Avaliação II - pers prof

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:1530867)
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Prova 103497313
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Uma carreira sustentável caracteriza-se pela capacidade e disposição do profissional para adaptar-se 
continuamente às transformações do mercado de trabalho e da própria profissão. Esse processo 
adaptativo implica a aquisição constante de novas habilidades, bem como a busca por conhecimentos 
atualizados e flexíveis, de modo a possibilitar a identificação e o aproveitamento de oportunidades e o 
enfrentamento de desafios emergentes. Em sua essência, uma carreira sustentável viabiliza o 
crescimento e a prosperidade do indivíduo ao longo do tempo, assegurando sua relevância em um 
ambiente dinâmico. Nesse contexto, o principal agente dessa trajetória é o próprio indivíduo, que atua 
de forma ativa, interagindo com o meio, influenciando-o e sendo por ele influenciado.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Uma carreira sustentável dispensa a necessidade de atualização profissional contínua.
PORQUE
II. A disposição para adquirir novas competências é fundamental para que o profissional se mantenha 
relevante em um ambiente em constante transformação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A pandemia da COVID-19 gerou um impacto significativo no mercado de trabalho em todo o mundo, 
provocando mudanças drásticas e acelerando tendências que já estavam em curso. Várias 
transformações foram observadas, desde a transição para o trabalho remoto até a necessidade de 
novas habilidades e a resiliência de setores diversos. Essa dinâmica de mudanças exige muita 
adaptação tanto pessoal, quanto profissional e educacional. 
Fonte: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO – IEDI. Reflexões sobre o impacto da 
pandemia no mercado de trabalho. [S.l.]: [s.n.], [s.d.]. Disponível em: https://iedi.edu.br/reflexoes-
sobre-o-impacto-da-pandemia-no-mercado-de-trabalho/. Acesso em: 10 jun. 2025.
Sobre o impacto da pandemia da dinâmica do mercado de trabalho no mundo, analise as afirmativas a 
seguir:
I. As mudanças no modelo de trabalho impactaram profundamente as relações laborais.
II. As transformações no mercado de trabalho exigem constante atualização profissional.
III. As novas exigências de qualificação impulsionaram a procura por cursos técnicos e digitais.
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IV. A pandemia da COVID-19 causou impactos irrelevantes no mercado de trabalho, mantendo 
formas tradicionais de emprego, com significativa desaceleração das tendências já existentes.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D I, II e III, apenas.
E I, apenas.
[...] Bughin et al. (2019) apontam que o desenvolvimento e a adoção de tecnologias avançadas têm o 
potencial de não apenas aumentar a produtividade e o Produto Interno Bruto de um país, mas também 
de melhorar o bem-estar de maneira mais ampla. As novas tecnologias prometem trabalhos mais 
seguros, bens e serviços novos personalizados (OECD, 2017). Assim, espera-se que as novas 
tecnologias abarquem os seguintes benefícios sociais: melhorias na cognição humana, na saúde e nas 
capacidades físicas; aprimoramentos em criatividade e inovação; avanços nos sistemas de educação e 
treinamento; criação de uma sociedade do conhecimento; melhor segurança e proteção alimentar; 
maior segurança do trabalhador; aumento da eficiência do trabalho entre 10% e 25%; melhor acesso a 
alimentos, à energia sustentável e à assistência universal à saúde; e mais oportunidades para grupos 
populacionais desfavorecidos e vulneráveis, aqueles que sofrem discriminação estrutural, bem como 
para micro, pequenas e médias empresas, para participar das redes globais de produção e inovação 
como prestadores de serviços ou produtores de produtos de nicho (Manyika et al., 2015; UNIDO, 
2019a).
Fonte: CENTRO DE GESTÃO E ESTUDOS ESTRATÉGICOS – CGEE. Segmentos ou nichos com 
maior potencial para o desenvolvimento tecnológico nacional. Brasília, DF: Centro de Gestão e 
Estudos Estratégicos, 2022. p. 41.
Sobre os muitos benefícios sociais da Indústria 4.0 no Produto Interno Bruto de um país, analise as 
afirmativas a seguir:
I. As novas tecnologias oferecem trabalhos mais inseguros e coletivos. 
II. A Indústria 4.0 contribui para avanços na saúde, cognição e criatividade humana.
III. O desenvolvimento tecnológico pode aumentar o Produto Interno Bruto de um país.
IV. Os benefícios sociais da Indústria 4.0 incluem maior eficiência no trabalho, melhor acesso a 
recursos essenciais e mais oportunidades para populações vulneráveis e pequenas empresas.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B I e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
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Empreender, como caminho profissional, vai além de iniciar um negócio; é uma forma de criar 
oportunidades, buscar soluções e transformar ideias em realidade. Isso não só beneficia a empresa, 
mas também impulsiona o desenvolvimento profissional e pessoal de quem empreende. Na gestão de 
carreira, o conceito de empreendedorismo se manifesta na maneira como as pessoas enfrentam 
desafios, aproveitam oportunidades, oferecem soluções e usam a criatividade para inovar e gerar 
mudanças positivas.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre o empreendedorismo como carreira, analise as afirmativas a seguir:
I. A busca por soluções é irrelevante para o empreendedorismo como forma de criar oportunidades.
II. As ações empreendedoras beneficiam a empresa e impulsionam o desenvolvimento profissional e 
pessoal.
III. O conceito de empreendedorismo na gestão de carreira envolve enfrentar desafios e aproveitar 
oportunidades.
IV. O empreendedorismo, na perspectiva da gestão da carreira, está associado à maneira como as 
pessoas oferecem soluções e utilizam habilidades de criatividade.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I e IV, apenas.
Antes da indústria 4.0 tivemos a indústria 1.0, 2.0 e 3.0, cada uma com suas próprias características. 
Sobre a Indústria 4.0, podemos afirmar que é um conceito que representa a automação industrial e a 
integração de diferentes tecnologias, como inteligência artificial, robótica, internet das coisas e 
computação em nuvem, objetivando promover a digitalização das atividades industriais, melhorando 
os processos e aumentando a produtividade.
Fonte: adaptado de: INDÚSTRIA 4.0: entenda os seus conceitos e fundamentos. Portal da Indústria, 
c2024. Disponível em: https://www.portaldaindustria.com.br/industria-de-a-z/industria-4-0/#o-que-e. 
Acesso em: 5 fev. 2024. 
A respeito da Indústria 4.0, analise as afirmativas a seguir:
I. O uso de tecnologias digitais na indústria aumenta a eficiência e a produtividade das operações.
II. As máquinas são cada vez mais inteligentes e autônomas, as máquinas conversam ao longo das 
operações industriais e são capazes de corrigir alguns erros de forma automática. 
III. As máquinas passam a realizar trabalhos repetitivos de modo automatizado, isso faz com que o 
homem seja substituído pela máquina mais rápido no mercado de trabalho, aumentando o 
desemprego. 
É correto o que se afirma em: 
A III, apenas.
B I e II, apenas.
C I, II e III.4
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D II e III, apenas.
“Emerge um novo conceito, o de trabalhabilidade, que envolve a capacidade do indivíduo de gerar 
renda, sem, necessariamente, possuir um vínculo empregatício. Nesse sentido, o trabalhador torna-se 
uma unidade de produção em si, a partir da administração de suas próprias habilidades e 
competências, agindo como um empreendedor” (Bulhões; Vasconcelos; Leite, 2016, p. 30).
Fonte: BULHÕES, D. M. S.; VASCONCELOS, A. B. de L.; LEITE, E. Trabalhabilidade: o caminho 
para o empreendedorismo. International Journal of Professional Business Review, [s. l.], v. 1, n. 1, 
2016. p. 30.
A partir do conceito de trabalhabilidade, assinale a alternativa correta: 
A A frase “a ignorância é uma benção” representa bem o conceito de trabalhabilidade.
B A trabalhabilidade envolve a capacidade de se preservar no mesmo emprego, com a mesma
função, objetivos e metas, sem mudança.
C As tecnologias digitais desfiguram o mundo do trabalho, de modo que os trabalhadores desta era
são incapazes de se adaptar e aprender.
D A trabalhabilidade interage com as soft skills, que são habilidades interpessoais importantes para
o mercado de trabalho.
Um aspecto de elevada importância na vida de qualquer pessoa, e empresas também, se dá pela 
adaptabilidade em situações inusitadas e como interagir com semelhantes. Por exemplo, as pessoas 
são compostas por relações interpessoais e intrapessoais, na esfera social, e a habilidade de se portar e 
manter essas relações se mostra uma grande ferramenta de apoio e auxílio. O conhecimento técnico 
pode ser obtido por meio de capacitação e treino, e a relação pessoal deve ser treinada da mesma 
forma, pois faz parte do macroambiente social, onde as interações com o mundo acontecem, e, nessas 
horas, é possível aproveitar as oportunidades da maneira adequada.
Fonte: ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. 10. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 
2000.
Com base no excerto sobre esfera social, assinale a alternativa correta:
A A vida profissional pode ser separada das relações sociais dos indivíduos.
B Os sentimentos interpessoais sobressaem os intrapessoais nos problemas cotidianos.
C Os empregadores realizam a escolha de seus candidatos a emprego por meio da capacidade
social destes.
D A incapacidade de se manter uma relação interpessoal adequada se mostra uma grande barreira
ao crescimento.
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Drucker (2011) propõe um método de inovação diagnóstica que divide o processo de análise em sete 
fontes de oportunidades inovadoras, as quais estão organizadas em duas categorias distintas. A 
primeira categoria engloba quatro fontes que surgem internamente à instituição, seja ela privada ou 
pública, enquanto a segunda compreende três fontes relacionadas às mudanças externas à instituição.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 I. São fontes de oportunidades inovadoras apenas o fracasso. 
PORQUE
II. São fontes de oportunidades inovadoras a desnecessidade de processo e manter o elo mais fraco. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
O Relatório sobre o Futuro dos Empregos de 2023, elaborado pelo Fórum Econômico Mundial (WEF, 
2023), destaca que as competências profissionais exigidas para os próximos anos envolvem um 
conjunto de habilidades, conhecimentos e capacidades que os trabalhadores devem desenvolver e 
aperfeiçoar para se destacarem em um cenário laboral em constante transformação. O documento 
ainda ressalta a existência de uma lacuna percebida entre as habilidades disponíveis no mercado e 
aquelas efetivamente demandadas, bem como a dificuldade das organizações em atrair talentos 
qualificados. Tais fatores são apontados como os principais obstáculos à transformação 
organizacional, evidenciando a urgência por investimentos em treinamento e requalificação 
profissional em todos os setores da economia.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O ultra-aprendizado é uma forma de aprendizagem autodirigida que busca eficiência por meio de 
métodos intensivos.
PORQUE
II. O ultra-aprendizado depende exclusivamente de ensino formal e orientação institucional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
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E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A construção de uma marca pessoal sólida envolve múltiplos elementos que, em conjunto, contribuem 
para que essa marca se torne uma referência no mercado. Refletir sobre nossas ações e sobre a 
maneira como nos comunicamos exerce impacto direto na imagem que projetamos. Esse processo de 
autoconhecimento permite identificar comportamentos e hábitos que podem dificultar ou impedir a 
expressão autêntica de quem somos, bem como da marca que desejamos transmitir nos diferentes 
contextos em que estamos inseridos.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A construção da marca pessoal está diretamente relacionada à forma como nos comunicamos e às 
atitudes que adotamos no cotidiano.
PORQUE
II. A marca pessoal se desenvolve automaticamente, sem a necessidade de reflexão sobre 
comportamentos ou mudanças de postura.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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