Roteiro de Atividades de História

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FUNDAMENTAL II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DISCIPLINA: 
ESCOLA MUNICIPAL: 
PROFESSOR(A): 
ESTUDANTE: 
TURMA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARLOS ALVES DOS SANTOS 
Prefeito 
 
ANTÔNIO JOVINIANO PACÍFICO 
Vice-Prefeito 
 
LEOZENITO CORADO DE FREITAS 
Secretário de Educação 
 
MARIA DE LOURDES OLIVEIRA BRITO 
Subsecretária de Educação 
 
DALILA REGINA VARGAS MORAIS 
Diretora do Departamento Pedagógico 
 
FÁBIO GUIMARÃES DA CRUZ 
PEDRO DE MORAES CARVALHO 
Design e Publicação 
 
ALINE MATIAS DANTAS SILVA 
ALIRIAN DOS SANTOS MAGALHAES 
CLEONICE DOS REIS CARVALHO LOPES 
CRISTIANE TEIXEIRA MENDONÇA 
DÉBORA ROSA DOS SANTOS 
ELSON PEREIRA DA SILVA 
JOANA D ARC NUNES DE FREITAS 
MARIA APARECIDA DA SILVA BORGES 
RENATA FERNANDES CASSIANO DIAS 
RUTE NÉA DA SILVA AURELIANO 
SAMMARA LOURES DE SOUZA PEIXOTO 
Coordenadores(as) Pedagógicos(as) 
 
FLORACI MARIANO DE CARVALHO 
Coordenação de Formação e Aperfeiçoamento Educacional 
 
MARIA SIRLEY GONÇALVES LOPES 
VERÔNICA GOMES ARAÚJO 
Revisão 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 
ESCOLA MUNICIPAL: PROFESSORA LUCIMAR LOPES 
PROFESSOR: ROBSON MELO TURMA: 6 ANO 
ESTUDANTE: DISCIPLINA: HISTORIA 
DATA: / / 2023 HABILIDADE(S): (EF06HI01) (GO-EF06HI01-A) 
ROTEIRO DE ATIVIDADES 
 
1.Com base nos seus conhecimentos o que é História? 
 
 
 
 
2. Qual a importância de se estudar os acontecimentos do passado? 
 
 
 
 
3. Como são classificadas as fontes históricas? 
 
 
 
 
4. Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas? 
 
 a) ( ) Diários, jornais e leis. 
 b) ( ) Pinturas, utensílios domésticos e fósseis. 
 c) ( ) Revistas, livros e vestimentas. 
 d) ( ) Brinquedos, documentos e móveis. 
 
5. Leia com bastante atenção o texto a seguir: 
Os idosos Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias 
experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a 
possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo. 
Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que 
isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a 
oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história. 
➢ Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte: 
a) ( ) Oral. b) ( ) Escrita. c) ( ) Visual. d) ( ) Mídia interativa. 
 
6. Você já reparou que temos horário para tudo: acordar, ir para a escola, dormir... Quando uma pessoa se atrasa para 
algum evento, ela costuma dizer: “perdi a hora”. Nossas ações estão relacionadas ao tempo. Vivemos em uma época 
em que o tempo e suas medições são muito importantes. Cada sociedade conta o tempo de acordo com o seu modo de 
usá-lo. Assim, existem diversas formas de contar o tempo, há diversos modos de vida convivendo em uma mesma 
época. 
a) Pense em um objeto utilizado, atualmente, para medir o tempo: _____________________ 
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b) Que fenômenos da natureza nos fazem perceber a passagem do tempo? 
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c) Qual a importância do calendário? __________________________________________ 
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