estacio exercicio PTCC

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1 Marcar para revisão
Os zoólogos em seus museus de História Natural, sem se
deslocarem mais do que poucos metros e abrindo apenas
algumas gavetas, puderam viajar através de todos os
continentes. Muitos aspectos comuns, que não podiam
ser vistos em espécies perigosas distantes no tempo e no
espaço, passaram a aparecer facilmente entre o conteúdo
de uma vitrina e o da próxima.
Fonte: Adaptado de LOPES, M. O Brasil descobre a
pesquisa científica: os museus e as ciências naturais no
século XIX. São Paulo: HUCITEC; Brasília: UnB, 2009.
No decorrer dos séculos XIX e XX, museus de História
Natural foram criados em diversos países. Esses espaços
buscavam não só expor curiosidades, como também
promover, em novas bases, o conhecimento científico de
fenômenos e seres vivos. A promoção dessa forma de
conhecimento sobre a natureza se relacionava com a
seguinte sequência de procedimentos:
Coletar, observar e classificar
Analisar, colecionar e organizar
Experimentar, reunir e desmistificar
Descobrir, uniformizar e hierarquizar
Analisar, colecionar e classificar
2 Marcar para revisão
Formular o problema consiste em dizer, de maneira
explícita, clara, compreensível e operacional, qual a
dificuldade com a qual nos defrontamos e que
pretendemos resolver, limitando o seu campo e
apresentando suas características. O problema, antes de
ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os
seguintes aspectos:
Questão 1 de 10
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Lista de exercícios Introdução … Sair e finalizar depois
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Exequibilidade, operacionalidade, relevância,
custo financeiro e novidade
Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo
financeiro e viabilidade
Viabilidade, operacionalidade, relevância,
oportunidade e novidade
Relevância, custo financeiro, oportunidade,
novidade e viabilidade
Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade
e oportunidade
3 Marcar para revisão
No delineamento de projetos de pesquisa-ação, o
pesquisador cumpre as principais etapas de uma
pesquisa, desenvolve a fase exploratória e realiza um
seminário, que cumprem, respectivamente, os objetivos
de:
Determinar o campo de investigação e
expectativa dos interessados, recolhendo
propostas dos participantes e de especialistas
convidados.
Realizar uma imersão sistemática na literatura
científica e seminários educativos com os
pesquisadores.
Explorar o campo de pesquisa e realizar um
seminário de padronização da coleta de dados
com os pesquisadores.
Formular o problema e definir os instrumentos de
coleta de dados.
Operacionalizar e manipular as variáveis
independentes e intervenientes.
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4 Marcar para revisão
(Ufpa, 2011) "A palavra tecnologia, aplicada atualmente
com grande latitude (...), é uma expressão específica em
uso a partir de 1772, denotando um fenômeno moderno,
que reprojetamos a condições distintas das de nosso
tempo: a ligação da ciência com a técnica, ou seja, o ciclo
do desenvolvimento da técnica embasada no
conhecimento científico, e que evolui em função dele
tanto quanto o faz progredir."(NUNES, Benedito. Cultura
tradicional e cultura de massa. In: Ensaio. São Paulo: Ed.
Ensaio, (s.d.). p. 106.)
Tendo por base o texto de Benedito Nunes, é correto
afirmar que:
Ciência e tecnologia se desenvolveram, em sua
maior parte, independentemente uma da outra.
O progresso tecnológico foi obra de inventores e
artífices que usavam os conhecimentos práticos
e pouca ou nenhuma ciência.
As mais importantes descobertas tecnológicas,
sobretudo a partir do século XVII, assentaram-se
em teorias estabelecidas pela ciência; esta, por
sua vez, desenvolveu-se sem qualquer relação
com as técnicas produzidas na época.
São as necessidades tecnológicas que dão vigor
e direção à pesquisa científica.
O avanço tecnológico se apoia em descobertas
científicas, mas também possibilita que a ciência
progrida.
5 Marcar para revisão
Com relação às hipóteses de pesquisa, analise as
afirmações que se seguem.
I. Têm como função não desencadear inferências,
atuando como afirmações ou conjecturas iniciais sobre o
"caráter", a "quantidade" ou as "relações" entre os dados.
II. Referem-se, geralmente, à relação de duas ou mais
variáveis de forma causal, por exemplo: "a taxa de
desemprego varia inversamente em relação aos índices
de desenvolvimento econômico".
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A
B
C
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III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente
verdadeiras ou falsas.
IV. Não dirigem a investigação, simplesmente indicam ao
investigador o que procurar ou pesquisar.
São corretas as afirmações:
I e II apenas
I e III apenas
I e IV apenas
II e III apenas
III e IV apenas
6 Marcar para revisão
Recentemente, observou-se a migração de pesquisadores
brasileiros para outros países, isso por conta dos
subsídios e investimentos para a pesquisa no Brasil. Além
disso, temos também outro problema, e esse talvez seja o
cerne dessa questão, que é:
O investimento em pesquisas consideradas
relevantes no país.
O baixo investimento em eventos científicos,
inibindo a divulgação.
O não reconhecimento da profissão de
pesquisador no Brasil.
O aumento de investimentos do Estado em
pesquisas.
O aumento da participação da iniciativa privada
no fomento de pesquisas.
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7 Marcar para revisão
(Adaptado de G1/IFCE, 2016) Sobre método científico, é
correto afirmar que:
O início de uma pesquisa científica é marcado a
partir de seus primeiros experimentos, sem
necessidade de preparação prévia.
Uma pesquisa científica inicia-se a partir da
observação de determinado fenômeno, seguido
de questionamentos.
A hipótese deve ser formulada logo após a
metodologia, evitando-se testes falsos e
conclusões mais precisas.
As conclusões que forem tiradas nunca poderão
servir de base para novas hipóteses,
respondendo apenas à questão norteadora.
Os cientistas devem compartilhar suas
informações exclusivamente em congressos.
8 Marcar para revisão
Os cientistas buscam explicações para o comportamento
do Universo como um todo. É a interminável procura de
modelos cada vez mais sofisticados. Dois grandes
cientistas apresentam a seguinte reflexão: ''Os conceitos
físicos são criações livres da mente humana, não sendo,
por mais que possam parecer, singularmente
determinados pelo mundo exterior. Imagine um certo
relógio que não pode ser aberto para se ver como o
mecanismo interior funciona. Suponha que uma pessoa
analisando o mostrador, com seus ponteiros que giram a
velocidades diferentes, deseja compreender o
funcionamento no interior desse relógio.''
(EINSTEIN, Albert; INFELD, Léopold. A evolução da Física.
4.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1988.)
Sabendo que para o desenvolvimento da pesquisa são
necessários três macromomentos que descrevem o ato de
pesquisar (busca, investigação e análise), qual
procedimento de investigação deverá ser realizado para
compreender o mecanismo do relógio referido no texto?
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A
B
C
D
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Deverá efetuar medições precisas para chegar
ao conhecimento do real mecanismo interno do
relógio.
Não poderá compreender o funcionamento do
real mecanismo interno do relógio, pois ele não
pode ser aberto.
Observando o comportamento externo do
relógio, medindo com exatidão as velocidades
dos ponteiros, a pessoa chega ao conhecimento
real do mecanismo.
Deverá, pela imaginação, elaborar mentalmente
um mecanismo que responderá por todas as
coisas observadas, sem jamais afirmar que
chegou ao mecanismo real.
Deverá aplicar o método científico que consiste
em observar, realizar experimentos e raciocinar,
chegando ao mecanismo real do relógio.
9 Marcar para revisão
Galileu Galilei foi o primeiro teórico do método
experimental, que pode ser descrito como indução
experimental, chegando-se a uma lei geral por intermédio
da observação de certo número de casos particulares.
Constitui-se em um dos passos do seumétodo:
Inversão de experiências
Repetição dos experimentos
Formulação de hipóteses
Observação dos fenômenos
Variação de experiências
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10 Marcar para revisão
(G1/IFCE, 2016) A primeira etapa do método científico
consiste em:
Generalizar os resultados
Efetuar observações e medidas
Registrar dados
Elaborar explicações
Propor problemas e levantar hipóteses