Atividade Avaliativa de Educação ao Longo dos Séculos 2

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Questionário 
Avaliação de Educação ao Longo dos Séculos: Uma Viagem no Tempo 
 
Iniciado em sábado, 2 ago. 2025, 15:58 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 2 ago. 2025, 16:45 
Tempo empregado 47 minutos 19 segundos 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
No contexto do Renascimento, qual foi um dos principais impactos da invenção da imprensa na 
educação e cultura europeia? 
Questão 1Escolha uma opção: 
a. 
A substituição completa da educação oral pela educação escrita. 
b. 
A criação de universidades exclusivamente para a nobreza. 
c. 
A disseminação mais rápida e acessível de livros e ideias. 
d. 
A extinção das escolas de mosteiros e bispados. 
e. 
O surgimento de uma nova classe de intelectuais autodidatas. 
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A alternativa está correta, pois a invenção da imprensa no século XV permitiu a rápida 
disseminação de livros e ideias, tornando a educação e o acesso ao conhecimento mais 
acessíveis, o que revolucionou a cultura europeia. As demais alternativas estão incorretas, pois 
não refletem as verdadeiras consequências da invenção da imprensa. A educação oral, por 
exemplo, continuou a existir e as escolas religiosas não foram extintas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Sobre as características da educação nas comunidades primitivas, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. O conhecimento era transmitido por meio de uma estrutura formal de ensino. 
II. A tradição oral era fundamental para manter a coesão social e a transmissão de mitos. 
III. A divisão de tarefas na comunidade não implicava em relações de dominação. 
IV. A educação difusa permitia que todos os membros da tribo tivessem acesso ao 
conhecimento acumulado. 
Quais estão corretas? 
Questão 2Escolha uma opção: 
a. 
Apenas II e IV. 
b. 
Apenas I e IV. 
c. 
Apenas I e III. 
d. 
Apenas III e IV. 
e. 
Apenas I e II. 
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A alternativa está correta, pois as afirmativas II e IV refletem a importância da tradição oral 
para manter a coesão social e a transmissão de mitos, além de destacar que a educação difusa 
permitia o acesso universal ao conhecimento da tribo. A afirmativa I está incorreta, pois nas 
comunidades primitivas não havia uma estrutura formal de ensino. A afirmativa III também 
está incorreta, pois a divisão de tarefas nas comunidades não implicava em relações de 
dominação, mas em cooperação. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Ana é uma professora que acredita que seus alunos só podem realmente entender um 
conceito se tiverem contato direto com ele. Por isso, em uma aula sobre botânica, ela levou os 
estudantes para um jardim, onde puderam observar e tocar as plantas, além de discutir as 
cores, texturas e cheiros. Ana argumenta que é apenas por meio dessa experiência sensorial 
que eles vão adquirir conhecimento verdadeiro. A abordagem pedagógica de Ana está alinhada 
a qual corrente de pensamento defendida por John Locke? 
Questão 3Escolha uma opção: 
a. 
Idealismo, que afirma que o conhecimento é formado por ideias inatas. 
b. 
Inatismo, que sustenta que o conhecimento já está presente na mente desde o nascimento. 
c. 
Racionalismo, que propõe que o conhecimento é adquirido pela razão, sem a necessidade de 
experiência. 
d. 
Empirismo, que defende que o conhecimento é adquirido a partir das experiências sensoriais 
e da observação. 
e. 
Escolasticismo, que foca em estudos teóricos sem a prática e a observação direta. 
Feedback 
A alternativa está correta, pois, segundo John Locke e a perspectiva empirista, o conhecimento 
é adquirido por meio das experiências sensoriais, exatamente como a professora Ana faz ao 
levar seus alunos para observar e interagir com o mundo ao seu redor. As demais alternativas 
estão incorretas, pois enfatizam abordagens que não priorizam a experiência sensorial como 
fonte principal do conhecimento, como o inatismo, que defende que as ideias são inatas, ou o 
racionalismo, que privilegia a razão acima da experiência. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Uma jovem profissional está considerando fazer uma especialização para avançar em sua 
carreira dentro de uma empresa que tem investido em novas tecnologias e expansão 
comercial. Qual seria o foco mais adequado para sua especialização, considerando as lições da 
Revolução Industrial e os avanços tecnológicos subsequentes? 
Questão 4Escolha uma opção: 
a. 
Especializar-se em ciências teológicas, já que a religião sempre influenciou as grandes 
mudanças econômicas. 
b. 
Focar em filosofia e retórica, pois isso lhe dará habilidades de comunicação para liderar a 
empresa. 
c. 
Buscar uma especialização em tecnologia e inovação, alinhada às necessidades da empresa 
para crescimento e adaptação ao mercado global. 
d. 
Especializar-se em história para entender como as mudanças do passado podem impactar o 
futuro da empresa. 
e. 
Optar por uma especialização em gestão de recursos humanos, já que o controle sobre o 
capital humano é o principal desafio das empresas modernas. 
Feedback 
A alternativa está correta, pois, considerando os avanços tecnológicos e as lições da Revolução 
Industrial, especializar-se em tecnologia e inovação é uma escolha estratégica para se adaptar 
às exigências do mercado global e contribuir para o crescimento da empresa. A tecnologia foi 
um dos principais motores de transformação nas revoluções industriais e continua sendo 
fundamental na era moderna. As demais alternativas estão incorretas, pois, embora áreas 
como gestão de recursos humanos e filosofia tenham importância, o foco nas inovações 
tecnológicas é mais adequado para o cenário descrito. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Nas civilizações orientais, a educação era marcada pela ________ e pela ________, com o 
conhecimento restrito a uma pequena elite e fortemente ligado à religião. 
Marque a alternativa que preenche as lacunas corretamente: 
Questão 5Escolha uma opção: 
a. 
Ginástica / prática militar. 
b. 
Universalidade / ensino técnico. 
c. 
Memorização / escrita cuneiforme. 
d. 
Seletividade / religiosidade. 
e. 
Tradição oral / escrita acessível. 
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A alternativa está correta, pois a educação nas civilizações orientais era caracterizada pela 
seletividade, sendo restrita a uma pequena elite, e pela religiosidade, com o conhecimento 
frequentemente associado a práticas religiosas. As demais alternativas estão incorretas, pois 
ignoram o caráter seletivo e religioso da educação ou incluem elementos que não eram 
predominantes, como a universalidade ou o ensino técnico. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Sobre a educação nas civilizações da Idade Antiga, classifique as afirmativas a seguir como 
verdadeiro (V) ou falso (F): 
1. A educação nas civilizações orientais era acessível a toda a população, independentemente 
de classe social. 
2. As civilizações hidráulicas, como a Mesopotâmia e o Egito, dependiam dos rios para a 
produção agrícola e o desenvolvimento econômico. 
3. Na Grécia antiga, a educação tinha como objetivo a formação de cidadãos participativos e 
conscientes de seus deveres políticos. 
4. A educação das civilizações da Antiguidade, em geral, estava intimamente ligada às tradições 
religiosas e à formação moral. 
Questão 6Escolha uma opção: 
a. 
V, V, V, F. 
b. 
F, V, F, F. 
c. 
F, V, V, V. 
d. 
F, V, F, V. 
e. 
V, F, V, F. 
Feedback 
A alternativa está correta, pois nas civilizações orientais, a educação não era acessível a todos, 
sendo restrita às elites. A dependência dos rios era uma característica essencial das civilizações 
hidráulicas, como a Mesopotâmia e o Egito. Na Grécia, a educação visava formar cidadãos 
participativos, e nas civilizaçõesantigas, a educação estava profundamente ligada às tradições 
religiosas e à formação moral. As demais alternativas estão incorretas, pois não refletem 
corretamente essas características fundamentais da educação na Idade Antiga. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A normatização e o disciplinamento dos estudantes na Idade Moderna, especialmente nos 
colégios, incluíam: 
Questão 7Escolha uma opção: 
a. 
A vigilância constante dos alunos, garantindo a obediência às normas e a conformidade com 
o projeto pedagógico. 
b. 
A flexibilização do currículo para adaptar-se aos interesses individuais de cada estudante. 
c. 
O uso de técnicas pedagógicas para incentivar a criatividade e a inovação. 
d. 
A promoção de uma educação liberal, onde os alunos poderiam debater livremente. 
e. 
A eliminação das avaliações rigorosas e exames, em favor de métodos mais flexíveis. 
Feedback 
A alternativa está correta pois, nos colégios da Idade Moderna, a vigilância constante e o 
disciplinamento dos alunos eram elementos centrais para garantir a conformidade com o 
projeto pedagógico, que buscava moldar o comportamento dos estudantes. As demais 
alternativas estão incorretas, pois o sistema não promovia criatividade, liberdade de debate, 
ou flexibilidade no currículo e avaliações. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Imagine que uma cidade moderna decide implementar um sistema educacional inspirado nos 
princípios da Reforma Protestante. Entre as medidas adotadas, está a criação de uma rede de 
escolas públicas que incentivam a leitura de textos importantes para a sociedade, sem a 
mediação de autoridades. Como essa iniciativa pode ser vista em termos de impacto social e 
educacional na atualidade? 
Questão 8Escolha uma opção: 
a. 
As escolas eliminam o estudo de línguas maternas, privilegiando o ensino de latim. 
b. 
O sistema escolar volta a ser controlado pela Igreja, que define o currículo. 
c. 
A cidade promove o desenvolvimento do pensamento crítico e autônomo entre os 
estudantes. 
d. 
A leitura dos textos fica restrita a um grupo específico, limitando o acesso ao conhecimento. 
e. 
As escolas passam a focar exclusivamente em ensinamentos religiosos. 
Feedback 
A alternativa está correta, pois o incentivo à leitura de textos importantes para a sociedade, 
sem a mediação de autoridades, promove o desenvolvimento do pensamento crítico e 
autônomo. Assim como na Reforma Protestante, onde os cidadãos foram encorajados a ler a 
Bíblia e formar suas próprias interpretações, essa medida fortalece a educação laica e valoriza 
o acesso democrático ao conhecimento. Além disso, estimula os estudantes a desenvolverem 
suas próprias perspectivas sobre o mundo, sem depender exclusivamente da autoridade de 
uma instituição, o que é um aspecto central da educação contemporânea baseada na 
autonomia do indivíduo e na pluralidade de ideias. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Qual era o objetivo do trivium no sistema educacional da Idade Média? 
Questão 9Escolha uma opção: 
a. 
Ensinar sobre as realidades do mundo físico, como astronomia e geometria. 
b. 
Oferecer formação religiosa e preparação para o clero. 
c. 
Preparar os alunos para o estudo das artes plásticas e visuais. 
d. 
Desenvolver habilidades relacionadas à palavra e ao raciocínio, como gramática, dialética e 
retórica. 
e. 
Fornecer ensino técnico para profissões como ferreiros e alfaiates. 
Feedback 
A alternativa está correta, pois o trivium era o conjunto de disciplinas voltadas para a 
linguagem e o raciocínio, incluindo gramática, dialética e retórica, que visavam desenvolver o 
pensamento lógico e a expressão. As demais alternativas estão incorretas, pois descrevem 
aspectos do quadrivium, que incluía o estudo das ciências naturais e matemáticas, ou outros 
tipos de educação técnica e religiosa que não faziam parte do trivium. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Durante a Idade Média, as universidades foram estabelecidas e regulamentadas por uma 
confluência de forças políticas e religiosas. Qual das opções abaixo reflete corretamente o 
papel das universidades nesse período? 
Questão 10Escolha uma opção: 
a. 
Os alunos das universidades medievais podiam escolher seus mestres livremente, sem 
nenhuma regulamentação ou controle. 
b. 
As universidades medievais eram exclusivamente voltadas ao estudo das ciências naturais, com 
pouca influência religiosa. 
c. 
A fundação de universidades foi uma iniciativa totalmente secular, sem envolvimento do Papa 
ou dos reis. 
d. 
As universidades representavam a busca pela universalidade do saber e eram organizadas 
como corporações de mestres e alunos, com apoio do Papa e dos reis. 
e. 
As universidades eram centros de estudo exclusivos para a nobreza, sem espaço para outros 
segmentos sociais. 
Feedback 
A alternativa está correta, pois as universidades medievais eram corporações organizadas de 
mestres e alunos, apoiadas pelo Papa e pelos reis, que buscavam promover o conhecimento 
universal em diferentes áreas, ainda que fortemente influenciadas pelo cristianismo. As demais 
alternativas estão incorretas, pois as universidades não eram exclusivas para estudos 
científicos, nem foram iniciativas seculares. A escolha dos mestres também seguia 
regulamentações e as universidades, embora acessíveis principalmente às elites, não eram 
exclusivas para a nobreza. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
No período colonial, os jesuítas desempenharam um papel essencial na educação, com ênfase 
na catequese dos povos indígenas e na instrução dos filhos dos colonizadores. O rei D. João III 
enviava ______ para a manutenção dos jesuítas no Brasil, mas não para ______, conforme 
relatado em cartas do Padre Manoel da Nóbrega. 
Questão 11Escolha uma opção: 
a. 
padres - missões religiosas. 
b. 
verbas - construções. 
c. 
cartas - catequizar os indígenas. 
d. 
estudantes - missões educacionais. 
e. 
missionários - criar colégios. 
Feedback 
A alternativa está correta, pois D. João III enviava verbas para a manutenção dos jesuítas no 
Brasil, mas esses recursos não eram destinados a construções, e sim à vestimenta e 
manutenção dos colégios jesuíticos. As demais alternativas estão incorretas, pois não refletem 
corretamente a natureza do apoio financeiro fornecido pelo rei nem o uso destinado aos 
recursos enviados. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Sobre as contribuições dos grandes teóricos da pedagogia do século XX, considere as seguintes 
afirmativas: 
1. A educação baseada na experiência e na interação com o ambiente é essencial para o 
desenvolvimento das capacidades cognitivas dos alunos. 
2. O processo de ensino deve ser focado na memorização de conteúdos, uma vez que garante 
um aprendizado mais eficiente. 
3. A educação deve promover a formação lógica e a criação de espírito crítico, estimulando a 
capacidade de reflexão e julgamento. 
4. O professor deve ser a figura central no processo de ensino, enquanto o aluno segue 
passivamente as orientações. 
Quais afirmativas estão corretas? 
Questão 12Escolha uma opção: 
a. 
2 e 3 
b. 
1 e 3 
c. 
3 e 4 
d. 
1 e 2 
e. 
2 e 4 
Feedback 
As afirmativas 1 e 3 estão corretas, pois a educação deve ser baseada na experiência e na 
interação com o ambiente, de acordo com teorias que defendem o desenvolvimento cognitivo 
por meio de práticas e experiências concretas. Além disso, a formação lógica e a criação de 
espírito crítico são objetivos fundamentais para estimular a capacidade de reflexão e 
julgamento. As afirmativas 2 e 4 estão incorretas, pois o foco exclusivo na memorização de 
conteúdos não é considerado uma prática eficiente para o desenvolvimento completodo 
aluno, e o professor não deve ser uma figura central passiva, mas sim um facilitador do 
aprendizado ativo do aluno.