Avaliação Final (Objetiva) - Individual Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:1519462)
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Prova 104714578
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A aprendizagem é um processo dinâmico que envolve a entrada (input) e a saída (output) de informações. O input refere-se 
às atividades que proporcionam a assimilação de informações, como leituras, escuta de podcasts e visualização de 
videoaulas, enquanto o output se relaciona às práticas que promovem a aplicação prática e o fortalecimento do que foi 
assimilado, como debates, produção de mapas mentais ou resolução de problemas. A combinação eficiente do input e 
output não só fortalece as conexões neurais já existentes, mas promove a criação de novas redes, explorando o conceito da 
neuroplasticidade. Dessa forma, é fundamental que o sujeito desenvolva estratégias conscientes para integrar ambos os 
processos, reconhecendo que a aprendizagem efetiva não se dá apenas pela absorção passiva de informações, mas pelo uso 
ativo delas em contextos diversos.
Fonte: adaptado: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do conhecimento científico e tecnologias emergentes. Indaial: Arqué, 
2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A integração efetiva entre os processos de input e output na aprendizagem promove uma neuroplasticidade direcionada, 
permitindo ao estudante transferir conhecimentos adquiridos para contextos inéditos.
PORQUE
II. A neuroplasticidade ocorre de forma exclusivamente automática, sendo suficiente a exposição a conteúdos, sem a 
necessidade de práticas ativas que envolvam a aplicação das informações adquiridas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Apesar do desenvolvimento de uma personalidade mais flexível ser benéfico, ela pode esconder uma tendência à 
precarização do trabalho, visto que, diante do risco de desemprego, o trabalhador pode ser forçado a aceitar condições de 
trabalho menos favoráveis em nome da flexibilidade.
Sobre o impacto da tecnologia no ambiente de trabalho e na indústria, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O domínio do idioma inglês tornou-se mais necessário devido às instruções e manuais de máquinas de alto nível 
tecnológico muitas vezes estarem nesse idioma.
II. A formação continuada dentro das fábricas passou a exigir apenas a leitura e interpretação de texto.
III. O trabalho em times requer maior comunicação e colaboração, e esses times são responsáveis por resolver os 
problemas que surgem durante o processo de produção.
IV. As funções de cada trabalhador dentro de um time são rigidamente demarcadas e não permitem alterações.
 
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C III e IV, apenas.
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D I e III, apenas.
Os sistemas ciberfísicos (ou CPS, na sigla em inglês para Cyber-Physical Systems) integram computação, comunicação e 
controle de processos físicos para criar um ambiente que conecta mundo físico e digital. Essa integração viabiliza não 
apenas simulações digitais, mas também predições baseadas em dados e monitoramentos avançados. Um dos principais 
pilares dos CPS está na Internet das Coisas (IoT), que permite a interconexão de objetos, sensores e usuários. Apesar das 
vantagens, desafios significativos enfrentados incluem riscos relacionados à segurança cibernética, exclusão de certos 
grupos da sociedade e o controle ético do uso de Big Data, que pode ser instrumentalizado para fins estratégicos pessoais 
ou empresariais.
Fonte: adaptado de: OLIVEIRA, A. L. Por que implantar sistemas ciber físicos na sua empresa? Certi, 2020. Disponível 
em: https://certi.org.br/blog/sistemas-ciber-fisicos/. Acesso em: 20 maios 2025.
Com base no texto apresentado e a respeito dos sistemas ciberfísicos, assinale a alternativa correta:
A Os sistemas ciberfísicos viabilizam predições e monitoramentos avançados, sendo imunes a riscos de exclusão social
ou manipulações derivadas do controle por parte dos titulares das informações coletadas.
B Uma das principais preocupações com o uso de sistemas ciberfísicos e Big Data é criar formas de garantir que todos
possam ter acesso a essas tecnologias, ao mesmo tempo em que se busca reduzir os riscos de segurança.
C Os sistemas ciberfísicos permitem simulações que dispõem dos dados gerados na Internet das Coisas exclusivamente
para criar previsões padrão, desprezando variáveis de adaptação humana e ambiental.
D A integração entre mundo físico e digital proporcionada pelos sistemas ciberfísicos se limita à automação industrial e
não abrange aplicações sociais, como planejamento urbano ou políticas públicas voltadas à inclusão digital.
E Por meio dos sistemas ciberfísicos embasados na Internet das Coisas, todos os objetos conectados operam de forma
independente, sem necessidade de uma rede centralizada para controle ou análise de resultados.
A produção científica tem um papel significativo no avanço da sociedade, gerando inovações tecnológicas e melhorias no 
cotidiano. No entanto, a produção de conhecimento científico exige rigor metodológico, análise lógica e aplicação 
consciente para que seus resultados se tornem úteis e sustentáveis. Um exemplo concreto disso é o desenvolvimento de 
tecnologias de captação de energia renovável. Apesar dos avanços, a transição para fontes renováveis enfrenta desafios, 
como custo operacional elevado, barreiras políticas e resistência social. Uma abordagem científica bem fundamentada, 
com hipóteses testáveis e soluções baseadas em dados, pode contornar tais obstáculos, maximizando os benefícios das 
inovações desenvolvidas.
Fonte: adaptado de: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do conhecimento científico e tecnologias emergentes. Indaial: 
Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A produção científica depende unicamente da criatividade do pesquisador, dispensando o uso de métodos rigorosos e 
análises lógicas.
PORQUE
II. O conhecimento científico é construído apenas por meio de percepções pessoais e experiências intuitivas, sem 
necessidade de testes ou fundamentação teórica.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Fonte: adaptado de: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do conhecimento científico e tecnologias emergentes. Indaial: 
Arqué, 2023. 
A partir da análise dos temas relevantes para pesquisa apresentados na figura, analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento de tratamentos de baixo custo para doenças endêmicas, como a malária, requer o alinhamento entre 
interesses locais de saúde pública e políticas internacionais, desafiando modelos econômicos centrados no lucro.
II. A persistência de baixos índices de alfabetização entre crianças de contextos socioeconômicos precários evidencia que 
políticas públicas efetivas devem integrar ações de educação com iniciativas voltadas à superação da desigualdade social.
III. A implementação de sistemas de informação para cooperativas de catadores deve priorizar exclusivamente o aumento 
da produtividade, uma vez que fatores sociais e políticos são secundários diante das necessidades de eficiência operacional.
IV. A adoção de práticas sustentáveis em comunidades vulneráveis, como o reaproveitamentode resíduos e o uso de ervas 
medicinais, demanda a articulação entre saberes científicos e conhecimentos populares, valorizando contextos locais 
mesmo diante da ausência de validação institucional formal.
É correto o que se afirma em:
A I, II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I e IV, apenas.
O método científico surgiu durante a Revolução Científica, nos séculos XVI e XVII. Antes disso, as teorias eram testadas 
por meio de debates, e não pela observação. Com o tempo, a ciência passou a se apoiar em dados e experimentos. No 
século XXI, novos paradigmas continuam surgindo, impulsionando a ciência. Essa evolução é resultado do uso de métodos 
e instrumentos aliados à postura crítica dos cientistas.
Fonte: adaptado de: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do conhecimento científico e tecnologias emergentes. Indaial: 
Arqué, 2023. 
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. O método científico passou a valorizar a observação como forma de validação das teorias.
II. O desenvolvimento da ciência depende da aplicação rigorosa de métodos e instrumentos de investigação.
III. A evolução do pensamento científico está relacionada à capacidade de inovação e análise crítica dos cientistas.
IV. A Revolução Científica foi um marco na história da ciência, por consolidar métodos baseados em experimentos e 
dados.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
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D III e IV, apenas.
E I, II, III e IV.
A arte é uma das formas de relacionamento do ser humano com o mundo, mas ela tem características que a diferem das 
demais formas de conhecimento.
Fonte: adaptado de: ARANHA, M. L.; MARTINS, V. L. Filosofando: introdução à filosofia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 
1993.
Com base nas características da arte, assinale a alternativa correta:
A É uma forma espontânea de lidar com mundo, aprendida no dia a dia, permeada pelo medo ante o desconhecido e o
desejo de atrair o bem por meio da expressão artística.
B É uma forma de relação do homem com a realidade, questionando-a, interpretando-a e desafiando-a, que se situa no
campo simbólico, atingindo os sentidos e não necessariamente a lógica ou o intelecto.
C
É uma forma de organização da realidade a partir da experiência racional, ou seja, é a reunião de experiências,
narrativas, sentimentos, emoções, que trazem uma explicação sobre o real, mas que não se apoiam em evidências
lógicas.
D É uma postura ante o mundo, buscando compreendê-lo por meio da razão. Ela busca ir além das aparências dos
fenômenos, assumindo uma atitude de dúvida, de questionamento ao status quo.
A escrita acadêmica parte de um assunto que deve ser aprofundado, refletido e compreendido, sendo materializado por 
meio do texto. Esse aprofundamento nasce de inquietações, expressas em forma de problema ou hipótese e acompanhadas 
de objetivos. A produção acadêmica deve respeitar uma organização textual e seguir orientações de formatação. Trata-se de 
uma construção autoral, orientada por um docente vinculado à instituição. Cabe ao estudante pesquisar, ler e escrever com 
ética e responsabilidade, promovendo o diálogo com seu orientador. A produção científica não deve ser motivo de angústia, 
mas uma oportunidade de expressar saberes e compartilhar conhecimentos.
Fonte: adaptado de: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do conhecimento científico e tecnologias emergentes. Indaial: 
Arqué, 2023. 
Com base no texto apresentado, sobre os princípios éticos e organizativos que envolvem a escrita acadêmica, assinale a 
alternativa correta:
A A produção científica pode ser feita sem preocupação com ansiedade ou organização, desde que cumpra os critérios
mínimos exigidos pela instituição de ensino.
B A principal responsabilidade pela coerência e qualidade do trabalho acadêmico é do orientador, cabendo ao estudante
apenas seguir as instruções recebidas.
C A escrita acadêmica é uma produção colaborativa entre aluno e orientador, em que o conteúdo pode ser livremente
adaptado de fontes externas, desde que não haja cópia literal.
D A escrita acadêmica exige que o estudante organize ideias originais a partir de um problema ou hipótese, respeitando
normas, orientações e princípios éticos de autoria.
E O trabalho acadêmico deve seguir modelos padronizados prontos para garantir sua aceitação institucional, mesmo que
isso limite a originalidade do estudante.
Maria é estudante de Pedagogia e está no último ano da faculdade. Para concluir sua graduação, ela precisa desenvolver 
um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Apesar de já ter escolhido o tema − "A influência das metodologias 
tecnológicas na aprendizagem durante a pandemia do Covid-19" −, Maria encontra dificuldades para formular o problema 
da pesquisa. A professora orientadora sugeriu a Maria que refletisse sobre o estado da arte do tema, levantando hipóteses 
que poderiam ser confirmadas ou refutadas ao longo da pesquisa e elaborasse perguntas objetivas para guiar seu trabalho. 
Diante disso, Maria percorreu os seguintes passos: fez um levantamento prévio do que já foi estudado sobre metodologias 
tecnológicas, verificou estudos similares e, com base nisso, elaborou duas hipóteses principais:
1. Durante o período pandêmico, o uso de metodologias tecnológicas contribuiu para a efetiva aprendizagem dos alunos do 
ensino fundamental.
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2. Os alunos foram beneficiados pelo emprego de tecnologias digitais, especialmente aquelas que envolvem plataformas de 
ensino gamificado.
Ela seguiu junto à professora orientadora as etapas necessárias para transformar o tema em uma pergunta de pesquisa, 
definindo o seguinte problema:
Como as metodologias tecnológicas durante a pandemia contribuíram para a aprendizagem dos alunos do ensino 
fundamental?
Agora, Maria precisa aprender a interpretar adequadamente os elementos do problema para organizar suas respostas e 
sustentar a hipótese durante a escrita de seu trabalho.
Com base no caso prático apresentado e nas teorias sobre a formulação do problema científico, analise as afirmativas a 
seguir:
I. A elaboração de uma pergunta clara e objetiva permite que o pesquisador direcione sua investigação com foco e 
consistência teórica.
II. A definição de hipótese e problema deve considerar o estado da arte sobre o tema, além de conectar-se a 
questionamentos que ainda não foram solucionados.
III. As hipóteses podem ser ignoradas na construção do problema, pois o objetivo principal do pesquisador é elaborar 
respostas absolutas para questões levantadas.
IV. A formulação do problema é o ponto inicial da pesquisa, e sua construção se baseia exclusivamente na criação de 
hipóteses sem conexão com dados prévios do tema.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I e II, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III, apenas.
O método indutivo parte de observações particulares para inferir conclusões gerais, ainda que essas possam ser refutadas 
futuramente. A indução científica, proposta por Galileu e Bacon, requer amostras suficientes e representativas para evitar 
generalizações falaciosas. Conclusões obtidas com base em poucos dados ou dados tendenciosos comprometem a validade 
da inferência. Assim, o método indutivo exige análise crítica, observações múltiplas e identificação de variações que 
confirmem a regularidade do fenômeno estudado. A força da indução depende diretamente da qualidade e da quantidade da 
amostra.
Fonte: adaptado de: RIBEIRO, E. W. et al. Produção do conhecimento científico e tecnologias emergentes. Indaial: 
Arqué, 2023. 
Sobre o método indutivo, analise as afirmativas a seguir:
I. O método indutivo permite tirar conclusões universais com base em uma única observação verdadeira.
II. O método indutivo é válido mesmo quando a amostra é tendenciosa, desde que os casos observados se repitam.
III. O método indutivo exige que os dados sejam suficientemente numerosos e representativos para que a generalização 
seja válida.
IV. O método indutivo depende apenas da veracidadedos dados particulares, não sendo necessário analisar sua quantidade 
ou representatividade.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C I e II, apenas.
D I, II, III e IV.
E III, apenas.
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