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1º Vestibular Simulado 
01. Analise as seguintes afirmações:
I. O produto de três números naturais e consecutivos é sempre divisível por 6.
II. Sendo x e y dois números reais não números, então 
⋅ + = ⋅x y y 2 y
x
III. Se x e y são dois números reais positivos, então + = +2 2x y x y
IV. − =2020 2019 20192 2 2
Sobre essas afirmações, assinale a alternativa correta:
a) Todas são verdadeiras;
b) Todas são falsas;
c) Somente a afirmativa I é verdadeira;
d) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras;
e) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. 
02. Quando eu tinha a sua idade atual, a sua idade era de 52 anos. Daqui a x anos, eu terei 70 anos de idade, e você, 64 
anos. O valor de x é
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
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1º Vestibular Simulado 
03. 
O quadrinho aborda o tema de números primos, sobre os quais é correto afirmar: 
a) Todos os números primos são ímpares. 
b) Existem, no máximo, 7 trilhões de números primos. 
c) Todo número da forma n2 1, n ,+ ∈ é primo. 
d) Entre 24 e 36, existem somente 2 números primos. 
e) O número do quadrinho, 143, é um número primo. 
04. Sejam A o conjunto formado pelos números pares que pertencem ao intervalo 10 2, 20 3 
  e B o conjunto formado 
pelos múltiplos de três que pertencem ao intervalo 5 3,10 5 . 
 
Quantos elementos possui o conjunto formado pelos elementos que pertencem a B mas que não pertencem a A? 
a) 3 
b) 4 
c) 5 
d) 7 
e) 9 
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05. Um subconjunto X de números naturais contém 12 múltiplos de 4, 7 múltiplos de 6, 5 múltiplos de 12 e 8 números 
ímpares. O número de elementos de X é: 
a) 22 
b) 27 
c) 24 
d) 32 
e) 20 
06. Em uma urna vazia são colocadas 20 bolas nas cores vermelha e branca. Se acrescentássemos uma bola vermelha à 
urna, o número de bolas brancas passaria a ser igual à metade do número de bolas vermelhas.
Então, a quantidade de bolas vermelhas que existiam na urna inicialmente, é representada por um número...
a) Par.
b) Primo.
c) Divisor de 5.
d) Múltiplo de 6.
e) Quadrado perfeito.
07. Uma beneficiadora de erva-mate comprou de um produtor 1000 kg de erva no estado natural ao preço de R$ 0,50 o 
quilo. Na preparação da erva são eliminados os galhos, e as folhas restantes são submetidas a um processo de desi-
dratação por calor. Esse procedimento leva a uma perda de 70% do peso original.
A erva beneficiada será distribuída em pacotes de 1 kg ao preço de 12 reais o pacote.
Determine a lucro da beneficiadora, por tonelada de erva comprada, em reais:
a) 2500
b) 3500
c) 3600
d) 4200
e) 3100
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08. (UFMG) – A planta de uma residência, apresentada no desenho, abaixo, tem escala 1:80, ou seja, cada medida de 
1 cm corresponde a uma medida de 80 cm na dimensão real:
Considerando as informações e a ilustração acima, só é CORRETO afirmar que a área real da parte ocupada pela copa 
é igual a
a) 75,01 m2.
b) 79,36 m2.
c) 86,12 m2.
d) 90,4 m2.
e) 98,42 m2.
09. Considere o número real A = 418 . 527. Utilizando propriedades de potenciação esse número poderá ser escrito em 
função da base 10. A partir daí é possível saber a quantidade de algarismos correspondente ao desenvolvimento dessa 
potência. O número A é formado por exatamente:
a) 30 algarismos
b) 31 algarismos
c) 32 algarismos
d) 33 algarismos
e) 34 algarismos
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10. Ao primeiro brilho da alvorada chegou do horizonte uma nuvem negra, que era conduzida [pelo] senhor da tempestade 
(...). Surgiram então os deuses do abismo; Nergal destruiu as barragens que represavam as águas do inferno; Ninurta, 
o deus da guerra, pôs abaixo os diques (...). Por seis dias e seis noites os ventos sopraram; enxurradas, inundações 
e torrentes assolaram o mundo; a tempestade e o dilúvio explodiam em fúria como dois exércitos em guerra. Na alvo-
rada do sétimo dia o temporal (...) amainou (...) o dilúvio serenou (...) toda a humanidade havia virado argila (...). Na 
montanha de Nisir o barco ficou preso (...). Na alvorada do sétimo dia eu soltei uma pomba e deixei que se fosse. Ela 
voou para longe, mas, não encontrando um lugar para pousar, retornou. Então soltei um corvo. A ave viu que as águas 
haviam abaixado; ela comeu, (...) grasnou e não mais voltou para o barco. Eu então abri todas as portas e janelas, 
expondo a nave aos quatro ventos. Preparei um sacrifício e derramei vinho sobre o topo da montanha em oferenda 
aos deuses (...).
A Epopeia de Gilgamesh, São Paulo: Martins Fontes, 2001.
Com base no texto, registrado aproximadamente no século VII a.C. e que se refere a um antigo mito da Mesopotâmia, 
bem como em seus conhecimentos, é possível dizer que a sociedade descrita era 
a) mercantil, pacífica, politeísta e centralizada. 
b) agrária, militarizada, monoteísta e democrática. 
c) manufatureira, naval, monoteísta e federalizada. 
d) mercantil, guerreira, monoteísta e federalizada. 
e) agrária, guerreira, politeísta e militarizada. 
11. No século V a.C., Heródoto, historiador grego, afirmou que “O Egito é uma dádiva do Nilo”.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a principal razão de se atribuir ao rio Nilo uma importância tão 
grande para o desenvolvimento do Egito Antigo. 
a) Nos períodos de cheias, as águas desse rio fertilizavam as margens, o que possibilitou a agricultura. 
b) Os faraós construíram barragens para obter eletricidade, aumentando a produção de itens de exportação. 
c) A navegação pelo grande rio permitiu que os egípcios conquistassem o sul da Europa, formando um grande império. 
d) Das margens do rio se retirava o barro com que eram fabricados os tijolos utilizados na construção das grandes 
pirâmides. 
e) Atravessando a África de norte a sul, o Nilo possibilitou a integração cultural e econômica da área entre o Saara e 
o deserto da Namíbia. 
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12. Os egípcios da Antiguidade acreditavam que a vida continuava no além-túmulo e que, para isso, era preciso que o 
ambiente social, em que os donos dos túmulos viveram, fosse representado nas suas paredes. 
Essas pinturas da tumba de Nakht, escriba do Império, representam 
a) os conflitos sociais presentes na antiga sociedade egípcia que opunham a nobreza aos altos funcionários públicos. 
b) as secas periódicas, que afligiam os antigos egípcios e resultavam do baixo índice pluviométrico nas cabeceiras do 
rio Nilo. 
c) as intervenções e modificações realizadas pelos antigos egípcios no mundo natural, por meio de técnicas e conhe-
cimentos adquiridos. 
d) o poder teocrático dos faraós que eram considerados filhos do deus Sol e, devido a isso, justos e infalíveis. 
e) a falta de habilidade dos antigos pintores egípcios, incapazes de retratar a vida cotidiana da população. 
13. “O direito à intolerância é pois absurdo e bárbaro: é o direito dos tigres, e é bem horrível que assim o seja, pois os tigres 
só se dilaceram para comer, e nós nos exterminanos por causa de parágrafos”.(Voltaire in Tratado sobre a tolerância).
Sobre o pensamento de Voltaire, analise, os seguintes itens.
1) “Quem pode saber com absoluta certeza o que sejam Deus, a alma ou o diabo? A natureza humana é limitada e 
sujeita ao erro, por isso a intolerância é sempre fruto de ignorância e presunção. Fanatismo e sectarismo tornam-se 
ainda mais insuportável quando praticados pela Igreja...”
2) “Superstições e preconceitos não podem ser desmentidos com argumentações lógicas, porque não nascem no 
terreno da razão. Resta a risada como único remédio nos casos extremos, o gracejo capaz de desmontar a agres-
sividade.”
3) “A ideia é que o Estado, mesmo sendo composto por uma massa de fiéis, deve ser laico, indiferente e desinteres-
sado das questões de consciência que afligem os cidadãos. Por outro lado, a Igreja deve renunciar ao exercício da 
força, seja no proselitismo, seja na resolução de questões teológicas internas. Para Voltaire, a fé é um ato interior 
de consciência.”
4) “O homem naturalquestion.
Teenagers do their talking online
Today’s teens communicate more using the Internet than they do face-to face. Their parents’ generation fought to use 
the family phone. Today’s teens fight over the keyboard.
77. In the title “Teenagers do their talking online”, their refers to teenagers. Considering the sentences, mark the option in 
which the reference is incorrect.
a) “Today’s teens communicate more using the Internet than they do face-to-face”.- do refers to communicate.
b) “Their parents’ generation fought to use the family phone”. -their refers to today’s teens.
c) “Teenagers have adopted the Internet-an instant message- so completely that it has been replaced face-to face 
communication as the primary mode of interacting for some teens”- it refers to Internet.
d) “Surprisingly, one- fifth of the teens using IM say it is their primary means of communicating with friends-”it refers to IM.
e) “The study extrapolated the results from a survey of 754 youngsters between the ages of 12 and 17 and their pa-
rents.” -their refers to results.
 
78. According to the use of the present perfect tense and the simple past, mark the option that completes the dialogue 
correctly.
Nicola: Have you heard the news about Cathy?
James: No, What_______________________?
Nicola:She___________an accident. She was running for a bus. When she ________down and ____________ her leg.
a) has happened – has had – fell – broke
b) did happen – had – falls – breaks
c) have happened – has had – fells – broke
d) has happened – has had – felt – will break
e) did happened – had – fell – broke
79. Mark the option that completes the sentences correctly.
Last month prices __________up, but now they ____________ a little.
a) go – fell
b) went – have fallen
c) are going – are falling
d) have going – fell
e) have been going – fall.
80. According to the use of possessive adjectives and possessive pronouns , mark the option that is wrong.
a) Melaine sent me some of her magazines.
b) Susan introduced me to a friend of hers.
c) They had dinner with one of their cousins.
d) The company is offering special prices in its products.
e) Coin – collecting is a hobby of him.
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ESPANHOL - MANHÃ E TARDE
Texto 1
Los cosméticos
Como mujer, como persona que quiere cuidarse y envejecer dignamente sin pasar por el quirófano, me pregunto qué 
de verdad hay en todos esos cosméticos milagrosos que se me ofrecen durante treinta segundos varias veces al día. 
Porque de ser verdad todo lo que dicen, yo los quiero utilizar todos.
Los hay de muchas clases y para todas las edades: hidratantes de cuerpo, de cara, para la noche, para el día, 
antiarrugas, peelings, antistress, reductores. Si hay algo en común en ellos es, desde luego, el precio: todos son carísimos. 
Pero asumiendo que quien algo quiere algo le cuesta, lo más difícil es decidirse por cuál, y es ahí donde quiero hacer más 
hincapié y aprovecho para manifestar la ansiedad que padezco al tener que decidirme por alguno, porque yo no quiero 
renunciar a los beneficios de ninguno de ellos.
He hecho ______ sencilla regla matemática para saber si _____ puedo utilizar todos, y la respuesta es: imposible, no 
hay horas en el día para aplicar____ a ____ largo y ancho de mi cuerpo. Por eso, se me ha ocurrido una solución: proponer 
a alguna empresa de cosméticos que haga un único producto en el que se reúnan las propiedades de todos, presentándolo 
en un envase a tamaño granel. ¿A que es fácil? Y, si yo he sido capaz de llegar a esta conclusión, ¿por qué no lo ha hecho 
ya algún fabricante?
Las ventajas son claras. Ahorrarían en publicidad: con un solo anuncio lleno de maravillosas experiencias cutáneo-
corporales nos convencerían de sus beneficios. Ahorrarían en envases: ya no sería necesario inventar botes cada vez 
más estrafalarios para contener sus productos. Y, por último, ahorrarían en la provocación de angustia y ansiedad en las 
consumidoras: ya no tendríamos que decidir cuál queremos aplicarnos.
Señores cosmetólogos: sean sensatos, por favor. Ustedes fabriquen cosméticos, que nosotras compraremos ilusiones. 
Si nos las venden bien, claro está.
CHACHI, Chachián. Estamos en sus manos: A la publicidad.
73. La primera línea del tercer párrafo será coherente si se llenan los huecos con los artículos y pronombres:
a) la – les – los – el
b) una – las – las – lo
c) una – los – los – lo
d) el – las – los – el 
e) la – les – les – lo
74. Según la lectura del texto, la autora:
 I. quisiera hacerse vieja sin tener que sufrir una cirugía plástica.
 II. sugiere a los cosmetólogos que creen botes menos desaliñados.
III. está ansiosa por usar todos los cosméticos a la vez, pero le resulta muy difícil.
IV. está preocupada con las reacciones alérgicas ocasionadas por el uso de cosméticos inadecuados.
 V. piensa que los cosméticos no le acreditan a envejecer con dignidad.
a) están correctas las afirmaciones I, III y V.
b) están correctas las afirmaciones III y V.
c) solo la IV está equivocada.
d) la II, IV y V están equivocadas. 
e) sólo la I está equivocada.
75. “Los hay de muchas clases...(2º §)” La palabra subrayada se refiere a:
a) hidratantes corporales.
b) precios.
c) anuncios.
d) cosméticos. 
e) edades.
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1º Vestibular Simulado 
76. “Si hay algo en común en ellos es, desde luego, el precio (2º §).” La expresión subrayada significa en portugués:
a) necessariamente.
b) com certeza. 
c) desde já.
d) a partir de hoje.
e) logo.
77. En “Ahorrarían en publicidad (...) (4º §)”, lo opuesto al vocablo subrayado es:
a) sacarían.
b) dispensarían.
c) tirarían.
d) ganarían.
e) derrocharían. 
78. “Aprovecho para manifestar la ansiedad que padezco. (2º §)” El verbo subrayado tiene la misma irregularidad de:
a) parecer, crecer y traducir. 
b) merecer, remecer y seducir.
c) conocer, escocer y producir.
d) nacer, satisfacer y lucir.
e) envejecer, ensordecer y cocer.
79. “Es ahí donde quiero hacer más hincapié (2º §).” De acuerdo con el texto, “hacer hincapié” significa en portugués:
a) torcer.
b) enfatizar. 
c) esclarecer.
d) apaziguar.
e) encher-se.
Texto 2
80. Acerca de las características linguísticas de la tira de Mafalda, marca la correcta:
a) Presenta aspectos de las dos variantes del español: ibérica e hispano-americana.
b) La variante presente se la ve solo en las tiritas de Mafalda. 
c) Los dos personajes recurren al pronombre usted como forma de tratamiento.
d) Los verbos presentes se aplican tanto al tuteo cuanto al voseo.
e) En esta tirita se nota la presencia del voseo.
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1º Vestibular Simulado 
81. Primeiro foi o espanto, depois o despertar crítico e a decepção. O ser humano queria uma explicação para o mundo, 
uma ordem para o caos. Ele queria, enfim, a verdade. Essa busca da verdade tornou-se cada vez mais exigente com 
o conhecimento que adquiria e transmitia. Ambicioso, o homem sentia uma necessidade crescente de entender e 
explicar de maneira clara, coerente e precisa. Essa busca do saber fez nascer a filosofia. 
COTRIM. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. São Paulo: Saraiva 2006. pp.49-50
A respeito da filosofia e do exercício de filosofar, assinale a alternativa correta.
a) Trata-se de uma mera opinião pessoal sem profundidade e reflexão.
b) Trata-se de uma forma de conhecimento cuja base é o questionar, refletir e investigar.
c) Trata-se de uma forma de conhecimento comprovado misticamente.
d) O filosofar é aceitar passivamente os questionamentos do mundo.
e) A Filosofia não é rigorosa enquanto estrutura de argumentação, qualquer coisa serve.
82. O mito corresponde a um modo específico de compreensão da realidade. É composto de uma narrativa simbólica que 
representa a necessidade humana de compreender a origem de algo, o destino, a organização e o sentido da existência.
O mito pode ser caracterizado como:
a) uma narrativa sobre a origem de algo com o intuito de informar e explicar; os mitos são tidos como verdadeiros, uma 
vez que a autoridadede quem narra é indiscutível.
b) uma cosmologia, visto que, busca explicar de maneira racional a origem do cosmos, buscando explicar a realidade 
pela realidade.
c) simples histórias meramente inventadas e reproduzidas de geração por geração sem ter uma função específica.
d) narrativas de exclusividade grega, já que outras sociedades não construíram narrativas mitológicas. 
e) uma forma de conhecimento que não teve influência em outras áreas como a arte, a poesia e a filosofia.
83. O Período Pré-socrático ou Cosmológico, do final do século VII ao final do século V a.C., surge quando a Filosofia se 
ocupa fundamentalmente com a origem do mundo e as causas das transformações na Natureza. Os primeiros filósofos 
deste período cosmológico têm duas grandes preocupações: a Physis e a Arché. 
A respeito da Arché, assinale a alternativa correta.
a) A Arché representa as dimensões inexplicáveis da presença dos deuses.
b) A Arché é a narrativa que conta histórias sobre a origem dos deuses e suas relações humanas.
c) A Arché descreve os atos de bravura e coragem dos heróis.
d) A Arché representa as dimensões essenciais da realidade do Ser ou da Physis.
e) A Arché é o principal mito criador do universo. 
84. Na Grécia antiga, principalmente na cidade de Atenas no século V a.C., desenvolveu-se uma corrente de pensadores co-
nhecidos como sofistas. Tidos como “sábios”, eram pagos para ensinar os jovens principalmente a arte da argumentação. 
Assinale a alternativa correta:
a) Os sofistas não acreditavam que através dos argumentos era possível se chegar à melhor solução em cada caso.
b) Os sofistas se compunham de grupos de mestres que viajavam de cidade em cidade realizando aparições públicas 
(discursos) para atrair estudantes, de quem não cobravam taxas para oferecer-lhes educação.
c) O foco central de seus ensinamentos concentrava-se nos sentimentos, com foco em estratégias de argumentação.
d) A conhecida frase “o homem é a medida de todas as coisas” surgiu dos ensinamentos socráticos.
e) Uma das mais famosas doutrinas sofistas é a teoria do contra-argumento. Eles ensinavam que todo e qualquer 
argumento poderia ser refutado por outro argumento, e que a efetividade de um dado argumento residiria na veros-
similhança (aparência de verdadeiro, mas não necessariamente verdadeiro) perante uma dada plateia.
85. Por meio da dialética, Sócrates construía com seus interlocutores uma relação pautada em perguntas, respostas e 
novas perguntas. Tal método também ficou conhecido como maiêutica, e sobre ele é correto afirmar que:
a) tem como finalidade uma conclusão efetiva, ainda que seu interlocutor não abandone a doxa.
b) a verdade descoberta por seu interlocutor consiste em um valor irrefutável comparado a um dogma.
c) enquanto dizia saber apenas que tudo sabia, Sócrates propunha manter-se permanentemente na total ignorância 
como termo à sua filosofia.
d) possibilitava Sócrates ajudar seus interlocutores a dar à luz ideias que já estavam neles.
e) buscava apenas criar opiniões e ilusões persuasivas, da mesma forma que os sofistas. 
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1º Vestibular Simulado 
86. Na tirinha acima, quase todas as pessoas possuem um comportamento similar. Nesse caso específico, pode-se dizer 
que o consumo se tornou, segundo a abordagem durkheimiana: 
a) Um fato social. 
b) Uma anomia social. 
c) Um erro social. 
d) Uma morte social. 
e) Uma modalidade social. 
87. Até o século XVIII, a maioria dos campos de conhecimento, hoje enquadrados sob o rótulo de ciências, era ainda, 
como na Antiguidade Clássica, parte integral dos grandes sistemas filosóficos. A constituição de saberes autônomos, 
organizados em disciplinas específicas, como a Biologia ou a própria Sociologia, envolverá, de uma forma ou de outra, 
a progressiva reflexão filosófica, como a liberdade e a razão.
Adaptado de: QUINTANEIRO, T.; BARBOSA, M. L. O.; OLIVEIRA, M. G. M. Um Toque de Clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 
Belo Horizonte: UFMG, 2002. p.12.
Com base nos conhecimentos sobre o surgimento da Sociologia, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a 
relação entre conhecimento sociológico de Auguste Comte e as ideias iluministas. 
a) A ideia de desenvolvimento pela revolução social foi defendida pelo Iluminismo, que influenciou o Positivismo. 
b) A crença na razão como promotora do progresso da sociedade foi compartilhada pelo Iluminismo e pelo Positivismo. 
c) O Iluminismo forneceu os princípios e as bases teóricas da luta de classes para a formulação do Positivismo. 
d) O reconhecimento da validade do conhecimento teológico para explicar a realidade social é um ponto comum entre 
o Iluminismo e o Positivismo. 
e) Os limites e as contradições do progresso para a liberdade humana foram apontados pelo Iluminismo e aceitos pelo 
Positivismo. 
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1º Vestibular Simulado 
88. Segundo o sociólogo francês Émile Durkheim (1858 – 1917), a consciência coletiva corresponde ao conjunto das 
crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade que forma um sistema determi-
nado que possui dinâmica própria. Ou seja, existem certos padrões morais estabelecidos pela sociedade aos quais as 
pessoas devem obedecer, como deveres por ela impostos, cuja natureza obrigatória da moral caminha conjuntamente 
à manifestação voluntária da vontade de segui-la. Considerando as reflexões do autor sobre esse tema, analise as 
afirmativas a seguir:
 I. A consciência coletiva produz um mundo de sentimentos, de ideias, de imagens e desperta a solidariedade entre 
os indivíduos.
 II. A consciência coletiva recobre todas as áreas de distintas dimensões na consciência das pessoas, tanto numa so-
ciedade simples (solidariedade mecânica) ou mesmo em uma sociedade complexa (solidariedade orgânica).
III. Quanto mais simples é a sociedade mais extensa é a consciência coletiva, maior é a coesão entre os participantes 
da sociedade, o que faz com que todos se assemelhem.
IV. Na sociedade complexa, o ideal moral é imutável, predominando uma solidariedade mecânica entre os indivíduos. 
Estão corretas as afirmativas 
a) I, II e IV, apenas. 
b) I, II e III, apenas. 
c) II, III e IV, apenas. 
d) IV apenas. 
e) III apenas.
89. O sociólogo francês Émile Durkheim (1858 – 1917), em sua obra As Regras do Método Sociológico, ocupou-se em 
estabelecer o objeto de estudo da sociologia. Entre as constatações de Durkheim, está a de que o fato social não pode 
ser definido pela sua generalidade no interior de uma sociedade. Nessa obra, Durkheim elabora um tratamento científi-
co dos fatos sociais e cria uma base para a sociologia no interior de um conjunto coeso de disciplinas sociais, visando 
fornecer uma base racional e sistemática da sociedade civil. 
Sobre o significado do fato social para Durkheim, é correto afirmar que:
a) os fenômenos sociais, embora obviamente inexistentes sem os seres humanos, residem nos seres humanos como 
indivíduos, ou seja, os fatos sociais são os estados mentais ou emoções dos indivíduos. 
b) os fatos sociais, parecem, aos indivíduos, uma realidade que pode ser evitada, de maneira que se apresenta depen-
dente de sua vontade. Nesse sentido, desobedecer a uma norma social não conduz o indivíduo a sanções punitivas. 
c) a proposição fundamental do método de Durkheim é a de que os fatos sociais devem ser tratados como coisas, ou 
seja, como objeto do conhecimento que a inteligência não penetra de forma natural, mas através da observação e 
da experimentação. 
d) Durkheim considera os fatos sociais como coisas materiais. Pode-se afirmar, portanto, que todo objeto de ciência é 
uma coisa material e deve ser abordado a partir do princípio de que o seu estudo deve ser abordado sem ignorar 
completamente o que são. 
e) os fatos sociais são semelhantes aos fatos psíquicos, pois apresentam um substrato semelhante e evoluem no 
mesmo meio, de maneira que dependem das mesmas condições. 
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1º Vestibular Simulado 
90. 
A tirinha de Quino acima ilustra a concepção de fatosocial, segundo Durkheim. Para o autor, é característica do fato 
social 
a) ser geral e igual em todas as sociedades independentemente da cultura. 
b) dar liberdade ao indivíduo, em uma dada sociedade, de praticar ações e atitudes ligadas ao seu senso crítico. 
c) ser particular de cada indivíduo, sem interferência do grupo social no qual está inserido. 
d) exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior. 
e) refletir sobre o predomínio da racionalidade individual na análise da ação social.– ou seja, o indivíduo hipotético que vive isolado no estado de natureza – é superior ao civilizado 
do ponto de vista ético. O que o torna melhor é o perfeito equilíbrio que mantém com a natureza e o ambiente, além 
da falta de todas as outras necessidades supérfluas que angustiam o homem moderno. Posto que um tal selvagem 
desejaria somente as coisas que conhece, não poderia ser infeliz e não conheceria os vícios produzidos pela deca-
dência moral da sociedade.”
a) Estão corretos somente os itens 1 e 3.
b) Estão corretos somente os itens 2, 3 e 4.
c) Estão correto somente os itens 1, 2 e 3.
d) Estão corretos somente os itens 2 e 4.
e) Está correto apenas o item 1.
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1º Vestibular Simulado 
14. “Oliver Cromwell viveu de 1599 a 1658. Durante os primeiros quarenta anos de sua existência formava-se um ema-
ranhado de problemas que só veio a ser desembaraçado ou resolvido nas décadas revolucionárias de 1640-1660...”
HILL, Christopher. O eleito de Deus. São Paulo: Companhia das Letras, 1988, p. 13.
Sobre a história da Inglaterra ao longo do século XVII, é correto afirmar:
a) Oliver Cromwell liderou o exército dos “Cabeças-Redondas” que derrotou as forças do rei Jaime I. Com o apoio do 
Parlamento, Oliver foi coroado rei da Inglaterra e Escócia.
b) A essência da revolução militar realizada por Cromwell estava na adoção do “modo livre de agir”, em oposição ao 
“modo formal”. Ela implicava o reconhecimento de que homens livres, conscientemente motivados pela crença em 
sua causa, poderiam levar a melhor sobre meros profissionais, simplesmente devido a uma disciplina e moral su-
periores.
c) Cromwell liderou os “Diggers” que objetivavam instaurar um regime ditatorial, no qual haveria a coletivização da 
propriedade e a restauração da religião católica.
d) A Revolução Gloriosa possibilitou a restauração da dinastia Stuart na pessoa de Carlos II.
e) A nobreza liberal e a burguesia deram sustentáculo ao governo de Carlos I durante a Guerra Civil de 1642 a 1648.
15.
A tela representa um célebre episódio da Revolução Francesa. Assinale a alternativa correta. 
a) A revolta dos aristocratas que tomaram a Bastilha, onde funcionava a Assembleia Nacional Constituinte. 
b) A Queda da Bastilha tornou-se o marco de um processo revolucionário que se consolidaria como um dos eventos 
fundamentais da história universal: a Revolução Francesa. 
c) A Bastilha foi tomada visando à libertação dos líderes revolucionários que estavam presos por ordem do rei Luís XVI.
d) O comandante da Bastilha aderiu aos insurretos evitando que houvesse violência. Após uma breve confusão que 
resultou em algumas pessoas feridas, a fortaleza foi ocupada. 
e) A tomada da Bastilha teve pouca importância para a evolução do processo revolucionário francês que já estava na 
sua fase final. 
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1º Vestibular Simulado 
16. Sobre o contexto da expansão marítima, assinale o que for correto:
I. Fantasias do imaginário europeu: As narrativas de Marco Polo ilustram exemplarmente dois traços destacados 
da concepção de mundo elaborada pelos europeus durante a Idade Média: a fusão do cotidiano e do maravilhoso 
como componentes indistintos de uma mesma realidade e a visão onírica do Oriente como domínio da abundância, 
do exotismo e, frequentemente, de uma outra natureza.
II. Estímulos à expansão marítima: Os interesses comerciais da Europa cristã, feridos pelo monopólio muçulmano, 
foram, sem dúvida, um dos fatores determinantes das grandes navegações. No entanto, não se pode desprezar 
outras forças que agiam poderosamente sobre os contemporâneos: a fé e o gosto pela aventura.
III. As novas terras e seus habitantes: O continente americano despertava grande perplexidade aos europeus, uma vez 
que até então era ignorado. Esse “novo mundo”, inexplorado, repleto de plantas, animais e habitantes considerados 
exóticos, apresentava-se, em sua aparente pureza original, como cenário paradisíaco, aberto à ação predatória de 
seus conquistadores.
a) Todas estão corretas;
b) Apenas a I e a II estão corretas;
c) Apenas a II está correta;
d) Apenas a I e a III estão corretas;
e) Apenas a II e a III estão corretas.
17. A diversidade cultural revelada pelas descobertas suscitou, na intelectualidade europeia, profundas inquietações. Seu 
efeito perturbador pode ser comparado ao da revolução copernicana: assim como, a partir desta, a Terra passou a ser 
considerada um dentre muitos planetas, a civilização cristã e sua história viu-se reduzida a uma dentre muitas outras.
Assinale a alternativa que apresente maior compatibilidade e pertinência com o tema do enunciado:
a) Essa gente é muito simples em matéria de armas, como verão Vossas Majestades pelos sete que mandei capturar 
para levar à vossa presença, aprender a nossa língua, e trazê-los de volta, a menos que Vossas Majestades prefi-
ram mantê-los, em Castela ou conservá-los cativos na própria ilha, porque bastam cinquenta homens, para subjugar 
todos e mandá-los fazer tudo o que quiser.” (Cristóvão Colombo)
b) Antes desse nosso descobrimento da Índia, recebiam os mouros de Meca muito grande proveito com o trato da 
especiaria. E assim, o grande sultão, por mor dos grandes direitos que lhe pagavam. E assim também ganhava 
muito Veneza com o mesmo trato, que mandava comprar a especiaria a Alexandria, e depois a mandava por toda a 
Europa. (Fernão Lopes de Castanheda)
c) Venhamos aos animais racionais. Julgamos ser toda a terra habitada de gente toda nua, assim os homens, como as 
mulheres, sem se cobrirem vergonha nenhuma. São de corpo bem dispostos e proporcionados, de cor branca, e de 
cabelos pretos, e de pouca barba, ou de nenhuma. (Américo Vespúcio)
d) Não vejo nada de bárbaro ou selvagem no que dizem daqueles povos; e, na verdade, cada qual considera bárbaro 
o que não se pratica em sua terra. (Michel de Montaigne)
e) Ao falar das árvores deste país devo começar pela mais conhecida entre nós, esse pau-brasil de que a terra, por 
influência nossa, tomou o nome e à tão apreciado graças à tinta que dele se extrai. Os selvagens o chamam de 
“arabutan”. ( Jean de Léry)
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1º Vestibular Simulado 
18. Sobre a mão de obra no período colonial, assinale o que for correto:
I. A questão da mão de obra foi um problema constante durante todo o período colonial. O trabalho compulsório 
mostrou-se o mais adequado ante as diretrizes mercantilistas que orientaram a ocupação e a exploração de nossos 
territórios, conduzindo à escravização.
II. A necessidade de grandes contingentes de mão de obra compeliu os portugueses a recorrerem ao trabalho 
indígena. A escravização do gentio constituiu-se, porém, numa questão polêmica, que frequentemente contrapôs 
lavradores e a Metrópole portuguesa, fortemente contrária ao uso dessa mão de obra.
III. Muito mais que o apresamento do gentio, o tráfico de escravos negros harmonizava-se aos interesses metropolitanos 
em função dos altos lucros que propiciava, ainda que a cobiça pelos rendimentos chegasse muitas vezes a 
comprometer a própria empresa.
a) Todas estão corretas;
b) Apenas a I e a II estão corretas;
c) Apenas a II está correta;
d) Apenas a I e a III estão corretas;
e) Apenas a II e a III estão corretas.
19. Assinale a alternativa que identifica, de maneira correta e respectivamente, a estrutura ou região da célula reprodutiva 
feminina em cada frase:
 I. É o material nutritivo que irá nutrir o embrião nos primeiros momentos da embriogênese.
 II. Região do óvulo onde se encontram os genes que formarão o novo ser vivo.
III. Região que armazena o material nutritivo que sustentará o embrião.
a) I – vitelo; II – polo animal; III – polo vegetativo.
b) I – polo animal; II – polo vegetativo; III – bioplasma.
c) I – vitelo; II – polo animal; III – bioplasma.
d) I – polo animal; II – núcleo; III – polo vegetativo.
e) I – lécito; II – núcleo; III – bioplasma.
20. A respeito de embriologia, citologia, histologia animal comparada e assuntos correlacionados, assinale a alternativa 
que apresenta conteúdos e conceitoserrados:
a) Uma lesão na mesoderme do embrião humano poderá afetar o desenvolvimento dos músculos cardíacos.
b) O blastóporo e o arquêntero são estruturas embrionárias que mostram o início da formação do tubo digestório.
c) O celoma embrionário é uma cavidade revestida pela mesoderme e responsável por alojar e proteger as vísceras.
d) A endoderme é um folheto embrionário que atua na formação dos revestimentos do aparelho respiratório, digestivo, 
urinário e nervoso.
e) O saco vitelino se liga ao tubo digestório do embrião realizando nutrição e formação das primeiras células sanguí-
neas.
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1º Vestibular Simulado 
21. Para que um ecossistema autossuficiente se mantenha normalmente é necessário, no mínimo:
a) um nível trófico;
b) dois níveis tróficos;
c) três níveis tróficos;
d) quatro níveis tróficos;
e) mais de quatro níveis tróficos.
22. O nitrogênio se mostra como um dos elementos de caráter fundamental na composição dos sistemas vivos. Ele está 
envolvido com a coordenação e controle das atividades metabólicas. Entretanto, apesar de 78% da atmosfera ser 
constituída de nitrogênio, a grande maioria dos organismos é incapaz de utilizá-lo, pois este se encontra na forma ga-
sosa que é muito estável possuindo pouca tendência a reagir com outros elementos. Os consumidores conseguem o 
nitrogênio de forma direta ou indireta através dos produtores. Eles aproveitam o nitrogênio que se encontra na forma de 
aminoácidos. Produtores introduzem nitrogênio na cadeia alimentar, através do aproveitamento de formas inorgânicas 
encontradas no meio, principalmente nitratos (NO3) e amônia (NH3). 
Em relação a este complexo ciclo biogeoquímico, é correto afirmar:
a) O processo de fixação do nitrogênio é realizado exclusivamente pelos vegetais clorofilados.
b) Substâncias nitrogenadas produzidas por micro-organismos em raízes de plantas leguminosas favorecem também 
plantas não leguminosas, como a cana-de-açúcar, que estejam, por exemplo, em plantação consorciada;
c) Devido à grande importância do nitrogênio na formação de vitaminas, proteínas e ácidos nucleicos, a maioria das 
plantas consegue aproveitá-lo na forma de N2;
d) Nitrosação, realizada por bactérias quimiossintéticas, corresponde à transformação de amônia em nitratos e destes 
em nitrogênio livre, que é lançado na atmosfera e reaproveitado pelas plantas durante a respiração;
e) Os lavradores adotam a “rotação de culturas”, ou seja, alternam o cultivo de leguminosas com o de outros tipos de 
plantas, porque as leguminosas conservam a umidade do solo, pois suas raízes ramificadas impedem a evaporação.
23. O diagrama a seguir mostra as principais categorias taxonômicas a que pertencem o lobo guará e a onça. 
 Lobo guará: Chordata > mammalia > carnivora > canidae > Chrysocyon > Chrysocyon brachyurus 
 Onça parda: Chordata > mammalia > carnivora > felidae > Panthera > Panthera onca 
A análise do diagrama permite dizer que os dois animais estão classificados na mesma categoria até:
a) classe.
b) filo.
c) família.
d) gênero.
e) ordem. 
24. O Brasil possui uma das maiores biodiversidades de anfíbios anuros do mundo. Com relação a esse grupo de animais, 
assinale a alternativa verdadeira:
a) Realizam fecundação e desenvolvimento externos.
b) São animais monoicos.
c) Classificam-se como ovovivíparos.
d) Pertencem ao filo dos vertebrados. 
e) Durante o desenvolvimento embrionário não apresentam a fase de gástrula.
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1º Vestibular Simulado 
25. A Histologia Vegetal é o estudo específico de tecidos vegetais. Os Tecidos Vegetais são grupos de células que geral-
mente realizam as mesmas funções. São divididos em meristemas (tecidos meristemáticos ou embrionários) e tecidos 
adultos (tecidos permanentes da planta).
Relacione os tecidos vegetais com sua respectiva função.
1. Floema
2. Colênquima
3. Meristema
4. Esclerênquima
5. Xilema
( ) � Formado por células de natureza ainda indiferenciada que se destinam a formar todos os demais tecidos das 
plantas.
( ) � Tecido de sustentação formado por células vivas. Fornece pequena rigidez que não impede a flexibilidade de 
caules finos.
( ) � Transporte de água das raízes para os caules e as folhas.
( ) � As células deste tecido fornecem suporte rígido após morrerem.
( ) � Transloca carboidratos e outros nutrientes.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) 3 – 4 – 1 – 2 – 5.
b) 4 – 3 – 1 – 2 – 5.
c) 3 – 2 – 5 – 4 – 1.
d) 1 – 2 – 3 – 4 – 5.
e) 5 – 4 – 3 – 2 – 1.
26. Na década de 1920, o pesquisador Alexander Fleming notou, em uma cultura de bactérias, o desenvolvimento de 
um fungo de determinado gênero, que impedia o crescimento de bactérias. Ele identificou a substância produzida 
pelo fungo responsável por essa inibição, descobrindo-se, assim, o primeiro antibiótico. O fungo é um organismo 1 , 
unicelular ou pluricelular, e que quanto à forma de nutrição é chamado 2 . As lacunas (1 e 2) do texto são preenchidas, 
correta e respectivamente, por:
a) procarionte e autótrofo ou heterótrofo.
b) eucarionte e autótrofo.
c) procarionte e heterótrofo.
d) procarionte e autótrofo.
e) eucarionte e heterótrofo.
27. Os ácidos nucleicos são macromoléculas responsáveis pela hereditariedade e controle do metabolismo, estão pre-
sentes em todas as células de procariontes, eucariontes e até no interior dos vírus. A respeito dos ácidos nucleicos e 
assuntos relacionados, é errado afirmar que:
a) São polímeros de nucleotídeos, onde cada nucleotídeo é formado por um fosfato, uma pentose e uma base 
nitrogenada. A pentose do DNA é a desoxirribose e a do RNA é a ribose.
b) Nas células, o DNA se apresenta sob forma de dupla-hélice; nos vírus sob forma de dupla-hélice ou uma simples 
hélice. Nas células, o RNA se apresenta sob forma de uma hélice, nos vírus sob forma de uma hélice ou dupla-hélice.
c) Um nucleotídeo se liga a outro nucleotídeo através de ligações fosfodiester. As bases nitrogenadas de uma fita 
de DNA estão pareadas, através de ligações de hidrogênio, com as bases nitrogenadas da fita complementar. 
O carbono 1 da pentose está ligado a uma base nitrogenada através de uma ligação glicosídica.
d) Moléculas de dupla-hélice de DNA, onde predominam as bases nitrogenadas citosina e guanina, são mais difíceis 
de serem desnaturadas do que aquelas onde predominam as bases nitrogenadas adenina e timina.
e) As bases nitrogenadas são distribuídas em duas categorias: as púricas e as pirimídicas. As pirimídicas são represen-
tadas por: adenina, citosina e timina. As bases púricas são representadas por: guanina e uracila.
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1º Vestibular Simulado 
Texto para as próximas 3 questões, extraído da obra Histórias abensonhadas1, de autoria do escritor moçambicano Mia 
Couto:
O CALCANHAR DE VIRIGÍLIO
Hortência vai de mágoas e panos. A manhã cresceu no pino do sol e a mulher segue o caixão de seu marido. No 
enterro se conta ela e escassas tias. Ninguém chora. Parece o falecido não era parente de vivente. Hortência caminha 
sob a chuva, intransitiva em meio do trânsito. Sempre ela tivera medo das viaturas, seus modos de dono, ditando leis. Ela 
que nem de casa era dona. Porém, no presente desfile, ela já perdera receios como se os pés e alcatrão tivessem trocado 
intimidades.
De facto, em vida do falecido, ela se fizera várias vezes naquela estrada. No repetepete2 da noite, ela ali vinha resgatar 
o falecido Filimone, descarreirado no regresso da cervejaria. Noites cacimbolentas3, ela apanhava o marido numa anónima 
berma4 e lhe juntava as pernas aos passos. Em Filimone, o álcool tinha uma vantagem: ele se abandonava, moço de 
sua esposa, filho de suas gordas ternuras. No resto, o marido deixou registo foi de vagabundagem. O lugar onde ele 
permanecera mais tempo: o ventre de sua mãe. Aqueles anos ele vivia às custas da bondade dela. Insensível aos pedidos 
dela:
— Bêbado, eu? Veja, Hortência: até sei andar em pé!
O álcool lhe fermentara o sangue, invalidando-o para pai, despromovendo-o para marido. Com a esposa Filimone só 
ostentavamaus-tratos.
— Roubaram-me tudo, mulher. Agora o único poder que me resta é fazer-te mal.
Ela se acostumara. Nas consecutivas madrugadas Hortência saía de casa para procurar seu homem. Ela dera a 
completa volta às bermas e valetas, em todas se debruçara para apanhar o esparramado Filimone.
Nunca mais ela terá que carregar o peso dele. Esta é a derradeira transportação do seu corpo. Todo dinheiro ela 
gastara no funeral. O carro era despesa demasiada. Assim, se arrumou o caixão em tchova-xitaduma5. As tábuas não 
uniam bem e a luz, às fatias, deixava entrever, dentro, o deitado corpo. O caixão fora feito de emendas. Hortência juntou 
mesa, cadeira e caixotes. Montoou aquela madeira para lhe dar aquele escuro destino. O carpinteiro do bairro, Virigílio 
Prego, não cobrou mão de obra.
— São serviços de coração: hoje morro eu, amanhã morres tu.
Além disso eram colegas de bebida, ele e o falecido. Mas a obra ficara imperfeita demais. O carpinteiro se desculpava:
— Em casa de morto não podemos dedicar muita mão. Fornece má-sorte.
Além disso, madeira boa é para vestir a vida. E mais se escusava, com medo do fatal assunto. Hoje morres tu, amanhã 
morremos todos. E se excedia, babas e cuspes. A manga da camisola lhe acudia, em limpeza do nariz.
COUTO, Mia. Histórias abensonhadas. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, páginas 37-39
Vocabulário
Abensonhadas: mistura dos adjetivos “abençoadas” e “sonhadas”.
Repetepete: algo repetitivo
Cacimbolentas: repletas de névoa
Berma: caminho estreito, normalmente à beira de uma estrada
Tchova-xitaduma: espécie de carroça empurrada a mão, em Moçambique
28. Tendo como base a língua portuguesa no Brasil, o texto apresenta marcas de uma variedade linguística
a) regional, sobretudo no que diz respeito à fonologia.
b) geográfica, visíveis no uso de algumas palavras cujos significados não são correntes no Brasil, bem como certas 
grafias empregadas.
c) diatópica, visíveis apenas na grafia de algumas palavras, como “facto” e “anónima”.
d) diacrônica, uma vez que apontam para a língua portuguesa falada na segunda metade do século 20.
e) social, visíveis nas falas dos personagens, seres de baixa escolaridade e que, por isso, cometem vários erros gra-
maticais.
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1º Vestibular Simulado 
29. Quanto à tipologia textual, temos um texto predominantemente
a) narrativo, em 3ª pessoa, mas repleto de trechos acentuadamente descritivos, fundindo gêneros como crônica e 
conto.
b) descritivo, no qual se acentua a miséria em que vivia o casal Hortência e Filimone, sendo explorados até na morte 
deste.
c) narrativo, em 1ª pessoa, sendo Hortência a personagem-narradora do conto, marcado pelo retrato cru da miséria 
causada pelo álcool.
d) injuntivo, pois há algumas referências diretas ao leitor, além de diálogos estabelecidos pelos personagens.
e) narrativo, em 3ª pessoa, no qual temos a história de uma mulher (Hortência), cujo marido (Filimone) vivia no 
alcoolismo e na vagabundagem, até que morreu e foi colocado em um caixão feito com madeira ruim, pelas mãos 
do carpinteiro Virigílio Prego.
30. Ainda sobre o texto, considere as seguintes afirmações:
I. Hortência, apesar de sofrer pela morte do marido, ainda demonstra maiores preocupações com a aparência pessoal.
II. A morte de Filimone foi, de certa forma, um alívio para Hortência, pois ele a submetia a constantes maus-tratos, 
além de sempre causar preocupações com os sumiços e as bebedeiras.
III. Uma das características da personagem Hortência é o seu inconformismo com a condição em que vivia.
IV. Hortência gastou todo o dinheiro que tinha preparando o funeral do marido, pois ela se preocupava com as 
aparências.
V. No trecho “Além disso, madeira boa é para vestir a vida.”, há um reforço ao argumento usado por Virigílio Prego 
para a construção de um caixão todo imperfeito.
Quais são as afirmações corretas?
a) Todas as afirmações.
b) Apenas a afirmação II.
c) Apenas as afirmações II, III e IV.
d) Apenas as afirmações II e V.
e) Apenas as afirmações I, IV e V.
31. Considere a seguinte tirinha:
Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com. Acesso em: 26 fev. 2019
Com base nessa tira, considere as seguintes afirmativas:
1. O humor da tira reside no uso de uma palavra que apresenta diferentes significados em diferentes contextos.
2. A palavra “justo” no primeiro quadrinho faz referência ao caimento de uma roupa no corpo do pai.
3. As duas ocorrências da palavra “justo” no último quadrinho apresentam o mesmo significado.
Assinale a alternativa correta:
a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
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1º Vestibular Simulado 
Texto para as próximas 2 questões:
IMUNIZAÇÃO DE CRIANÇAS EM QUEDA: POR QUE OS PAIS DEIXAM DE VACINAR OS FILHOS?
Vanessa Fajardo, G1, 21/06/2018
Os baixos índices de imunização de crianças no Brasil acenderam o alerta para especialistas. Mas, afinal, quais os 
motivos por ________ da decisão de pais que não vacinaram os filhos? Para Renato Kfouri, vice-presidente da Sociedade 
Brasileira de Imunizações, um dos motivos que explicam o menor índice em 16 anos de cobertura de vacinação em 
crianças menores de um ano é o fato de que as vacinas estão culturalmente vinculadas à percepção de risco da doença. 
Quando se trata de doenças erradicadas, a população tem mais dificuldade de enxergar seus perigos. “As vacinas acabam 
sendo vítimas de seu próprio sucesso. A cultura do ser humano é de se vacinar quando há um risco ________, quando ele 
não ________ esse risco, não trata com prioridade, o que é um equívoco”. 
Kfouri cita como exemplo os dados de cobertura da vacina contra a gripe, em 2016, que em três semanas atingiu a 
meta de 80% de cobertura, quando houve um surto da doença. “Hoje isso não seria possível nem em três meses”. 
Para a pediatra Ana Escobar, consultora do programa “Bem Estar”, muitos pais mais jovens ficaram muito longe da 
realidade de ter uma criança com poliomielite ou sarampo, por exemplo. “Não conhecem e nem nunca viram crianças 
com essas doenças. Por isso, não há um estímulo vigoroso para que compareçam aos postos de saúde com a frequência 
necessária para vacinar seus filhos. Há pouca informação na mídia sobre a gravidade dessas doenças, que de fato 
diminuíram sensivelmente sua incidência”, analisa. [...] 
Mas por que os pais deixam de vacinar os filhos? 
Para Kfouri, um impeditivo para a vacinação é o fato de que muitas vezes a população e até os profissionais da área 
da saúde não conhecem a doença contra a qual precisam se imunizar e, consequentemente, não entendem seus riscos. 
Há outros motivos para que as pessoas deixem de se vacinar? 
Além da percepção do risco da doença, fatores como o horário de funcionamento dos postos de saúde, além da falta 
sazonal de uma determinada vacina podem ser motivos para a falta de vacinação, segundo Kfouri. Ele lembra que os 
postos funcionam em horário comercial e nem sempre atendem as necessidades das famílias, cujos pais trabalham fora. 
“Os horários nem sempre são os mais adequados, é preciso repensar isso”. 
Medo de supostas reações pode contribuir para a não vacinação? 
Para Kfouri, o público que deixa de vacinar seus filhos por medo das reações é uma parcela ________, que não 
impacta os índices de cobertura. 
Quais as consequências desses baixos índices de imunização? 
Para a doutora Ana Escobar, não há dúvidas: o risco do retorno de doenças já erradicadas é uma das consequências 
dos baixos índices de imunização. “Observe-se que frequentemente temos tido um aumento de casos de sarampo aqui 
ou ali, que imediatamente é controlado com campanhas de vacinas. Importante saber que a única doença oficialmente 
erradicada do planeta é a varíola. Nem a poliomielite está erradicada. Portanto, baixas coberturas vacinais podem, sim, 
trazer algumas dessas doenças de volta”, explica. 
Fonte:perguntas-e-res postas.ghtml>. Adaptado
32. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no texto:
a) traz – eminente – enxerga – despresível;
b) trás – eminente – encherga – desprezível; 
c) traz – iminente – encherga – despresível;
d) trás – iminente – enxerga – desprezível;
e) tráz – eminente – encherga – desprezível.
33. Como causa dos baixos índices de cobertura da vacinação, a autora menciona: 
a) duas razões;
b) três razões;
c) quatro razões;
d) cinco razões;
e) seis razões.
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1º Vestibular Simulado 
Texto para as questões 34 a 36
Governo da Tanzânia não acredita na Covid-19 e se nega a vacinar cidadãos
O governo da Tanzânia, na África Oriental, adota, há meses, uma postura muito diferente da praticada no resto do 
mundo. Hoje, o discurso oficial pôr lá é de que o país está livre da Covid-19. Por isso, os tanzanianos não fazem testes 
para o novo coronavírus e o governo não tem um plano de vacinação.
Em vez disso, Dorothy Gwajima, a ministra da saúde, deu uma entrevista coletiva para ensinar uma vitamina de 
vegetais, que, segundo ela, é eficaz contra o micro-organismo. Ela não forneceu, entretanto, evidências científicas.
Familiares de pacientes que morreram com sintomas conhecidos da Covid-19, como tosse seca, dores no 
corpo e ausência de paladar e olfato, sugerem que o país passa por um surto da doença. Apesar disso, o governo 
do presidente John Magufuli proíbe que seja feita qualquer denúncia. Isso faz que muitas famílias que perderam 
integrantes escondam o fato ou neguem a relação entre as mortes e a pandemia.
Magufuli declarou em junho de 2020 que a Tanzânia estava “livre da Covid-19”. Desde então, ele desencoraja 
qualquer medida de combate à pandemia. Além de zombar da eficácia das máscaras, duvidar do funcionamento dos 
testes e ironizar países vizinhos que tomaram medidas para evitar a disseminação do vírus, Magufuli não acredita 
na eficácia das vacinas.
Sem provas, o mandatário diz que os imunizantes são prejudiciais à saúde e propõe métodos alternativos sem 
eficácia comprovada cientificamente. Entre eles estão a inalação de vapor e o uso de medicamentos fitoterápicos.
https://olhardigital.com.br/2021/02/22/medicina-e-saude/governo-da-tanzania-nao-acredita-na-covid-19-e-se-nega-a-vacinar-cidadaos/
34. Leia os itens a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O primeiro parágrafo do texto indica que a Tanzânia diferencia-se do mundo por ser um país livre da Covid-19.
II. Na Tanzânia, o governo adota uma postura negacionista frente à doença, a despeito das mortes relatadas por 
familiares das vítimas.
III. Segundo o texto, medicamentos fitoterápicos não podem ser considerados imunizantes contra a Covid-19.
a) Todos os itens estão corretos;
b) Nenhum item está correto;
c) Apenas os itens I e II estão corretos;
d) Apenas os itens I e III estão corretos;
e) Apenas os itens II e III estão corretos.
35. Todas as palavras a seguir, extraídas do texto lido, apresentam sufixo formador de substantivo, exceto uma. Aponte-a.
a) vacinação
b) funcionamento
c) disseminação
d) cientificamente
e) medicamentos
36. No interior do texto, palavras e expressões estabelecem contraem relações sintáticas e semânticas entre si. Aponte a 
alternativa que correlaciona corretamente a expressão e seu referente.
a) “por lá” = resto do mundo
b) “em vez disso” = governo não tem plano de vacinação
c) “apesar disso” = o país passa por um surto da doença
d) “Isso” = pacientes morreram com sintomas conhecidos da Covid-19
e) “Entre eles” = os imunizantes
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1º Vestibular Simulado 
37. Leia o poema e observe os termos destacados. Assinale a alternativa INCORRETA com relação às classes gramaticais 
desses termos e suas respectivas funções.
O fotógrafo
Difícil fotografar o silêncio.
Entretanto tentei. Eu conto:
Madrugada a minha aldeia estava morta.
Não se ouvia um barulho, ninguém passava entre as casas.
Eu estava saindo de uma festa.
Eram quase quatro da manhã.
Ia o Silêncio pela rua carregando um bêbado.
Preparei minha máquina.
O silêncio era um carregador?
Estava carregando o bêbado.
Fotografei esse carregador.
Tive outras visões naquela madrugada.
Preparei minha máquina de novo.
Tinha um perfume de jasmim no beiral de um sobrado.
Fotografei o perfume.
Vi uma lesma pregada na existência mais do que na pedra.
Fotografei a existência dela.
Vi ainda um azul-perdão no olho de um mendigo.
Fotografei o perdão. (...)
BARROS, M. de. Meu quintal é maior do que o mundo: 
antologia. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, 2015.
a) tentei – Verbo, pois está indicando a ação de tentar.
b) pela – Preposição, pois estabelece uma relação entre duas palavras, no caso, “ia” e “rua”, indicando “lugar por 
onde”.
c) esse – Pronome, pois acompanha um substantivo anteriormente mencionado no texto – o carregador – e a ele se 
remete.
d) perfume – Adjetivo, pois expressa a qualidade do jasmim.
e) perdão – Substantivo, pois nomeia um ato.
Texto para a questão 38
Um céu comum
No Céu vou ser recebido
com uma banda de música.
Tocarão um dobradinho
daqueles que nós sabemos
– pois nada mais celestial
do que a música que um dia ouvimos
no coreto municipal
de nossa cidadezinha...
Não haverá cítaras nem liras
– quem pensam vocês que eu sou?
E os anjinhos estarão vestidos
no uniforme da banda,
com os sovacos bem suados
e os sapatos apertando.
Depois, irei tratar da vida
como eles tratam da sua...
Mário Quintana
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1º Vestibular Simulado 
38. A locução empregada no poema com valor de adjetivo é:
a) com uma banda de música (2º verso).
b) no coreto municipal (7º verso).
c) de nossa cidadezinha (8º verso).
d) com os sovacos bem suados (13º verso).
e) da vida (15º verso).
Texto para a questão 39
39. Analisando o anúncio publicitário mostrado acima, podemos considerar que:
1. é, propositadamente, subvertida a ordem das palavras na frase, como recurso da produção de um novo sentido para 
o texto.
2. na língua portuguesa, a sequência das palavras no arranjo das frases constitui um dos requisitos para a produção 
de sentidos.
3. o anúncio conjuga elementos verbais e não verbais para conseguir atingir a finalidade de seu texto. Ambos são 
significativos.
4. no caso em análise, a sintaxe dos elementos verbais parece não estar em coerência com a mensagem principal 
pretendida.
5. as palavras ‘rotina’ e ‘padrão’ quebram a associação semântica que se esperava para a relevância da mensagem.
Estão corretas:
a) 1, 2 e 3 apenas
b) 2, 4 e 5 apenas
c) 3, 4 e 5 apenas
d) 1, 2, 3, 4 e 5.
e) 1, 3, 4, 5 apenas.
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1º Vestibular Simulado 
40. Leia o poema a seguir
 VELHAS ÁRVORES
Olha estas velhas árvores, mais belas
Do que as árvores novas, mais amigas;
Tanto mais belas quanto mais antigas,
Vencedoras da idade e das procelas...
O homem, a fera e o inseto, à sombra delas
Vivem, livres de fomes e fadigas;
E em seus galhos abrigam-se as cantigas
E os amores das aves tagarelas.
Não choremos, amigo, a mocidade!
Envelheçamos rindo, envelheçamos
Como as árvores fortes envelhecem:
Na glória da alegria e da bondade,
Agasalhando os pássaros nos ramos,
Dando sombra e consolo aos que padecem!
 Olavo Bilac
Avalie as seguintes afirmações sobre o poema.
1. O poema é um soneto porque é composto por quatro estrofes.
2. Os versos são decassílabos e as rimas dos quartetos são interpolares e paralelas.
3. Todas as rimas dos tercetos são ricas por acontecerem entre palavras de mesma classe gramatical.
4. O texto pertence ao gênero lírico porque está dividido em estrofes. 
É correto apenas o que se afirma em:
a) 1 e 2.
b) 1 e 3.
c) 4.
d) 2.
e) 2 e 4.
41. Assinale a alternativa correta.
a) Insistindo nas sugestões de luz, cor e som, buscando os estados contraditórios da condição humana, tornam-se 
processos característicos do cultismo e do conceptismo, a hipérbole, a perífrase, a alusão, a antítese, a metáfora, 
ou as construções alegóricas, dado a predominância deles e o exagero aque são submetidos.
b) A função emotiva ou expressiva, centrada sobre o sujeito emissor, e que tende a dar a impressão de uma certa 
emoção, verdadeira ou fingida, domina, principalmente e de forma absoluta, um texto que se pode definir como 
pertencente ao gênero épico ou narrativo.
c) Os escritos de Tomás Antônio Gonzaga e Cláudio Manuel da Costa, nos bons momentos, têm uma força poderosa 
de crítica, pessoal e social, um senso admirável do pitoresco, entrando pela irreverência e obscenidade. A capaci-
dade de fixar num lampejo os vícios, os ridículos, os desmandos, fez deles os maiores satíricos de nossa literatura.
d) Tanto a busca da simplicidade formal, quanto a da clareza e eficácia das ideias, se ligam, nos autores da literatura de 
informação no Brasil, ao grande valor dado à natureza, como base da harmonia e da sabedoria. Daí o apreço pela 
convenção pastoral, pelos gêneros bucólicos, que visam representar a inocência e a sadia rusticidade dos costumes 
rurais, sobretudo dos pastores.
e) Basílio da Gama, autor do poema épico O Uraguai, valoriza em sua obra o acontecimento histórico do descobrimen-
to do Brasil e afirma que o móvel de seu poema foi o amor à pátria, confirmando as características nativistas que 
a obra apresenta. Nesse sentido, retomou temas como o louvor da terra, do clima, fertilidade e riquezas naturais.
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1º Vestibular Simulado 
42. Leia o excerto do poema a seguir.
 DEPRECAÇÃO
Tupã, ó Deus grande! Cobriste teu rosto
Com denso velame de penas gentis;
E jazem teus filhos clamando vingança
Dos bens que lhes deste da perda infeliz!
Tupã, ó Deus grande! Teu rosto descobre:
Bastante sofremos com tua vingança!
Já lágrimas tristes choraram teus filhos,
Teus filhos que choram tão grande mudança.
Anhangá impiedoso nos trouxe de longe
Os homens que o raio manejam cruentos,
Que vivem sem pátria, que vagam sem tino
Trás do ouro correndo, voraces, sedentos.
E a terra em que pisam, e os campos e os rios
Que assaltam, são nossos; tu és nosso Deus:
Por que lhes concedes tão alta pujança,
Se os raios da morte, que vibram, são teus?
Assinale a alternativa que aponta corretamente as características do Romantismo contidas no texto.
a) A aura da aventura e do drama pessoal de algumas de suas atitudes, e o fato de aparecerem como imagens vivas 
dos heróis que conceberam, dando às suas obras o aspecto de uma confissão palpitante de suas próprias misérias 
e grandezas, determinaram os imitadores dos Byron e Musset.
b) O Romantismo surge como expressão de uma nova ordem social, moral, religiosa e econômica e exprime ao mesmo 
tempo a sua experiência individual porque se deixa envolver pelo clima do momento, enquanto é uma síntese deste 
próprio momento.
c) No Romantismo entre nós, aparecem entre outras características, o sentimento da natureza, a atitude religiosa que 
crê em Deus como um refúgio, o exotismo, o historicismo, o indianismo. É o culto da nacionalidade que se manifesta 
também em lutas pela liberdade e exaltação de valores e tradições.
d) O que há de substancial na temática romântica é a reivindicação da liberdade de exprimir a vida, a partir da condição 
individual, surpreendendo a sua riqueza interior e a sua inadequação com a realidade.
e) De maneira geral, acentua-se na poesia romântica o seu caráter intimista, uma vez que ela devia ser, conforme os 
próprios românticos, a voz do coração ou a expressão de um pensamento divino.
43. Assinale a alternativa correta.
a) O romance O Guarani é quase um poema em prosa simbolizando o encontro da raça branca (Ceci) com a indígena 
(Poti) de que proveio a civilização brasileira, segundo os românticos. A moça se apaixona pelo chefe dos Tabajaras 
fugindo com ele. Ambos vivem um idílio na floresta e praias do Ceará, junto ao fiel amigo Peri, guerreiro pitiguara.
b) Leonardo, personagem central de Memórias de um sargento de milícias, se envolve em toda sorte de ocorrências 
pitorescas, que fazem da narrativa uma sucessão vertiginosa de episódios e vão servindo ao autor, Manuel Antônio 
de Almeida, para descrever os tipos, ambientes e costumes do Rio.
c) Bernardo Guimarães é sobretudo um visual, primando nas descrições; a sua narrativa, frequentemente muito boa, 
traduz-se em termos plásticos como se observa em Inocência, obra-prima do regionalismo romântico.
d) Personagem central de Lucíola, Aurélia Camargo, moça pobre e órfã de pai, ficou noiva de Fernando Seixas, rapaz 
de boa índole, mas desfibrado pelo desejo de carreira fácil e brilhante e tendo a perspectiva de bom dote de outra 
pretendente, abandona a noiva que se desilude dos homens e acaba transformando-se na cortesã Lucíola, a mais 
rica e famosa prostituta do Rio de Janeiro.
e) Ambrósio, amigo de Filipe, também estudante de medicina, é um namorador inconstante, tipo acabado da malan-
dragem e do interesse. Na peça O noviço, eles fazem uma aposta que Ambrósio perderia se ficasse apaixonado 
por uma moça por mais de quinze dias. O que aconteceu foi que o malandro acabou apaixonando-se, justamente 
pela irmã do amigo.
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1º Vestibular Simulado 
44. A respeito do Realismo é correto afirmar.
a) No Realismo, o Romantismo foi absorvido e aceito no que tinha de compromisso com as filosofias de cunho espiri-
tualista, e no que tinha de idealização da realidade.
b) O Realismo, no sentido mais estrito, significou a busca de uma explicação materialista para os fenômenos da vida e 
do espírito, bem como a redução dos fatos sociais aos seus fatores externos.
c) Os seguidores do Realismo preconizavam, entre outras coisas, maior realidade na descrição dos costumes em 
geral, na relação entre os sexos em particular, bem como um senso menos convencional no estilo e na análise dos 
caracteres.
d) De modo geral, o estilo dos românticos, por ser mais simples, parece ter sido mais natural que o estilo realista; e 
mais artístico que o dos realistas nos momentos em que se mostrava mais complicado.
e) Machado de Assis, assim como Raul Pompeia, enquadra-se tanto no Realismo como no Naturalismo pela forte 
influência que recebeu dele no início da carreira.
45. Assinale a alternativa correta a respeito de Machado de Assis e sua obra.
a) Com base na leitura de Quincas Borba, de Machado de Assis, é correto afirmar que o narrador do romance apela à 
sentimentalidade do leitor no último capítulo, em que narra a morte de Rubião.
b) Logo no início do romance D. Casmurro, Bentinho afirma: “Meu fim evidente era atar as duas pontas da vida”. De-
monstra assim que, chegando ao final da vida, finalmente compreendeu tudo e pode então relatar com segurança 
que os acontecimentos que a definiram sucederam-se daquela maneira e pelas razões apontadas.
c) Machado de Assis, como escritor realista, não aceitava os limites da realidade sensível: buscava o mundo puramen-
te intuitivo, por meio da expressão direta, supervalorizando o signo linguístico. Ao registrar os fatos naturais em suas 
obras, revela sua condição de pensador humanista, preocupado com as reformas sociais.
d) Machado de Assis é um romancista afinado com os temas de sua época. Seus romances e seus contos abordam 
questões como o apoio irrestrito à monarquia, a defesa intransigente dos valores burgueses e uma indagação sobre 
os males que a abolição da escravatura viria a desencadear na sociedade brasileira.
e) A visão pessimista dos relacionamentos não impediu Brás Cubas de ter uma vida amorosa variada e agitada, sendo 
Virgília seu par mais constante. Com ela, ele teve um envolvimento que se sustentou na clandestinidade e sempre 
sob riscos, pelo fato de ela ser casada com o político Lobo Neves. 
 
46. Luiz Carlos e Rosaly saíram de viagem pelo interior do Paraná. Nos primeiros 700 km de viagem, a velocidade 
escalar média do automóvel deles foi de 100 km/h. Em seguida, para descansar, eles se hospedaram em um hotel e 
permaneceram por lá durante 7 horas. Ao retomarem a viagem, percorreram 150 km com a velocidade escalar média 
de 50 km/h.
Assinale entre as alternativas a seguir aquela que apresentaa velocidade escalar média desenvolvida pelo automóvel 
deles (que se deslocou sempre a favor da orientação da trajetória) ao longo de toda a viagem. 
a) 50 km/h 
b) 60 km/h 
c) 65 km/h 
d) 85 km/h 
e) 70 km/h
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1º Vestibular Simulado 
47 Dois corpos A e B realizam movimento uniforme com velocidades de 20 m/s e –30 m/s, respectivamente. Considerando 
que o corpo A parte da origem e o corpo B parte da posição 400 m da mesma trajetória, determine o(s) instante(s) em 
que os corpos estão distantes 100 metros um do outro:
a) t = 6 s 
b) t = 10 s 
c) t = 6 s e t = 8 s
d) t = 8 s e t = 10 s 
e) t = 6 s e t = 10 s
48. O gráfico a seguir representa o espaço (x) de dois móveis ao longo do tempo (t).
Quando as velocidades escalares das partículas 1 e 2, no intervalo observado, serão iguais?
a) Em t = 0. 
b) Em tC.
c) Entre 0 e tC. 
d) Entre tC e tF.
e) Em nenhum instante de tempo nesse intervalo.
 
22
1º Vestibular Simulado 
49. As figuras 1 e 2 abaixo representam somas vetoriais.
 Figura 1 Figura 2
Sobre elas são feitas as seguintes afirmações:
 I. A figura 1 representa a soma de dois vetores pela regra do polígono e o vetor C é o resultante da soma A + B.
 II. A figura 2 representa a soma de dois vetores pela regra do paralelogramo e o vetor C é o resultante da soma A + B.
III. A figura 1 representa a soma de três vetores pela regra do polígono e o vetor resultante é nulo.
São verdadeiras:
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) apenas II e III.
50. As forças que atuam em determinado objeto de massa igual a 2 kg são F1, F2 , F3 , F4. Estas forças formam entre si 
ângulos retos e seus módulos são, respectivamente, 1 N, 2 N, 3 N e 4 N. 
Determine o módulo da aceleração adquirida pelo objeto em m/s2.
a) 2 
b) 2
c) 0,5 
d) 2 2
e) 10 
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1º Vestibular Simulado 
51. Analise as afirmações abaixo:
I. Em um resistor ôhmico a resistência é constante para uma mesma temperatura.
II. Quanto menor a área da secção transversal de um fio condutor, maior a resistência elétrica.
III. Quando a corrente elétrica é constante, a potência elétrica dissipada num resistor é diretamente proporcional à sua 
resistência elétrica.
Estão certas
a) Apenas I
b) Apenas II
c) I e II
d) II e III
e) I, II e III
52. Um chuveiro elétrico, ligado em 120 V, é percorrido por uma corrente elétrica de 10 A durante 10 minutos. Quantas 
horas levaria uma lâmpada de 40 W, ligada nessa rede, para consumir a mesma energia elétrica que foi consumida 
pelo chuveiro?
a) 1
b) 3
c) 5
d) 6
e) 8
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1º Vestibular Simulado 
53. Os espelhos planos são Sistemas Ópticos (S.O.) muito utilizados em nosso cotidiano e possuem um alto grau de poli-
mento. Analise as alternativas a seguir:
1. A imagem conjugada por esse S.O. é revertida, isso é, invertida da direita para a esquerda.
2. A reflexão regular de um raio de luz ocorre com o ângulo de incidência menor do que o ângulo de reflexão ( i 
Acessado em 20.01.2021. 
Sobre conhecimentos relacionados à ciência geográfica, assinale a alternativa verdadeira.
a) A Geografia, um ramo da cartografia, se estabeleceu como ciência no final do Século XV na península Ibérica, e 
contribuiu decisivamente na Era dos Descobrimentos.
b) O princípio metodológico da “extensão” determinada que todo fenômeno geográfico tem uma ou mais causas, que 
devem ser buscadas e explicadas.
c) O “determinismo” é uma subdivisão da Geografia que se ocupa, exclusivamente, do estudo de formas precisas de 
localização na superfície terrestre. 
d) A Geografia entende “lugar” como o espaço percebido. É aquele ponto ou área do espaço que o homem identifica e 
atribui sensações e predicados, sejam eles afetivos ou não.
e) A produção do espaço geográfico – ou seja, o processo pelo qual o homem transforma e habita o meio em que vive 
– independe da natureza.
56. Os mapas elaborados pela Cartografia são uma excelente ferramenta para os estudos geográficos. Todo mapa deve 
possuir um sistema de projeção, uma escala (numérica ou gráfica) e uma legenda. O que a figura a seguir está repre-
sentando com relação a esse tema? 
Disponível em 
Acessado em 20.01.2021. 
a) Mapa-múndi em projeção azimutal em grande escala cartográfica.
b) Mapa de relevo em projeção polar com escala numérica.
c) Carta topográfica em anamorfose. 
d) Mapa-múndi em projeção cilíndrica equivalente.
e) Mapa político em projeção cônica com escala gráfica. 
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1º Vestibular Simulado 
57. A imagem de satélite a seguir mostra as pistas do aeroporto internacional Afonso Pena e seus arredores com a ilustra-
ção de uma aeronave decolando às 10 horas (na pista principal). Considerando as informações desse enunciado, da 
imagem, e os dados abaixo, é correto afirmar que:
 Disponível em 
Acessado em 20.01.2021 (com adaptações). 
Dados: – CWB (Afonso Pena) = 25o 31´54´´S – 49o 10´ 34´´O.
 – Comprimento da pista principal = 2.218 metros.
a) no sentido da decolagem, os passageiros da aeronave experimentarão diminuição da latitude e aumento da longi-
tude. 
b) no momento da decolagem, os raios solares estarão incidindo no lado direito da aeronave. 
c) o aeródromo situa-se na zona tropical da Terra, ocorrendo a decolagem no sentido sudeste-noroeste.
d) sabendo que na imagem a pista da decolagem no aeródromo possui 10 cm, constata-se que a escala aproximada 
é 1:22.180.
e) a posição longitudinal do aeroporto Afonso Pena permite ocorrência do zênite solar no solstício de verão do hemis-
fério Sul. 
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1º Vestibular Simulado 
58. Leia a notícia a seguir. 
17/03/2021 - 13h53 - Atualizada em: 17/03/2021 - 13h56
Saiba quando começa o outono 2021 e veja curiosidades sobre a estação
Temperaturas amenas, folhas pelo chão e colheita de diversas frutas marcam este período do ano
O outono de 2021 vai começar neste ano, oficialmente, em 20 de março, às 6h38, pelo horário de Brasília. Esta 
estação do ano é tida como uma etapa de transição entre o verão, época com temperaturas mais altas, e o inverno, 
tradicionalmente mais frio. O outono se estende até o dia 21 de junho de 2021, às 00h32.
Disponívelem 
Acessado em 20.03.2021. 
As estações do ano, assunto que se aprende desde a mais tenra idade, estão intimamente relacionadas com os climas 
terrestres. Isto ocorre porque
a) a inclinação do eixo terrestre, mais o movimento de translação da Terra em torno do Sol, expõe as diversas regiões 
do planeta a diferentes incidências de luz e calor.
b) o planeta, durante sua órbita, se distancia muito do Sol no solstício e se aproxima em demasia do Sol no equinócio.
c) em certas ocasiões, aproximadamente de 4 em 4 anos, o Sol emite maior concentração de energia, o que altera a 
recepção de calor.
d) todo o ano ocorre a conjunção dos planetas (mesmo ponto no plano da órbita), o que ocasiona o calor do verão.
e) a Lua, na sua órbita em torno da Terra, desvia os raios solares nos dias de solstício, ocasionando, nos diferentes 
hemisférios, maior e menor incidência de calor.
59. Partindo de um ponto inicial A, Luísa caminhou 4 km para Leste, 2 km para Sul, 3 km para Leste, 6 km para 
Norte, 6 km para Oeste e, finalmente, 1 km para Sul, chegando no ponto B. Alexandre partiu do mesmo ponto A de 
Luísa percorrendo X km para Norte e 1 km para a direção Y, chegando no mesmo ponto B em que Luísa chegou. 
Sendo Y uma das quatro direções da Rosa dos Ventos, X e Y são, respectivamente,
a) 2 e Norte.
b) 3 e Leste.
c) 4 e Oeste.
d) 5 e Leste.
e) 7 e Nordeste.
60. (UFRGS) – Considere as seguintes afirmações a respeito da situação do trabalho em condições análogas à escravidão, 
no Brasil atual.
I. O número de trabalhadores em condições análogas à escravidão e o Índice de Desenvolvimento Humano nas 
regiões brasileiras estão associados.
II. O elevado número de trabalhadores em condições análogas à escravidão, resgatados na região Norte, está 
relacionado à expansão da fronteira agrícola.
III. O alto número de trabalhadores em condições análogas à escravidão nas regiões metropolitanas do Sudeste 
apresenta relação com as taxas de migração de estrangeiros.
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas I e III. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
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1º Vestibular Simulado 
61. (UEG – GO) – A população de um país pode ser caracterizada com base em vários parâmetros, dentre eles: idade e 
gênero, conforme se verifica a seguir.
Com base nas pirâmides etárias apresentadas, constata-se o seguinte: 
a) na década de 2000, a população era classificada como jovem, pois o número de habitantes com idades entre 0 e 9 
anos era o dobro da população nas faixas etárias de 15 a 24 anos. 
b) desde os anos 1945, o país passa por intenso processo de envelhecimento, sendo que, em todas as décadas, 
a quantidade de homens supera o número de mulheres, demonstrando uma sobrevida maior do sexo masculino 
quando comparado ao feminino. 
c) iniciou-se o processo de transição demográfica na década de 1970, quando houve a inversão da pirâmide etária ou 
o estreitamento de sua base. 
d) entre as décadas de 1950 e os anos 2010, o Brasil deixou de ser um país jovem e passou a ser um país com popu-
lação madura, visto que passaram a predominar populações nas faixas etárias entre 35 e 49 anos de idade. 
e) os dados relativos ao século XXI demonstram que ocorreu uma queda acentuada na natalidade da população, visto 
que a faixa etária de 0 a 4 anos era menos expressiva que as faixas de 5 a 9 e de 10 a 14 anos. 
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1º Vestibular Simulado 
62. (FMP) – Considere o texto sobre a demarcação de terras indígenas.
 De acordo com o levantamento da Funai, atualmente há 118 áreas indígenas em diferentes fases de processo 
demarcatório. Desse total, 74 estão em estágio mais avançado e estão autorizados para serem demarcados, aguardando 
apenas homologação por meio de decreto presidencial. Há ainda outras 116 áreas em estudo à espera de análise e 
posicionamento da Funai. A maior parte das terras está localizada na Amazônia Legal.
MPF critica demarcação indígena em Agricultura. O Globo, Rio de Janeiro, 21 jun. 2019, País, p. 6. Adaptado.
De acordo com a Constituição brasileira, a demarcação de terras indígenas é garantida, considerando-se a 
a) posse definitiva aos indígenas sobre as terras amazônicas que lucrativamente cultivam. 
b) propriedade estatal sobre as terras que os indígenas podem explorar quaisquer recursos.
c) propriedade privada aos indígenas sobre as terras produtivas que historicamente herdam por decreto presidencial. 
d) propriedade estatal com posse permanente aos indígenas sobre as terras que tradicionalmente ocupam. 
e) propriedade privada aos indígenas sobre as terras que legalmente adquirem no mercado fundiário. 
63. (UFRGS) – Sobre o tema demografia no Brasil, é correto afirmar que:
a) a esperança de vida considera a taxa de mortalidade projetada para cinco décadas posteriores ao período de aná-
lise. 
b) a esperança de vida ao nascer vem aumentando para mulheres e diminuindo para homens, desde 1940, influencia-
da pelas condições de saúde. 
c) o aumento nas taxas de expectativa de vida e a diminuição nas taxas de fecundidade influenciam na tendência de 
envelhecimento da população. 
d) as variações nas taxas de natalidade são consideradas no cálculo da expectativa de vida, podendo-se, assim, dife-
renciar as regiões. 
e) os valores de expectativa de vida mais altos para homens estão no Nordeste. 
64. Um átomo X possui o conjunto de números quânticos do seu elétron mais externo dado por: n = 4, l = 0, m = 0 
e s = +1/2 (considerando que o primeiro elétron a ocupar o orbital possui número quântico de spin + 1/2).
Este átomo é de um elemento de número atômico igual a:
a) 18
b) 19
c) 20
d) 26
e) 31
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1º Vestibular Simulado 
65. A Hidrazina é um composto químico, de fórmula molecular N2H4. que pode ser utilizada como combustível de foguetes.
Qual o número total de átomos presentes em 8g de N2H4?
Dados: Massas molares (g/mol) : N = 14 ; H = 1
 ou
 (g . mol–1)
Constante de Avogadro = 6,0 x 1023 mol–1
a) 1,5 x 1023 átomos
b) 4,2 x 1021 átomos
c) 8,7 x 104 átomos
d) 9,0 x 1023 átomos
e) 6,0 x 1028 átomos
66. O carbonato de sódio, de fórmula Na2CO3, é também chamado de soda ou barrilha. 
A porcentagem ponderal (em massa) de carbono no Na2CO3 é de aproximadamente:
Dados: Massas molares (g/mol) : Na = 23 ; C = 12 e O = 16
 ou
 (g . mol–1)
a) 6,4%
b) 11,3%
c) 22,7%
d) 48,6%
e) 52,4%
67. Dentre os hidrocarbonetos listados a seguir, o que possui tripla ligação entre átomos de carbono é:
a) Etileno
b) Aleno
c) Acetileno
d) Benzeno
e) Formeno
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1º Vestibular Simulado 
68. A cadeia carbônica abaixo é classificada como:
a) Acíclica, ramificada, insaturada, homogênea
b) Alifática, linear, saturada, homogênea
c) Aberta, linear, saturada, heterogênea
d) Aberta, ramificada, insaturada, heterogênea
e) Alicíclica, ramificada, insaturada, heterogênea
69. O Hidróxido de Sódio (NaOH), principal constituinte da soda cáustica tem os seguintes coeficientes de solubilidade:
109 g NaOH/100 g H2O a 20 oC
145 g NaOH/100 g H2O a 50 oC
Uma solução saturada de Hidróxido de Sòdio em 400 g de água a 50 oC é resfriada sob agitação, a 20 oC. Assinale 
a alternativa que traz respectivamente, a massa de NaOH que cristaliza com esse procedimento e a massa da nova 
solução assim obtida.
a) 36 g , 245 g 
b) 144 g , 836 g 
c) 144 g , 980 g
d) 245 g , 36 g 
e) 980 g , 144 g 
70. O cloreto de cálcio (CaCl2) é altamente higroscópico e, por isso, é o principal componente dos antimofos, vendidos nos 
supermercados.
Numa embalagem há 180 g de CaCl2 anidro, após uso, absorvendo água do ar atmosférico há formação de 400 mL de 
solução. Nessa solução a concentração em mol . L–1 de ânions cloreto (Cl–) é aproximadamente:
Dado: massa molar do cloreto de cálcio (CaCl2)= 111 g . mol–1
a) 1,62 mol . L–1
b) 3,24 mol . L–1
c) 4,05 mol . L–1
d) 2,025 mol . L–1
e) 8,1 mol . L–1
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1º Vestibular Simulado 
71. Muitos fabricantes de produtos de limpeza preocupam-se com a satisfação do consumidor e com a preservação dos 
materiais. No caso do vestuário, é comum encontrar a recomendação para fazer o teste da “firmeza das cores”, para 
assegurar que a roupa não será danificada na lavagem. Esse teste consiste em molhar uma parte da roupa e colocá-la 
sobre uma superfície plana com um pano branco de algodão por cima. Em seguida, passa-se com um ferro bem quen-
te. Se o pano branco ficar manchado é sugerido que essa roupa deve ser lavada separadamente, pois durante esse 
teste ocorreu um processo de:
a) sublimação do corante, e o ferro quente é usado para fazer a extração para o pano branco.
b) fusão do corante, e o ferro quente é utilizado para aumentar a pressão sobre o tecido.
c) dissolução do corante, e o ferro quente é usado para acelerar o processo.
d) liquefação do corante, e o ferro quente é utilizado para acelerar o processo.
e) condensação do corante, e o ferro quente é usado para ajudar sua transferência para o pano branco.
72. O leite é constituído principalmente por água, proteínas, carboidratos, vitaminas, gordura e sais minerais. Um dos 
testes feitos para avaliar sua qualidade é a medida da densidade, que deve estar entre os valores-padrão 1,028 e 
1,034 g/cm3 (a 20 oC). Sabe-se que o valor da densidade da gordura do leite é cerca de 0,927 g/cm3 e que o valor da 
densidade do leite desnatado é aproximadamente 1,035 g/cm3. Assinale a alternativa correta:
a) Por se tratar de um líquido, a densidade do leite não depende da quantidade dos seus componentes.
b) Um leite com 4,5 % de gordura deve ter uma densidade maior que o leite com 3,0 % de gordura. 
c) Um valor maior que os valores-padrão para a densidade de um leite analisado pode indicar que ocorreu adição de 
água à amostra.
d) Se o leite for adulterado por retirada de gordura (utilizada na produção de manteiga e outros derivados), sua densi-
dade deverá ser menor que os valores-padrão.
e) A densidade do leite adulterado pode se situar dentro dos valores permitidos, caso haja adição de água e retirada 
de gordura simultaneamente.
 
33
1º Vestibular Simulado 
INGLÊS - MANHÃ TARDE
EMBRYONIC DEBATE
In vitro fertilization treatment can be painful and tiring, but for Natallie Evans, it turned out to be devastating. The British 
woman froze six embryos created with her fiancé, Howard Johnston, in 2001, after she was diagnosed with cancer. After the 
couple broke up, he legally blocked her from using the embryos, saying he didn ’t want the burdens of fatherhood.
Last week, the European Court of Human Rights in Strasbourg sided with Johnston, upholding a British law that says that 
either party can revoke consent before the embryos are transferred to the woman’s womb. That may or may not be the last word 
in Evan’s fight, but the court’s judgment leaves intact a hodge-podge of conflicting laws across Europe. “There is no Europe-wide 
consensus on this”, says Margaret Wilson of the European Society of Human Reproduction & Embryology (ESHRE).
Had the couple been treated in Austria, Estonia or Italy, for example, Johnston would have lost his veto once Evans’ 
eggs were fertilized.
Time
Glossary
hodge-podge = miscelânea, confusão, bagunça upholding = manter, confirmar
to side with = tomar partido de, apoiar womb = útero
to turn out = mostrar ser, tornar-se
Consider the following statements:
1. Natallie Evans will be able to use the frozen embryos.
2. Howard Johnston was diagnosed with cancer.
3. Strasbourg is the seat of the European Court of Human Rights.
4. An English law says that either party can cancel permission before the embryos are transferred to the woman ’s 
womb.
73. The correct statements are:
a) only 1 and 2
b) only 1 and 3
c) only 3 and 4
d) only 2 and 4
e) only 2 and 3
Training Midwives to Save Expectant Mothers in Chiapas
Chiapas, the southernmost state in Mexico, is a mix of wonder and gloominess. It is home to rain forests, Mayan ruins, 
waterfalls, rugged highlands — and some of the country’s highest death rates among women in childbirth. Pregnancy and 
birth are not maladies, and yet they are a significant cause of death in young women in developing countries. Globally, 
complications of pregnancy or delivery killed 289,000 women in 2013, almost entirely in poor countries. The toll was far 
worse in 1990, when more than 500,000 women died. But the improvement in recent years falls short of goals set by the 
United Nations, which called for a worldwide decrease of 75 percent in maternal mortality by 2015. The death rate remains 
“unacceptably high,” according to the World Health Organization. The figures are inexcusable, experts say. With proper, 
basic health care, nearly all deaths during pregnancy and childbirth can be prevented. The story in Chiapas is much like 
that in other impoverished regions around the world. Wherever maternal deaths are high, the main reason is the same: not 
enough doctors, nurses and medically trained and equipped midwives to help deliver babies.
Available in: . 
74. The highlighted words in the text mean, respectively:
a) gloomy, diseases, advance, deprived of wealth.
b) sorrowless, ailments, enhancement, deprived of wealth.
c) sadness, ailments, development, full of richness.
d) sorrow, ailments, enhancement, deprived of wealth.
e) unhappiness, sickness, affordable, wealthy.
34
1º Vestibular Simulado 
(UFPR) – O texto a seguir é referência para a questão 75.
Germans make wonderful beer. Yet the productivity of the German beer industry is only 43 percent that of the U.S beer 
industry. Meanwhile, the German metalworking and steel industries are equal in productivity to their American counterparts. 
Since the Germans are evidently capable of organizing industries well, why can’t they do so when it comes to beer?
It turns out that the German beer industry suffers from small-scale production. There are a thousand tiny beer companies 
in Germany, shielded from competition with one another because each German brewery has virtually a local monopoly, and 
they are also shielded from competition with imports. The United States has 67 major beer breweries, producing 23 billion 
liters of beer per year. All of Germany’s 1,000 breweries combined produce only half as much. Thus the average U.S. 
brewery produces 31 times more beer than the average German brewery.
Diamond, J. . Guns. Germs. and Steel. New York Norton
Glossary
shielded = protegidos, cobertos
breweries = cervejarias
turns out that = acontece que , nota-se que
75. Are the statements true (T) or false (F), according to the text?
( ) The Unites States produces less beer than Germany.
( ) The German steel industry is better organized than the German beer industry.
( ) The German metalworking industry is more productive than the American metalworking industry.
( ) In Germany there are more factories producing beer than in the United States.
( ) 43% of the beer sold in the United States is produced in Germany.
Mark the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.
a) T – F – T – F – F.
b) F – F – F – T – F.
c) F – T – T – T – T.
d) F – T – F – T – F.
e) T – F – T – F – T.
76. Taking into consideration the second sentence of the second paragraph, it is correct to say that
a) There are over 100 small beer companies in Germany.
b) There are a thousand minute beer companies in Germany.
c) There are a thousand huge beer companies in Germany.
d) There are 1,000 mammoth beer companies in Germany.
e) There are a thousand major beer companies in Germany.
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1º Vestibular Simulado 
Read the excerpt and answer the