SIMULADO_5ANO_LÍNGUA PORTUGUESA (1)

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ESCOLA DE FORMAÇÃO 
E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL 
E DE EDUCADORES 
Simulado
Saeb
Prezado Estudante,
Você vai participar agora do Simulado do Saeb de Língua Portuguesa do 5° Ano. Esta é uma 
oportunidade para mostrar tudo o que você já aprendeu ao longo dos anos de estudo.
Por isso, é muito importante que você responda com atenção e seriedade. 
Cada questão tem apenas uma alternativa correta. Leia com calma, pense bem e marque a res-
posta que você considera certa. Depois, não se esqueça de copiar suas respostas para a Folha de 
Respostas.
Capriche! Estamos torcendo por você.
Bom trabalho!
FOLHA DE RESPOSTAS DO SIMULADO
Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas.
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola:________________________________ ANO: 5° ano Turma: ____________
Nome: ________________________________________________________________
1) A B C D
2) A B C D
3) A B C D
4) A B C D
5) A B C D
6) A B C D
13) A B C D
14) A B C D
15) A B C D
16) A B C D
17) A B C D
18) A B C D
19) A B C D
20) A B C D
21) A B C D
22) A B C D
23) A B C D
24) A B C D
7) A B C D
8) A B C D
9) A B C D
10) A B C D
11) A B C D
12) A B C D
QUESTÃO 1
Marina estava muito animada para o piquenique no parque. Desde cedo, ela preparou os lanches e 
separou uma toalha bem grande. Quando abriu a janela, viu o céu cheio de nuvens escuras.
Antes de terminar a leitura do texto, o que podemos imaginar que pode acontecer com o piquenique 
de Marina:
A) o piquenique acontecerá normalmente, sem problemas.
B) Marina precisará usar protetor solar por causa do sol forte.
C) o piquenique poderá ser cancelado por causa da chuva.
D) Marina vai esquecer os lanches em casa.
QUESTÃO 2
Leia o trecho abaixo e responda à questão:
João olhou para o céu escuro e cheio de nuvens pesadas. O vento soprava forte, e as árvores 
balançavam sem parar. Ele correu para dentro de casa e fechou as janelas rapidamente.
Com base no trecho acima, o que João provavelmente pensou ao ver o céu e sentir o vento?
A) Que faria muito calor e ele poderia ir nadar no rio.
B) Que um dia ensolarado estava começando.
C) Que uma tempestade poderia estar chegando.
D) Que era um bom momento para soltar pipa.
QUESTÃO 3
Leia o texto e, em seguida, responda à questão:
O passatempo de João
João adorava brincar no quintal de sua casa. Certo dia, encontrou uma pedra diferente e decidiu 
guardá-la como lembrança. Ele sempre foi muito cuidadoso com suas coleções. Além disso, João era 
conhecido por ser um menino feliz, sempre com um sorriso no rosto.
No texto, a palavra “lembrança” é classificada como:
A) palavra primitiva.
B) palavra derivada por sufixação.
C) palavra composta.
D) palavra derivada por prefixação.
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QUESTÃO 4
Leia o texto a seguir e responda à questão:
O Coelho e a Tartaruga
Era uma vez um coelho que vivia se 
gabando de sua velocidade. Cansada de 
suas provocações, uma tartaruga desafiou 
o coelho para uma corrida. Todos os animais 
se reuniram para assistir. Quando a corrida 
começou, o coelho disparou e, confiante 
de sua vitória, decidiu descansar sob uma 
árvore. A tartaruga, com seu passo lento e 
constante, continuou sem parar. Quando o 
coelho acordou, percebeu que a tartaruga 
estava prestes a cruzar a linha de chegada. 
Ele correu com todas as suas forças, mas 
já era tarde demais. A tartaruga venceu a 
corrida.
Qual das seguintes opções representa uma antecipação adequada que poderia ser feita antes da leitura 
do texto "O Coelho e a Tartaruga"?
A) Imaginar que o texto trata de uma amizade entre um coelho e uma tartaruga.
B) Supor que o texto narrará uma competição entre dois animais com habilidades diferentes.
C) Pensar que o texto descreverá o habitat natural dos coelhos.
D) Acreditar que o texto ensinará como cuidar de tartarugas de estimação.
QUESTÃO 5
Leia o trecho abaixo e, em seguida, responda à questão:
“A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.
Qual seria a divisão adequada desse trecho, considerando a norma padrão da língua portuguesa?
A) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói sociedades mais justas.
B) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas.” “E constrói sociedades mais 
justas.
C) A educação é a base para um futuro melhor.” “Ela transforma vidas e constrói sociedades mais 
justas.
D) A educação é a base para um futuro melhor. Ela transforma vidas e constrói.” “Sociedades mais 
justas.
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-gratis/coelho-
e-tartaruga-na-corrida_4906493.htm#fromView=search&pag
e=1&position=0&uuid=6c27c912-b200-4b74-97f4-8cdd22cd
97f5&query=imagem+do+da+lebre+e+a+tartaruga.
https://br.freepik.com/vetores-gratis/coelho-e-tartaruga-na-corrida_4906493.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=6c27c912-b200-4b74-97f4-8cdd22cd97f5&query=imagem+do+da+lebre+e+a+tartaruga
https://br.freepik.com/vetores-gratis/coelho-e-tartaruga-na-corrida_4906493.htm#fromView=search&page=1&position=0&uuid=6c27c912-b200-4b74-97f4-8cdd22cd97f5&query=imagem+do+da+lebre+e+a+tartaruga
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QUESTÃO 6
Leia o texto e responda à pergunta:
Para prevenir a cárie, é preciso usar sempre fio dental e escovar os dentes após as refeições e 
antes de dormir. Deve-se evitar comer doces em exagero, pois o açúcar é o alimento predileto das 
bactérias que agem na boca e estragam os dentes. Também é importante visitar regularmente o 
dentista. 
Revista Sítio do Picapau Amarelo. Ano 9, março, 2003. p.15.
Qual é o tema central do desse texto?
A) prevenção da cárie.
B) alimento de bactérias. 
C) ingestão de doces em excesso. 
D) visita regular ao dentista.
QUESTÃO 7
Leia atentamente as alternativas abaixo e marque aquela que apresenta palavras por derivação prefixal:
A) felicidade, desleal, reescrever.
B) infeliz, desleal, reescrever.
C) felicidade, infeliz, reescrever.
D) felicidade, desleal, reescrever.
QUESTÃO 8
Leia o texto e responda à questão.
Histórias de Tia Anastácia
 Pedrinho, na varanda, lia um jornal. De repente parou e disse a Emília, que andava rondando 
por ali:
(...)
 — Emilinha do coração — disse ele — faça-me o maravilhoso favor de perguntar à vovó que 
coisa significa a palavra folclore, sim, teteia?
 Emília foi e voltou com a resposta.
A frase “Emília foi e voltou com a resposta”, foi dita:
A) pela Dona Benta.
B) foi dita pelo narrador.
C) pelo Pedrinho.
D) pela Tia Anastácia.
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QUESTÃO 9
Leia o texto "O encontro na floresta" e identifique a alternativa que apresenta a divisão em parágrafos 
mais adequada, conforme as normas gráficas e as características do gênero narrativo.
O encontro na floresta
 Era uma vez uma floresta encantada onde os animais falavam e conviviam em harmonia. 
Certo dia, uma coruja sábia convocou todos para uma reunião urgente. O motivo era a chegada 
de uma forte tempestade que poderia causar danos à floresta. Preocupados, os animais decidiram 
se unir para proteger suas casas e famílias. Enquanto alguns reforçavam suas tocas, outros 
coletavam alimentos para garantir que todos estivessem seguros durante a tempestade. Após dias 
de trabalho árduo, a tempestade finalmente chegou. Graças à cooperação e ao esforço coletivo, 
todos conseguiram se abrigar e proteger a floresta dos estragos. Quando o sol voltou a brilhar, os 
animais celebraram a vitória da união e da amizade.
A) Parágrafo único, sem divisões.
B) Dois parágrafos: o primeiro descrevendo a convocação da reunião e o segundo detalhando as ações 
dos animais até o final da história.
C) Três parágrafos: o primeiro introduzindo a floresta e a convocação da reunião; osegundo descre-
vendo as ações dos animais antes da tempestade; e o terceiro narrando a chegada da tempestade 
e a celebração após sua passagem.
D) Quatro parágrafos: o primeiro apresentando a floresta; o segundo detalhando a convocação da 
reunião; o terceiro descrevendo as ações dos animais antes da tempestade; e o quarto narrando a 
chegada da tempestade e a celebração após sua passagem.
QUESTÃO 10
Leia o texto abaixo e responda à pergunta:
O passeio no parque
No domingo, Ana e seus amigos decidiram ir ao parque. Chegando lá, foram direto ao lago para ver 
os patos. Depois, caminharam até o parquinho e brincaram no escorregador e nos balanços. Por fim, 
fizeram um piquenique debaixo de uma grande árvore. Foi um dia muito divertido.
Qual seria a melhor forma de dividir o texto em parágrafos para organizar as ideias de maneira clara?
A) Manter o texto em um único parágrafo, pois é curto e trata de um único assunto.
B) Dividir em dois parágrafos: um para a chegada ao parque e outro para as atividades realizadas.
C) Dividir em três parágrafos: um para a chegada ao parque, outro para as brincadeiras e outro para 
o piquenique.
D) Dividir em quatro parágrafos: um para a chegada ao parque, outro para ver os patos, outro para as 
brincadeiras e outro para o piquenique.
QUESTÃO 11
Leia o texto e responda à pergunta:
Alexandre Beck. Folha de S.Paulo, 5 abr. 2014. Folhinha, p. 3.
De acordo com Armandinho, o gosto do bolo ficou 
A) delicioso.
B) estranho.
C) azedo.
D) maravilhoso. 
QUESTÃO 12
Leia atentamente as alternativas abaixo e marque a que contém uma palavra composta:
A) desleal.
B) felicidade.
C) passatempo.
D) infeliz.
QUESTÃO 13
Leia as alternativas abaixo e marque a opção que apresenta uma palavra derivada por sufixo.
Identifique a palavra que foi formada a partir da adição de um sufixo a uma palavra primitiva. Lembre-
se de que um sufixo é um pedaço que se coloca no final da palavra para mudar seu significado ou 
função.
A) Impossível.
B) Caderno.
C) Desconhecido.
D) Amizade.
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QUESTÃO 14
Leia o texto abaixo e responda à questão à seguir:
O mistério da biblioteca
Na pequena cidade de Vila das Letras, uma antiga biblioteca era conhecida por guardar livros raros 
e misteriosos. Certo dia, os moradores perceberam que alguns livros estavam desaparecendo das 
prateleiras sem explicação. Intrigados, decidiram investigar o que estava acontecendo. Durante a 
noite, observaram que os livros ganhavam vida e saíam para visitar os leitores que mais precisavam 
deles, retornando antes do amanhecer. Compreendendo a situação, os moradores passaram a deixar 
bilhetes com pedidos de livros que desejavam ler, e a biblioteca mágica atendia a todos com alegria.
Durante a leitura do texto “O mistério da biblioteca”, um estudante antecipou que os livros estavam 
sendo roubados por alguém da cidade. Após concluir a leitura, como ele pode confirmar a adequação 
dessa antecipação?
A) Verificando que os livros realmente estavam desaparecendo das prateleiras.
B) Observando que os moradores decidiram investigar o desaparecimento dos livros.
C) Notando que os livros ganhavam vida e saíam para visitar os leitores necessitados.
D) Percebendo que a biblioteca atendia aos pedidos dos moradores por meio de bilhetes.
QUESTÃO 15
Leia o texto e responda à questão a seguir:
O jardim de Mariana
Mariana adorava cuidar do seu jardim. Todas as manhãs, ela regava as plantas com muito carinho. 
Certo dia, percebeu que algumas flores estavam murchas. Preocupada, decidiu adubar o solo e 
podar as partes secas. Em pouco tempo, seu jardim voltou a florescer, enchendo-a de alegria.
No trecho "Mariana adorava cuidar do seu jardim", a palavra "jardim" é classificada como:
A) palavra primitiva.
B) palavra derivada por sufixação.
C) palavra composta.
D) palavra derivada por prefixação.
QUESTÃO 16
Leia as frases abaixo e marque a alternativa que apresenta a expressão verbal no passado.
A) Eu estudei para a prova ontem.
B) Eu vou estudar para a prova amanhã.
C) Eu estou estudando para a prova agora.
D) Eu estudo para prova todos os dias.
QUESTÃO 17
Leia o trecho abaixo e responda à questão.
Ontem, Mariana visitou sua avó e tomou um delicioso café da tarde. Amanhã, ela viajará para a casa 
de sua prima. Todos os dias, ela brinca no quintal depois da escola.
No trecho acima, as palavras destacadas indicam ações realizadas em tempos diferentes. Qual 
alternativa corresponde corretamente ao tempo de cada uma dessas ações?
A) "Visitou" e "tomou" estão no presente; "viajará" está no passado; "brinca" está no futuro.
B) "Visitou" e "tomou" estão no passado; "viajará" está no futuro; "brinca" está no presente.
C) "Visitou" e "tomou" estão no futuro; "viajará" está no presente; "brinca" está no passado.
D) "Visitou" e "tomou" estão no passado; "viajará" está no presente; "brinca" está no futuro.
QUESTÃO 18
Leia as frases abaixo e marque a alternativa CORRETA:
Identifique a expressão verbal que corresponde ao tempo presente, no modo indicativo.
A) Ela estudava todos os dias, mas agora tem estudado mais.
B) Ele viajou para a cidade e voltou ontem.
C) Nós vamos ao cinema toda sexta-feira.
D) Eu estava assistindo a aula quando você chegou.
QUESTÃO 19
Leia as frases abaixo e marque a alternativa que apresenta a expressão verbal no tempo futuro.
Identifique a expressão verbal que corresponde ao tempo futuro, no modo indicativo, nas alternativas 
a seguir.
A) Eu farei a lição de casa depois do almoço.
B) Nós estamos estudando para a prova.
C) Ela foi ao supermercado.
D) Você cantou muito bem ontem.
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QUESTÃO 20
Leia as frases abaixo e marque a alternativa que apresenta a expressão verbal no tempo passado.
Identifique a expressão verbal que corresponde ao tempo passado, no modo indicativo.
A) Nós viajamos para a praia nas férias.
B) Eu vou ao parque todos os dias.
C) Eles estão jogando futebol agora.
D) Ela irá ao cinema amanhã.
QUESTÃO 21
Leia o texto abaixo. 
A escolinha do mar 
 A escola de dona Ostra fica lá no fundo do mar. Nesta escola, as aulas são muito diferentes. O 
Dr. Camarão, por exemplo, dá aulas aos peixinhos menores: 
 — Um peixe inteligente presta atenção àquilo que come. Não come minhoca com anzol dentro. 
Nunca! 
 O peixe elétrico ensina a fazer foguetes: 
 — Quando nosso foguete ficar pronto, vamos a terra. Os homens não vão à Lua? 
 E o maestro Villa-Peixes ensina aos alunos lindas canções: 
 — “Como pode o peixe vivo viver fora d’ água fria...”
ROCHA, Ruth. A Escolinha do Mar. São Paulo: Salamandra, 2009.
De acordo com esse texto, o mestro Villa-Peixes ensina os peixinho a
A) cantar as mais lindas canções. 
B) construir foguetes. 
C) fazer um passeio na Lua. 
D) nunca comer minhoca no anzol.
QUESTÃO 22
Leia o texto abaixo e responda à questão.
Porquinho-da-índia
Quando eu tinha seis anos.
Ganhei um porquinho-da-índia.
Que dor de coração me dava.
Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão!
Levava ele pra sala. Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos.
Ele não gostava:
Queria era estar debaixo do fogão.
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas...
– O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira namorada.
BANDEIRA, Manuel. Porquinho-da-índia. In: Libertinagem e Estrela da Manhã.
Na frase “Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas”, o menino quer dizer que o porquinho:
A) não gostava dele.
B) não ligava para as delicadezas dele.
C) só queria ficar na sala.
D) gostava de lugares bonitos e limpinhos.
QUESTÃO 23
Leia o texto abaixo e responda à questão.
Pulgas
As pulgas são insetos que, para se alimentar, sugam o sangue quente dos vertebrados. Sua picada 
provoca coceira. Há, muitas espécies de pulgas: “pulga do homem”, pulga do rato”, “pulga do cão” e 
“bicho de pé”. Isso não quer dizer que a pulga de rato só ataque ratos, pois quaisquer das espécies 
infestam outros animais e também o homem.
No trecho” ... pois quaisquer das espécies infestam outros animais e também o
homem.”, a palavra grifada significa:
A) pulam
B) inflamam
C) atacamD) assustam
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QUESTÃO 24
Leia o texto abaixo e responda à questão.
O GLOBO. O Menino Maluquinho. Agosto de 2002.
Qual o sentido da palavra BATERIA na tirinha, levando em conta o contexto em que foi empregada?
A) Pilha ou acumulador elétrico.
B) Fonte de voltagem contínua.
C) Inteligência, sabedoria.
D) Energia, disposição.