Avaliação I - Individual - Perspectivas Profissionais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1530864)
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Prova 102634604
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O método SMART é uma ferramenta de definição de metas que orienta a elaboração de objetivos claros, viáveis e mensuráveis. O 
termo é um acrônimo que reúne cinco critérios essenciais. O “S” refere-se à especificidade, ou seja, a meta deve ser clara e responder a 
perguntas como o que, por que, quem, onde e quais restrições existem. O “M” indica que o objetivo deve ser mensurável, permitindo 
avaliar o progresso e os resultados por meio de indicadores. O “A”, de atribuível, aponta quem será o responsável pela execução; em 
metas pessoais, trata-se do próprio indivíduo. O “R” representa a realidade do objetivo, que deve ser compatível com os recursos e 
capacidades disponíveis. Por fim, o “T” destaca a importância de um prazo determinado, tornando a meta temporalmente delimitada, o 
que contribui para o foco e o comprometimento com a execução. 
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre o método SMART, analise as afirmativas a seguir:I. A mensuração é essencial para acompanhar o progresso da meta.
II. O critério de realidade exige que a meta seja compatível com os recursos disponíveis.
III. A definição de prazos contribui para o foco, evita a procrastinação e reforça o compromisso com a execução da meta.
IV. O método SMART orienta a construção de metas específicas, mensuráveis, atribuíveis, realistas e temporalmente definidas, 
promovendo clareza, viabilidade e eficácia na concretização de objetivos.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.
O projeto de vida representa a oportunidade de planejar, conceber e materializar o futuro. O ser humano detém a capacidade tanto de 
idealizar instrumentos de destruição quanto de desenvolver soluções para a cura de enfermidades. Nesse sentido, projetar a própria 
trajetória implica refletir criticamente sobre as múltiplas formas de violência — físicas e simbólicas — que emergem das desigualdades 
sociais, étnico-raciais e de gênero. Idealizar a vida é, portanto, reconhecer a responsabilidade individual na construção de uma 
convivência social mais justa, promovendo o autoconhecimento, a compreensão do outro e a relação com o meio. É nesse processo que 
se ampliam as percepções sobre as diversas formas de existência e expressão do ser. Ao mesmo tempo, torna-se evidente como 
preconceitos socialmente enraizados podem impactar negativamente as infâncias, o que demanda um compromisso ético e ativo da 
escola em acolher, respeitar e valorizar a alteridade.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Projeto de vida: ser ou existir? Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: 
https://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/aprofundamentos/200-projeto-de-vida-ser-ou-
existir. Acesso em: 18 jun. 2025.
Sobre o projeto de vida, a necessidade de autoconhecimento e a responsabilidade social, analise as afirmativas a seguir:
I. O projeto de vida começa com o desejo de ser e transformar.
II. A construção do projeto de vida exige reflexão sobre si e sobre o mundo.
III. Os projetos de vida ganham sentido quando conectados aos valores humanos e à justiça social.
IV. As escolhas feitas no projeto de vida devem considerar os impactos das desigualdades sociais, étnicas e de gênero, promovendo o 
respeito, a empatia e a responsabilidade coletiva.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
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28/07/2025, 09:10 Avaliação I - Individual
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B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II, III e IV.
A prosperidade não se define pela quantidade de recursos financeiros ou bens acumulados, mas sim pelo contínuo processo de 
crescimento e aprimoramento em várias dimensões da vida. Muitas pessoas detêm sucesso material, com dinheiro e bens, porém não 
experimentam prosperidade verdadeira, pois enfrentam conflitos internos, insatisfação e dificuldades financeiras devido ao uso 
inadequado desses recursos. Assim, a prosperidade está diretamente ligada à evolução pessoal, que envolve a habilidade de gerir e 
potencializar todos os recursos disponíveis em nossa existência.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A prosperidade está unicamente relacionada à acumulação de bens materiais e dinheiro, independentemente do desenvolvimento 
pessoal ou da gestão dos recursos.
PORQUE
II. Pessoas que possuem muitos recursos financeiros sempre vivem em harmonia e demonstram verdadeira prosperidade em todas as 
áreas da vida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Desde a Revolução Industrial, a busca por eficiência e resultados tem sido uma constante. No contexto atual, marcado pela 
intensificação da virtualização tecnológica, essa necessidade de otimização continua presente. No entanto, essa busca incessante por 
desempenho e produtividade também impõe diversos desafios que afetam amplamente a sociedade contemporânea. Diante disso, a 
gestão da produtividade torna-se indispensável, requerendo clareza de propósito, força de vontade e, sobretudo, disciplina. Adotar uma 
postura menos automática e mais consciente é um dos fatores essenciais para alcançar um desempenho elevado e eficaz. No que se 
refere à gestão do tempo, é crucial compreender o significado que o tempo assume para cada indivíduo, pois essa percepção orienta 
escolhas e prioridades.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A intensificação da virtualização tecnológica no contexto atual mantém viva a necessidade de otimização e produtividade iniciada 
desde a Revolução Industrial.
PORQUE
II. Segundo o texto, a produtividade elevada pode ser alcançada apenas com o uso de ferramentas tecnológicas, independentemente da 
clareza de propósito ou disciplina pessoal.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são falsas.
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C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Ser protagonista significa assumir a responsabilidade pelo controle sobre a própria vida, decisões e ações, em vez de simplesmente se 
deixar influenciar pelas circunstâncias externas ou pelas expectativas alheias. É fundamental reconhecer que somos os agentes 
principais da transformação em nossa trajetória, detendo a capacidade de fazer escolhas conscientes e adotar medidas que impactam 
diretamente nossos resultados. Nesse sentido, para exercer o protagonismo em nosso projeto de vida, torna-se imprescindível o 
desenvolvimento do senso de autorresponsabilidade, que orienta a autonomia e o compromisso pessoal com o próprio crescimento e 
destino.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação propostaentre elas:
I. Assumir o protagonismo na construção do projeto de vida exige o desenvolvimento do senso de autorresponsabilidade.
PORQUE
II. O senso de autorresponsabilidade é fundamental porque permite ao indivíduo reconhecer sua capacidade de fazer escolhas 
conscientes e assumir o controle das próprias decisões e ações.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Ao ressignificarmos nossa trajetória, adquirimos uma compreensão mais profunda de nossas habilidades, valores e objetivos. Esse 
processo contribui para a construção de um projeto de vida mais coerente com nossa identidade, favorecendo a superação de desafios e 
o desenvolvimento de soluções criativas diante das adversidades. A reflexão sobre a própria caminhada permite reconhecer os 
aprendizados e as experiências que impulsionaram nosso crescimento e contribuíram para a formação de quem somos. Tal 
reconhecimento fortalece a autoconfiança e motiva a continuidade da jornada com maior clareza e propósito.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base no texto sobre a importância de ressignificar a trajetória pessoal, analise qual alternativa apresenta corretamente os efeitos 
desse processo na construção do projeto de vida:
A Ressignificar a trajetória pessoal desvaloriza as experiências passadas e enfraquece a autoconfiança.
B A análise da própria trajetória leva ao afastamento de soluções criativas e à dificuldade em superar desafios.
C Revisitar o passado com um olhar crítico limita a compreensão dos próprios valores e prejudica o planejamento do futuro.
D Ressignificar a própria trajetória permite identificar habilidades, valores e objetivos, fortalecendo a confiança, favorecendo a
superação de desafios e contribuindo para um projeto de vida mais alinhado com a essência do indivíduo.
E A reflexão sobre o passado impede que a pessoa descubra novas habilidades e objetivos.
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Quando uma pessoa descobre seu propósito de vida, torna-se mais simples estabelecer prioridades de forma consciente e significativa. 
As decisões passam a ser tomadas com base naquilo que realmente tem valor e sentido para sua trajetória. Nesse processo, o estado de 
Flow — uma experiência de imersão plena e motivação intrínseca — tende a ocorrer com maior frequência. A percepção de controle 
sobre o tempo se fortalece, e o indivíduo assume com mais autonomia a condução da própria vida, permitindo que esse estado de 
fluidez se integre de forma progressiva ao seu cotidiano.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. O propósito de vida não influencia a ocorrência do estado de flow, que acontece de maneira aleatória e independente das escolhas 
conscientes do indivíduo.
PORQUE
II. Quando uma pessoa encontra clareza sobre seu propósito de vida, ela tende a experimentar o estado de flow com mais frequência, 
pois passa a direcionar seu tempo e energia para atividades significativas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A vida só valerá suas penas se for pensada. E bem pensada. Quanto mais usarmos a razão, sermo-nos da nossa capacidade de observar, 
ponderar, atribuir sentido e valor, para deliberar sobre alternativas, decidir estratégias ou ações, escolher caminhos, melhorar a vida 
será. Só o bom pensamento poderá permitir um bem-viver, ou uma vida boa. Ou, se você preferir, quanto melhor o pensamento, melhor 
a vida. O autor dessa resposta é ninguém menos do que Sócrates. O pai fundador da nossa maneira de pensar. Ele dizia: quanto mais, na 
hora de viver, no dia a dia, você pensar a vida que está vivendo, melhor ela tenderá a ser. Portanto, vida boa é igual à vida pensada. 
Fonte: BARROS FILHO, C. de. Projeto de vida: caminhos para uma vida que valha a pena [recurso eletrônico]. Ebook. São Paulo: 
Citadel, 2024. 110 p. Disponível em: https://www.amazon.com.br/dp/B0D6SR26VY. Acesso em: 18 jun. 2025.
Sobre o papel do projeto de vida nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. O projeto de vida depende do uso constante da razão para que possa ser bem pensado e direcionado.
II. A construção de um projeto de vida qualificado contribui para um bem-viver e uma vida com mais significado.
III. Os reflexos do pensamento crítico no projeto de vida permitem escolher estratégias que melhoram a qualidade da existência.
IV. As ações impulsivas, tomadas sem reflexão ou consideração das consequências, constituem a base mais eficaz para a construção de 
um projeto de vida pleno, pois promovem a espontaneidade e a liberdade irrestrita, sem a limitação que o pensamento crítico impõe.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I e IV, apenas.
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28/07/2025, 09:10 Avaliação I - Individual
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Ao nos referirmos ao mapeamento do estado atual, tratamos de um processo reflexivo aprofundado, que permite identificar e analisar 
tudo o que foi realizado e concretizado até o presente momento da vida. Essa tomada de consciência sobre os fatos e eventos 
vivenciados, bem como seus impactos nas diversas áreas da existência, possibilita o redirecionamento intencional das ações, 
orientando-as em direção ao estado desejado. 
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre o mapeamento do seu atual estado, analise as afirmativas a seguir:
I. O mapeamento do estado atual exerce um papel essencial na elaboração do projeto de vida. 
II. O processo de mapeamento do estado atual influencia fortemente atividades do dia a dia que contemplam o projeto de vida. 
III. O mapeamento do estado atual constitui a base concreta para nossos sonhos e objetivos, assegurando que o projeto de vida seja 
real. 
IV. O processo de reflexão interna do nosso mapeamento atual leva a conclusão de que nós “somos assim” negando a possibilidade de 
que nós “estamos assim”.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I, II, III e IV.
D III e IV, apenas.
E II e IV, apenas.
A partir de um amplo estudo empírico com mais de 400 jovens americanos sobre suas perspectivas para o futuro e qual sentido 
atribuíam a suas vidas, Damon, Menon e Bronk (2003) formularam o conceito de purpose, cuja tradução desafia o vocabulário da 
língua portuguesa. Purpose, que poderia ser traduzido de modo literal como propósito, reúne um conjunto de características que 
extrapolam a esfera da intenção, sinônimo de propósito no Brasil. Para Damon (2009, p. 53), purpose é “[...] uma intenção estável e 
generalizada de alcançar algo que é ao mesmo tempo significativo para o eu e gera consequências no mundo além do eu”.
Fonte: SILVA, M. A. M. da; DANZA, H. C. Projeto de vida e identidade: articulações e implicações para a educação. Educação em 
Revista, Belo Horizonte, v. 38, p. 1–21, 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/edur/a/YHwg8FxLkwcb7gGSc7QQKKg/?
format=pdf&lang=pt. Acesso em: 17 jun. 2025.
Considerando o significado de purpose, assinale alternativa correta: 
A O purposepode ser antiético, pois tem como finalidade trazer sentido para si e ignorando o meio social. 
B Purpose, ao olhar para o passado, vemos nossas conquistas. 
C O purpose deve ser algo irrelevante para a pessoa, caso contrário ela terá dificuldade em estipular um direcionamento. 
D Nos estudos, o purpose se baseia em quatro critérios: intenção estável, com sentido pessoal, orientado por princípios éticos e
imbuído de estratégias que permitam sua realização. 
E Purpose explora o campo dos desejos materiais do ser humano, fator que gera um compromisso íntimo. 
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