Modelo de plano de aula para educação infantil

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Colégio Estadual Júlia Kubitschek
Nome: Andreza da Silva de Sousa 
Professor: Marcos Luiz
Turma: 2005
Plano de Aula
Áreas de conecimento: Artes e História.
Tema: A Festa junina e suas Tradições e costumes.
Objetivo: Incentivar os alunos a trabalhar em equipe e praticar a união entre eles.
Fazer com que os alunos também aprendam tradições e características das festas juninas.
A pratica de uma atividade em conjunto fará com que os alunos entendam a importância da união para que consigam alcançar objetivos. Além de desenvolver a socialização entre os alunos.
Procedimentos:
Introdução: A aula será introduzida com imagens para colorir em que fazem parte da cultura da festa junina. Por exemplo: fogueira, chapéu, milho, bandeirinha, balão, espantalho, noiva, noivo, etç.
Tais imagens serão apresentadas aos alunos como no exemplo abaixo:
”Esta é a fogueira, muito comum na maioria das festas juninas.”
Desenvolvimento: 
(1º aula) Para iniciar a aula e a ideia central os alunos são separados em grupos de aproximadamente 4 crianças com imagens típicas para colorir. 
(2ª aula) A partir dos desenhos desenvolvidos pelos alunos, é criada uma brincadeira em conjunto em que os alunos deverão identificar as figuras pelos seus respectivos nomes. 
Haverá brindes de comidas típicas como paçoca ou pé de moleque ou bala de coco.
Fechamento: A aula será encerrada com as figuras expostas no mural da sala de aula com o tema folclore.
Atividade: Criar uma brincadeira em que os alunos consigam identificar as figuras (desenhos) que eles pintaram que caracterizam a cultura típica dessas festas juninas. 
Esta brincadeira consiste no aluno aprender a se socializar com o próximo e de ele compreender que será mais fácil realizar tarefas se todos trabalham em equipe.
 A ideia também é fazer com que os alunos criem perspectivas do que é o folclore.
Avaliação: A avaliação será feita por observações pelo próprio professor. Será avaliada a capacidade o aluno em compreender as imagens, de trabalhar em conjunto e de memorizar e interligar a imagem ao seu nome característico.
Recursos: Figuras, quadro, lápis e giz de cor, fita dupla face e papeis.
Referencias: Imagens procuradas na internet para colorir.