frase , oração

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BIOMEDICINA/ENFERMAGEM – Português – 1º/2016 – Profª: Mônica - Aluno(a):__________________ 
A ESTRUTURA FRASAL 
 Você já observou que quando conversamos com alguém ou lemos um recado, as Ideias confusas geram falas ou 
redações confusas? A organização das ideias na fala ou em um texto escrito é imprescindível para que haja uma 
comunicação correta, clara. 
 Neste conteúdo iremos ver que, antes da redação, naturalmente devemos dominar o assunto ao qual iremos 
tratar e, posteriormente, planejar o modo como iremos expô-lo, do contrário haverá dificuldade em transmitir ideias 
bem acabadas. 
 Portanto, a leitura, a interpretação de textos e a experiência de vida antecedem o ato de escrever. 
Observe: 
 1) A desemprego globalização no Brasil e no na está Latina América causando. 
 2) A globalização está causando desemprego no Brasil e na América Latina. 
 
 Para escrever com clareza é preciso ter noções razoáveis de sintaxe, ou seja, devemos nos lembrar da estrutura 
básica, chamada de ordem direta: 
 
SUJEITO + VERBO+ COMPLEMENTO VERBAL+ CIRCUNSTÂNCIAS 
A globalização + está causando+ desemprego + no Brasil e na América Latina. 
 
 Sabemos que ao escrever, podemos fazer uma série de inversões e intercalações em nossas frases, conforme a 
nossa vontade e estilo. Tudo depende da maneira como queremos transmitir uma ideia, do nosso estilo. Por 
exemplo, podemos expressar a ideia da frase 2 da seguinte maneira: 
 
No Brasil e na América Latina, a globalização está causando desemprego. 
 
 Também iremos estudar a pontuação, que se faz necessária, uma vez que a mudança no seu uso inadequado 
pode mudar o sentido da oração. 
Veja: → Não faça isto agora. (sem a vírgula é uma oração declarativa negativa, pede que não faça nada agora. 
 → Não, faça isto agora. (com o uso da vírgula torna-se uma oração declarativa positiva, pede que faça algo 
agora). 
 
A frase – a oração – o período 
Frase - é um enunciado com sentido completo; é uma unidade autônoma de comunicação intencional e 
particularmente melódica. Como diz Othon Garcia, frase é todo enunciado suficiente por si mesmo para estabelecer 
comunicação. Tradicionalmente, é costume classificar as frases como: interrogativa (direta ou indireta), declarativa 
(afirmativa ou negativa), imperativa, optativa e exclamativa. 
 A frase pode ser oracional, ou seja, com verbo, ou não oracional, sem verbo. 
 
• Frase não oracional: Pode ser constituída por apenas uma palavra ou por mais de uma. Mas o que a caracteriza é a 
ausência de verbo. 
 Exemplos: Fogo! Socorro! Silêncio! Que belo jardim! Ora bolas! 
 
ORAÇÃO (ou frase oracional) - caracteriza-se por conter um enunciado construído em torno de um verbo ou de uma 
locução verbal. A frase oracional pode conter uma ou mais orações. 
 
A Estrutura Frasal: 
a palavra, a frase, a oração e o período 
 
Identificamos as diferentes orações em uma frase pelos verbos que a constituem. Uma frase com uma única oração é 
uma frase constituída por apenas um verbo (explícito ou oculto) ou por uma locução verbal. 
Exemplos: A festa estava agradável e divertida. Vendemos muito hoje. Já tinha feito o exercício. 
 
Frase com mais de uma oração: é quando a frase apresenta mais de um verbo (simples ou em locução verbal) 
explicitado ou oculto. 
Exemplos: Eu já tinha saído quando você chegou. Gritei, pedi socorro, mas ninguém me ouviu. 
 
As frases ainda podem ser classificadas em: 
a) Declarativas (expressam uma declaração): Vai chover hoje. 
b) Interrogativas (expressam uma pergunta): Vai chover hoje? 
c) Exclamativas (expressam surpresa, sentimento): Vai chover! 
d) Imperativas (expressam uma ordem): Feche a janela! 
e) Optativas (expressam um desejo): Tomara que chova hoje! 
 
O PERÍODO - nada mais é do que a frase organizada em oração ou orações, terminando sempre com uma pausa bem 
definida, marcada na escrita pelo ponto final, ponto de exclamação ou interrogação, reticências. 
Dependendo do número de orações que o constitui, o período pode ser classificado em: 
• Simples: apresenta apenas uma oração, e esta é chamada de “oração absoluta”. Exemplos: 
Fátima chorava muito. 
A rosa, apesar de bonita, tinha muitos espinhos. 
• Composto: apresenta duas ou mais orações. Exemplos: 
“Daí nasceu certa ponta de discórdia entre os dois amantes; as suas entrevistas tornavam-se agora mais raras e mais 
difíceis.” (O Cortiço, Aloísio Azevedo) 
“Quem soubesse o que uma tal folha de papel representava de esforço, de trabalho, de sonho generoso e 
desinteressado, havia de sentir uma penosa tristeza, ouvindo aquele rir inofensivo diante dela.” (Triste fim de 
Policarpo Quaresma, Lima Barreto) 
 
O período composto pode, de acordo com a relação sintática entre as orações que o constitui, classificar-se 
em: composto por coordenação ou composto por subordinação. Mas este é assunto para os próximos tópicos. Não 
perca! 
 
EXERCÍCIOS: 
1. Na linguagem cotidiana observamos enunciados que isoladamente não possuem sentidos completos, mas são 
concebidos como frases. Diante disso, analise o diálogo a seguir comentando sobre o que é frase/oração: 
_ Mãe, me leva ao clube? 
_ Levo. 
_ Que dia? 
_ Sábado. 
2. Eis os seguintes enunciados linguísticos. Analise-os atentamente e em seguida responda às questões que a eles se 
referem: 
Momentos vida de cheia a imprevisíveis é. 
Férias ordem de palavra nas diversão é a. 
Ano este de realizações será muitas. 
a) Em se tratando de discurso, esse se apresenta como lógico e coerente com vistas a promover uma efetiva 
interação entre os interlocutores? Comente sua afirmativa. 
b) No que se refere à ordem direta dos elementos constituintes de uma oração, os enunciados propostos retratam 
tal ocorrência? Caso não, reescreva-os de modo a atender a este propósito 
3. Atribua o conceito de frase, oração ou período às lacunas a seguir, levando em consideração o discurso por elas 
apresentados: 
a –Nossa! Que dia belo! ______________________ 
b –Preciso revelar-lhe um grande segredo. ___________________ 
c –Participamos da reunião, embora não tivéssemos sido convocados. ___________d –“E agora, José? _______________ 
e –Durante a viagem, visitamos lindos lugares. ___________________ 
f – Não me peças para perdoar-lhe, pois ainda estou magoada. ________________ 
4. O período seguinte foi pontuado de cinco formas diferentes. Leia-o e selecione a letra que corresponde ao período 
de pontuação correta, justificando sua escolha: 
a – ( ) Prezados colegas deixemos agora a boa conversa, de lado! 
b – ( ) Prezados colegas deixemos agora, a boa conversa de lado! 
c – ( ) Prezados, colegas, deixemos agora, a boa conversa de lado! 
d – ( ) Prezados colegas deixemos agora a boa conversa de lado! 
e – ( ) Prezados colegas, deixemos agora a boa conversa de lado! 
5. Os sinais de pontuação são fatores que constituem a essência discursiva em frases, orações e períodos, e que, 
tanto na fala quanto na escrita, os mesmos são preponderantes no sentido de revelar a intenção do emissor. 
Partindo-se desse pressuposto, analise o contexto em que foram empregados de acordo com as seguintes situações: 
I- O presente que ganhei é maravilhoso. 
II- O presente que ganhei é maravilhoso! 
III - Um presente , maravilhoso, eu ganhei. 
6. Assinale as alternativas em que não há oração: 
( ) Havia muita gente naquela festa. ( ) Socorro! 
( ) Aquele aluno nao se saiu bem na avaliação. ( ) Que tristeza! 
( ) Despediu-se da esposa antes de viajar para aItália. ( ) Atenção, curva sinuosa! 
7. Classifique os períodos abaixo em simples ou compostos. 
a) Nestas férias, fomos conhecer Ouro Preto.____________________ 
b) Ninguém perguntou se ele virá ao concerto.____________________ 
c) Quando chove, a cidade fica insuportável.______________________ 
d) Não gostei do filme, os acontecimentos são muito previsíveis.________ 
e) Não empresto meus CDs a ninguém.__________________________ 
8. Sublinhe os verbos e coloque nos parênteses o número de orações existentes em cada período. (Lembre-se: 
numero de verbos = número de orações) 
( ) Hoje é sábado de carnaval e os jovens estão animadíssimos. 
( ) O governo deve garantir a educação de todas as crianças. 
( ) Olhei, gostei, tinha dinheiro, portanto comprei. 
( ) Fui à cidade, assisti ao filme que queria e voltei para casa. 
( ) Comprei um bilhete de loteria e fiquei milionária. 
( ) Sua mãe acaba de chegar à reunião. 
9. Leia as tirinhas abaixo e responda às questões: 
 
a) Encontre uma frase nominal e escreva-a: ____________________________________________. 
e) Quantas orações há no 1º balão? ___________. E no último balão? _____________. 
f) Classifique o período “Comprou um vestido pra mim?” ________________________________.