Interpretação Teste de Trilhas

Prévia do material em texto

Diane Brito CRP 05/41677
Psicóloga Clínica
FICHA DE CORREÇÃO E INTERPRETAÇÃO TESTE DE TRILHAS - PARTES A E B
	Nome: ____________________________________________________ Idade: _________
	Parte A (Busca visual, velocidade e processamento, atenção, percepção, sequenciamento. Importante: linha de base para a interpretação do desempenho na parte B) 
	Letras
	Escore 1: Sequência (Letras ligadas corretamente em uma sequência ininterrupta)
	
	Escore 2: Conexões (Número de ligações corretas entre 2 itens)
	
	Escore 3: Soma dos escores 1 e 2 
	
	Números
	Escore 1: Sequência de números ligados corretamente em uma sequência ininterrupta
	
	Escore 2: Conexões (Número de ligações corretas entre 2 itens)
	
	Escore 3: Soma dos escores 1 e 2
	
E1L + E1N = _______ PP: ______ Classificação: __________________________
	Parte B (Flexibilidade cognitiva)
	Escore 1: Sequência de números e letras ligados corretamente em uma sequência ininterrupta
	
	Escore 2: Conexões (Número de ligações corretas entre 2 itens)
	
	Escore 3: Soma dos escores 1 e 2
	
PP: ________ Classificação: ________________________________
	Escore Derivado ou de Interferência (Comparar as duas partes do teste)
	Escore de Sequência da Parte A: (seq. Letras) + (seq. Número) 
	
	Escore de Sequência da Parte B
	
	Escore de Interferência: (seq. Parte B) - (seq. Parte A) 
	
PP: ______ Classificação de Interferência: __________________________________
Considerações de Interpretação
	Tabela de Interpretação
	Muito baixa
	Resultado compatível com prejuízos considerados importantes e sérias dificuldades.
	Baixa
	Resultado compatível com prejuízos e dificuldades.
	Média
	Resultado não pode ser considerado um problema ou uma dificuldade. 
	Alta
	Resultado acima do esperado para ser considerado um problema ou dificuldade.
	Muito alta
	Resultado muito acima do esperado para ser considerado um problema ou dificuldade.
*Observações clínicas, particulares, sem embasamento teórico.
INTERPRETAÇÃO
Depois de obter a pontuação bruta, verifique nas tabelas as pontuações-padrão no escore em sequências parte A, escore em sequências parte B e B-A.
Tabelas 8.2 a 8.4 (páginas 76, 77 e 78 do manual).
Quanto maior for a pontuação bruta negativa, pior a pontuação padrão. Isso porque mostra a discrepância do desempenho quando necessitamos da flexibilidade cognitiva.
Quando não tiver o número do escore bruto, você deve utilizar o mais próximo na tabela.
image3.png
image4.png
image1.png
image2.png