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O futuro do 
estudo formal
06/2025
Objetivos Metodologia Resultados Conclusão
Agenda
1 2 3 4
Objetivos
Objetivo Primário
Diagnosticar o nível de interesse da base de estudantes em seguir 
caminhos formais de estudo e carreira, buscando compreender suas 
escolhas principais no que se refere à educação e ao mercado de 
trabalho tradicional. 
Objetivo Secundário
Entender de que forma as profissões ligadas ao digital e à criação de 
conteúdo influenciam as aspirações desses jovens, mapear as 
tensões e interseções entre carreira formal, empreendedorismo e 
influência digital, além de compreender o valor simbólico e prático que 
a formação tradicional e o diploma ainda possuem para essa geração. 
Metodologia
Amostragem e Segmentação
12.843
Respostas
Questionário Typform aplicado via qualaroo
Período 29/06 e 04/06
Perfil da 
amostra
Usuário do Passei Direto
Logado e deslogado
Resultados
Perfil – Dados 
Sociodemográficos
Sociodemográfico
Mais de 60 anos
• A maior parte do respondentes dessa 
pesquisa foi de jovens até 24 anos
com 28% seguida por pessoas de 40 a 
49 anos com 21%, indicando que a 
pesquisa abrange tanto jovens
universitários quanto indivíduos de 
meia idade em busca de formação ou
atualização acadêmica. 
Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912
Amostra: 2912
Sociodemográfico
• Observou-se uma predominância do 
público feminino, com 70% de 
respondentes. Esses números refletem a 
persona principal da PD e 
consequentemente a nossa base. 
Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912
Amostra: 2784
Sociodemográfico
• Quando analisamos por região, temos
uma maior proporção de respondentes na
região Sudeste (cerca de 32% dos 
participantes), seguida pelo Nordeste 
(26%). Esses números também refletem a 
nossa base de usuários. 
Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912
Amostra: 2689
Percepções sobre trabalho
Situação de trabalho
Cerca de dois terços (67%) 
trabalham em tempo integral ou
parcial, enquanto apenas um terço
dedica-se exclusivamente
aos estudos. Entre os que 
trabalham, 32% possuem emprego
formal. 
Esses números mostram uma
realidade em que grande parte dos 
estudantes busca experiência
profissional e renda durante a 
graduação, o que pode influenciar
suas perspectivas sobre estabilidade
e educação.
Amostra: 2531
Trabalho ideal pro futuro
A pesquisa revela uma forte 
inclinação por caminhos
profissionais que oferecem
estabilidade ou ascensão
tradicional, seguindo a carreira
no serviço público através de 
concursos. 
Em segundo lugar, 25,7% 
almejam ter negócio
próprio/empreender, indicando
também um espírito
empreendedor significativo na
geração.
Amostra: 1699
Trabalho ideal pro futuro
Amostra: 1699
31%
7% 
Até 24 anos
Sonham com o serviço público e 
ter a própria empresa
28% 
de 25 à 34 anos
Desejam ingressar no serviço público
Já compõem o mercado de trabalho
mas ainda desejam ingressar no
funcionalismo público.
12% 
de 35 à 49 anos
dos usuários que disseram ver o 
serviço público como trabalho
ideal pro futuro
Profissão dos sonhos
Quando questionados sobre a 
profissão dos sonhos, 23% dos 
respondentes afirmaram que 
gostariam de seguir carreira como
professor.
Isso se relaciona também com a 
posição de professor sendo um 
dos cargos com mais abertura de 
vagas nos concursos públicos.
*Pergunta aberta.
Fonte: https://estude.qconcursos.com/hubfs/Censo%20dos%20Concursos%202024/Qconcursos_CensodosConcursos_2024_Completo.pdf
https://estude.qconcursos.com/hubfs/Censo%20dos%20Concursos%202024/Qconcursos_CensodosConcursos_2024_Completo.pdf
Estabilidade profissional
Quase 3 em cada 4 estudantes
veem a segurança do emprego
estável (salário fixo, benefícios e 
direitos trabalhistas) 
como prioridade. Isso explica
porque as carreiras
tradicionais ainda ocupam o topo 
das preferências. 
A área dos criadores digitais
não eliminou o apelo por
estabilidade, os jovens continuam
buscando segurança financeira e 
profissional como prioridade e veem
atividades nas redes como forma 
de completemento ao trabalho
formal. 
Amostra: 1603
Estabilidade profissional
• Quando cruzamos os dados do “tipo de trabalho ideal” com “estabilidade profissonal”, podemos
perceber a diferença entre os que escolheram entre o funcionalismo público e o empreendedor (ter a 
própria empresa). 
• 24% dos que escolheram o funcionalismo público veem a estabilidade profissonal como
prioridade, já 11% dos que respoderam sobre ter a propria empresa veem a estabilidade
profissonal como prioridade. 
Amostra: 1603
Importância do ensino formal
Não sei
• A confiança na educação tradicional se 
demonstra alta com 71% dos estudantes
acreditando que o diploma é importante
para crescer profissionalmente. 
• 21% ponderam que isso depende da área –
reconhecendo que em alguns setores o 
diploma pode ser imprescindível
enquanto em outros habilidades práticas
pesam mais. 
• Esse dado reforça também o motivo pelo
qual 76% afirmaram nunca terem
abandonado os estudos.
Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912
Amostra: 1486
Criação de conteúdo nas redes
Mais de dois terços dos estudantes
reconhecem algum benefício
profissional em ser ativo nas redes: 
43,2% acreditam que sim, é importante, e 
outros 28,6% respondem “talvez”. Somados, 
isso representa 72% dos usuários vendo
valor em construir presença online para 
alavancar oportunidades de carreira. 
Esses dados sugerem que, embora
poucos queiram ser influenciadores de 
profissão, a maioria entende o poder das 
redes sociais como ferramenta 
complementar na vida professional, 
tendem a encarar as redes não só apenas
como lazer mas também como plataformas
que podem abrir portas – seja para 
emprego, clientes ou construção de marca
pessoal. 
Amostra: 1545
Percepção sobre ser 
criador de conteúdo
Carreira como influenciador
A maioria dos respondentes
nunca cogitou seguir a carreira
de influenciador digital (63%). E 
uma parcela de 14% enxerga a 
criação de conteúdo apenas como
uma atividade secundária ou
renda extra. 
Reforçando a ideia de que, 
embora muito presentes no dia a 
dia dos jovens, a carreira como
influenciador não é o objetivo
central para a maioria – poucas
pessoas realmente vislumbram
tornar-se criadores de conteúdo
em tempo integral.
Amostra: 2375
Ganha dinheiro como criador de conteúdo
Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912Amostra: 2912
Amostra: 1451
Quando questionados se já tentaram ganhar 
dinheiro por meio das redes sociais (vendendo 
algo ou produzindo conteúdo monetizado), 
12% afirmam que sim e que continuam fazendo 
isso atualmente, enquanto 15% já tentaram no 
passado, mas acabaram desistindo dessa fonte 
de renda.
Ou seja, aproximadamente um em cada quatro 
estudantes (27%) já buscou alguma forma de 
monetização nas redes sociais, ainda 
que poucos o tenham como carreira de longo 
prazo.
Acompanha influenciadores
• Quando perguntados se eles 
acompanham influenciadores os 
resultados indicam que 77% da 
amostra tem interesse em 
acompanhar influenciadores.
• Educação, estudos, carreira e 
trabalho são os assuntos mais 
seguidos. Isso caracteriza que 
muitos utilizam as redes para 
obter dicas de estudo, orientação 
profissional, conhecimentos 
acadêmicos ou motivação 
para carreira – complementando o 
aprendizado formal com conteúdo 
digital relevante.
Amostra: 2326
Conclusão
Conclusão
Os dados mostram que, mesmo vivendo na era dos criadores de 
conteúdo, os estudantes do Passei Direto continuam valorizando o 
estudo formal e as carreiras tradicionais. O diploma ainda é visto 
como um elemento essencial para o sucesso, e profissões que 
oferecem estabilidade financeira permanecem entre as mais 
desejadas. 
Ao mesmo tempo, esses estudantes demonstram forte conexão com o 
universo digital — seja buscando uma renda extra por meio das redes 
sociais ou consumindo conteúdo educacional de influenciadores. Isso 
indica que o futuro do estudo formal não está em conflito com aera digital, mas sim caminhando lado a lado com ela.
Conclusão
Os estudantes buscam conciliar o melhor dos dois mundos: a 
segurança da formação acadêmica com as oportunidades e 
ferramentas oferecidas pela internet. 
Ser um influenciador de sucesso é visto, pelos usuários, mais como 
um sonho distante ou um plano B. Embora a carreira de criador 
de conteúdo gere interesse, raramente ela é colocada acima das 
profissões tradicionais. 
As redes sociais, portanto, são enxergadas principalmente 
como um complemento financeiro ou um projeto pessoal, e não 
como substituto de um emprego formal. 
Obrigado!
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