AV1 Linguagem de Programação

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	Processando, aguarde ...
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Avaliação: CCE0242_AV1_201101511958 » LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO I
Tipo de Avaliação: AV1 
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 ��1a Questão (Cód.: 134175)
3a sem.: CARACTERISTICAS E DEFINICOES DA LINGUAGEM C
Pontos: 0,0  / 1,0 
Uma parte bastante importante no estudo da linguagem C é ter o conhecimento das suas bibliotecas. As respectivas categorias das funções das bibliotecas #include ctype.h e #include math.h são: 
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Funções para teste de caracteres e conversão de letras maiúsculas em minúscula e vice-versa; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero.
Funções para entrada e saída de dados; funções para conversão de números e alocação na memória.
Funções para entrada e saída de dados; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
Funções para teste de caracteres e conversão de letras maiúsculas em minúscula e vice-versa; funções para entrada e saída de dados.
Funções para conversão de números e alocação na memória; funções matemáticas que possibilitam arredondamento de um numero.
�
 ��2a Questão (Cód.: 87974)
2a sem.: programação C
Pontos: 0,0  / 0,5 
que tipo de dado deve ser utilizado para definir uma variável que irá ramazenar um número do tipo: 65,890 
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
float
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
int
string
char
uint
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 ��3a Questão (Cód.: 68643)
1a sem.: Declaração de variáveis
Pontos: 0,0  / 1,0 
Em C++, como podemos inicializar a variável sexo recebendo um valor F?
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
char sexo = 'F';
char sexo == F;
char sexo = F;
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
string sexo = "F"
char sexo = "F";
�
 ��4a Questão (Cód.: 68156)
2a sem.: Funções matemáticas
Pontos: 1,0  / 1,0 
Qual o nome da função matemática que calcula a potenciação de um número?
double
elevado
pot
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
pow
sqrt
�
 ��5a Questão (Cód.: 177542)
4a sem.: REPETIÇÃO
Pontos: 0,0  / 1,0 
Qual dos comandos abaixo permite que um bloco de comandos seja executado enquanto a variável num seja diferente de 0? 
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
while (num != 0)
enquanto (num > 0)
for (i = num; i > 0; i++)
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
while (num == 0)
for ( i = 0; i == num; i++)
�
 ��6a Questão (Cód.: 134170)
1a sem.: variáveis e constantes
Pontos: 1,0  / 1,0 
Um programador precisa criar alguns nomes de variáveis para utilizar em seu programa desenvolvido em C++ e apresenta as seguintes opções:
 
I)      return
II)    Name
III)  2Name
 
Baseado nas regras de definição de nomes de variáveis da linguagem pode-se afirmar que está(ão) correto(s):
Apenas a I
I e III
II e III
I e II
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Apenas a II
�
 ��7a Questão (Cód.: 134172)
5a sem.: Funções
Pontos: 0,5  / 0,5 
A linguagem C/C++ utiliza variáveis, que podem ser classificadas como globais ou locais. 
Dentre as opções, assinale a que expressa corretamente à definição de "variável global" da linguagem C/C++.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Mantêm seu valor em todo o programa e suas variáveis são escritas fora do escopo das funções.
São declaradas no final de um bloco. Seus escopos não estão restritos aos blocos em que essas variáveis foram declaradas.
São declaradas no início de um bloco. Seus escopos estão restritos aos blocos em que essas variáveis foram declaradas.
Não mantêm seu valor em todo o programa e suas variáveis são escritas dentro do escopo das funções.
São declaradas dentro do main(). E suas variáveis são escritas dentro do escopo das funções.
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 ��8a Questão (Cód.: 92274)
1a sem.: Variáveis e Constantes
Pontos: 0,5  / 0,5 
De acordo com os Códigos da Linguagem C dizer se é Verdadeiro ou Falso, os tipos de formatos para escrita e leitura.
long double = %Lfo
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
double = %lf 
[signed] long int = %Lf
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
unsigned long int = %lu
float = %flo
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 ��9a Questão (Cód.: 92308)
5a sem.: Comandos de Entrada e Saída
Pontos: 0,0  / 1,0 
Arquivos em C podem representar tanto arquivos do sistema quanto dispositivos periféricos, verifique se está correto os arquivos pré-definidos:
stderr = Dispositivo de saída padrão (normalmente o monitor)
stdaux = Dispositivo de saída principal (normalmente a porta usb) 
stdprn = Dispositivo de abertura de txt padrão (normalmente a porta paralela)
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
 stdin = Dispositivo de entrada padrão (normalmente o teclado)
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
stdout = Dispositivo de saída de erro padrão (normalmente o monitor) 
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 ��10a Questão (Cód.: 177532)
2a sem.: entrada+seleção
Pontos: 0,0  / 0,5 
Qual dos trechos de programa em C++ apresentados indica corretamente se um numero é par ou impar?
cin >> numero;
if (numero %2 = 1)
cout << "par";
else
cout <<"impar";
cin >> numero;
cout << numero %2;
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
cin >> numero;
if (numero %2 == 0)
cout << "par";
else
cout <<"impar";
cin >> numero;
if (numero % 2 = 0)
cout << "par";
else
cout <<"impar";
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
cin >> numero;
if (numero / 2 == 0)
cout << "par";
else
cout <<"impar";
	
	
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Avaliação: CCE0006_AV1_201101511958 » CIÊNCIAS DO AMBIENTE
Tipo de Avaliação: AV1 
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 ��1a Questão (Cód.: 175035)
2a sem.: Fundamentos da Ecologia
Pontos:0,0  / 0,5 
A natureza fornece todos os elementos necessários para as atividades dos seres vivos, o seu conjunto recebe qual nome?
Biocenose.
Biosfera.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
Hábitat.
Nicho ecológico.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Biótipo.
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 ��2a Questão (Cód.: 175123)
3a sem.: Estudo do Ecossistema
Pontos: 0,0  / 0,5 
O Ecossistema é um sistema ecológico que é composto por organismos que vão interagir com o ambiente físico e vão produzir que tipo de estruturas?
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
Estruturas abióticas.
Estruturas artificiais.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Estruturas bióticas.
Estruturas bióticas e abióticas.
Estruturas simples.
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 ��3a Questão (Cód.: 19727)
5a sem.: Os Grandes Biomas Terrestres e Aquáticos
Pontos: 0,5  / 0,5 
É o bioma terrestre mais produtivo do mundo, pois recebe alta radiação solar e chuvas abundantes:
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Florestas Tropicais.
Campos.
Florestas Temperadas.
Tundra.
Taiga ou Floresta de coníferas.
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 ��4a Questão (Cód.: 19769)
2a sem.: Fundamentos da Ecologia
Pontos: 0,5  / 0,5 
Quais exemplos podem estar relacionados a fatores bióticos? 
Vento e chuva 
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Antas e Mulas
Flores e ägua
Dunas e temperatura 
Água e Co2 
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 ��5a Questão (Cód.: 19796)
4a sem.: Ciclos Biogeoquímicos
Pontos: 1,0  / 1,0 
Na reciclagem dos minerais, que são essenciais para o equilíbrio de todo ecossistema, qual ítem tem que ocorrer para que não tenhamos graves problemas ambientais?
Atividades sem plano de manejo adequado 
Disposição de resíduos de atividades nucleares abaixo de lençóis freáticos
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Controle da emissão de poluentes atmosféricos e disposição de resíduos sólidos em locais distantes de solos e das águas. 
Queima de combustíveis fósseis 
Despejo de resíduos sólidos nas áreas de encostas 
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 ��6a Questão (Cód.: 19795)
5a sem.: Biomas
Pontos: 1,0  / 1,0 
Que condições, ou fatores ambientais, afetam principalmente as características dos diferentes biomas? 
Somente as condições climáticas
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
As condições climáticas, ecológicas e edáficas 
As condições bióticas somente 
as condições edáficas, geológicas e litológicas 
As condições ecológicas, etológicas e geológicas 
�
 ��7a Questão (Cód.: 19746)
1a sem.: Introdução ao Estudo da Ciências do Ambiente
Pontos: 0,0  / 1,0 
Segundo Braga (2005), Recurso natural é qualquer insumo de que os organismos, as populações e os ecossistemas necessitam para a manutenção de sua existência. A partir da definição acima, julgue as seguintes asserções. Os Recursos naturais só serão reconhecidos como tal, se sua exploração for economicamente viável, como é o caso do etanol para uso em veículos, Porque ainda segundo Braga (2005), o fato de não se ter levado em conta o meio ambiente nas últimas décadas gerou aberrações, como o uso de elementos extremamente tóxicos como recursos naturais. A respeito das asserções acima, assinale a opção correta. 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas.
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 ��8a Questão (Cód.: 19792)
4a sem.: Ciclos Biogeoquímicos
Pontos: 1,0  / 1,0 
Quais organismos podemos indicar como aqueles relacionados ao ciclo do carbono?
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Plantas terrestres e/ou aquáticas 
Nitrossomas
Rhizobium 
Comunidade de antas 
Arqueobactérias
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 ��9a Questão (Cód.: 175099)
2a sem.: Fundamentos da Ecologia
Pontos: 0,0  / 1,0 
Os ecossistemas de água doce podem ser divididos em dois grupos, os lênticos e os lóticos. Quais são os mesmos respectivamente?
Os lênticos são as nascentes e as corredeiras e os lóticos são os lagos, os pântanos e os rios.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
Os lênticos são os pântanos e as nascentes e os lóticos são os rios, os lagos e as corredeiras.
Os lênticos são os lagos, os rios e as corredeiras e os lóticos são os pântanos e as nascentes.
Os lênticos são os rios, as nascentes e as corredeiras e os lóticos são os lagos e os pântanos.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
Os lênticos são os lagos e os pântanos e os lóticos são os rios, as nascentes e as corredeiras.
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 ��10a Questão (Cód.: 175150)
3a sem.: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS
Pontos: 0,0  / 1,0 
Em relação à estrutura do ecossistema e a cadeia alimentar, a cada etapa de consuma parte da energia será sempre dissipada como calor respiratório ao longo de toda a cadeia e a energia obtida através da fotossíntese será maior do que a dos alimentos obtidos. Sendo assim, o que acontece com a energia em cada nível?
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
A energia é perdida em cada nível.
A energia é mantida em cada nível.
�� INCLUDEPICTURE "http://bquestoes.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
A energia se transfere de um nível para o outro.
Absolutamente nada.
A energia se mantém em um nível e desaparece no outro.
	
	
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Avaliação: CCE0056_AV1_201101511958 » FÍSICA TEÓRICA I
Tipo de Avaliação: AV1 
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 1a Questão (Cód.: 34356)
5a sem.: MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO
Pontos: 0,5  / 0,5 
Sabemos que no MUV a aceleração escalar, de acordo com o sentido da orientação da trajetória, pode ser positiva, nula ou negativa. Para o caso em que a aceleração é positiva, podemos afirmar que o valor algébrico da velocidade:
aumenta quadraticamente com o decorrer do tempo
diminui linearmente com o decorrer do tempo
permanece constante com o decorrer do tempo
diminui com o decorrer do tempo
aumenta com o decorrer do tempo
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 2a Questão (Cód.: 34357)
5a sem.: MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO
Pontos: 0,5  / 0,5 
Se um móvel percorre uma determinada trajetória com aceleração e velocidade positivas, podemos afirmar que o tipo de movimento uniformemente variado percorrido pelo móvel neste caso é:
progressivo e acelerado
retrógrado e retardado
retrógrado e acelerado
circular e acelerado
progressivo e retardado
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 3a Questão (Cód.: 40046)4a sem.: MOVIMENTO EM UMA DIMENSÃO
Pontos: 1,0  / 1,0 
Um carro, partindo do repouso, move-se com aceleração de 1 m/s2 durante 15 s. Desliga-se o motor, e o carro passa a ter movimento retardado, devido ao atrito, durante 10 s com aceleração de 50 cm/s2. Em seguida, os freios são aplicados e o carro para após 5s. Qual a distância total percorrida pelo carro? Obs: Lembrem-se das equações para o movimento uniformemente variável: S = S0 + V0t + 1/2at2, V = V0 + at e V2 = V02 + 2a(S -S0) 
222,5 m
362,5 m
300 m
296,5 m
262,5 m
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 4a Questão (Cód.: 23718)
1a sem.: Grandezas e Unidades
Pontos: 0,0  / 1,0 
Ádria Santos é a maior medalhista feminina paralímpica do Brasil. 
Fonte:(http://www.rankbrasil.com.br/Recordes/Materias/06p0/Adria_Santos_E_A_Maior_Medalhista_Feminina_Paralimpica_Do_Brasi) Acesso em 08/03/2013 as 09:37 h. 
Atleta já competiu em seis edições das Paraolimpíadas e ganhou 13 medalhas, sendo quatro ouros, oito pratas e um bronze 
Ádria nasceu em Nanuque, MG, em 11 de agosto de 1974 e ficou cega ao 13 anos de idade. 
Em Pequim, na China, em 2008, a velocista conquistou um bronze, nos 100 m. 
Vamos supor, que em Pequim, Ádria tenha corrido os 100 m rasos com uma velocidade de 10 m/s. Podemos afirmar que esta velocidade, em km/h, vale: 
3,6
40
72
400
36
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 5a Questão (Cód.: 40044)
5a sem.: MOVIMENTO EM DUAS DIMENSÕES
Pontos: 0,0  / 1,0 
Um barco navega para o norte com a velocidade de 12 m/s. Sabendo-se que a velocidade da maré é de 5 m/s e dirigida para o oeste, qual o módulo, direção e sentido do vetor resultante do barco.
13 m/s ; 17,6 graus noroeste.
23 m/s ; 17,6 graus nordeste
13 m/s ; 22,6 graus noroeste.
13 m/s ; 17,6 graus nordeste.
23 m/s ; 22,6 graus noroeste.
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 6a Questão (Cód.: 155070)
2a sem.: MOVIMENTO UNIFORME
Pontos: 0,0  / 1,0 
"Meu pára-choque com seu pára-choque 
Era um toque Era um pó que era um só 
Eu e meu irmão 
Era porreta Carreta parelha a carreta 
Dançando na reta" 
Trecho da música "Mano a Mano" de João Bosco e Chico Buarque. 
Nesta música, eles descrevem o movimento de dois caminhões. 
Esses caminhões pretendem estar na mesma posição. 
Considerando o movimento descrito como um movimento uniforme (velocidade média constante em cada percurso da trajetória ) vamos imaginar o seguinte problema: 
O caminhão A descreve uma trajetória dada por: SA = 12 - 5t e um outro caminhão B descreve a trajetória dada por: SB = 2 - 10t , pergunta-se: 
Em que instante de tempo à distância entre os dois veículos é de 50 m? 
Todas as unidades estão no Sistema Internacional. 
8,0 s.
4,2 s
15,0 s.
3,0 s.
2,4 s.
�
 7a Questão (Cód.: 155015)
1a sem.: Grandezas e Unidades
Pontos: 1,0  / 1,0 
Motorista embriagado capota carro na BR-381 e mata filha, sobrinho e mãe em acidente. 
fevereiro 11, 2013 Redação BH, Notícias, Últimas Notícias 12 
Um motorista embriagado capotou o carro que dirigia na noite desse domingo (10) na BR-381, em Betim, na região metropolitana de Belo Horizonte. Sete pessoas estavam no veículo. A filha do condutor, de 5 anos, o sobrinho, 12, e a mãe, 60, morreram no local do acidente. 
.............................................................................................................................................................. 
O motorista foi submetido ao teste do bafômetro após ser resgatado. Segundo a Polícia Rodoviária Federal (PRF), o equipamento constatou que ele tinha 0,73 mg de álcool por litro de ar expelido, acima do limite de 0,34 mg/l. 
Ele teria perdido o controle da direção ao passar por uma curva na BR-381. Os agentes suspeitam que o motorista estava em alta velocidade. 
A reportagem sobre o acidente de carro na BR-381 indica a velocidade do veículo era alta. 
Sabemos que a velocidade pode ser expressa em vários sistemas de unidades de medida.
No Sistema Internacional de unidades a velocidade média é medida em: 
cm/s
ft/s
km/h
m/s
milhas/h
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 8a Questão (Cód.: 155061)
3a sem.: QUEDA LIVRE
Pontos: 0,0  / 0,5 
Tudo na vida passa, tudo no mundo cresce,
Nada é igual a nada não. 
Tudo que sobe, desce, tudo que vem tem volta, 
Nada que vive, vive em vão. 
Trecho da música Elas por Elas de The Fevers. 
Ao lançar um objeto para cima ele sobe e depois desce até o chão. 
Algumas características básicas desse movimento são: 
I. O objeto sobe com aceleração positiva. 
II. O objeto desce com velocidade crescente. 
III. O objeto para quando sua velocidade é zero. 
IV. O objeto sobe com velocidade crescente. 
A alternativa que apresenta as características corretas desse movimento, é 
I e IV.
II e III.
I e III.
I e II.
II e IV.
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 9a Questão (Cód.: 155026)
2a sem.: MOVIMENTO EM UMA DIMENSÃO
Pontos: 1,0  / 1,0 
Um movimento pode ser expresso por vários gráficos de variáveis em função do tempo.
O gráfico da posição X tempo, da velocidade x tempo, da aceleração x tempo e etc... 
Os gráficos da posição x tempo e da velocidade média x tempo, no movimento uniforme, são representados por: 
Uma parábola e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo.
Uma reta com coeficiente angular negativo e uma reta com coeficiente angular positivo.
Uma reta inclinada ao logo do eixo do tempo e uma reta paralela ao eixo do tempo.
Uma reta com coeficiente angular positivo e uma reta inclinada ao longo do eixo do tempo.
Uma reta com coeficiente linear diferente de zero e uma reta com coeficiente angular negativo.
�
 10a Questão (Cód.: 156980)
3a sem.: Cinemática
Pontos: 0,5  / 0,5 
Na busca de alavancar o crescimento da economia, o governo anunciou hoje o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) Equipamentos. 
A finalidade é disponibilizar R$ 8,4 bilhões para agilizar as compras governamentais com preferência à aquisição de produtos da indústria nacional. 
Esta é mais uma série de medidas para tentar evitar a queda do Produto Interno Bruto (PIB), soma de todos os bens e serviços produzidos no país, ante a crise internacional.
Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2012-06-27/governo-anuncia-mais-de-r-8-bilhoes-para-pac-equipamentos 
Acesso 07/09/2012 as 9:42 h. 
Como podemos ver pelo texto destacado, a aceleração, de uma forma geral, é definida como a variação algo. Neste caso, temos a variação do Crescimento do Equipamento. 
Na Física, a aceleração média é dada pela seguinte equação: am= ∆V/∆t. 
Caso a aceleração assuma um valor positivo, estamos diante do movimento que contém as seguintes características: 
Acelerado, com a velocidade escalar nula.
Acelerado, com a velocidade escalar negativa.
Retardado, com a velocidade escalar positiva.
Retardado, com a velocidade escalar nula.
Acelerado, com a velocidade escalar positiva.
	
	
Período de não visualização da prova: desde 05/04/2013 até 24/04/2013.
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