a do sertão-de-dentro, pelos 
baianos. 
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C) a grande atividade extrativista de 
ouro e pedras preciosas responsável 
pelo surgimento de várias cidades 
como Icó, Aracati, Crato e Sobral. 
D) o comércio interno de escravos 
trazidos da África, já que o porto do 
Mucuripe era o segundo maior porto 
de escravos do Brasil, atrás, apenas, do 
de Salvador. 
38. Elaboração de belas paisagens 
com areias coloridas em garrafas, 
produção de complexas rendas de 
bilro, bordados variados, criação de 
utensílios de barro, palha, cipó, 
madeira e couro são alguns 
exemplos 
A) da produção manual de artesãos 
cearenses que, por se tratar de fruto 
de trabalho físico, não pode ser 
classificada como cultura, pois esta 
considera somente produções 
abstratas. 
B) de atividades que possuem apenas 
valor comercial e nenhum valor 
cultural, pois resulta de mão de obra 
não qualificada culturalmente. 
C) da produção artesanalcearense, de 
base portuguesa e forte influência 
indígena, que faz parte da pluralidade 
cultural existente no estado. 
D) de produção realizada 
exclusivamente para atender os 
interesses comerciais do turismo no 
estado do Ceará, não tendo raiz 
alguma na cultura de seu povo.. 
39. Atente para o seguinte 
enunciado: “Considerada a pintura 
brasileira mais valorizada no 
mercado das artes, com valor 
estimado em 40 milhões de dólares, 
e um símbolo do movimento 
modernista no Brasil, foi comprada 
por 2,5 milhões de dólares por um 
colecionador argentino, em 1995, e 
está em exposição em Buenos Aires”. 
O enunciado acima diz respeito à 
obra intitulada 
A) Abaporu, de autoria de Tarsila do 
Amaral. 
B) Moema, pintura de Victor Meirelles. 
C) Bicicleta de rodas quadradas, de 
Juarez Machado. 
D) Bumba meu boi, do cearense 
Aldemir Martins. 
Durante a grande epidemia de varíola 
que assolou o Estado do Ceará, 
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principalmente Fortaleza diante da 
falta de saneamento básico, milhares 
de pessoas morreram. No início do 
século XX, um pernambucano que 
morava em Fortaleza resolveu sanar o 
problema fazendo uma vacina que 
combatia o vírus da varíola, sendo 
muito perseguido pelas elites, por 
conta de sua ascensão entre os mais 
pobres, acusavam a sua vacina de 
causar a morte em crianças 
espalhando medo e dúvida até vim o 
aval da vacina pelo Instituto Oswaldo 
Cruz (IOC) em 1907. 
REIS, Nathacha Regazzini Bianchi. Rodolfo 
Teófilo e a luta contra a varíola no Ceará, 
1905, História, ciência e saúde-Manguinhos. 
Jun/2001. 
40. Estamos falando do: 
A) farmacêutico Jorge Mattos. 
B) boticário Ferreira. 
C) farmacêutico Rodolfo Teófilo. 
D) farmacêutico Oswaldo Cruz. 
41. Sobre as secas que assolaram o 
Ceará ao longo dos séculos XIX e XX, 
temos marcada na nossa história 
uma política de contenção de 
pessoas que migravam para as 
capitais em busca de melhores 
condições, já que, em suas terras 
natais, não havia esperança de 
sobrevivência. Inaugurados 
primeiramente em Fortaleza 
durante a seca de 1915 os lugares de 
concentração de pessoas foram 
utilizados como forma de esconder 
todo o pânico e o caos da seca. Sobre 
essa medida na seca de 1915, 
podemos dizer que: 
A) os campos de concentração foram 
instalados no interior para conter o 
avanço da população faminta na 
capital. 
B) os primeiros campos foram 
instalados em Senador Pompeu 
durante a seca antes de a população 
retirante chegar à capital. 
C) os primeiros campos foram 
chamados de abarracamento, 
situados no bairro Alagadiço atual São 
Gerardo, concentrando uma 
multidão. 
D) sempre foram chamados de 
campos de concentração usados para 
conter os retirantes da seca, o 
primeiro foi no Alagadiço. 
 “No final do século XVIII, com a 
decadência da mineração, retraiu-se 
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a demanda de gado, o que, contudo, 
não afetou a economia sulina, uma 
vez que nesse momento 
despontavam na região dois outros 
produtos que passaram a ser 
comercializados.” 
PESAVENTO, S. J. A revolução farroupilha. 
São Paulo, SP: Ed. Brasiliense, 1985. p.8 
42. A autora faz referência ao 
charque, trazido pelo português 
José Pinto Martins, após uma grave 
crise de seca no Ceará e à (ao) 
A) trigo, introduzido pelos ilhéus 
açorianos em pequenas e médias 
plantações. 
B) soja, produzida na região da 
fronteira sulina com a Argentina. 
C) arroz, o que deu o título de rei do 
arroz ao coronel Pedro Osório. 
D) sal, extraído em Rio Grande e 
utilizado largamente nas 
charqueadas. 
43. Sobre os Campos de 
Concentração no Estado do Ceará 
durante a seca de 1932, assinale (V) 
para as afirmativas Verdadeiras e (F) 
para as Falsas. 
 
 ( ) O contingente de retirantes dos 
Campos de Concentração que não 
retornava para o interior depois da 
passagem do período de estiagem 
contribuiu para o crescimento 
populacional e habitacional fora dos 
padrões impostos pelas elites de 
Fortaleza. 
( ) Os campos de concentração eram 
construídos perto de estações 
ferroviárias, tentando atenuar a 
tensão e os conflitos nestes locais ao 
mesmo tempo em que tentavam 
impedir a chegada de retirantes à 
capital. 
( ) Os principais campos de 
concentração foram construídos 
próximos às Estradas de Ferro de 
Baturité e de Sobral. 
( ) Os retirantes dos campos de 
concentração eram empregados 
como mão de obra em obras 
públicas e também nas indústrias de 
Fortaleza. 
Marque a opção que indica a 
sequência CORRETA. 
A) V – V – V – V. 
B) F – V – F – V. 
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C) V – V – V – F. 
D) V – F – F – V. 
44. A cidade de Fortaleza tornou-se 
capital em 1799 conseguindo 
superar as outras cidades (Aquiraz e 
Aracati) que também concorriam 
para ser a representante oficial do 
Estado do Ceará. No entanto, é, ao 
longo do século XIX, após a 
independência do Brasil que a 
cidade se consolida 
economicamente com a exportação 
de matéria-prima para o exterior, 
principalmente após a Guerra de 
Secessão nos Estados Unidos, 
abrindo espaço para Fortaleza. Os 
equipamentos modernos 
contribuíram para essa abertura. 
Logo, estamos falando 
I- Da Estrada de Ferro Fortaleza 
Baturité que facilitou o transporte 
de algodão, principal matéria-prima 
exportada para a Inglaterra, para a 
fabricação de tecidos e para a 
industrialização. 
II- Do Porto de Fortaleza que foi o 
principal veículo de transporte de 
mercadorias para outros estados do 
país, sendo a cidade apenas uma 
ponte para Rio de Janeiro, São Paulo 
e Minas Gerais. 
III- Da carne de charque, do algodão 
e do milho que eram os principais 
produtos exportados para a Europa, 
mantendo uma forte economia e 
fazendo com que a cidade se 
consolidasse perante os demais 
municípios. 
IV- Da Estrada de Ferro de Baturité 
que foi o principal apoio para o 
transporte de algodão e de café, 
produtos que ficaram em falta por 
causa da Guerra Civil Americana. 
V- De Fortaleza, que, com a 
exportação principalmente de 
algodão, conseguiu ser reconhecida 
como polo econômico e fez a cidade 
prosperar, atraindo muitos 
estrangeiros que vieram fazer 
fortuna. 
Estão corretas: 
A) I, II e V. 
B) II, III e IV. 
C) I, IV e V. 
D) II, III e V. 
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45. No Ceará, nos séculos XVII e XIX, 
havia Irmandades de Nossa Senhora 
do Rosário em Aracati, Icó e 
Fortaleza. Durante as festas dessas 
irmandades, os negros escravizados 
tinham certa liberdade, pois eram as 
figuras principais do cortejo, 
apresentando-se como o Rei, a 
Rainha, o mestre de cerimônia e os 
mestres de campo. A tradição da 
expressão cultural do Ceará oriunda 
dessas festas das irmandades é 
denominada 
A) dança do coco. 
B) movimento cabaçal. 
C) maracatu. 
D) pau da bandeira. 
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA/ÉTICA 
NO SERVIÇO PÚBLICO 
46. Com relação à Administração 
Pública, é correto afirmar que 
A) é dever indeclinável do 
Administrador público agir conforme 
os preceitos do Direito e da Moral 
Administrativa, considerando que tais 
preceitos revelam os interesses do 
titular dos direitos administrativos – o 
governo. 
B) sua finalidade é gerir interesses, de 
acordo com a lei, a moral e a 
finalidade dos bens entregues à 
guarda e conservação alheia. Se os 
bens e interesses são coletivos, realiza-
se uma administração “pública”; no 
caso de individuais, a administração é 
particular. 
C) tem como princípios: legalidade; 
moralidade; pessoalidade; 
publicidade; efetividade, supremacia 
do interesse privado, dentre outros. 
D) é considerado ilícito e imoral todo 
ato administrativo que for praticado 
no interesse da coletividade. 
47. Dentre os princípios da 
Administração Pública, qual é 
considerado o mais importante, por 
ser o princípio vetor basilar do 
regime jurídico-administrativo? 
A) Impessoalidade. 
B) Moralidade. 
C) Eficiência. 
D) Legalidade. 
48. No Planejamento Estratégico, a 
análise de cenários é essencial para: 
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A) Fixar metas específicas para 
equipes operacionais. 
B) Definir os papéis e 
responsabilidades de cada setor. 
C) Antecipar possíveis condições 
externas e identificar riscos e 
oportunidades. 
D) Estruturar o plano tático de médio 
prazo da organização. 
49. O planejamento público 
desempenha um papel fundamental 
na formulação e implementação de 
políticas públicas. No entanto, o 
planejamento tradicional tem sido 
criticado por sua rigidez e 
dificuldade de adaptação às 
mudanças do ambiente externo. 
Uma alternativa ao planejamento 
tradicional é o planejamento 
estratégico, que se caracteriza por: 
A) Priorizar a curto prazo e a resolução 
de problemas imediatos, em 
detrimento de uma visão de longo 
prazo para o desenvolvimento da 
sociedade. 
B) Adotar uma abordagem 
incremental, realizando pequenas 
mudanças graduais nas políticas 
públicas, evitando rupturas e 
incertezas. 
C) Fortalecer a hierarquia e a 
centralização das decisões, 
garantindo a eficiência e a rapidez na 
implementação das políticas 
públicas. 
D) Estimular a participação dos 
diferentes atores sociais na definição 
das prioridades e na elaboração dos 
planos, buscando maior legitimidade 
e efetividade das políticas públicas. 
50. Em um ciclo de planejamento 
estratégico, a definição de missão, 
visão e valores de uma organização 
ocorre na seguinte etapa do 
processo: 
A) execução do planejamento 
operacional. 
B) formulação estratégica. 
C) avaliação de resultados. 
D) implementação de metas táticas. 
E) análise de desempenho. 
51. Um gestor público foi incumbido 
de elaborar o planejamento 
estratégico da instituição, 
alinhando-o às diretrizes da Lei de 
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Responsabilidade Fiscal (Lei 
Complementar n. 101/2000). O 
objetivo é garantir a eficiência na 
alocação dos recursos públicos e a 
transparência na execução das 
políticas públicas. Com base nos 
fundamentos da Lei Complementar 
n. 101/2000, assinale a alternativa 
que apresenta um aspecto essencial 
para o planejamento estratégico na 
administração pública. 
A) O planejamento estratégico deve 
priorizar exclusivamente metas 
financeiras, desconsiderando os 
objetivos sociais da organização. 
B) A transparência deve ser garantida 
por meio da ampla divulgação de 
relatórios de execução orçamentária e 
gestão fiscal. 
C) O planejamento deve ser revisado 
apenas ao final do exercício fiscal, 
após a execução total das ações 
planejadas. 
D) A gestão fiscal deve ser baseada 
apenas em critérios políticos, 
priorizando demandas emergenciais 
de curto prazo. 
52. Para a elaboração e execução de 
Projetos de Cooperação Técnica 
internacional no âmbito multilateral 
e bilateral, os interessados devem 
observar parâmetros específicos 
indicados no Manual de Diretrizes 
para o Desenvolvimento da 
Cooperação Técnica Internacional, 
editado pela Agência Brasileira de 
Cooperação. Assinale a opção em 
que todos os itens apresentados 
correspondem a esses parâmetros. 
A) Acompanhamento, avaliação, 
equipamentos, fiscalização, 
monitoramento e treinamento. 
B) Acompanhamento, controle, 
prestação de contas e previsão de 
agências implementadoras. 
C) Avaliação, consultoria, controle, 
monitoramento e contratos para 
serviços especializados. 
D) Consultoria, equipamentos, 
treinamento e contratos para serviços 
especializados. 
53. A departamentalização funcional 
apresenta como principal 
característica: 
A) A estruturação da organização com 
base na localização geográfica das 
atividades. 
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B) A formação de equipes 
multidisciplinares voltadas a projetos 
temporários. 
C) A especialização em torno das 
principais funções ou áreas de 
atividade da organização. 
D) A priorização de clientes 
específicos como critério 
organizacional. 
54. Com relação a ética na 
administração pública, assinale a 
alternativa correta. 
A) A ética na administração pública 
permite alguma flexibilidade na 
adesão a códigos de ética, 
dependendo da situação. 
B) Conflitos de interesse são aceitáveis 
na administração pública, desde que 
não afetem as decisões principais. 
C) A transparência é um componente 
fundamental da ética na 
administração pública. 
D) A responsabilidade social não é 
uma preocupação ética na 
administração pública. 
55. Na Administração Pública, os 
administrados cumprem com seus 
deveres de forma diligente e ética, 
conforme estabelecido emnormativas. Esses deveres visam 
garantir a transparência, a lealdade e 
a cooperação entre os cidadãos e a 
Administração. A seguir estão 
dispostos os deveres do 
administrado perante a 
Administração, à exceção de um, 
assinale-o. 
A) Agir de modo temerário e 
transparente em todas as situações. 
B) Proceder com lealdade, 
urbanidade e boa-fé. 
C) Não agir de modo temerário. 
D) Prestar as informações que lhe 
forem solicitadas e colaborar para o 
esclarecimento dos fatos. 
56. Ser um servidor público implica 
em condutas positivas no ambiente 
de trabalho. Assinale a alternativa 
que apresenta, corretamente, uma 
conduta esperada do agente 
público. 
A) Não denunciar pressões de 
superiores hierárquicos, de 
contratantes, de dirigentes de 
entidades de classe, de 
representantes de grupos de interesse 
ou quaisquer outros que visem obter 
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quaisquer favores, benesses ou 
vantagens indevidas, para não gerar 
situações desconfortáveis no local de 
trabalho. 
B) Desempenhar, a tempo e com 
eficiência, as atribuições do cargo e da 
sua função, aplicando o excesso de 
rigor burocrático em processos e 
atividades na sua área de atuação. 
C) Exercer suas atribuições com 
celeridade e zelo, praticando a 
procrastinação na resolução de 
problemas e conflitos. 
D) Aperfeiçoar o processo de 
comunicação e contato com o 
público, não se utilizando das contas 
em redes sociais institucionais do 
órgão ou entidade em que trabalha, 
para fins diversos daqueles para os 
quais foram criadas. 
57. A gestão organizacional requer 
que as funções de planejamento, 
organização, direção e controle 
sejam exercidas de maneira 
eficiente. A função de organização 
tem como principal atribuição 
A) liderar pessoas. 
B) definir planos. 
C) avaliar resultados. 
D) ordenar recursos. 
58. Na administração indireta, são 
consideradas modalidades de 
descentralização administrativa: 
A) eficiência e atos 
B) gestão e burocracia 
C) geográfica e funcional 
D) execução e elaboração 
59. São deveres do servidor, exceto: 
A) exercer com zelo e dedicação as 
atribuições do cargo. 
B) ser leal às instituições a que servir. 
C) observar as normas legais e 
regulamentares. 
D) cumprir as ordens superiores, 
inclusive quando manifestamente 
ilegais. 
60. Ao servidor é proibido, exceto: 
A) ausentar-se do serviço durante o 
expediente, sem prévia autorização 
do chefe imediato. 
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B) retirar, sem prévia anuência da 
autoridade competente, qualquer 
documento ou objeto da repartição. 
C) recusar fé a documentos públicos. 
D) opor resistência justificada ao 
andamento de documento e 
processo ou execução de serviço. 
 
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DIREITO CONSTITUCIONAL 
61. Segundo a Constituição Federal, 
um dos fundamentos da República 
Federativa do Brasil é a 
A) autodeterminação dos povos. 
B) dignidade da pessoa humana. 
C) prevalência dos direitos humanos. 
D) solução pacífica dos conflitos. 
62. O cargo que pode ser ocupado 
por brasileiro naturalizado é o de 
A) ministro de Estado da Defesa. 
B) ministro do Superior Tribunal de 
Justiça. 
C) oficial das Forças Armadas. 
D) presidente da Câmara dos 
Deputados. 
63. Sobre os direitos e deveres 
individuais e coletivos, assinale a 
afirmação FALSA. 
A) A prisão ilegal será imediatamente 
relaxada pela autoridade policial. 
B) Não será concedida extradição de 
estrangeiro por crime político ou de 
opinião. 
C) Ninguém será processado nem 
sentenciado senão pela autoridade 
competente. 
D) São inadmissíveis, no processo, as 
provas obtidas por meios ilícitos. 
64. A polícia ostensiva e a 
preservação da ordem pública são 
atribuições das 
A) forças armadas. 
B) guardas municipais. 
C) polícias civis. 
D) polícias militares. 
65. Os servidores nomeados para 
cargo de provimento efetivo em 
virtude de concurso público são 
estáveis após três anos, contados da 
data 
A) da nomeação. 
B) da posse. 
C) de efetivo exercício. 
D) de registro da matrícula funcional. 
66. O regime jurídico único, previsto 
no texto constitucional, para 
servidores públicos, NÃO abrange os 
trabalhadores das 
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A) administrações diretas. 
B) entidades autárquicas. 
C) fundações públicas. 
D) empresas públicas. 
67. A Constituição Federal de 1988 
diz, em seu Art. 6º, que “são direitos 
sociais a educação, a saúde, o 
trabalho, o lazer, a segurança, a 
previdência social, a proteção à 
maternidade e à infância, a 
assistência aos desamparados”. 
Sobre a organização apresentada 
pela legislação vigente para atender 
o mandamento constitucional, no 
que se refere à educação, é correto 
afirmar que 
A) os estados e municípios são 
responsáveis prioritariamente pela 
oferta de ensino médio e ensino 
superior. 
B) os municípios devem ofertar, em 
colaboração com a União, o ensino 
infantil e o ensino médio. 
C) é exclusivo dos municípios a oferta 
e controle dos dois níveis da educação 
básica em seu território. 
D) a União, além de sua rede de ensino 
superior e presença em outros níveis, 
deve exercer função técnica de apoio 
e financiamento. 
68. O artigo 37 da Constituição 
Federal trata da organização do 
Estado e da Administração Pública e 
apresenta, em seu caput, os 
princípios aos quais esta última deve 
obedecer; esses princípios 
estabelecem a base para uma ética 
no Serviço Público. 
Considerando os princípios daAdministração Pública, assinale a 
opção que NÃO corresponde a um 
deles. 
A) publicidade dos atos administrativos 
B) eficiência do serviço público 
C) moralidade nas ações do servidor 
público 
D) pessoalidade no trato da coisa 
pública 
69. No âmbito do Estado do Ceará, a 
titularidade do controle externo da 
administração pública estadual 
pertence à/ao 
A) Assembleia Legislativa. 
B) Controladoria Geral do Estado. 
C) Secretaria de Planejamento. 
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D) Tribunal de Contas do Estado. 
70. Compete privativamente à União 
legislar sobre 
A) assistência jurídica e Defensoria 
pública. 
B) custas dos serviços forenses e 
procedimentos em matéria 
processual. 
C) juntas comerciais, orçamento, 
direito tributário e financeiro. 
D) seguridade social, trânsito e 
transporte. 
71. Assinale a opção que completa, 
correta e respectivamente, as 
lacunas do seguinte enunciado: “Os 
tratados e convenções 
internacionais sobre direitos 
humanos que forem aprovados, em 
cada Casa do Congresso Nacional, 
em _____________¹ por 
______________² dos votos dos 
respectivos membros, serão 
equivalentes às emendas 
constitucionais”. 
A) turno único1; três quintos² 
B) dois turnos¹; dois terços² 
C) dois turnos1; três quintos² 
D) turno único¹; dois terços² 
72. São características dos direitos 
fundamentais: 
A) historicidade e prescritibilidade. 
B) universalidade e relatividade. 
C) renunciabilidade e inalienabilidade. 
D) possibilidade de cumulação e 
alienabilidade. 
73. Segundo a Constituição Federal – 
CF/88 –, 
A) é inviolável o sigilo da 
correspondência e das comunicações 
telegráficas, de dados e das 
comunicações telefônicas, sem 
exceções. 
B) é violável o sigilo da 
correspondência e das comunicações 
telegráficas, de dados e das 
comunicações telefônicas, sempre 
que a segurança nacional o exigir. 
C) é inviolável o sigilo da 
correspondência e das comunicações 
telegráficas, de dados e das 
comunicações telefônicas, salvo, no 
último caso, por ordem judicial, nas 
hipóteses e na forma que a lei 
estabelecer para fins de investigação 
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ou instrução processual, de qualquer 
natureza. 
D) é inviolável o sigilo da 
correspondência e das comunicações 
telegráficas, de dados e das 
comunicações telefônicas, salvo, no 
último caso, por ordem judicial, nas 
hipóteses e na forma que a lei 
estabelecer para fins de investigação 
criminal ou instrução processual 
penal. 
74. Marque a opção que apresenta, 
nessa ordem, um fundamento, um 
objetivo e um princípio das relações 
internacionais da República 
Federativa do Brasil. 
A) Cidadania, defesa da paz e 
cooperação entre os povos para o 
progresso da humanidade. 
B) Pluralismo político, garantia do 
desenvolvimento nacional e 
prevalência dos direitos humanos. 
C) Fraternidade, independência 
nacional e construção de uma 
sociedade livre, justa e solidária. 
D) Dignidade da pessoa humana, 
igualdade entre os Estados e repúdio 
ao terrorismo e ao racismo. 
75. Com base no texto 
constitucional, é correto afirmar que 
compete privativamente ao 
Presidente da República 
A) decretar e executar a intervenção 
federal. 
B) dispor, mediante decreto, sobre 
organização e funcionamento da 
administração federal, ainda que 
implique aumento de despesa ou 
extinção de órgãos públicos. 
C) dispor, mediante decreto, sobre 
extinção de funções ou cargos 
públicos, ainda que ocupados. 
D) iniciar o processo legislativo, em 
qualquer caso. 
 
 
DIREITOS HUMANOS 
76. A evolução histórica dos Direitos 
Humanos mostra que seu marco 
documental foi a 
A) Conferência Americana dos 
Direitos do Homem. 
B) Conferência de São José da Costa 
Rica. 
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C) Declaração dos Direitos do Homem 
e do Cidadão. 
D) Declaração Universal de Direitos 
Humanos. 
Atente para o seguinte excerto: 
“Artigo 1 - Todos os seres humanos 
nascem livres e iguais em dignidade 
e direitos. São dotados de razão e 
consciência e devem agir em relação 
uns aos outros com espírito de 
fraternidade”. 
77. O texto acima foi extraído do 
documento denominado 
A) Declaração Americana de Direitos 
Humanos. 
B) Declaração dos Direitos do Homem 
e Cidadão. 
C) Declaração Universal das Nações 
Unidas. 
D) Declaração Universal dos Direitos 
Humanos. 
78. Os Direitos Humanos são 
conceituados como 
A) direitos que protegem 
exclusivamente os cidadãos de um 
país contra as violações provocadas 
por agentes deste mesmo Estado. 
B) um conjunto de direitos sociais 
oriundos do aparecimento de países 
socialistas na Europa depois da 
criação da URSS. 
C) direitos universais, inerentes a 
todos os seres humanos, e que são 
inalienáveis e indivisíveis, e todos têm 
o mesmo valor. 
D) direitos alienáveis estabelecidos 
pela Assembleia Constituinte que 
elaborou a atual Constituição do 
Brasil. 
79. No que diz respeito ao sistema de 
proteção internacional dos direitos 
humanos, é correto afirmar-se que 
A) as obrigações internacionais de 
proteção dos direitos humanos 
vinculam apenas o governo federal. 
B) não pode ser invocado se o Estado 
brasileiro se mostrar omisso em 
proteger direitos fundamentais. 
C) o Estado não pode se eximir de sua 
responsabilidade internacional pela 
violação de obrigações específicas 
relacionadas com a proteção do 
direito à vida e à integridade pessoal 
por motivos de ordem interna. 
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D) abrange somente o sistema das 
Nações Unidas e o sistema da 
Organização dos Estados Americanos. 
80. De acordo com o que dispõe a 
Declaração Universal dos Direitos 
Humanos, resolução aprovada em 
Paris em 10 de dezembro de 1948, 
assinale V para a afirmação 
verdadeira e F para a falsa. 
 ( ) Ninguém será arbitrariamente 
preso, detido ou exilado. 
( ) Toda pessoa vítima de 
perseguição tem o direito de 
procurar e gozar asilo em outros 
países. 
( ) O direito de procurar e gozar asilo 
em outros