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pensamento e linguagem

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PENSAMENTO 
A natureza do pensamento 
 
Prof Ms – Isabelle Tavares 
“Operação ampla do intelecto, que 
permite o processamento de 
informações para resolução de 
problemas, fazer julgamentos e tomar 
decisões. São representados pela 
imagem, ação e representação 
abstrata, e possuem três elementos 
constituintes: o conceito, o juízo e o 
raciocínio.” (Davidoff, 2001) 
 
Natureza interconectada das 
capacidades mentais 
ATENÇÃO 
MEMÓRIA PERCEPÇÃO 
Ligações entre pensamento e linguagem 
• Todas as operações cognitivas (atenção, 
percepção, memória, pensamento e uso da 
linguagem) estão interconectadas 
 
• Considere o pensamento e a linguagem: Se você 
não pode pensar, não consegue dominar um 
idioma. 
 
• Um mero uso de palavra é uma conquista 
intelectual. 
• Você representa algo (cadeira, pessoa, lugar) 
por meio de um som, uma imagem, ou um 
sinal. 
 
• A linguagem também influencia o 
pensamento. As palavras nos ajudam a 
contemplar o passado e o futuro, pessoas e 
objetos que não estão presentes, ideias 
abstratas. 
Ligações entre pensamento e linguagem 
O que está no centro do pensamento? 
O pensamento é imagem? 
O pensamento é ação? 
O pensamento é representação? 
O pensamento é imagem? 
• Responder a determinadas perguntas por 
meio da formação de algum tipo de imagem. 
 
• Se tiver tentando descrever as características 
físicas de alguém, você pode formar uma 
imagem visual. 
 
• Se lhe pedissem pra organizar um jantar, você 
imaginaria se queijo e molho branco tem 
sabores que combinam. 
Testes utilizando pensamento como 
imagem 
• Imagine um elefante do lado de um coelho 
 
• Imagine um coelho do lado de um mosquito 
 
• Galinhas tem orelhas? 
• Muitas tarefas problemáticas podem ser 
resolvidas utilizando a imaginação ou a análise. 
 
• Embora alguns tipos de pensamento possam usar 
a imaginação, as imagens não são essenciais a 
todo e qualquer pensamento. 
 
• Provavelmente você não formará imagens se lhe 
pedirem pra comparar dois governos. 
 
• Você consegue fazer uma imagem para a palavra 
“VERDADE”? 
• Crianças tentando resolver um problema: contorcem-se 
muito, acenam com as mãos gesticulando e 
representando as respostas. 
 
• Adultos tentando resolver um problema: franzem a testa, 
mordem os lábios, mordem o lápis, coçam a cabeça... 
 
• Quando jogamos vídeo game, quando assistimos 
esporte, ou quando estamos como passageiros de um 
carro, também fazemos ações diretas ao pensar 
 
• Podemos pensar sem agir? Sim. Ainda que não haja 
movimentos musculares, podemos estar pensando. 
O Pensamento é ação? 
O pensamento é representação? 
 
O candidato mais atraente para o papel de 
componente básico do pensamento é a 
representação ou conceito: uma ideia, 
desprovida de palavras e de imagens. 
 
 
Mas isso é possível??? 
• Muito do pensamento envolve a 
representação de itens que não estão 
imediatamente presentes. Ao ponderar “vou 
comprar kiwi” ou “gostaria de passar minhas 
férias em Roma” ou “pode não dar certo”, 
estamos representando atividades, objetos, 
eventos e abstrações. 
• Sem jamais ter visto kiwi ou Roma, podemos 
formas ideias a respeito. 
O pensamento é representação? 
 
 1 – Conceito; 
2 – Juízo; 
3 - Raciocínio 
 
Elementos constituintes do 
pensamento 
A palavra "pensar" deriva-se da palavra 
latina pensare, que significa pesar. Isto 
permite-nos compreender o que 
caracteriza os atos do pensamento (da 
razão): 
Elementos constituintes do 
pensamento 
• Conceito: formam-se a partir das 
representações/significados mentais que 
construímos dos objetos. 
Ex.: Cadeira  conceito: objeto que serve de 
assento. 
Os conceitos ideias são representações mentais 
concretas da realidade 
• Juízo: consiste na afirmação de uma relação 
entre dois conceitos, “cadeira” e “utilidade”: a 
cadeira é útil! À expressão lógica de um juízo 
chamamos proposição, porém, à sua alteração 
denominamos delírio. Ex.: delírio alcoolista. 
Elementos constituintes do 
pensamento 
• Raciocínio – consiste no estabelecimento de 
relações precisas entre os juízos, para a tomada 
de estratégias decisórias na resolução de 
problemas; proporcionando assim, o 
desenvolvimento do pensamento. 
 
• O raciocínio é uma operação racional que 
consiste na obtenção de um conhecimento novo 
(conclusão), a partir de conhecimentos 
previamente adquiridos (premissas), que não 
poderiam ser alcançados de outra forma com o 
mesmo grau de consistência. 
 
 
 
 O pensamento pode ser base para o diagnóstico e tratamento de 
várias patologias psíquicas, como a depressão, fobias e a síndrome 
do pânico! 
 
• Caso clínico: Marta está com um medo profundo de sair de casa. 
Afirma sentir náuseas, tremor e aceleração cardíaca quando 
precisa sair e logo se comporta isoladamente, evitando todo e 
qualquer contato social. 
 
 
• P.: Qual o pensamento que vem a sua mente no momento que 
sente o tremor, náusea e taquicardia? 
• M.: Penso no assalto que sofri na rua da minha casa, acredito que 
vou passá-lo novamente. 
 
Como o estudo do pensamento se 
aplica na prática da Psicologia? 
• O pensamento dá base para o sintoma e para o 
comportamento, formando a tríade cognitiva: 
 
PENSO  SINTO ME COMPORTO 
 
 Na maioria dos traumas vivenciados, é importante para o 
terapeuta e o paciente ter o entendimento de que 
pensamento está levando a pessoa a se sentir e 
comportar-se daquela forma! 
 
 
“Uma situação não determina como nos sentimos, mas 
sim o modo como a construímos no pensamento". 
(Aaron Beck (1987) 
 
Tríade cognitiva 
O pensamento implica atividades 
mentais: 
- a formação de conceitos; 
- o raciocínio; 
- a solução de problemas. 
 
Podemos distinguir ainda pensamento dirigido do 
pensamento não dirigido. 
Conceitos: Construindo blocos de 
pensamentos 
 As pessoas subdividem as coisas do mundo e categorias. 
 
 Nossas categorias abrangem uma grande gama de itens: 
objetos concretos, seres vivos, abstrações como beleza e 
verdade, atividades como comer e brincar, e estados como 
confusão ou irritação. 
 
 Estamos frequentemente tentando identificar como novas 
informações entram nas categorias com as quais já estamos 
familiarizados. 
 
Categorias e exemplos 
Ser Humano 
Brasileiros Árabes Franceses 
Animal 
Ser Humano Crocodilo Cachorro 
Algumas de nossas categorias 
justapõem-se! Aprendizagem para 
Piaget 
Quanto aos tipos de pensamento (dirigido e não 
dirigido), estes dependem dos mesmos processos 
básicos: 
- memória, 
- imaginação 
- formação de associações. 
O pensamento só pode ser observado indiretamente, 
através de elementos que o compõe: 
● imagens: imagens mentais, isto é, traços que ficam 
retidos na memória (visuais, auditivas, gustativas, etc). 
● linguagem: quando pensamos parece que falamos 
com nós próprios. 
Raciocínio 
 
“Processo no qual usamos várias estratégias 
decisórias para responder a perguntas com 
precisão” 
(Glass, 1979) 
 
Raciocínio 
• Questão simples: “o céu é azul e branco?” 
 
 
 
 
Através do raciocínio, apenas recupera-se 
informações da memória. 
 
 
 
• Questão complexa: conta aritmética 
 
 Raciocínio lógico formal 
Quando algo é novo para nós, somos particularmente 
propensos a ser lógicos. Na maior parte do tempo, 
porém, o ser humano utiliza atalhos. Os cientistas 
cognitivos acreditam que para fazer uso de raciocínio 
a maioria das pessoas usam ATALHOS ou 
ESTRATÉGIAS DE RACIOCÍNIO. 
Solução de problemas 
• Oque vou usar? 
• Será que da tempo ir até a biblioteca? 
• Como conseguirei perder 5 kg? 
• Cozinho ou janto fora? 
• Caso ou não caso? 
 
Resolvemos rapidamente os problemas fáceis sem 
sequer perceber que são problemas. Já questões 
mais complicadas podem nos absorver anos. 
 
Durante a solução de problemas as pessoas tem um 
objetivo, enfrentam dificuldades e trabalham para 
superar os obstáculos e atingir o objetivo 
IDENTIFICAR O DESAFIO PREPARAR-SE PARA ELE 
TRABALHAR PARA RESOLVÊ-LO AVALIAR A SOLUÇÃO 
4 ELEMENTOS PARA 
SOLUCIONAR 
PROBLEMAS 
“Que privilégio 
peculiar tem esta 
pequena agitação 
no cérebro que 
chamamos de 
pensamento.” 
 
David Hume 
“A mente que se 
abre a uma nova 
ideia jamais 
voltará ao seu 
tamanho 
original.” 
 
Albert Einstein

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