atividade 2

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· LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- MÓD. 121/25 - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR III
· ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
· AB11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 12/11/2025
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	segunda, 29 set 2025, 13:42
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	segunda, 29 set 2025, 13:55
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Questão 1
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Texto da questão
De acordo com o estudo sobre gestão escolar, percebe-se que a sua origem foi fora da escola, pois ela surgiu com a industrialização e, posteriormente, foi inserida no contexto escolar.
 
Em relação ao papel e às atribuições da supervisão escolar, que já sofreu muitas mudanças com o passar do tempo, é correto afirmar que:
a.
A supervisão escolar é responsável apenas pela manutenção da disciplina e da ordem dentro da escola.
b.
A supervisão escolar tem como principal objetivo fiscalizar e controlar os professores e alunos dentro da escola.
c.
As atribuições da supervisão escolar incluem a orientação dos professores, a análise e aprimoramento dos currículos escolares e a promoção de práticas pedagógicas inovadoras.
d.
A supervisão escolar não tem mais relevância nos dias atuais, pois os professores já possuem autonomia para tomar decisões pedagógicas.
e.
O papel da supervisão escolar é apenas garantir que os professores cumpram seus deveres, sem interferir no processo pedagógico.
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Questão 2
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Texto da questão
Qual das seguintes alternativas representa corretamente o conceito da gestão democrática na escola, de acordo com as exigências da Constituição Federal e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) n.º 9.394/96?
a.
A gestão democrática implica na participação ativa e colaborativa de todas as pessoas envolvidas com a escolarização, permitindo que elas contribuam na construção e reconstrução das propostas educacionais.
b.
A gestão democrática se refere à implementação de um sistema hierárquico, no qual as decisões são centralizadas nos órgãos superiores do sistema educacional.
c.
A gestão democrática significa que apenas os professores têm o direito de participar das decisões sobre o Projeto Político Pedagógico da escola, excluindo os demais membros da comunidade escolar.
d.
A gestão democrática requer que todas as decisões sejam tomadas pelo diretor da escola, que é o principal responsável pela integração e cooperação entre os membros da instituição.
e.
A gestão democrática pressupõe que as decisões sejam tomadas exclusivamente pelos alunos, com o objetivo de promover um ambiente de igualdade e cooperação na escola.
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Questão 3
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Texto da questão
De acordo com o texto: “O campo da democracia digital, hoje em expansão, está, progressivamente, tornando-se mais maduro e sofisticado. Instituições públicas e da sociedade civil (assim como entidades privadas especialistas em tecnologias) começam a desenvolver estratégias que usam a inteligência coletiva para aprimorar a qualidade dos resultados, repensando e redesenhando as maneiras pelas quais as instituições fazem uso dos diversos inputs para o aprimoramento da qualidade dos processos de tomada de decisão e solução de problemas diversos." Logo, o texto sugere que as instituições devem:
 
Fonte: NOVECK, B. S. Crowdlaw: inteligência coletiva e processos legislativos. Esferas, n. 14, p. 76. Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/1088 Acesso em: 26 nov. 2022.
 
Com base nesta informação, analise as alternativas e assinale a correta.
a.
Não colaborar com entidades privadas especialistas em tecnologia.
b.
Aprimorar a qualidade dos processos de tomada de decisão e solução de problemas diversos.
c.
Subestimar a inteligência coletiva.
d.
Continuar fazendo as coisas como sempre fizeram.
e.
Não mudar as maneiras pelas quais as instituições fazem uso dos inputs.
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Questão 4
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Texto da questão
O orientador educacional é um profissional que atua diretamente com os estudantes tendo o objetivo de auxiliar não apenas no aprendizado, mas também no desenvolvimento socioemocional dos alunos. Logo, é um dos profissionais da equipe de gestão que trabalha diretamente com os alunos e NÃO tem como função:
a.
Desenvolver um método de ajustamento escolar para todos os alunos utilizando testes.
b.
Contribuir para que o aluno desenvolva suas potencialidades e amplie seu conhecimento.
c.
Atuar de forma conjunta e sistemática com pais e professores, participando de todos os momentos coletivos da escola.
d.
Participar de reuniões com os professores com a finalidade de discutir os problemas comuns de cada classe.
e.
Atuar de forma individualizada caso necessite, em casos específicos.
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Questão 5
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Texto da questão
A gestão escolar é uma área fundamental para o bom funcionamento de uma instituição de  ensino, e suas atribuições são diversas e abrangentes. Ela tem o objetivo de garantir a eficiência e qualidade do processo educacional, bem como promover um ambiente favorável ao aprendizado, ao desenvolvimento dos alunos e ao bem-estar de toda a comunidade escolar.
 
Qual das seguintes alternativas apresenta uma atribuição correta da gestão escolar?
a.
Organizar eventos esportivos e culturais para a comunidade escolar.
b.
Gerenciar a distribuição de notas e avaliações aos alunos.
c.
Elaborar o currículo escolar e planejar estratégias de ensino.
d.
Gerir as finanças pessoais dos estudantes.
e.
Contratar profissionais de limpeza para a manutenção do prédio escolar.
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Questão 6
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Texto da questão
A gestão democrática na educação é um processo que visa garantir a participação de todos os envolvidos na gestão escolar, promovendo uma gestão mais participativa e transparente. Isso significa que a comunidade escolar, incluindo professores, alunos, pais e funcionários, têm voz ativa e poder de decisão nas questões que afetam a escola.
 
Em vista disso, qual das alternativas abaixo apresenta uma prática de gestão escolar eficiente?
a.
Não investir em formação continuada para os professores.
b.
Estimular a participação dos alunos na gestão escolar e criar projetos pedagógicos que não contemplem suas necessidades e realidades.
c.
Não buscar recursos junto à comunidade para suprir as necessidades da escola.
d.
Não acompanhar o desempenho dos alunos e não utilizar dados para definir ações pedagógicas.
e.
Estimular a participação dos alunos na gestão escolar e criar projetos pedagógicos que contemplem suas necessidades e realidades.
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Questão 7
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Texto da questão
A liderança escolar é um tema relevante no contexto educacional, pois se trata do papel exercido pelo gestor escolar no sentido de conduzir a equipe pedagógica e administrativa em direção aos objetivos estabelecidos para a escola. Logo, qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a liderança escolar?
a.
A liderança escolar pode ter um impacto significativo no desempenho dos alunos e na cultura escolar.
b.
A liderança escolar é importante apenas em escolas grandes e complexas.
c.
A liderança escolar não pode ser desenvolvida ou aprimorada, é uma característica inata.
d.
A liderança escolar é responsabilidade exclusiva do diretor da escola.
e.
A liderança escolar não é tão importante quanto o conhecimento e as habilidades dos professores.
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Questão 8
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Texto da questão
É a partir das políticas comuns estabelecidas na gestão educacional que cada instituição de ensino pode criar seu próprio sistema interno de planos eregras. Então, para diretores e coordenadores, entender o conceito de gestão educacional e seus impactos na administração de uma instituição é quase um pré-requisito para as funções.
 
Em vista disso, assinale à alternativa que defina à gestão:
a.
A gestão exclui a definição de objetivos, estratégias e metas, a alocação de recursos, a seleção e formação de profissionais, a definição de políticas pedagógicas e a avaliação de resultados, entre outras ações.
b.
A gestão educacional deve estar separada das políticas públicas e normas legais que regem a educação, garantindo a equidade e o acesso à educação de qualidade para todos os estudantes.
c.
A estrutura da gestão educacional no Brasil tem dois níveis principais, que são a educação infantil e o ensino superior.
d.
A gestão educacional é fundamental para garantir a efetividade e qualidade da educação, uma vez que ela influencia diretamente a forma como os recursos são desviados, as políticas são implementadas e as atividades são desenvolvidas.
e.
A gestão educacional pode ser definida como um conjunto de práticas e processos que visam planejar, organizar, coordenar e avaliar as atividades relacionadas à educação em uma determinada instituição ou sistema de ensino.
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Questão 9
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Texto da questão
A comunicação nas escolas pode ser um grande desafio, mesmo que às vezes isso não seja tão aparente. A comunicação não violenta na escola, visa justamente agir para a resolução de conflitos e para evitar que estes existam. Devido à, este fato, compreendemos que a comunicação não violenta na escola tem como principal objetivo:
 
Assinale a alternativa correta.
a.
Aumentar a violência entre os alunos.
b.
Ignorar a importância da comunicação na escola.
c.
Causar mais conflitos.
d.
Evitar a resolução de conflitos.
e.
Estabelecer uma comunicação mais positiva e respeitosa.
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Questão 10
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Texto da questão
Ao falarmos em processo de gestão democrática, abordamos naturalmente a questão da participação e do trabalho coletivo. Vivemos em uma sociedade que se diz democrática nas decisões e nas ações, contudo, a averiguação da realidade suscita alguns questionamentos e reflexões na busca de respostas sobre a democratização nas relações administrativas cotidianas, formalmente garantidas por lei. E mais, pensando na realidade educacional, como se estabelece a democracia nas escolas? Qual deve ser o papel do diretor?
 
Assinale a alternativa correta.
a.
O diretor não tem papel relevante na democracia escolar, sendo sua função apenas administrativa.
b.
O diretor deve focar exclusivamente na parte pedagógica, deixando as questões administrativas para outros profissionais.
c.
O diretor deve ser um líder autoritário, impondo suas decisões para manter a ordem na escola.
d.
O diretor deve tomar todas as decisões sozinho, para garantir uma gestão eficiente e ágil.
e.
O diretor deve promover a participação e o trabalho coletivo, estimulando a democracia na escola.
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