atividade pedagogia dia 18

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Iniciado em sábado, 16 ago 2025, 20:02
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 18 ago 2025, 18:32
Tempo
empregado
1 dia 22 horas
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O processo educativo voltado para a conquista da qualidade social na escola é intrinsecamente complexo e exige uma
abordagem multifacetada. A qualidade social, nesse contexto, transcende os limites da mera transmissão de conhecimentos
formais, abrangendo aspectos políticos, sociais e valores éticos. A inter-relação entre a qualidade formal, que envolve
instrumentos e procedimentos, e a qualidade política, relacionada a fins e valores sociais, é fundamental para promover uma
educação de alta qualidade e inclusiva.
 
Fonte: RIBEIRO, María Angela Gonçalves de Oliveira. Gestão escolar e qualidade no ensino: uma relação inseparável. Amazônica,
v. 3, n. 2, p. 146-159, 2009.
 
Isto posto, segundo Cezário apud (2009), como deve ser o processo educativo para atingir a qualidade social na escola?
a. Autoritário, priorizando a autoridade do professor sobre os alunos.
b. Rígido, seguindo padrões tradicionais de ensino.
c. Excludente, concentrando-se apenas nas capacidades cognitivas dos estudantes.
d. Estático, com foco em procedimentos formais e conhecimento pré-determinado.
e. Crítico, interativo, dialético e reflexivo, buscando a transformação consciente do mundo.
Sua resposta está correta.
Painel / Cursos / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- MÓD. 11125- GESTÃO EDUCACIONAL / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
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
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Nesse contexto, a tomada de decisões compartilhadas é um pilar da cultura participativa, evidenciando-se em práticas como
conselhos escolares, assembleias participativas e grupos de trabalho. A diversidade de perspectivas convergindo para moldar
políticas e diretrizes cria um ambiente no qual a gestão é colaborativa e reflexiva, resultando em decisões mais bem
fundamentadas.
 
Conforme Feitosa e Ferreira (2016), o Conselho Escolar é um meio mencionado para promover a democratização da escola
pública. Por quê?
 
Fonte: FEITOSA, Eliane Moura; FERREIRA, Gisele Nepomuceno. A abordagem participativa na gestão escolar: um olhar para a
democratização. Revista Internacional de Debates da Administração & Públicas-RIDAP, v. 1, n. 1, p. 57-70, 2016.
a. O Conselho Escolar é um órgão que limita a participação da comunidade escolar, restringindo-se apenas às esferas
formais.
b. A gestão colaborativa é desnecessária, e decisões fundamentadas podem ser tomadas de forma unilateral pelos
diretores.
c. As assembleias participativas e grupos de trabalho são práticas que enfraquecem a cultura participativa, resultando em
decisões desarticuladas.
d. O Conselho Escolar proporciona um espaço onde as diferentes esferas da escola podem se reunir e discutir questões
relacionadas ao cotidiano educacional.
e. A diversidade de perspectivas na tomada de decisões é um obstáculo para a eficácia da gestão escolar, prejudicando a
implementação de políticas educacionais.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
A Cultura Escolar Participativa representa um paradigma fundamental na gestão educacional, transcendendo simplesmente a
administração para se tornar uma filosofia que permeia todas as facetas da instituição.
 
Considerando a Cultura Escolar Participativa, qual é a abordagem central dessa filosofia em relação à participação dos membros
da comunidade escolar?
a. Informar os stakeholders sobre decisões pré-estabelecidas.
b. Desencorajar a participação ativa dos membros da comunidade escolar.
c. Valorizar a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar.
d. Excluir os pais do processo decisório.
e. Centralizar as decisões apenas nos professores.
Sua resposta está correta.
No que diz respeito à formação dos diretores escolares, trata-se de uma ação crucial para a implementação e ressignificação
dos princípios norteadores. Conforme Silva, Silva e Diogo (2020), torna-se imperativo definir com clareza os objetivos, valores e
metas que, sob a orientação do gestor, moldarão a comunidade escolar. Não podemos mais aceitar que os gestores aprendam
por tentativa e erro nas escolas públicas; ao contrário, é fundamental proporcionar processos formativos, tanto inicial quanto
continuado. Nesse sentido, por que a formação continuada é considerada crucial para os professores que assumem cargos de
gestão, de acordo com SILVA, Keyla Maria Bastos Gonçalves; SILVA, Kátia Cilene Camargo; DIOGO (2020)?
 
Fonte: SILVA, Keyla Maria Bastos Gonçalves; SILVA, Kátia Cilene Camargo; DIOGO, Itair Regina Carvalho. Uma perspectiva de
formação continuada na gestão escolar. In: Anais do III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste. SBC,
2020.
a. Para garantir o afastamento dos professores da sala de aula.
b. Para proporcionar um processo constante de aprendizado e repensar práticas.
c. Para fortalecer a dimensão administrativa da escola.
d. Para proporcionar uma visão limitada da gestão escolar.
e. Para excluir os gestores da participação nas decisões pedagógicas
Sua resposta está incorreta. 
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
 A participação coletiva deve ser compreendida como um:
 
Processo dinâmico e interativo que vai muito além da tomada de decisão, pois é caracterizado pelo inter-apoio na convivência
do cotidiano da escola, na busca, pelos seus agentes, da superação das dificuldades e limitações e do bom cumprimento da sua
finalidade social (Luck, 1998, p. 2).
 
Fonte: LUCK, Heloísa. A dimensão participativa da gestão escolar. Gestão em rede, v. 57, p. 1-6, 1998.
 
Desse modo, conforme Luck (1998), qual é o conceito de participação plena e como ele se manifesta na escola?
a. Participação restrita à tomada de decisão.
b. Restrição da participação aos professores.
c. Centralização da participação nos diretores.
d. Exclusão da participação dos pais.
e. Mobilização efetiva dos esforços individuais para superar atitudes negativas.
Sua resposta está correta.
A elaboração de um planejamento orçamentário sólido é a base para uma gestão financeira eficiente. Isso envolve a
identificação de prioridades, a alocação de recursos de maneira estratégica e a previsão de contingências, permitindo uma
administração financeira mais resiliente.
Com isso em mente, assinale a alternativa que explicita a importância da alocação estratégica de recursos no processo de
planejamento orçamentário, conforme discutido no material didático.
 
a. Garante que os recursos estejam desalinhados com os objetivos educacionais.
b. Contribui para o sucesso global da instituição, alinhando-se com objetivos educacionais.
c. A alocação estratégica de recursos não é relevante para o planejamento orçamentário.
d. A alocação estratégica é um conceito ultrapassado na gestão financeira.
e. A alocação estratégica visa apenas atender às necessidades administrativas.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em uma instituição de ensino, o Conselho Escolar desempenha um papel fundamental na democratização da escola, conforme
preconizado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Nesse contexto, durante uma reunião do conselho, foram
discutidas estratégias para melhorar a qualidade da merenda escolar. Como essa discussão exemplifica a gestão democrática?
a. Restringindo a autonomia financeirada escola.
b. Limitando a participação dos pais nas decisões alimentares.
c. Excluindo os professores do processo de gestão escolar.
d. Desencorajando a transparência na comunicação.
e. Valorizando a diversidade de perspectivas na tomada de decisões.
Sua resposta está correta.
 
A transparência na gestão financeira escolar é essencial para promover a confiança e a participação ativa de todos os envolvidos
na comunidade escolar. Implementar essa transparência requer a adoção de práticas e estratégias específicas que garantam a
clareza e a abertura nas operações financeiras. De acordo com as sugestões expostas no material didático, algumas dessas
estratégias são fundamentais para envolver a comunidade de maneira ativa e direta nas decisões financeiras da escola.
Considerando as opções a seguir, qual delas melhor representa essa estratégia de envolvimento direto e ativo da comunidade
nas decisões financeiras da escola?
a. Comitê de Finanças.
b. Portal de Transparência Online.
c. Reuniões Abertas e Consultas Públicas.
d. Canais de Comunicação Abertos.
e. Relatórios Periódicos.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Investir na formação continuada e na qualificação profissional na gestão educacional é investir no fortalecimento do sistema
como um todo. É um compromisso com a excelência, a inovação e a capacidade de enfrentar os desafios que moldam a
educação do presente e do futuro.
 
Por essa razão, qual é a importância de superar questões administrativas e adentrar as questões pedagógicas na gestão
educacional, segundo Luck (2006)?
 
Fonte: LUCK, Heloisa. A gestão participativa na escola. Série: Cadernos de gestão.  Petrópolis, RJ: Vozes, 2006.
a. Para promover a participação exclusiva dos gestores nas decisões.
b. Para realizar uma mudança paradigmática na gestão, considerando dimensões política, social e educacional.
c. Para manter o status quo da administração escolar.
d. Para limitar o processo de formação continuada apenas à autonomia administrativa.
e. Para restringir a concepção de gestão à administração.
Sua resposta está correta.
A gestão democrática na educação representa um avanço significativo na forma como as instituições educacionais são
administradas, promovendo a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar. A evolução desse conceito ao
longo do tempo reflete uma busca constante por práticas administrativas mais inclusivas e representativas.
 
Qual é o principal objetivo da gestão democrática na educação e de que maneira ela promove a participação ativa de todos os
membros da comunidade escolar?
a. Promover a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar.
b. Assegurar o autoritarismo na administração escolar, excluindo a comunidade.
c. Excluir a participação dos pais nas decisões escolares.
d. Restringir a autonomia pedagógica das escolas.
e. Centralizar o poder nas mãos dos diretores.
Sua resposta está correta.

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