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El Bote de Mayonesa 
MAYONESA Y CAFÉ 
Cuando te sientas agobiado, cuando 24 horas al día no sean suficientes... ¡recuerda el frasco de 
mayonesa y el café! 
Un profesor en su clase de Filosofía, sin decir palabra, cogió un frasco grande y vacío de mayonesa y lo 
llenó con pelotas de golf. Luego preguntó a sus estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos estuvieron de 
acuerdo en decir que sí. 
De nuevo, sin decir nada, el profesor cogió una caja llena de canicas y la vació dentro del frasco de 
mayonesa. 
Las canicas llenaron los espacios vacíos entre las pelotas de golf. 
El profesor volvió a preguntar a los estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos volvieron a decir que sí. 
Luego...el profesor cogió una caja con arena y la vació dentro del frasco. 
Por supuesto, la arena llenó todos los espacios vacíos, y el profesor preguntó nuevamente si el frasco 
estaba lleno. 
En esta ocasión los estudiantes respondieron con un 'sí' unánime. 
El profesor enseguida agregó 2 tazas de café al contenido del frasco y efectivamente llenó todos los 
espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes reían en esta ocasión. Cuando la risa se apagaba, el 
profesor dijo: 
'QUIERO QUE SE DEN CUENTA QUE ESTE FRASCO REPRESENTA LA VIDA'. 
Las pelotas de golf son las cosas importantes como la familia, los hijos, la salud, los amigos,… 
Son cosas que, aún si todo lo demás lo perdiéramos y solo éstas quedaran, nuestras vidas aún estarían 
llenas. 
Las canicas son las otras cosas que importan, como el trabajo, la casa, el coche, etc. 
La arena es todo lo demás… las pequeñas cosas. 
Si ponemos primero la arena en el frasco, no habría espacio para las canicas ni para las pelotas de golf. 
Lo mismo ocurre con la vida. 
Si gastamos todo nuestro tiempo y energía en las cosas pequeñas, nunca tendremos lugar para las cosas 
realmente importantes. 
Presta atención a las cosas que son cruciales para tu felicidad. 
Juega con tus hijos, dedica tiempo a revisar tu salud, ve con tu pareja a cenar, practica tu deporte o 
afición favoritos, siempre quedará tiempo para limpiar la casa y reparar la llave del agua. 
Ocúpate de las pelotas de golf primero, de las cosas que realmente importan. 
Establece tus prioridades, el resto es solo arena… 
Uno de los estudiantes levantó la mano y preguntó qué representaba el café.. 
El profesor sonrió y dijo: 
'Que bien que me hagas esta pregunta… Sólo es para demostraros, que no importa cuán ocupada tu vida 
pueda parecer, siempre hay lugar para un par de tazas de café con un amigo.' 
Acentuación- Reglas básicas 
 
1. Las palabras agudas son aquellas que tienen la última sílaba fuerte. Llevan acento las 
terminadas en –N, –S, -VOCAL 
oración - café - autobús - contestar 
 
2. Las palabras llanas son aquellas que tienen la penúltima sílaba fuerte. Llevan acento las 
terminadas en consonantes, excepto –N y –S 
difícil – azúcar – libro – vendedores – hacen 
 
 3. Las palabras esdrújulas son aquellas que tienen la antepenúltima sílaba fuerte. Todas son 
acentuadas. 
préstamo – hipócrita – médico 
 
4. Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que tienen la sílaba anterior a la antepenúltima 
sílaba fuerte. Todas son acentuadas. 
difícilmente – tráemelo – cuéntanosla 
 
 5. Cuando las vocales –I o –U sean fuertes y aparezcan al lado de las otras vocales –A, -
E, -O, aquéllas deberán ser acentuadas. 
 
día – policía – apreciar - aprecio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Monosílabos tónicos que coinciden en su grafía con otros: 
De manera general los monosílabos no llevan acento, pero hay una lista de aquellos que lo 
necesitan para diferenciarse entre otros significados: 
 
más (adverbio de cantidad): Quiero más comida. 
mas (conjunción adversativa con el significado de pero): Le pagan, mas no es suficiente. 
 
tú (pronombre personal): Es preciso que vengas tú. 
tu (adjetivo posesivo): Dale tu cartera. 
 
él (pronombre personal): ¿Estuviste con él?. 
el (artículo): El vino está bueno 
 
mí (pronombre personal): Todo esto es para mí. 
mi (adjetivo posesivo): Trae mi calendario. 
mi (nombre común): Voy a tocar en mi bemol mayor. 
 
sí (adverbio de afirmación): Él sí quería la tarta. 
sí (pronombre reflexivo): Lo atrajo hacia sí. 
si (conjunción condicional): Pregúntale si él quiere venir. 
si (nombre común): Concierto para piano y orquesta en si bemol. 
 
dé (del verbo dar; cuando se le une algún pronombre, también se acentúa): Déme ese 
dinero. 
de (preposición). Nada de esto me interesa. 
 
sé (de los verbos ser o saber): Yo no sé nada. Sé un poco más educado. 
se (pronombre personal y reflexivo). Él se ducha todos los días por la mañana. 
 
té (nombre común): Para beber quiero un té. 
te (pronombre personal): Te voy a dar. 
 
aún (adverbio temporal o de modo con el significado de todavía): ¿Aún no ha llegado?. 
aun (incluso): Tengo muchas cosas para hacer, aun llevar a mi hijo al aeropuerto. 
 
sólo (adverbio equivalente a solamente): Sólo me quieres para eso. 
solo (adjetivo con el significado de sin compañía): No estés sólo. 
 
En interrogaciones, admiraciones o exclamaciones los pronombres también se acentúan: 
 
cómo: ¡Cómo que no!, Me pregunto cómo habrá venido. 
cuál: Esa es la habitación en la cual estuvieron, ¿Cuál es la tuya?. 
quién: ¿Quién lo ha dicho? 
qué: No sé qué hacer. 
dónde: ¡Dónde fuiste a pedir dinero! 
cuándo: ¿Cuándo vienes? 
cuánto, cuán: No te imaginas cuán ridículo estás. 
por qué (partícula interrogativa): ¿Por qué no vienes? 
por que (preposición por + pronombre relativo que): ¿Cuál es la razón por (la) que te 
fuiste? 
porque (respuesta). Iré porque me lo pides. 
porqué (sustantivo): Este es el porqué de su decisión. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El Bote de Mayonesa (para acentuar) 
MAYONESA Y CAFE 
Cuando te sientas agobiado, cuando 24 horas al dia no sean suficientes... ¡recuerda el frasco de 
mayonesa y el cafe! 
Un profesor en su clase de Filosofia, sin decir palabra, cogio un frasco grande y vacio de mayonesa y lo 
lleno con pelotas de golf. Luego pregunto a sus estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos estuvieron de 
acuerdo en decir que si. 
De nuevo, sin decir nada, el profesor cogio una caja llena de canicas y la vacio dentro del frasco de 
mayonesa. 
Las canicas llenaron los espacios vacios entre las pelotas de golf. 
El profesor volvio a preguntar a los estudiantes si el frasco estaba lleno y ellos volvieron a decir que si. 
Luego...el profesor cogio una caja con arena y la vacio dentro del frasco. 
Por supuesto, la arena lleno todos los espacios vacios, y el profesor pregunto nuevamente si el frasco 
estaba lleno. 
En esta ocasion los estudiantes respondieron con un 'sí' unánime. 
El profesor enseguida agregó 2 tazas de cafe al contenido del frasco y efectivamente lleno todos los 
espacios vacíos entre la arena. Los estudiantes reian en esta ocasion. Cuando la risa se apagaba, el 
profesor dijo: 
'QUIERO QUE SE DEN CUENTA QUE ESTE FRASCO REPRESENTA LA VIDA'. 
Las pelotas de golf son las cosas importantes como la familia, los hijos, la salud, los amigos,… 
Son cosas que, aún si todo lo demás lo perdieramos y solo estas quedaran, nuestras vidas aun estarian 
llenas. 
Las canicas son las otras cosas que importan, como el trabajo, la casa, el coche, etc. 
La arena es todo lo demas… las pequeñas cosas. 
Si ponemos primero la arena en el frasco, no habría espacio para las canicas ni para las pelotas de golf. 
Lo mismo ocurre con la vida. 
Si gastamos todo nuestro tiempo y energia enlas cosas pequeñas, nunca tendremos lugar para las cosas 
realmente importantes. 
Presta atencion a las cosas que son cruciales para tu felicidad. 
Juega con tus hijos, dedica tiempo a revisar tu salud, ve con tu pareja a cenar, practica tu deporte o 
aficion favoritos, siempre quedara tiempo para limpiar la casa y reparar la llave del agua. 
Ocupate de las pelotas de golf primero, de las cosas que realmente importan. 
Establece tus prioridades, el resto es solo arena… 
Uno de los estudiantes levanto la mano y pregunto que representaba el cafe. 
El profesor sonrio y dijo: 
'Que bien que me hagas esta pregunta… Solo es para demostraros, que no importa cuan ocupada tu vida 
pueda parecer, siempre hay lugar para un par de tazas de cafe con un amigo.'