RESPONSABILIDADE SOCIAL AULA 1

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RESPONSABILIDADE SOCIAL
 Profa. Nidia
EMENTA
Esta disciplina trata da gestão socialmente responsável e sustentabilidade e seu envolvimento na cultura corporativa, das questões éticas, sociais e ambientais nos negócios, a partir da visão crítica dos conceitos de responsabilidade socioambiental, ética empresarial, sustentabilidade e investimento socioambiental, analisa criticamente os impactos ambientais, e sociais da empresa em relação aos acionistas, colaboradores, clientes, concorrentes, governo, sociedade e meio ambiente e a orientação para a geração de valor ético, social e ambiental, visando o desenvolvimento sustentável da sociedade.
MACRO E MICRO AMBIENTE – VISÃO SISTÊMICA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conceitos de Ética, Ética Empresarial e Desenvolvimento Sustentável e como são aplicados nas empresas
Conceitos de Ética
Ética nas organizações 
Ética e Responsabilidade Social nas empresas, aspectos históricos
Desenvolvimento sustentável envolvendo a relação entre, econômico, ambiental e social
Governança, Ética e Transparência nas empresas
Transparência e ética empresarial
Valores e Código de Ética e Cultura Organizacional
Balanço Social 
ISO 26000
Gestão participativa
 
Responsabilidade na Gestão do Público Interno 
Política de remuneração
Condições de trabalho
Desenvolvimento profissional
Demissão aposentadoria
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Responsabilidade na relação com o meio ambiente e sustentabilidade
Desenvolvimento sustentável
Prevenção da qualidade ambiental, poluição
Mudanças climáticas
Sistema de gestão ambiental
Gerenciamento do Impacto ambiental e do ciclo de vida dos produtos, uso sustentável de recursos
Responsabilidade na relação com os Fornecedores
Seleção e avaliação de fornecedores
Analise da cadeia produtiva
Apoio ao desenvolvimento de fornecedores
Responsabilidade na Gestão do Relacionamento com os Clientes
Política de comunicação Comercial
Relacionamento com o cliente
Danos potenciais dos produtos e serviços
Responsabilidade na relação com governo e a sociedade
Campanhas políticas
Práticas anticorrupção
Influência social
Participação em projetos sociais governamentais
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Responsabilidade na relação com a comunidade e ações sociais
Gerenciamento do impacto da empresas na comunidade local e geral
Investimentos sociais, Ações sociais e Projetos Sociais
Relação com organizações do Terceiro setor
Institutos e fundações
Mkt social
Terceiro setor
História do Terceiro Setor
Classificação
Atuações
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
 
Barbiere, José Carlos. Responsabilidade social empresarial e empresas sustentáveis; São Paulo; Saraiva, 2009
Marques, Vânia de Lurdes. Alledi Filho, Cid, org. Responsabilidade social: conceitos e práticas. São Paulo; Atlas, 2012
Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social. Indicadores Ethos de Responsabilidade Social Empresarial; São Paulo: Instituto Ethos, 2006 www.uniethos.org.br 
 
COMPLEMENTAR
 
Dias,Reinaldo. Responsabilidade social: fundamentos e gestão. São Paulo, Atlas, 2012
Machado Filho, Claudio Pinheiro. Responsabilidade social e governança. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2006
Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social. Instituto Ethos Reflexão – A ética e a formação de valores na sociedade. São Paulo: Instituto Ethos, ano 4, no. 11, out.2003 www.uniethos.org.br
Melo Neto, Francisco Paulo de. Responsabilidade Social e Cidadania Empresarial; Rio de Janeiro: Qualitymark, 2001
Mattar Neto, João Augusto. Filosofia e Ética na Administração; São Paulo, Saraiva, 2004
Karkotli, Gilson; Aragão, Sueli Duarte. Responsabilidade Social – Uma Contribuição à Gestão Transformadora das Organizações; São Paulo: Vozes, 2004
ARTIGOS CIENTÍFICOS
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Provas e avaliação diagnóstica;
Trabalhos;
Apresentações de trabalhos;
Participação em sala de aula;
Comportamento;
Trabalhos = 8
Provas = 8
Comportamento/participação = 4 - lixo em sala de aula
Média = 20/2
O bacana é ser diferente, o chique é ser sustentável
MAESTRIA PESSOAL
Ativo intangível: educação, bom senso -> capital intelectual não é somente conhecimento!
Imagem em sala de aula e como futuro administrador = líder
Aprendizado: aluno <-> professor
O conhecimento é tido como o agrupamento de informações sobre a natureza das coisas e seus fins. Essas informações são adquiridas por meio da observação, imaginação, interpretação e experimentação.
Qual a diferença entre ouvir e escutar?
Ouvir é o que a maioria faz. Ou seja, é o ato biológico. Já escutar é ouvir com inteligência.
Tipos de conhecimento
Filosófico: Para Luckesi (1987), o conhecimento filosófico, resultado da reflexão filosófica, julga criticamente os valores vigentes e propõe outros valores.
Teológico: Baseado na fé, na crença em algo superior, divino.
Empírico:também conhecido como o conhecimento do senso comum, é considerado prático, pois é adquirido independentemente de estudos científicos, reflexões ou aplicações de métodos, é uma aprendizagem informal por meio das vivências do cotidiano e experiências vividas ou transmitidas de um indivíduo para o outro. É o conhecimento superficial que podemos ter de determinada coisa ou objeto.
Científico: prende-se aos fatos, tem uma referência empírica, procura alcançar a verdade dos fatos e/ou objetos utilizando-se de pesquisas metódicas e sistemáticas da realidade. O pesquisador classifica, compara, aplica métodos, analisa, sintetiza e extrai do contexto social, ou do universo, princípios e leis que estruturam um conhecimento válido e universal.
O conhecimento científico é, segundo a literatura, adquirido pelo método científico e pode ser submetido a testes e assim aperfeiçoar-se, reformular-se e até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método.
TIPOS DE PÓS
Latu Sensu: (sentido amplo) especialização, com direção específica à área profissional, de mercado. (360 horas mínimas) - Cursos de especialização, aperfeiçoamento, MBA (Master Business Administration).
Stricto Sensu: (sentido estrito) - destinado as comunidades de formação científica e acadêmica, como mestrado (2 anos) e doutorado (4 anos). Cursos avaliados a cada três anos pela CAPES
Atividade para 29-2
Em grupo de 5alunos: preparar apresentação de 10 minutos – no final da aula, escolherei 2 grupos, trazer material impresso para entregar.
*colocar nome dos integrantes
* eu escolherei qual integrante do grupo irá apresentar, então, todos estudem a apresentação!
Identificar como (relação/es) o objeto está relacionado com a responsabilidade social;
Vantagens;
Desvantagens;
Referências pesquisadas nas normas da ABN