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Pincel Atômico - 22/07/2025 17:17:27 1/8
ADRIANA ALVES DA
SILVA
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 21/07/2025 20:17:57 (4548019 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA [1837664] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Normal Superior - Grupo: JULHO/2025 - SGice0A070725 [181169]
Aluno(a):
91824084 - ADRIANA ALVES DA SILVA - Respondeu 12 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
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23]
Questão
001
(IFSC- IFSC- 2014) Segundo Libâneo (2013, p. 221), há três modalidades de
planejamento, articuladas entre si: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de
aula. Considerando tais modalidades, numere corretamente a coluna da esquerda de
acordo com a da direita.
( ) Constitui a previsão do desenvolvimento do conteúdo.
( ) Expressa a ligação da instituição de ensino com o sistema escolar.
( ) Constitui a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente.
( ) É um guia de orientação para o planejamento do processo de ensino.
( ) Constitui um documento escrito que, além de orientar as ações do professor,
possibilita revisões e aprimoramentos.
1. Plano da escola.
2. Plano de ensino.
3. Plano de aula.
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
1, 1, 2, 1, 3.
2, 3, 2, 1, 2.
X 3, 1, 2, 1, 3.
2, 2, 1, 3, 1.
3, 1, 2, 3, 3.
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95]
Questão
002
A Constituição Federal (1988), a respeito do papel do Estado e a da família na
educação brasileira, afirma que:
A escola pública deve garantir acesso à educação infantil e ao mercado de trabalho
para a toda criança para o pleno exercício de sua cidadania.
A educação escolar deverá vincular-se, ao mundo do trabalho com o apoio do Estado
e da família.
X
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A educação escolar deverá estar apta a oferecer o ensino, exclusivamente, para a
preparação dos alunos para o mundo do trabalho.
A educação, direito de todos e dever da Escola, será promovida e incentivada com a
colaboração da família, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa.
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94]
Questão
003
(CONCURSO PÚBLICO –TRAIRI/AGRESTE POTIGUAR- 2018) Considerando a
história da educação e os princípios educacionais explícitos na atual legislação
não considera a organização de tempo para suas atividades.
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nacional, e situando o espaço de atuação profissional do coordenador pedagógico,
podemos afirmar que ele cria um espaço novo e diferente em sua atuação quando
realiza atividades burocráticas na escola, organizando a documentação dos
estudantes.
X considera a escola como instituição social que precisa ser pensada dialeticamente.
escuta as críticas dos professores, selecionando-as por grau de importância, diante da
situação.
realiza reuniões com pais e alunos, ouvindo-os e pautando, exclusivamente, seu
trabalho a partir das críticas apresentadas.
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38]
Questão
004
(FUNRIO – IFBA – 2014) O projeto educacional é, respectivamente, político e
pedagógico, porque:
repete as estruturas sociais e especifica o trabalho pedagógico em linhas científicas,
acadêmicas e educativas.
X
reproduz os valores sociais e culturais e propõe opções educativas que levam à
construção de ideais pedagógicos.
favorece a formação dos sujeitos para um tipo de sociedade que se deseja e define as
ações para que a escola cumpra suas intenções educativas.
perpetua valores da cultura da sociedade a que atende e impõe as opções
pedagógicas da unidade de ensino
responde às demandas da sociedade e organiza as estratégias pedagógicas traçadas
pela direção e coordenação pedagógicas escola.
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21]
Questão
005
(UFMT – DETRANMT – 2015 adaptada) A coluna da esquerda apresenta modalidades
do planejamento educacional, e a da direita, a definição de cada uma. Numere a
coluna da direita de acordo com a da esquerda.
Marque a sequência correta.
3, 1, 2, 4
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X 3, 2, 4, 1
2, 4, 1, 3
4, 2, 3, 1
1, 3, 4, 2
[362264_1922
29]
Questão
006
(CIAAR - adaptada) Uma dessas competências é administrar a própria formação
continuada.
No tocante à competência de administrar a educação continuada, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Promover crescimento pessoal e profissional.
( ) Organizar processos permanentes de aperfeiçoamento profissional.
( ) Planejar aprendizagens de novas metodologias para a elaboração de aulas mais
significativas.
( ) Conceber e fazer evoluir os dispositivos de exclusão, administrando a
heterogeneidade na sala de aula.
A sequência correta é
X (V); (V); (V); (F).
(V); (F); (F); (F).
(F); (F); (V); (V).
(F); (V); (F); (V).
(V); (F); (V); (F).
[362264_1917
26]
Questão
007
(CONCURSO PÚBLICO –TRAIRI/AGRESTE POTIGUAR- 2018) O Projeto Político-
Pedagógico (PPP) visa colocar em prática, coletivamente, as ações intencionais da
escola (Veiga, 2002). Assinale a alternativa que define o PPP.
Trata-se de um Planejamento Tático. É pedagógico, porque define o currículo a ser
desenvolvido e o modelo de avaliação sistêmica. Esta combinação assegura a
eficiência e a eficácia.
É um planejamento que se desenvolve em um nível mais amplo. É o processo que
objetiva os fins últimos da educação e os meios para alcançá-los. É proposto pelo
Ministério da Educação e dele participam os gestores e os discentes.
É o planejamento desenvolvido no âmbito das instituições escolares, por determinação
do Ministério da Educação. Sua elaboração deve acontecer a cada cinco anos. Todas
as decisões, bem como, os meios para sua viabilização são condições oficiais para
que a escola seja bem avaliada no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB).
X
Trata-se do Planejamento Institucional, que reúne propostas de ações pensadas, de
forma coletiva, com vistas a alcançar objetivos futuros, estabelecendo um
compromisso com a formação de cidadãos para atuar numa sociedade. Sua essência
pedagógica reside na definição de objetivos e organização de atividades e projetos
educativos essenciais ao processo de ensino e de aprendizagem.
Trata-se de um Planejamento Tático. Possui um viés político, pois se preocupa com o
presente, identificando os problemas atuais, atuando de forma inovadora.
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19]
Questão
008
(FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Pedagogo) A formação continuada de
professores é o processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à
atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com o objetivo de assegurar
uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas. Para isso, uma
característica crucial de um processo de formação continuada efetivo é contemplar as
três dimensões da formação docente, quais sejam
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a científica, a física e a administrativa.
a estrutural, a pedagógica e a filosófica.
a social, a administrativa e a política.
a cultural, a pedagógica e a política.
X a científica, a pedagógica e a pessoal.
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32]
Questão
009
(Cetrede) A formação de professores no contexto contemporâneo está permeada de
muitos desafios, face às exigências de um mundo globalizado que exige, cada vez
mais, profissionais capacitados e multifuncionais. Nesse sentido, analise as afirmativas
a seguir.
I.A formação de professores está situada num contexto de complexidade, diversidade
e imprevisibilidade.
II.Para lidar com a diversidade na sala de aula, é necessário que o professor tenha a
capacidade de definir as melhores estratégias que favoreçam a aprendizagem de
todos os alunos.
III.O problema da formação docente concentra-se na necessidadede atualização, pois
a formação continuada tem a função de preencher as lacunas da formação inicial.
IV.O fracasso escolar é determinado pela fragilidade na aprendizagem dos alunos,
independente do trabalho desenvolvido pelo professor.
V.A educação contemporânea exige um profissional comprometido com aprendizagem
dos alunos, que promova a transformação por meio do diálogo, encantamento e
conhecimento.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I – II – III.
I – III – IV.
I – II – V.
X I – II – III – V.
II – III – V.
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28]
Questão
010
(CESPE) A respeito da formação continuada dos profissionais da educação infantil,
assinale a opção correta.
É vedada a participação dos professores da rede municipal de educação infantil em
eventos de formação continuada que se realizem fora da escola onde eles trabalhem.
Trata-se de um treinamento técnico, no qual o professor aprende a aplicar em sala de
aula os procedimentos dispostos nos manuais que recebe da secretaria municipal de
educação.
X
A formação continuada auxilia o professor a compreender o que está dando certo ou
não em sua prática pedagógica.
Os conhecimentos promovidos pelos cursos de formação continuada para professores
da educação infantil restringem-se a noções de sabedoria experiencial e técnicas de
criatividade.
A formação continuada constitui um concurso para os professores aprenderem a lidar
com crianças portadoras de necessidades especiais.
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10]
Questão
011
(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - “Não se pode dizer que se avaliou
apenas por ter observado algo do aluno. Ou denominar por avaliação apenas a
correção de tarefas ou testes, e o registro de notas. Nesse caso, não houve a
mediação, ou seja, a intervenção pedagógica, decorrente da interpretação das tarefas,
uma ação pedagógica desafiadora e favorecedora à superação intelectual dos alunos.
”
(Jussara Hoffmann)
Para a autora, todo processo avaliativo tem que ter por intenção
desafiar o aluno com questões inovadoras e difíceis para que ele possa compreender
a real necessidade da concentração e do estudo.
debater com o estudante, escolher coletivamente a avaliação mais adequada para o
momento e incentivar e possibilitar a autoavaliação.
X
orientar o discente sobre as diferentes maneiras de se organizar para se preparar para
as avaliações, auxiliando-o a criar o seu próprio plano de estudos.
apresentar ao educando diferentes formatos de testes e provas para que seja treinado
nas diversas possibilidades de avalição existentes.
observar o aprendiz, analisar e compreender as suas estratégias de aprendizagem e
tomar decisões pedagógicas favoráveis à continuidade do processo.
[362265_1917
30]
Questão
012
(CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE FORMIGA - 2020)
Considera-se o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola como um referencial
teórico da escola e constitui-se de três marcos: situacional, conceitual e operacional.
Considerando esses marcos, analise as afirmativas a seguir.
I. “O marco __________________ explicita objetivamente e estabelece relações entre
os fundamentos teóricos.”
II. “O marco __________________ trata da análise da realidade, diagnóstico da escola
e suas especificidades.”
III. “O marco __________________ define linhas de ação e a reorganização do
trabalho pedagógico escolar na perspectiva pedagógica administrativa, financeira e
político-social.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas
anteriores.
I. conceitual II. situacional III. operacional
I. conceitual II. operacional III. situacional
X I. operacional II. situacional III. conceitual
I. situacional II. conceitual III. operacional
I. situacional II. operacional III. conceitual
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20]
Questão
013
(IBADE - 2018 - Prefeitura de Manaus - AM) A formação de educadores e professores
assenta nos seguintes princípios:
1- formação que, em referência à realidade social, estimule uma atitude
simultaneamente crítica e atuante.
2- formação que favoreça e estimule a inovação e a investigação, nomeadamente em
relação com a atividade educativa.
3- formação participada que conduza a prática reflexiva e continuada de informação e
aprendizagem acadêmicas.
4- aquisição de competências relativas à especialização exigida pela diferenciação e
permanência do sistema educativo.
Está correto apenas o que se indica em
X 1, 2 e 3.
2, 3 e 4.
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2 e 3.
1 e 2.
3 e 4.
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88]
Questão
014
(Coleção Veredas – MG, adaptado) Segundo Fernando Azevedo, a vinda dos padres
jesuítas, em 1549, não só marca o início da história da educação no Brasil, mas
inaugura a primeira fase, a mais longa dessa história, e, certamente a mais importante
pelo vulto da obra realizada e, sobretudo pelas consequências que dela resultaram
para nossa cultura e civilização.
Em relação à educação jesuítica no Brasil, marque a alternativa correta.
A Companhia de Jesus protagonizou no Brasil, uma educação centralizada em duas
vertentes: de catequese e de instrução básica.
A ação missionária e catequética dos jesuítas dirigiu-se aos portugueses que vieram
colonizar o Brasil.
As crianças e os jovens aceitaram facilmente a ação educativa dos padres.
X
A companhia de Jesus veio ao Brasil para proteger os povos indígenas contra a
exploração dos colonizadores portugueses.
Os padres jesuítas não contribuíram para a formação da elite colonial.
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25]
Questão
015
(CONSULPLAN - PREFEITURA MUNICIPAL DE VIANA – ES- adaptado) A equipe
pedagógica se reúne e discute sobre o desempenho dos discentes, além de
elaborarem estratégias de ensino, adequação da organização curricular e outros
aspectos referentes ao processo de ensino-aprendizagem. A esse processo
chamamos de
X Conselho de classe.
Conselho escolar.
Conselho de professores.
Conselho Acadêmico.
Conselho pedagógico.
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32]
Questão
016
(Prefeitura Municipal de Bagé/RS Concurso Público-2019) Segundo Vasconcellos
(2012), são finalidades de um Projeto Político Pedagógico:
I. Contribuir para a fragmentação da identidade da escola.
II. Fazer o grupo acreditar nas suas possibilidades de intervenção na realidade.
III. Mobilizar as pessoas em torno de uma causa comum.
IV. Auxiliar na conquista da autonomia da instituição.
Quais estão corretas?
Apenas II e IV.
I, II, III e IV.
Apenas I e III.
Apenas I, II e III.
X Apenas II, III e IV.
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90]
Questão
017
(FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia- adaptado) Em 1808,
com a chegada da corte portuguesa ao Brasil, a educação passa por mais uma
mudança, o Período Joanino, que foi marcado pela expansão do ensino superior, onde
foram criadas as Cátedras de Direito, de Engenharia e de Medicina. Em relação às
características do Período Pombalino (1760 – 1808) na educação brasileira, analise as
afirmativas a seguir:
I. Expulsou os jesuítas das colônias portuguesas passando o comando da educação
para as mãos do Estado.
II. Instituiu o Subsídio Literário, que consistia em um imposto local sobre a carne, o sal
e a aguardente, para manutenção do ensino elementar e secundário.
III. Criou as Aulas Régias, que consistiam em aulas autônomas e isoladas, com
professor único.
se somente a afirmativa III estiver correta.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
X se todas as afirmativas estiverem corretas.
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27]
Questão
018
(CONSULPLAN - PREFEITURA MUNICIPAL DE VIANA – ES- adaptado) Diversas
pesquisas realizadas no campo da formação de professores apontam, até
recentemente, que as licenciaturas, no Brasil, eram organizadas em um modelo
conhecido como 3+1, ou seja, três anos de disciplinas específicas e um ano de
disciplinas pedagógicas. Tal dualidade é evidenciada por inúmeros autores, entre eles,
Saviani (2009), Gatti (2010), Lüdke e Cruz (2005) e Marcelo (1999). Esse modelo,também chamado racionalidade técnica, privilegia o conhecimento específico, em
detrimento do conhecimento pedagógico.
ROMANOWSKI, Joana Paulin; SILVA, Priscila Juliana da. A formação pedagógica no
curso de licenciatura em física: articulação entre os campos do conhecimento. Ens.
Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 20, e9270, 2018.
Assinale a opção CORRETA que indica em que modalidade de ensino, o profissional
precisa ser licenciado para atuar.
Educação básica.
Educação superior.
Educação não-formal.
X Educação profissionalizante.
Educação cultural.
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97]
Questão
019
(Prefeitura Municipal de Bagé/RS Concurso Público-2019) “Os objetivos antecipam
resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos,
expressando conhecimentos, habilidades e hábitos (conteúdos) a serem assimilados
de acordo com as exigências metodológicas (nível de preparo prévio dos alunos,
peculiaridades das matérias de ensino e características do processo de ensino e
aprendizagem).” (LIBÂNEO: 1994)
Segundo o autor, ao elencar os objetivos o professor deve:
I. Observar uma sequência lógica, de forma que os conceitos e habilidades estejam
inter-relacionados, possibilitando aos alunos uma compreensão de conjunto.
II. Expressar os objetivos com clareza, de modo que sejam compreensíveis aos alunos
e permitam, assim, que eles introjetem os objetivos do ensino como objetivos seus.
III. Desvincular os objetivos específicos dos objetivos gerais para poder analisar as
situações concretas nas quais os alunos estão inseridos.
Quais estão corretos?
Pincel Atômico - 22/07/2025 17:17:27 8/8
Apenas II.
I, II e III.
X Apenas I e II.
Apenas II e III.
Apenas I.
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91]
Questão
020
(profcassionunes) No ano de 1808, a Corte portuguesa instalou-se no Brasil. A partir
desse momento, um processo de desenvolvimento científico-cultural ocorreu, com a
fundação de instituições, como Biblioteca Pública e Imprensa Régia. Também foram
criados, com o passar do tempo, diferentes cursos, como o da Academia Real Militar e
da Faculdade de Medicina.
Marque a alternativa que demonstra o principal objetivo do governo ao instituir o
desenvolvimento desses cursos.
X Formar recursos humanos para atender às necessidades da Corte.
Desenvolver novas tecnologias para a crescente indústria portuguesa.
Controlar a imprensa local através da censura.
Fortificar a colônia contra os ataques das esquadras inglesas, formando quadros para
o exército.
Fortalecer o sistema público da educação brasileira, existente desde a fundação das
primeiras vilas.