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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	FATIMA NUNES DA SILVA
	RA: [Número do RA do aluno]
	3012719008
	POLO / UNIDADE:
	ARAPONGAS - PARANÁ
	CURSO:
	ENFERMAGEM - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO II - ENFERMAGEM
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Saúde coletiva, vigilância e epidemiologia em saúde pública, legislação do SUS, biossegurança.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Intervir no processo saúde-doença em todo o ciclo vital, considerando os determinantes biológicos, ecológicos, sociais, culturais, econômicos e políticos;
II - Ddsenvolver ações, considerando as especificidades regionais e o perfil epidemiológico de saúde relacionados a promoção, prevenção, proteção, tratamento
e reabilitação em saúde ao indivíduo, à família, ao grupo e à comunidade;
III - Analisar social, histórica e contextualmente a Enfermagem e seu processo de trabalho, a sociedade, o Estado e as políticas de saúde.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES proporciona a formação profissional que, de acordo com as determinações legais do Curso, tenha uma formação generalista e humanista, com habilidades para agir de maneira ética, crítica e reflexiva com base no rigor científico e intelectual, capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação
Comunicação Interpessoal
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades.
	CONTEÚDOS:
	I - Indicadores de saúde;
II - Epidemiologia em saúde;
III - Sistemas de informação em saúde e comunicação em saúde;
IV - Saúde ambiental e vigilância em saúde;
V - Bioética e dilemas éticos.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	PARENTI, Tatiane; SILVA, Juliane Silveira Freire da; SILVEIRA, Jamur. Bioestatística. Porto Alegre: SAGAH, 2017.
MOREIRA, Taís de Campos ...[et al.]. Saúde coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
LEVINSON, Warren. Microbiologia e imunologia médicas. 13. ed. Porto Alegre : AMGH, 2016.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
ODS 3 – Saúde e Bem-Estar: reduzir o impacto das doenças crônicas associadas ao tabaco e incentivar hábitos de vida saudáveis.
ODS 10 – Redução das desigualdades: oferecer acesso à informação clara e acessível sobre os riscos do cigarro para diferentes grupos da comunidade.
	Local de realização da atividade extensionista:
	Ubs Vila Nova – Rua São Joáo – Astorga - Paraná
	Durante a ação:
	A atividade foi realizada com usuários da unidade por meio de uma roda de conversa educativa. Foram utilizados cartazes informativos e linguagem simples para explicar os danos do tabagismo, destacando tanto os riscos imediatos, como falta de ar e tosse crônica, quanto os de longo prazo, como câncer de pulmão, doenças cardíacas e prejuízos à qualidade de vida. Também foi ressaltado o impacto do fumo passivo sobre familiares, principalmente crianças.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não houve necessidade de alteração da estratégia planejada, pois o público se manteve participativo e receptivo ao formato adotado.
	Resultado da ação:
	A conversa possibilitou maior conscientização sobre os efeitos do cigarro e gerou interesse em buscar acompanhamento para a cessação do tabagismo. Parte dos presentes relatou que pretende repensar seus hábitos e outros demonstraram preocupação em evitar fumar em ambientes fechados, reconhecendo os riscos para os que convivem com eles.
	Conclusão:
	A ação alcançou seu objetivo de sensibilizar a comunidade sobre os riscos do tabagismo. Além de levar conhecimento, reforçou o papel da enfermagem na promoção da saúde e prevenção de doenças, aproximando a prática acadêmica da realidade vivida pelas pessoas atendidas.
	Depoimentos (se houver):
	“Foi importante participar, porque às vezes a gente sabe que faz mal, mas não entende o quanto o cigarro pode afetar também quem está ao nosso lado.” – Maria, 48 anos, participante da ação.
“Eu já tentei parar de fumar algumas vezes e nunca consegui. Mas depois dessa conversa percebi que não estou sozinho e que posso buscar ajuda na própria UBS.” – João, 55 anos, morador do bairro.
“Sou jovem e nunca fumei, mas vi amigos começarem por curiosidade. Essa palestra me mostrou que posso fazer escolhas diferentes e cuidar melhor da minha saúde desde já.” – Lucas, 17 anos, estudante. 
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	A realização dessa atividade sobre tabagismo foi uma experiência muito significativa. Ao dialogar com a comunidade, percebi que quando a informação é transmitida de forma clara e conectada à realidade cotidiana, ela se torna mais efetiva e desperta mudanças de percepção. Muitos participantes demonstraram interesse em refletir sobre seus hábitos e até em buscar apoio para abandonar o cigarro, o que reforça a relevância de ações educativas nesse campo.
Para mim, enquanto futura enfermeira, essa vivência contribuiu de maneiraconcreta para o desenvolvimento das minhas habilidades profissionais. Estar em contato direto com as pessoas, ouvir suas dúvidas e histórias, fortaleceu minha capacidade de comunicação em saúde, além de me mostrar a importância de adaptar o conhecimento técnico a uma linguagem acessível. Foi gratificante perceber que o aprendizado adquirido no curso pôde ser aplicado de forma prática, colaborando com a prevenção de doenças crônicas graves associadas ao tabagismo.
Compreendi também que o processo de mudança de comportamento não ocorre de maneira imediata, mas que cada intervenção representa uma oportunidade de plantar uma semente de transformação. Esse aspecto reforça a dimensão social e preventiva da enfermagem, que vai além do tratamento da doença: envolve acolher, orientar e incentivar escolhas mais saudáveis. Dessa forma, a experiência reafirmou em mim a convicção de que a enfermagem é uma profissão essencial para promover saúde e fortalecer a qualidade de vida da população.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	“A atividade sobre tabagismo foi bem recebida pelos usuários da UBS. O tema foi trabalhado de forma clara e envolvente, trazendo conscientização e despertando interesse em mudanças de hábitos. Consideramos a ação positiva e de grande valor para a comunidade.”
— Gestão da UBS Vila Nova – Astorga/PR
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	PARENTI, Tatiane; SILVA, Juliane Silveira Freire da; SILVEIRA, Jamur. Bioestatística. Porto Alegre: SAGAH, 2017.
MOREIRA, Taís de Campos et al. Saúde coletiva. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
LEVINSON, Warren. Microbiologia e imunologia médicas. 13. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	A ação foi uma experiência fundamental para minha formação como futura enfermeira. Pude perceber na prática como a teoria aprendida em sala de aula pode ser aplicada para conscientizar as pessoas e, de fato, fazer a diferença na comunidade.
Além de reforçar a importância da enfermagem na promoção da saúde, a atividade me mostrou o poder da comunicação acessível para gerar mudanças de comportamento. Foi gratificante ver o interesse e a abertura dos participantes em repensar seus hábitos.
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