São Camilo 2025 - Prova I

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Confidencial até o momento da aplicação.
03001001
001. Prova I
ausente
usO eXCLusIVO DO FIsCaL
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Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
 Confira seus dados impressos neste caderno.
 Nesta prova, utilize caneta de tinta preta.
 Assine apenas no local indicado. Será atribuída nota zero à questão que apresentar nome, rubrica, 
assinatura, sinal, iniciais ou marcas que permitam a identificação do candidato.
 Esta prova contém 6 questões discursivas.
 Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso 
haja algum problema, informe ao fiscal da sala para a devida substituição.
 A resolução e a resposta de cada questão devem ser apresentadas no espaço correspondente. Não 
serão consideradas respostas sem as suas resoluções, nem as apresentadas fora do local indicado.
 Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, que poderá ser útil para a resolução de questões.
 As provas terão duração total de 5h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorridas 
3h, contadas a partir do início da prova.
 Os últimos três candidatos deverão se retirar juntos da sala.
 Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Respostas, a Folha de Redação e 
os Cadernos de Questões.
Processo seletivo
1o Semestre de 2025
Medicina
001. Prova I
2CUSC2401 | 001-Prova-I Confidencial até o momento da aplicação.
03001002
3 CUSC2401 | 001-Prova-IConfidencial até o momento da aplicação.
ResOLuçãO e ResPOsta
RASCUNHO
03001003
Leia o trecho do romance Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, para responder às questões 
01 e 02.
Talvez espante ao leitor a franqueza com que lhe exponho e realço a minha mediocridade; advirta que a franqueza 
é a primeira virtude de um defunto. Na vida, o olhar da opinião, o contraste dos interesses, a luta das cobiças obrigam a 
gente a calar os trapos velhos, a disfarçar os rasgões e os remendos, a não estender ao mundo as revelações que faz 
à consciência; e o melhor da obrigação é quando, à força de embaçar os outros, embaça-se um homem a si mesmo, 
porque em tal caso poupa-se o vexame, que é uma sensação penosa, e a hipocrisia, que é um vício hediondo! Mas, na 
morte, que diferença! que desabafo! que liberdade! Como a gente pode sacudir fora a capa, deitar ao fosso as lentejoulas, 
despregar-se, despintar-se, desafeitar-se, confessar lisamente o que foi e o que deixou de ser! Porque, em suma, já não 
há vizinhos, nem amigos, nem inimigos, nem conhecidos, nem estranhos; não há plateia. O olhar da opinião, esse olhar 
agudo e judicial, perde a virtude, logo que pisamos o território da morte; não digo que ele se não estenda para cá, e nos 
não examine e julgue; mas a nós é que não se nos dá do exame nem do julgamento. Senhores vivos, não há nada tão 
incomensurável como o desdém dos finados.
(Memórias póstumas de Brás Cubas, 2001.)
QUESTÃO 01 
a) Qual é a oposição semântica básica explorada pelo texto?
b) Identifique os referentes dos dois pronomes sublinhados no texto.
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ResOLuçãO e ResPOsta
03001004
RASCUNHO
QUESTÃO 02 
a) De acordo com o narrador, o que leva os vivos a ocultar suas imperfeições e fraquezas?
b) Dêiticos são elementos indiciais da linguagem que se referem ao lugar em que o enunciado é produzido, ao momento 
da enunciação e aos atores do discurso. Termos como “aqui”, “lá”, “hoje” ou “amanhã” devem ser interpretados em 
função do lugar ou do momento em que se encontram os atores do discurso quando dizem “aqui”, “lá”, “hoje” ou 
“amanhã”. Cite um dêitico empregado no texto que se refere ao lugar em que o enunciado é produzido. Justifique sua 
resposta.
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ResOLuçãO e ResPOsta
03001005
QUESTÃO 03 
Read the text in order to answer the question in Portuguese.
Children in England will be taught how to spot extremist content and misinformation online under planned changes to 
the school curriculum, according to Bridget Phillipson, the education secretary. She said she was launching a review of 
the curriculum in primary and secondary schools to promote critical thinking across multiple subjects and prepare children 
against “contaminated conspiracy theories”. One example may include students analyzing newspaper articles in English 
lessons in a way that would help differentiate fabricated stories from true reporting.
“It’s more important than ever that we give young people the knowledge and skills to be able to challenge what they 
see online. That’s why our curriculum review will develop plans to include critical skills in lessons to prepare our children 
against misinformation, fake news and conspiracy theories so common on social media. Our renewed curriculum will 
always put high and rising standards in central subjects — that’s non-negotiable. But alongside this, we will create a broad, 
knowledge-rich curriculum that widens access to cultural subjects and gives students the knowledge and skills they need to 
succeed at work and throughout life”, Phillipson said.
(Nadeem Badshah. www.theguardian.com, 10.08.2024. Adapted.)
a) According to the first paragraph, what is the education secretary in England planning to do? Provide an example from 
the text.
b) As mentioned in the second paragraph, what does Ms. Phillipson consider non-negotiable? What else does she consider 
important in order to succeed at work and in life?
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ResOLuçãO e ResPOsta
03001006
QUESTÃO 04 
Ao longo da história, o uso de substâncias proibidas (o doping) rendeu diversos problemas para muitos atletas, relativos 
à saúde ou à carreira, e gerou grandes escândalos no mundo do esporte. Em Jogos Olímpicos, desde que o uso de subs-
tâncias passou a ser controlado, muitos cruzaram o limite e sofreram as consequências. Medalhas conquistadas foram 
devolvidas e longas suspensões foram aplicadas.
(www.estadao.com.br. Adaptado.)
A Agência Mundial Antidoping (WADA) proíbe o uso de várias substâncias, dentre as quais podem ser citadas as eritropoetinas 
(EPO), os anabolizantes, os betabloqueadores (reduzir a ansiedade e retirar os tremores) e os glicocorticoides.
a) Cite um dos materiais biológicos mais comuns, coletados de um atleta, para testagem de substâncias proibidas. Cite o 
hormônio hipofisário humano que tem efeito anabólico nos músculos.
b) Qual dessas quatro substâncias citadas, proibidas pela WADA, favorece um maratonista em sua atividade física? Justi fique 
sua resposta considerando a ação dessa substância na melhora do desempenho do atleta.
RASCUNHO
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ResOLuçãO e ResPOsta
03001007
QUESTÃO 05 
O arranjo experimental mostrado na figura foi utilizado em uma aula de química para a produção do gás etino (C2H2) 
a partir da reação do carbeto de cálcio (CaC2) com a água (H2O).
Os reagentes foram adicionados ao erlenmeyer e o gás etino 
formado na reação foi coletado no tubo de ensaio, onde reagiu 
com uma solução de permanganato de potássio (KMnO4) e hidró-
xido de potássio (KOH), produzindo o composto orgânico 1 que, 
na sequência, converteu-se no composto orgânico 2.
As reações do experimento são apresentadas nas equações:
Reação que ocorreu no erlenmeyer:
CaC2 (s) + H2O (l) C2H2 (g) + Ca(OH)2 (s)
Reação que ocorreu no tubo de ensaio:
Ao término do experimento, foram adicionadas gotas 
de um indicador ácido-base à solução do erlenmeyer. 
As cores desse indicador são mostradas na figura.
a) Apresente a cor da solução do erlenmeyer após a adição 
das gotas do indicador ácido-base. Dê o nome da função 
orgânica à qual pertence o composto orgânico 1 formado no 
tubo de ensaio.
b) Escreva a equação balanceada da reação de combustão 
completa do etino. Represente a fórmula estrutural do com-
posto orgânico 2 formado na reação que ocorreu no tubo deensaio. 
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ResOLuçãO e ResPOsta
03001008
RASCUNHO
QUESTÃO 06 
Em uma residência, o sistema de aquecimento de água por meio da radiação solar é composto por cinco placas coletoras, 
cada uma com área de 2,0 m2. A incidência média da radiação solar na região em que se localiza essa residência é de 
500 J/(s · m2), o que faz com que cada uma dessas placas coletoras produza, em média, 1,68 × 104 J de energia térmica 
por minuto.
a) Calcule a energia térmica, por metro quadrado e por segundo, produzida por uma dessas placas coletoras. Qual a porcen-
tagem da energia solar que incide em uma dessas placas que é transformada em energia térmica?
b) Considerando que toda energia térmica produzida pelas cinco placas seja transferida para a água, cujo calor específico 
é 4,2 × 103 J/(kg · ºC), calcule, em minutos, o intervalo de tempo necessário para que o sistema de aquecimento de água 
dessa residência eleve de 2,0 ºC a temperatura de 200 kg de água.
9 CUSC2401 | 001-Prova-IConfidencial até o momento da aplicação.
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10CUSC2401 | 001-Prova-I Confidencial até o momento da aplicação.
RASCUNHO
NÃO ASSINE ESTA FOLHA
Os rascunhos não serão considerados na correção.
03001010
11 CUSC2401 | 001-Prova-IConfidencial até o momento da aplicação.
RASCUNHO
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03001012