Prévia do material em texto
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418334 / Unidade 4 - Unified Modeling Language (UML) / UN 4 - Avaliação Objetiva Análise e Projeto de Sistema II Iniciado em quinta, 14 ago 2025, 12:06 Estado Finalizada Concluída em quinta, 14 ago 2025, 12:20 Tempo empregado 13 minutos 13 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Minhas Disciplinas Voltar Análise e Projeto de Sistema II Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1 - Processo de Desenvolvimento de Software Unidade 2 - Engenharia de Requisitos Unidade 3 - Desenvolvimento Orientado a Objetos Unidade 4 - Unified Modeling Language (UML) Unidade 5 - Padrões de Projeto Unidade 6 - Métodos Ágeis de Desenvolvimento Exercícios de Fixação Desafio Fale com o Tutor / Fale com o Professor Cronograma Aulives – Aula ao Vivo Videoaulas Laboratório Virtual Portal Multivix Informações Calendário Biblioteca Office 365 Acessibilidade Suporte Agendamento de Prova 14/08/2025, 12:20 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8971167&cmid=1974139 1/6 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1974139 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Analise o diagrama a seguir. Considerando o diagrama apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. A principal finalidade do modelo é representar a sequência das mensagens trocadas pelos objetos envolvidos. II. É possível representar a criação e a destruição explícitas de objetos neste diagrama. III. O modelo está intimamente relacionado ao diagrama de pacotes. É correto o que se afirma em Escolha uma opção: a. I e III, apenas. b. I e II, apenas. c. III, apenas. d. I, apenas. e. II, apenas. Minhas Disciplinas Voltar Análise e Projeto de Sistema II Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1 - Processo de Desenvolvimento de Software Unidade 2 - Engenharia de Requisitos Unidade 3 - Desenvolvimento Orientado a Objetos Unidade 4 - Unified Modeling Language (UML) Unidade 5 - Padrões de Projeto Unidade 6 - Métodos Ágeis de Desenvolvimento Exercícios de Fixação Desafio Fale com o Tutor / Fale com o Professor Cronograma Aulives – Aula ao Vivo Videoaulas Laboratório Virtual Portal Multivix Informações Calendário Biblioteca Office 365 Acessibilidade Suporte Agendamento de Prova 14/08/2025, 12:20 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8971167&cmid=1974139 2/6 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Leia o texto a seguir. “O diagrama de casos de uso (DCU) é um dos diagramas da UML e corresponde a uma visão externa de alto nível do sistema. Esse diagrama representa graficamente os atores, casos de uso e relacionamento entre esses elementos. O DCU tem o objetivo de ilustrar em um alto nível de abstração quais elementos externos interagem com que funcionalidade do sistema. Neste sentido, a finalidade de um DCU é apresentar um tipo de ‘diagrama de contexto’ que apresenta os elementos externos de um sistema e as maneiras segundos quais eles as utilizam”. BEZERRA, E. Princípios de análise e projeto de sistemas com UML; Elsevier; 2ª ed.; Rio de Janeiro, 2007. Considerando as informações do texto e o conceito de diagrama de casos de uso, é correto afirmar que Escolha uma opção: a. A quantidade de atores que acessa uma funcionalidade do sistema é definida pelas indicações de multiplicidade nas ligações com os casos de uso. b. Apesar do elemento que representa os atores dentro do DCU, estes não se restringem apenas a usuários humanos, podendo indicar outros sistemas interagindo com o software-alvo. c. Por se tratar de uma representação da forma como os atores interagem com as funcionalidades do sistema, o DCU exerce forte influência na elaboração do diagrama de instalação. d. Os requisitos dos usuários são indicados no DCU de forma completa e clara, facilitando a comunicação entre todos os interessados pelo desenvolvimento do sistema. e. Por abordar os requisitos levantados junto a clientes e usuários, dando ênfase à ordem de prioridade com que serão tratados, o DCU é categorizado como sendo um diagrama estrutural. Minhas Disciplinas Voltar Análise e Projeto de Sistema II Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1 - Processo de Desenvolvimentode Software Unidade 2 - Engenharia de Requisitos Unidade 3 - Desenvolvimento Orientado a Objetos Unidade 4 - Unified Modeling Language (UML) Unidade 5 - Padrões de Projeto Unidade 6 - Métodos Ágeis de Desenvolvimento Exercícios de Fixação Desafio Fale com o Tutor / Fale com o Professor Cronograma Aulives – Aula ao Vivo Videoaulas Laboratório Virtual Portal Multivix Informações Calendário Biblioteca Office 365 Acessibilidade Suporte Agendamento de Prova 14/08/2025, 12:20 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8971167&cmid=1974139 3/6 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Analise a figura a seguir. Considerando o esquema apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O diagrama representa uma associação de composição entre duas classes. PORQUE II. O modelo ilustra que um objeto Autor pode representar a escrita de um ou vários objetos Livro, o que caracteriza o tipo de ligação citado. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Minhas Disciplinas Voltar Análise e Projeto de Sistema II Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1 - Processo de Desenvolvimento de Software Unidade 2 - Engenharia de Requisitos Unidade 3 - Desenvolvimento Orientado a Objetos Unidade 4 - Unified Modeling Language (UML) Unidade 5 - Padrões de Projeto Unidade 6 - Métodos Ágeis de Desenvolvimento Exercícios de Fixação Desafio Fale com o Tutor / Fale com o Professor Cronograma Aulives – Aula ao Vivo Videoaulas Laboratório Virtual Portal Multivix Informações Calendário Biblioteca Office 365 Acessibilidade Suporte Agendamento de Prova 14/08/2025, 12:20 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8971167&cmid=1974139 4/6 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Sistemas de informação podem variar de tamanho, compreendendo aplicações que rodam em uma estação de trabalho no modo stand alone, até softwares distribuídos em data centers espalhados no mundo inteiro. Uma especial atenção deve ser dada a qual impacto as plataformas de hardware exercerão sobre o produto que está sendo desenvolvido. Mesmo para estes casos, a UML disponibiliza modelos que auxiliam a equipe do projeto no tratamento da referida questão. O diagrama da linguagem mais adequada para emprego na situação apresentada é Escolha uma opção: a. de componentes b. de instalação. c. de casos de uso. d. de estruturas compostas. e. de atividades. Minhas Disciplinas Voltar Análise e Projeto de Sistema II Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1 - Processo de Desenvolvimento de Software Unidade 2 - Engenharia de Requisitos Unidade 3 - Desenvolvimento Orientado a Objetos Unidade 4 - Unified Modeling Language (UML) Unidade 5 - Padrões de Projeto Unidade 6 - Métodos Ágeis de Desenvolvimento Exercícios de Fixação Desafio Fale com o Tutor / Fale com o Professor Cronograma Aulives – Aula ao Vivo Videoaulas Laboratório Virtual Portal Multivix Informações Calendário Biblioteca Office 365 Acessibilidade Suporte Agendamento de Prova 14/08/2025, 12:20 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8971167&cmid=1974139 5/6 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=9https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Leia o texto a seguir. “Objetos do mundo real se encontram em estados particulares a cada momento. Por exemplo, uma jarra está cheia de líquido, uma pessoa está cansada. Da mesma forma, cada objeto participante de um sistema de software orientado a objetos se encontra em um estado particular. Um objeto muda de estado quando acontece um evento interno ou externo ao sistema. Quando um objeto muda de um estado para outro, diz-se que ele realizou uma transição de estados. Os estados e as transições de estados constituem o seu ciclo de vida. Quando de sua transição de um estado para outro, um objeto normalmente realiza determinadas ações dentro do sistema”. BEZERRA, E. Princípios de análise e projeto de sistemas com UML; Elsevier; 2ª ed.; Rio de Janeiro, 2007. Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as afirmações a seguir. I. As transições são controladas por rótulos compostos obrigatoriamente por assinatura-do-gatilho, sentinela e atividade. II. Somente pode haver uma transição entre dois estados do objeto. III. As transições somente ocorrem se a sentinela do rótulo representar uma condição verdadeira. É correto o que se afirma em Escolha uma opção: a. III, apenas. b. I e III, apenas. c. II, apenas. d. I, apenas. e. I e II, apenas. ◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ► Minhas Disciplinas Voltar Análise e Projeto de Sistema II Participantes Apresentação e Material Didático da Disciplina Unidade 1 - Processo de Desenvolvimento de Software Unidade 2 - Engenharia de Requisitos Unidade 3 - Desenvolvimento Orientado a Objetos Unidade 4 - Unified Modeling Language (UML) Unidade 5 - Padrões de Projeto Unidade 6 - Métodos Ágeis de Desenvolvimento Exercícios de Fixação Desafio Fale com o Tutor / Fale com o Professor Cronograma Aulives – Aula ao Vivo Videoaulas Laboratório Virtual Portal Multivix Informações Calendário Biblioteca Office 365 Acessibilidade Suporte Agendamento de Prova 14/08/2025, 12:20 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8971167&cmid=1974139 6/6 https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1974138&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1974140&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=36791 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=36791§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://multivix.edu.br/office-365/ https://multivix.edu.br/acessibilidade/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=7%2F%22%20target%3D%22_blank https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyH1O0KRhpI8B0cFqDv3aXT41lziF0mULzRNTBk2x0miNkNA/viewform https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/