SOCIALIZAÇÃO ESTÁGIO II (2)

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SOCIALIZAÇÃO ESTÁGIO II
PAMELA ISABEL DA SILVA
SOLANGE CRISPIM SALAZAR
PLANO DE AULA
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Centro de Educação Infantil AFASC Lapagesse
Diretor (a): Marcia Perucchi
Coordenador (a): Barbara Mª Siqueira Dagostin
Professor (a): Regente: Eliane Salvador
Turma: 4B
Período: Matutino
Nome do (a) Acadêmico (a) Estagiário (a): Pâmela Isabel da Silva e Solange Crispim
Período: 5 Dias 
Rotina Período Matutino: 1º Dia
Recepcionar as crianças;
Café da manhã;
Chamada;
Calendário;
Ajudante do dia;
Fruta;
Atividades;
Almoço;
Escovação;
Banheiro;
Soninho.
 
Disciplina: Língua Portuguesa 
Assunto: “PÀSCOA”
Objetivos: 
Proporcionar o desenvolvimento do raciocínio;
Compartilhar informações;
Desenvolver valores humanos – como amizade, e amor aos animais;
Utilizar a linguagem oral como forma de expressão.
 
Conteúdo programático: Ler e trabalhar o livro “O Coelhinho que não era da Páscoa”, de Ruth Rocha. Ler o livro explorando as imagens (expressões faciais/susto/surpresa, paisagens), cantar e encenar a música coelhinho (Eliana).
 
Recursos: Livro “O coelhinho que não era da Páscoa”;
Cd (Eliana);
Visita do coelho;
 
Sequência didática: A professora ira levar o coelho para sala e na roda de conversação irá perguntar:
*Que animalzinho é esse?
*Alguém quer passar a mãozinha? É macio? É áspero?
*Falar sobre o animalzinho: cor de pelo, cor de olhos, é grande ou pequeno, leve ou pesado.
*É maior ou menor que um elefante? É maior ou menor que uma formiga?
*O que os coelhos comem?
Então cantar a música da Eliana “Coelhinho”.
 
Avaliação: Será continua, através da observação do professor verificando se os alunos realizam as atividades de acordo com o solicitado e o interesse pelas mesmas.
 
Referências: Livro “O coelhinho que não era da Páscoa”
 
Anexos: Foto das crianças com o coelho;
Musica Eliana “Coelhinho”.
♫ De olhos vermelhos,
De pelo branquinho,
De orelhas bem grandes
Eu sou coelhinho.
Sou muito assustado,
Porém sou guloso.
Por uma cenoura
Já fico manhoso.
Eu pulo pra frente;
Eu pulo pra trás;
Dou mil cambalhotas,
Sou forte demais!
Comi uma cenoura
Com casca e tudo,
Tão grande ela era!
Fiquei barrigudo... ♪
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Centro de Educação Infantil AFASC Lapagesse
Diretor (a): Marcia Perucchi
Coordenador (a): Barbara Mª Siqueira Dagostin
Professor (a): Regente: Eliane Salvador
Turma: 4B
Período: Matutino
Nome do (a) Acadêmico (a) Estagiário (a): Pâmela Isabel da Silva e Solange Crispim
Período: 5 Dias 
Rotina Período Matutino: 2º Dia
Recepcionar as crianças;
Café da manhã;
Chamada;
Calendário;
Ajudante do dia;
Fruta;
Atividades;
Almoço;
Escovação;
Banheiro;
Soninho.
 
Disciplina: Artes
Objetivos: 
* Promover e Desenvolver a linguagem oral;
*Estimular a imaginação e a criatividade;
* Propiciar momentos de descontração, descoberta e muita arte;
Conteúdo programático: A professora irá fazer com as crianças o personagem da história o coelhinho que não era da páscoa, “Vivinho”, poderá usar como fantoche para dramatizar a história, assim cada criança faz um coelho que farão parte da família de Vivinho, confeccionar um cartaz com rosto de coelho de cartolina, com orifício para encaixar o rosto da criança para tirar fotos e dar uma mascara impressa para que as crianças pintem e depois leve para casa.
 
Recursos: 
*Papel cartão;
*Cartolina;
*Eva;
	*Algodão;
	*Cola branca;
	*Lápis de cor;
	*Tesoura.
 
Sequência Didática: Com papel cartão a professora irá fazer um molde das mãozinhas das crianças sobre o papel, depois de recortar poderá colar algodão e trabalhar texturas e o coelhinho confeccionado servirá também como fantoche para dramatizar a história, a máscara de coelho as crianças irão pintar para no final do dia levar para casa.
 
Avaliação: Será continua, através da observação do professor verificando se os alunos realizam as atividades de acordo com o solicitado e o interesse pelas mesmas.
 
Referências: História “o coelhinho que não era da páscoa” de Ruth rocha;
	Proposta curricular da AFASC;
 
Anexos: 
 
 
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Centro de Educação Infantil AFASC Lapagesse
Diretor (a): Marcia Perucchi
Coordenador (a): Barbara Mª Siqueira Dagostin
Professor (a): Regente: Eliane Salvador
Turma: 4B
Período: Matutino
Nome do (a) Acadêmico (a) Estagiário (a): Pâmela Isabel da Silva e Solange Crispim
Período: 5 Dias 
Rotina Período Matutino: 3º Dia
Recepcionar as crianças;
Café da manhã;
Chamada;
Calendário;
Ajudante do dia;
Fruta;
Atividades;
Almoço;
Escovação;
Banheiro;
Soninho.
 
Disciplina: Conteúdo Interdisciplinar 
 
Objetivo: Desenvolver a atenção e a coordenação motora fina e ampla, recordar as cores através de brincadeiras e jogos, e através do filme “A Páscoa do Guru” proporcionar aos alunos conhecimento, análise, brincadeiras e o aprendizado significativo nas diversas áreas escolares ampliando assim seu desenvolvimento cognitivo bem como a aquisição de conhecimentos pedagógicos á serem utilizado em sala de aula e na vida. Entender o significado da Páscoa, propor solidariedade e boas ações. 
Conteúdo Programático: Será reproduzido na sala de DVD o filme “A páscoa do guru” logo após a professora irá perguntar o que as crianças pensam a respeito da páscoa e assim conhecer mais sobre o interesse que possuem sobre o assunto apresentado, então as brincadeiras ajudarão a tornar o dia com as crianças mais agradável correndo atrás dos ovos de papel amassados que irão confeccionar.
 
Recursos: DVD;
 Folha A4;
Tesoura sem ponta;
 
Sequência Didática: Na sala de DVD a professora irá colocar o filme “A Páscoa do guru” em seguida na sala de aula irá perguntar o que as crianças acharão do filme, se gostarão, e o que cada um sabe sobre a páscoa e em seguida irão confeccionar com pedaços pequenos de papel ovos de páscoa para brincar de esconder os ovos para as crianças procurarem depois e a criança que encontrar mais ovos será o ganhador, e como recompensa será o ajudante do dia. 
 
Avaliação: Será continua, através da observação do professor verificando se os alunos realizam as atividades de acordo com o solicitado e o interesse pelas as mesmas.
 
Referências:
Proposta Curricular AFASC
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Centro de Educação Infantil AFASC Lapagesse
Diretor (a): Marcia Perucchi
Coordenador (a): Barbara Mª Siqueira Dagostin
Professor (a): Regente: Eliane Salvador
Turma: 4B
Período: Matutino
Nome do (a) Acadêmico (a) Estagiário (a): Pâmela Isabel da Silva e Solange Crispim
Período: 5 Dias 
Rotina Período Matutino: 4º Dia 
•	Recepcionar as crianças;
•	Café da manhã;
•	Chamada;
•	Calendário;
•	Ajudante do dia;
•	Fruta;
•	Atividades;
•	Almoço;
•	Escovação;
•	Banheiro;
•	Soninho.
 
Disciplina: Conteúdo Interdisciplinar 
Linguagem oral;
Ares/Movimento;
 
 
Objetivos: Adquirir novos conhecimentos a respeito da festivamente de páscoa.
Promover e estimular a linguagem oral;
	Explorar os símbolos da páscoa;
	Desenvolver valores como cuidados e amizade;
	Trabalhar a ludicidade.
Conteúdo Programático: Roda de conversa para professora avaliar o que as crianças aprenderam na semana da páscoa, musica do coelho da pascoa para cantarem juntos e logo depois um por um a professoras irá pintar o rosto como de coelhinho, em seguida as crianças irão pintar mascara do coelho, e no final do dia todos irão levar para casa .
Recursos: Atividade impressa;
	Lápis de cor;
	Tesoura sem ponta.
	Lápis de cor de pintura para rosto, 
 
Sequência Didática: Em uma roda de conversação a professora ouvirá das crianças relatos sobre a páscoa e o que aprenderão com as histórias contadas, as brincadeiras e atividades feitas na semana da páscoa, o que eles mais gostaram, e cantará juntos a musica do coelho da páscoa, cada criança irá pintar o rostinho como de um coelhinho
pelas professoras e para ir para casa levarão a mascara de coelho pintado por eles.
 
Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
 
 Referências: Proposta Curricular AFASC
 
Anexos:
Dados de identificação da Instituição Concedente
Nome da escola: Centro de Educação Infantil AFASC Lapagesse
Diretor (a): Marcia Perucchi
Coordenador (a): Barbara Mª Siqueira Dagostin
Professor (a): Regente: Eliane Salvador
Turma: 4B
Período: Matutino
Nome do (a) Acadêmico (a) Estagiário (a): Pâmela Isabel da Silva e Solange Crispim
Período: 5 Dias 
Rotina Período Matutino: 5º Dia 
•	Recepcionar as crianças;
•	Café da manhã;
•	Chamada;
•	Calendário;
•	Ajudante do dia;
•	Fruta;
•	Atividades;
•	Almoço;
•	Escovação;
•	Banheiro;
•	Soninho.
 
Disciplina Artes
 
Objetivos: Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento;
Utilizar a linguagem oral como forma de expressão;
	Explorar a imaginação e a criatividade;
	
Conteúdo Programático: Apresentação de uma história utilizando notebook;	Pinturas do rosto imitando coelhinho;
	Pintura da mascará do coelho;
	Brincadeiras com os brinquedos que irão trazer de casa.
Recursos: Atividade impressa; mascara do coelho;
	Lápis de cor;
	Tesoura sem ponta;
	Lápis de cor para pintura do rosto das crianças de coelhinho.
 
Sequência Didática: Através do diálogo a professora irá perguntar as crianças como foi a semana da páscoa e o que aprenderam e o que mais gostarão, e depois de ter lido a história de Vivinho o coelho que não era da páscoa a professora irá passar o vídeo da história para as crianças compreenderem que todos somos diferentes e cada um de nós temos que ser respeitados pelas diferenças que temos, então a professora irá distribuir a mascara de coelho para as crianças pintarem e no fim do dia todos irão para casa com o rosto pintados de coelhinho. 
 
Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.
 
Referências: Proposta curricular AFASC
1º dia de aula: Contação de história e cantar música
2º dia de aula: Visita do coelho e confecção de máscara
 
3º dia de aula: Assistir DVD da história contada e confecção do desenho do coelho com suas mãos.
4º dia de aula: Roda de conversação sobre a história.
5º dia de aula: Pintura dos rostos, brinquedos livres e despedida.