Iniciação à Computação

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Disciplina: Iniciação à Computação 
Prof. Augusto Antonio Pinheiro Neto 
Curso de Licenciatura em Matemática – UFPBVIRTUAL 
 pinheironeto@di.ufpb.br 
 
Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle www.ead.ufpb.br 
Site da UFPBVIRTUAL www.virtual.ufpb.br 
Telefone UFPBVIRTUAL (83) 3216 7257 
 
Carga Horária: 60 horas Créditos: 04 
 
Ementa 
 
• Componentes básicos de um computador 
• Linguagem de programação 
 
Descrição 
 
Nesta disciplina apresentaremos a configuração básica de um computador, de modo que o aluno 
tenha uma compreensão geral de sua arquitetura. Estudaremos em seguida uma linguagem de programação 
imperativa, permitindo capacitar o aluno na programação de resoluções de problemas numéricos. 
 
Objetivos 
 
Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de: 
 
	 compreender a arquitetura básica de um computador, 
	 programar as operações de entrada\saída, 
	 programar operações básicas como: atribuição de valores a variáveis ou constantes, 
permutação de valores entre duas variáveis, uso de acumuladores de soma e de produtos, 
	 programar os diversos tipos de decisão e de repetição (laços), 
	 compreender os principais tipos de dados inerentes à linguagem estudada, 
	 trabalhar com funções (elemento de programação) 
	 elaborar algoritmos de resolução de diversos tipos de problemas numéricos, 
	 programar esses algoritmos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidades Temáticas Integradas 
 
Unidade I Componentes básicos de um computador 
• Unidades funcionais básicas 
• Unidades de Entrada e/ou Saída 
• Dispositivos de Entrada de Dados 
• Dispositivos de Saída de Dados 
• Dispositivos de Entrada e Saída de Dados 
• Memória principal 
• Tipos de memória 
• Unidade Central de Processamento 
o Unidade de Controle 
o Unidade de Aritmética e Lógica 
o Registradores 
o Clock 
• Sistemas Operacionais 
• Os arquivos em informática 
 
Unidade II Algoritmos 
 
• Algoritmos 
• Abordagem dividir para conquistar 
• Algoritmo TrocarPneuFurado 
o Refinamento do passo 1 
o Refinamento do passo 1.5 
• Algoritmo TrocarLâmpadaQueimada 
• Exercícios 
• Solucionando um problema 
o Fases de resolução 
o Fase de implementação 
• Atitude é tudo 
 
Unidade III Introdução à programação 
 
Conceitos básicos 
• Memória e variáveis 
• Dando nome às variáveis 
• Tipos de variáveis 
• Declarando uma variável 
• Atribuindo valor a uma variável 
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• Constantes 
• Exibindo o conteúdo de uma variável 
• Recebendo uma entrada 
• Teste 
 
Unidade IV Operações aritméticas básicas 
 
Primeiros passos 
• A divisão 
• O módulo 
• Cálculo entre variáveis 
• Abreviações: incremento e decremento 
• Outras abreviações 
• A biblioteca matemática 
• Teste 
 
Unidade V Praticando entrada e saída 
 
Algumas considerações sobre a função scanf 
• Algumas considerações sobre a função printf 
 
Unidade VI Estruturas de controle: condicionais 
 
• A estrutura if ... else 
o O teste if 
o O teste else 
o O teste else if 
• Alguns erros comuns 
• Para melhor compreender as condições 
• A estrutura switch 
• Condições condensadas 
• Teste 
 
Unidade VII Estruturas de controle: repetições 
 
• O laço while 
o O laço do .. while 
o O laço for 
o Teste 
 
 
 
 
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Unidade VIII Funções 
 
• Qual o objetivo de uma função? 
• A estrutura de uma função 
• Criando uma função 
• Chamando uma função 
• Mais exemplos 
o Conversão Celsius/Fahrenheit 
o Transformar segundos em horas, minutos e segundos 
o Área de um retângulo 
o Um menu 
• Teste 
 
Unidade IX Ponteiros 
 
• Um pouco mais sobre as funções 
o A memória e os endereços 
o Endereço e valor 
 
• Utilização de ponteiros 
o Criar um ponteiro 
o Enviar um ponteiro a uma função 
o Outro modo de enviar um ponteiro a uma função 
• Um problema estranho? 
• Resumo 
• Teste 
 
Unidade X Arrays 
 
• Os arrays e a memória 
• Declarando um array 
• Como acessar um elemento 
• Atribuindo valores a um array 
• Arrays e ponteiros 
• Listando um array 
• Inicializando um array 
• Passagem de arrays como parâmetros 
• Arrays de duas ou mais dimensões 
• Teste 
 
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Unidade I – Componentes básicos de um computador 
 
1. Situando a temática 
 
Os computadores estão cada vez mais presentes no dia-a-dia dos cidadãos. Mesmo aqueles que não os 
utilizam diretamente têm essas máquinas ligadas às suas vidas. Basta nascer para que as informações 
referentes ao novo cidadão passem a fazer parte de algum banco de dados, por exemplo, o do hospital onde a 
criança nasceu. Ao registrá-la, o pai (a mãe) estará contribuindo para alimentar outro banco de dados, o do 
cartório de registros civis. Ao iniciar seus estudos oficiais, novas informações serão transferidas para os 
computadores, desta vez os da escola. E assim será por toda a vida, imagino. A informação deve ser 
armazenada e disseminada no momento necessário. Seria bom então entender um pouco sobre essas 
máquinas que nos acompanham por toda a vida. 
 
2. Problematizando a temática 
 
Os computadores são sistemas eletrônicos de processamento de dados, compostos de uma parte física, 
denominada hardware e de uma parte lógica, denominada software. O hardware é formado por um conjunto 
de funções lógicas, geralmente associadas a um ou mais equipamentos físicos, capazes de executar 
determinadas tarefas. Iniciamos os nossos estudos sobre programação apresentando uma noção sobre a 
configuração básica de um computador. 
 
3. Conhecendo a temática 
 
3.1 Unidades funcionais básicas 
 
As funções lógicas associadas ao hardware de um computador são geralmente agrupadas em blocos 
chamados de unidades funcionais. Um computador possui as seguintes unidades funcionais básicas, 
compostas de circuitos eletrônicos específicos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.2 Unidades de Entrada e/ou Saída 
 
As unidades de Entrada são blocos funcionais compostos por circuitos eletrônicos com a finalidade 
específica de transmitir dados do meio exterior para a memória do computador. As unidades de Saída 
realizam a operação inversa, transmitem dados da memória do computador para o meio exterior. A 
transmissão física desses dados se dá por meio de dispositivos especiais. Na figura acima são listados alguns 
dispositivos que têm a finalidade de realizar essas tarefas. Os dispositivos que realizam tarefas relacionadas à 
função de entrada são conhecidos como dispositivos de entrada de dados. De modo análogo, os dispositivos 
que realizam tarefas relacionadas à função de saída são conhecidos como dispositivos de saída de dados. 
Alguns dispositivos são capazes de executar entrada e saída de dados. 
 
3.3 Dispositivos de Entrada de Dados 
 
Exemplos de alguns dispositivos de entrada de dados: teclado, mouse, scanner. Existem outros, como 
microfone (dispositivo de entrada de som), monitores de vídeo sensíveis ao toque, light-pen, joystick, etc. 
Entrada Saída 
 
 
CPU 
UC UAL
Registradores
Memória Principal 
Teclado 
Mouse 
Leitor de disquete 
Scanner 
Tela sensível 
Leitor de CD, DVD 
Monitor (Vídeo) 
Impressora 
Gravador de disquete 
Gravador de CD, DVD 
 202
 
 
 
 
 
 
 
 
3.4 Dispositivos de Saída de Dados 
 
Os dispositivos mais comuns de saída de dados são as impressoras e os monitores de vídeo. Entretanto, 
existem outros dispositivos nesta classe como plotters (traçadores de gráfico), projetores, caixas de som, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.5 Dispositivos de Entrada e Saída de Dados 
 
Alguns dispositivos possuem as funções de entrada e saída. Eles são bem conhecidos e podemos citar, por 
exemplo, leitor/gravador de discos (disquetes, CD’s,DVD’s, etc), 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.6 Memória Principal 
 
Por memória, compreende-se todo dispositivo capaz de guardar qualquer dado ou informação. A memória 
principal de um computador é o local onde estão armazenados os programas e dados que são utilizados 
durante um processamento. Todo dado ou programa a ser processado deve estar na memória principal do 
computador. Caso esses dados estejam armazenados em disquetes, Cd’s ou HD’s, será necessário, primeiro, 
transferi-los para a memória principal. A memória principal do computador possui a característica de ser 
volátil, isto é, caso o computador seja indevidamente desligado (falta de energia elétrica, por exemplo), todo 
o seu conteúdo será perdido, ou seja, tornar-se-á inacessível. 
A memória principal de um computador existe na forma de “pentes de memória” como mostrado nas figuras 
a seguir. 
Atualmente, os pentes de memória, mais encontrados, instalados nos microcomputadores são os de 256 
MBytes, 512 MBytes, ou 1GBytes. 
 
 
 
 
 
 
 
3.7 Tipos de memória 
 
As memórias estão representadas em duas grandes categorias de chips: 
RAM (random access memory): são chips de memória que podem ser lidos e/ou gravados pela CPU. 
A memória principal é deste tipo. 
Memória 
Memória 256 MB 
Teclado 
Mouse 
Impressora 
Monitor 
Leitor/Grava
dor de 
Leitor/Grava
dor de CD’s 
Scanner 
projetor 
Leitor/Grava
dor de HD’s 
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ROM (read only memory) : são chips de memória que podem apenas ser lidos pela CPU. Uma 
memória ROM é permanente e sua gravação é feita pelo fabricante do computador, ou pelo fabricante 
de memórias. Um conjunto específico de programas, necessários à inicialização de um computador, 
denominado BIOS, localizado na placa mãe do computador, está encapsulado em uma memória deste 
tipo. 
 
3.8 Unidade Central de Processamento 
 
A unidade central é o elemento funcional central de todo computador. É o “coração”, ou melhor, o “cérebro” 
do computador. Nesta unidade são realizadas todas as operações. Todas as informações tratadas pelo 
computador transitam por esta unidade funcional. A unidade central é também conhecida por CPU (Central 
Processing Unit), Unidade Central de Processamento e é dividida classicamente em três partes: 
I - Unidade de Controle, responsável pela extração das instruções da memória do computador e por sua 
análise. Essa unidade controla dois registros especiais denominados CONTADOR DE INSTRUÇÃO (PC) 
que contém o endereço de memória da próxima instrução a ser executada e REGISTRO DE INSTRUÇÕES 
que contém a instrução extraída da memória. É a unidade de controle que gerencia todos os eventos 
necessários à operação do computador. 
 
II - Unidade de Aritmética e Lógica (UAL) controla um conjunto de registros que devem conter os códigos 
dos operandos e do operador, necessários à realização de uma operação aritmética ou lógica. Exemplos de 
operações aritméticas: adição, subtração, multiplicação ou divisão de números. Exemplos de operações 
lógicas: comparação de dois valores alfabéticos, operações envolvendo operadores os booleanos, AND, OR e 
NOT. 
Nos dias atuais, uma CPU está completamente embutida em uma pastilha, denominada chip, de dimensões 
reduzidas. As primeiras CPUs integradas em um único chip foram a CPU 4004 e a CPU 8008. Hoje esses 
chips são mais conhecidos no mercado pelo nome de processador ou microprocessador. 
 
Em 1974 a Intel fabricou o 8080, o primeiro microprocessador a ser usado em larga escala nos chamados 
"computadores pessoais". Antes dele, os microcomputadores eram usados apenas em laboratórios científicos, 
em fábricas e em universidades. 
 
III - Registradores, memórias especiais, de alta velocidade, localizadas no interior de um microprocessador, 
enquanto a memória principal é externa a este. Cada registrador possui uma função específica. Dentre os 
registradores destacam-se os seguintes: 
 
Contador de programa (PC - Program Counter), que aponta para a próxima instrução a executar. 
Registro de instrução (IR - Instruction Register) que armazena a instrução em execução. 
Outros registros que permitem o armazenamento de resultados intermediários. 
 
Clock 
Clock é um circuito oscilador que tem a função de sincronizar a velocidade de transferência de dados entre 
duas partes durante um processamento. Por exemplo, a transferência de dados entre o processador e a 
memória principal. Essa velocidade de transferência (freqüência) é medida em ciclos por segundo, ou Hertz. 
A velocidade de acesso dentro do processador é maior que na memória principal. Os processadores Pentium-
100, Pentium II-300, acessam a memória principal a 66 MHz. 
 
3.9 Sistemas Operacionais 
 
Sistemas operacionais são conjuntos de programas que permitem explorar (fazer funcionar) o computador. 
Atualmente os sistemas operacionais mais conhecidos são Windows e Linux. 
Um computador é um conjunto de materiais inertes. São as diversas camadas de software que fazem 
com que ele funcione. Quando ligado à rede elétrica, uma primeira camada de software, sempre a mesma, é 
posta em ação. Esta camada foi gravada diretamente no hardware: é a BIOS (Basic Input/Output System). 
Esta camada realiza certo número de verificações e de testes (presença de diversos periféricos, volume de 
memória, etc). Após isso o sistema operacional assume o controle. 
É o sistema operacional que permite aos humanos dialogar com os computadores. Segundo o grau de 
convivialidade do sistema, esse diálogo será mais ou menos amigável, podendo ser textual, gráfico ou uma 
 204
mistura desses. A partir do sistema operacional o usuário pode então lançar os aplicativos (programas 
específicos). 
3.10 Os arquivos em informática 
Todo arquivo é visto e tratado do mesmo modo pelo sistema operacional em vista de seu armazenamento em 
disco. Tecnicamente, um arquivo é um conjunto de bits formando uma entidade identificada por um nome e 
uma extensão seguindo a forma: nome.ext. 
Somente a sua extensão é capaz de determinar a natureza e assinalar ao sistema operacional o que esse 
arquivo é capaz de fazer. Assim, um arquivo .doc é reconhecido como um programa Word, um arquivo .xls é 
reconhecido como um arquivo do Excel e esses softwares são carregados na memória para execução. Alguns 
arquivos de imagens (.jpeg ou .jpg, .gif, .png, etc.) necessitam de um visualizador de imagens instalado no 
computador para que essas imagens possam ser exibidas na tela. Por padrão, está previsto que esses arquivos 
podem ser abertos no Internet Explorer, capaz de exibi-los a partir de páginas da Internet. 
Dependendo do sistema operacional, existem regras com mais ou menos restrições para dar nomes aos 
arquivos. No MS-DOS, antigo sistema operacional, os nomes de arquivo deveriam ter no máximo 8 
caracteres com uma extensão de três caracteres. A partir do Windows 95 os nomes dos arquivos passaram a 
ter até 256 caracteres (incluindo o caminho onde se encontra o arquivo, por exemplo, 
C:\programas\C\programa1.exe). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 205
Unidade II - Algoritmos 
 
1. Situando a temática 
 
Programar é uma ciência ou uma arte? A computação é uma ciência, porem programar está mais para arte. A 
programação requer certo dom. Mas isto podemos desenvolver com esforço e paciência. Assim como 
aprendemos a pintar, também podemos aprender a programar. Alguns requisitos são necessários, é verdade. 
Para desenvolvermos programas que realizem algumas « proezas » matemáticas, é necessário que tenhamos 
algum conhecimento para matemático, senão, como programá-las? Qualquer que seja a natureza de nossos 
programas, existem algumas regras básicas a serem seguidas. Primeiramente, é preciso entender o enunciado 
do problema a ser resolvido e então partirmos para encontrar uma solução. O estudo do domínio de um 
problema éconhecido no mundo da computação como análise. A apresentação de uma solução para esse 
problema faz parte do que se chama projeto. Como os domínios (álgebra, geometria, trigonometria, etc) são 
vastos e variados, procuramos seguir uma metodologia de resolução de problemas. É o que faremos a seguir 
no estudo dos algoritmos. 
 
2. Problematizando a temática 
 
Suponhamos o seguinte problema: trocar o pneu furado de um carro (você já passou por este tipo de 
problema?). Parece que estamos diante de um problema simples, mas tentemos explicar a um robô como 
proceder para realizar tal tarefa. Veremos um enfoque denominado “dividir para conquistar”, que nos ajudará 
bastante nessa e outras tarefas. 
 
3. Conhecendo a temática 
 
3.1 Algoritmos 
 
Definição: conjunto finito, ordenado e não ambíguo de passos necessários para realizar uma tarefa. Esse 
conjunto apresenta as seguintes características: 
• possui um ponto de parada, isto é, sua execução é finita; 
• recebe dados de entrada e, em função desses, produz dados de saída. 
 
 
Um algoritmo pode ser correto ou não. Um algoritmo correto produz uma saída correta e pára, enquanto que 
um algoritmo incorreto produz uma saída incorreta ou não pára. 
 
3.2 Abordagem dividir para conquistar 
 
Essa abordagem, muito utilizada em informática, consiste em dividir o problema inicial em vários 
subproblemas, recursivamente. Cada subproblema é, logicamente, mais simples que o problema inicial. Esse 
procedimento de divisão continua até que sejam encontrados subproblemas, que possam ser resolvidos de 
forma simples ou trivial. 
 
 
 
 
 
 
 
Refinamento do passo 1 
 
 
 
 
 
 
3.3 Algoritmo Trocar Pneu Furado 
Algoritmo ≅ Receita de bolo 
1. pegue o macaco e levante o carro 
2. retire o pneu furado 
3. pegue o estepe, coloque-o na roda e aperte os parafusos 
4. abaixe o carro e reaperte os parafusos 
5. guarde o pneu furado e o macaco
1.1 remova o macaco do porta-malas 
1.2 coloque o macaco sob o carro, próximo ao pneu furado 
1.3 desaperte os parafusos da roda 
1.4 insira a manivela no macaco (ou monte-o de acordo com o modelo do macaco) 
1.5 coloque um calço sob o carro para impedi-lo de se mover 
1.6 levante o carro com o macaco até que haja espaço suficiente para colocar o estepe 
 206
Refinamento do passo 1.5 
 
 
 
 
O passo 1.6 revela a existência de um procedimento repetitivo: enquanto não houver espaço suficiente para 
colocar o estepe, faça o seguinte: levante o carro com o macaco. 
 
Outro procedimento que pode ser associado ao passo 1.6 é: repita o levantamento do carro com o macaco 
até que haja espaço suficiente para colocar o estepe. 
 
3.4 Algoritmo Trocar Lâmpada Queimada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Esses passos e refinamentos seriam importantes para a realização dessas tarefas por uma máquina. 
Um ser humano faz essas coisas intuitivamente, mas as máquinas... 
 
3.5 Exercícios 
 
1 – Elabore um algoritmo para fazer pipoca em uma panela de fogão, usando manteiga, sal e milho. 
2 – Elabore um algoritmo para realizar uma chamada telefônica local. 
3 – Elabore um algoritmo para realizar uma chamada telefônica de longa distância (interurbana). 
4 – Elabore um algoritmo que simule sua saída de casa pela manhã. Comece com o passo “dormindo na 
cama” e inclua todas as suas atividades matinais. 
5 – Elabore um algoritmo para calcular as raízes reais de uma equação do 2º grau. Se a equação não tiver 
raízes reais, isto deve ser mencionado como resposta. 
 
1.5.1 se o carro estiver em uma ladeira, de frente para o topo desta, então coloque o 
calço atrás de um pneu em bom estado caso contrário, coloque o calço na 
frente de um pneu em bom estado 
1. Remova a lâmpada queimada 
2. Coloque a nova lâmpada 
1. Posicione uma escada em baixo da lâmpada queimada 
2. Escolha uma nova lâmpada com a mesma voltagem da queimada 
3. Suba na escada até que a lâmpada possa ser alcançada 
4. Gire a lâmpada queimada no sentido anti-horário até que ela se solte 
5. Posicione a nova lâmpada no soquete 
6. Gire-a no sentido horário até que ela se firme 
7. Desça da escada 
Refinamento 
1. Posicione uma escada em baixo da lâmpada queimada 
2. Selecione uma nova lâmpada para a substituição 
2.1. Se a voltagem não for a mesma da lâmpada queimada, repita os passos 
abaixo até encontrar uma que sirva 
2.1.1. Descarte a lâmpada selecionada 
2.1.2. Selecione uma nova 
3. Repita até que a lâmpada possa ser alcançada 
3.1.1. Suba um degrau da escada 
4. Repita até que a lâmpada fique livre do soquete 
4.1.1. Gire a lâmpada no sentido anti-horário 
5. Posicione a nova lâmpada no soquete 
6. Repita até que a lâmpada esteja firme 
6.1.1. Gire a lâmpada no sentido horário 
7. Desça da escada 
 207
Algoritmo 
3.6 Solucionando um problema 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fase de resolução – elaboração de um algoritmo para resolver o problema proposto, incluindo testes para 
verificar se a solução é boa. 
 
Fase de implementação – ao encontrarmos o algoritmo adequado à solução do problema, precisamos 
codificá-lo em uma linguagem de programação. Geralmente, essa codificação é fácil de ser feita desde que o 
programador compreenda bem a sintaxe e a semântica dos comandos da linguagem escolhida para a 
implementação. 
 
3.7 Atitude é tudo 
 
Luis é o tipo de cara que você gostaria de conhecer. Ele estava sempre de bom humor e sempre tinha algo de 
positivo para dizer. Se alguém lhe perguntasse como ele estava, a resposta seria logo: Se melhorar estraga. 
Ele era um gerente especial em um restaurante, pois seus garçons o seguiam de restaurante em restaurante 
apenas pelas suas atitudes. Ele era um motivador nato. Se um colaborador estava tendo um dia ruim, Luis 
estava sempre dizendo como ver o lado positivo da situação. Fiquei tão curioso com seu estilo de vida que 
um dia lhe perguntei: Você não pode ser uma pessoa positiva todo o tempo. Como faz isso? Ele me 
respondeu: A cada manhã, ao acordar, digo para mim mesmo: Luis, você tem duas escolhas hoje: Pode ficar 
de bom humor ou de mau humor. Eu escolho ficar de bom humor. Cada vez que algo ruim acontece, posso 
escolher bancar a vítima ou aprender alguma coisa com o ocorrido. Eu escolho aprender algo. Toda vez que 
alguém reclamar, posso escolher aceitar a reclamação ou mostrar o lado positivo da vida. Certo, mas não é 
fácil - argumentei. É fácil sim, disse-me Luis. A vida é feita de escolhas. Quando você examina a fundo, 
toda situação sempre oferece escolha. Você escolhe como reagir às situações. Você escolhe como as pessoas 
afetarão o seu humor. É sua a escolha de como viver sua vida. Eu pensei sobre o que o Luis disse e sempre 
lembrava dele quando fazia uma escolha. Anos mais tarde, soube que Luis cometera um erro, deixando a 
porta de serviço aberta pela manhã. Foi rendido por assaltantes. Dominado, enquanto tentava abrir o cofre, 
sua mão tremendo pelo nervosismo, desfez a combinação do segredo. Os ladrões entraram em pânico e 
atiraram nele. Por sorte foi encontrado a tempo de ser socorrido e levado para um hospital. Depois de 18 
horas de cirurgia e semanas de tratamento intensivo, teve alta ainda com fragmentos de balas alojadas em seu 
corpo. Encontrei Luis mais ou menos por acaso. Quando lhe perguntei como estava, respondeu: Se melhorar 
estraga. Contou-me o que havia acontecido perguntando: Quer ver minhas cicatrizes? Recusei ver seus 
ferimentos, mas perguntei-lhe o que havia passado em sua mente na ocasião do assalto. A primeira coisa 
que pensei foi que deveria ter trancado a porta de trás, respondeu. Então, deitado no chão, ensangüentado, 
lembrei que tinha duas escolhas: poderia viver ou morrer. Escolhi viver! Você não estava com medo? 
Perguntei. Os para-médicos foram ótimos. Eles me diziam que tudo ia dar certoe que ia ficar bom. Mas 
quando entrei na sala de emergência e vi a expressão dos médicos e enfermeiras, fiquei apavorado. Em seus 
lábios eu lia: "Esse aí já era". Decidi então que tinha que fazer algo. O que fez? Perguntei. Bem, havia 
uma enfermeira que fazia muitas perguntas. Perguntou-me se eu era alérgico a alguma coisa. Eu respondi: 
"sim". Todos pararam para ouvir a minha resposta. Tomei fôlego e gritei: - "Sou alérgico a balas!" Entre 
risadas lhes disse: - "Eu estou escolhendo viver, operem-me como um ser vivo, não como morto." Luis 
sobreviveu graças à persistência dos médicos, mas também graças à sua atitude. Aprendi que todo dia temos 
opção de viver plenamente. Afinal de contas, "ATITUDE É TUDO". 
Fase de resolução do problema 
Fase de implementação da solução 
Passo único 
Problema 
Programa de 
computador 
 208
Agora você tem duas opções: 
1. Após ler estas aulas, esquecê-las. 
2. Dar o melhor de si, com todas as dificuldades que possam aparecer e escolher aprender. 
 
Boa escolha e bons estudos. 
 
(Texto de autor desconhecido, obtido na Internet.) 
 
4. Avaliando o que foi construído 
 
Pensar por etapas, foi o que vimos. Não adianta querer que os computadores se comportem como os 
humanos. Eles fazem, realmente, operações aritméticas e de comparações, muito mais rápido do que nós o 
fazemos, mas é preciso dizer-lhes, felizmente, o deve ser feito, como e quando. Os algoritmos se resumem 
nisso, informar ao computador de modo inequívoco essas formas e temporalidade. 
 
5. Referências 
 
1. Salvetti, Dirceu D., Barbosa, Lisbete M., Algoritmos. Pearson Education do Brasil, 1998 
2. Pinheiro Neto. Augusto A., Notas de aula, 2001. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidade III - Iniciação a Programação 
 
1. Situando a temática 
 
Poderíamos dizer que a palavra programar vem do Latim programmeus. Você acredita? Pois bem, é 
verdade. Mas o que nos interessa é que a palavra programar, em nosso contexto, significa simplesmente: 
escrever programas de computador. Os programas solicitam aos computadores a realização de ações. 
Veremos como dialogar com um computador, procurando ensinar-lhe como realizar essas ações, ou seja, 
vamos aprender a codificar em uma linguagem de programação um algoritmo apresentado como solução 
para um problema. 
 
2. Problematizando a temática 
 
O computador é uma máquina estranha, é o mínimo que se pode dizer. Ele entende apenas aquilo que está 
codificado somente com 0’s e 1’s. Esse tipo de linguagem é denominado linguagem de máquina, ou de baixo 
nível. Imaginemos, por exemplo, que a operação de somar seja representada por 11001100 e que desejemos 
somar 2 com 3. Para transmitir essa ordem a um computador, temos que escrever uma instrução equivalente 
a esta: 11001100 00000010 00000011. Felizmente, as linguagens de programação atuais estão bem mais 
próximas das linguagens naturais, aquelas que os homens utilizam para se comunicarem. Existem diversas 
linguagens de programação que podem ser utilizadas na implementação de algoritmos. Estudaremos a seguir 
uma das mais importantes hoje em dia, a linguagem C. 
3. Conhecendo a temática 
 
3.1 Conceitos básicos 
 
Linguagens de alto nível 
As linguagens atuais com as quais se escreve programas para computadores são estruturadas (possuem 
estruturas de controle), mais próximas da linguagem natural e com certo formalismo matemático. Essas 
linguagens são chamadas de linguagens de Alto Nível. Exemplos de linguagens de alto nível. 
C, C++, Java, Pascal, Visual Basic, Delphi, PHP, etc... 
Programa fonte e programa executável 
Os programas escritos em linguagens de alto nível, aqueles escritos pelo programador, são geralmente 
chamados de programas fonte, pois ali são codificados os conhecimentos necessários para a solução de 
determinada tarefa. Uma vez traduzido para a linguagem de máquina, aquela dos 0’s e 1’s, o programa 
resultante recebe o nome de programa executável. 
Tradutores 
Tradutores são programas especiais que traduzem um programa fonte para linguagem de máquina. Alguns 
programas são ditos compilados e outros interpretados. O que é isso? Existem tradutores que, quando da 
tradução do programa fonte, traduzem cada linha e a executam imediatamente. Nesse caso diz-se que houve 
uma interpretação do programa fonte e esse tipo de tradutor é denominado interpretador. Quando a tradução 
se dá por inteiro e tão somente após seu término o programa é executado, diz-se que ocorreu uma compilação 
e esse tipo de tradutor é denominado compilador. Programas compilados são mais rápidos do que programas 
interpretados. 
Importante! Existe um compilador diferente para cada linguagem de alto nível. Isso é lógico. As linguagens 
sendo diferentes, não se traduz C do mesmo modo que Delphi, por exemplo. 
 
 
 
 
 
 
 
 210
Fazendo um esquema gráfico do que acabamos de dizer temos: 
 
 
 
 
 
 
 
Veremos em seguida que mesmo para uma única linguagem como C, por exemplo, existem vários 
compiladores diferentes. Há compiladores escritos pela Microsoft, GNU, etc. Felizmente esses compiladores 
são quase idênticos. 
Linguagens de altíssimo nível 
São fáceis de utilizar, possuem vários elementos de linguagem que podem ser arrastados para a área do 
programa e o seu código é então gerado automaticamente, digamos "grande público", como Visual Basic. 
Essas linguagens apresentam alguns inconvenientes: elas custam caro e são limitadas à plataforma. Se o 
compilador for voltado à plataforma Windows, por exemplo, não espere fazer um programa desenvolvido 
com ele funcionar sob Linux ou Macintosh. Enfim, não podemos fazer tudo que desejarmos com esse tipo de 
linguagem. Perceba que estamos de certa forma limitados. 
As linguagens de alto nível são um pouco mais difíceis que Visual Basic, mas com uma linguagem deste 
tipo, como C ou C++, aprendemos muito mais sobre programação e funcionamento dos computadores. Após 
aprendermos uma linguagem deste tipo, somos capazes de aprender mais facilmente uma outra linguagem de 
programação. O programador torna-se então mais autônomo. Em particular C e C++ são linguagens muito 
populares. Elas são utilizadas para programar uma grande parte dos softwares mais conhecidos. Enfim, 
programando em C ou C++, o programador está livre de comprar softwares caríssimos. Programar em C ou 
C++ é, geralmente, gratuito. 
Qualidades de um programador 
Um programador deve ter certas qualidades: 
• paciência: se um programa não funcionar da primeira vez, é preciso saber perseverar! 
• bom senso: não é preciso ser tão forte em matemática, mas isso não impede de se ter que refletir! 
• Calma: não se dá tapa no computador . Isso não faz o programa funcionar. 
Em resumo, não são necessários conhecimentos especiais para programar. Alguém fraco em matemática 
pode até se sair bem, o essencial é a paciência para refletir. 
O mínimo que deve estar disponível para um programador: 
• Um editor de texto para escrever o código fonte do programa. Em teoria um software como o Bloco 
de Notas do Windows, “edit” em linha de comando do DOS ou o “vi” em Linux é suficiente. O ideal 
é dispor de um editor de texto inteligente que colore o código, o que permite acompanhá-lo mais 
facilmente. 
• Um compilador para transformar (compilar) o código fonte em binário. 
• Um depurador (debugger) para ajudar a encontrar alguns erros no programa, erros de utilização da 
memória do computador (erros de lógica do programador não são detectados). 
É comum utilizarmos um programa 3-em-1 que combina editor de texto, compilador e depurador. Esses 
programas são também chamados de IDE "Integrated Development Environment". Exemplos de IDE para 
programar em C: Bloodshed Dev-C++ e Code::Blocks. 
Em nosso curso escreveremos os programasfonte no bloco de notas (notepad) se o sistema operacional for 
Windows ou no KEdit (ou outro editor de texto que acompanhe a versão instalada) se o sistema operacional 
for Linux. Isto nos restringe aos conhecimentos da linguagem de programação, o que é mais interessante 
Programa escrito 
em linguagem de 
Alto Nível 
Programa traduzido em 
linguagem de máquina 
Programa de 
tradução para 
linguagem binária 
Programa Fonte Programa Executável 
Compilador/ 
Interpretador Fonte 
 211
para quem está iniciando. Após conhecermos bem a sintaxe e a semântica da linguagem, usar uma interface 
tipo IDE será fácil. Acredite. 
 
3.2 Memória e variáveis 
 
Para que tenhamos uma idéia, eis aqui diferentes tipos de memória existentes dentro de um computador, da 
mais rápida para a mais lenta: 
1. Os registros: uma memória ultra-rápida situada dentro do processador. 
2. A memória cache: faz a ligação entre os registros e a memória RAM. 
3. A memória RAM: a memória principal com a qual trabalhamos geralmente. 
4. O disco rígido: que você conhece seguramente, é onde guardamos os arquivos para posterior uso. 
 
Ao dizermos que uma memória é lenta, estamos considerando a escala de tempo de um computador. Afinal, 
8 milissegundos são quase imperceptíveis aos humanos, mas é muito tempo para acessar um disco rígido, 
por exemplo! 
 
A memória principal 
Fotografando de perto a memória principal (RAM) de um computador, não vemos grandes coisas. É mais 
importante sabermos como ela funciona internamente. 
 
 
 
 
 
 
Vejamos o esquema abaixo. Ele é bastante simples, mas é do necessitamos saber para programar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Como podemos ver é preciso distinguir duas coisas: 
• Endereços: um endereço é um número que permite ao computador se orientar na memória. Tudo 
começa pelo endereço 0 (justamente no início da memória) e termina no endereço 2n-1, onde n é o 
tamanho do barramento de endereços. Quanto mais memória existir no computador mais endereços 
existirão e mais coisas poderão ali ser armazenadas. 
• Em cada endereço podemos armazenar um único valor (um número): o computador armazena na 
memória esses números para poder recuperá-los depois, quando necessário. 
 
O endereçamento de memória é uma técnica que permite ao processador acessá-la. A interface utilizada para 
isto é, na maioria das vezes, chamada barramento (BUS), um conjunto de fios dedicados a uma utilização 
particular. No caso do acesso à memória, esse barramento é chamado de barramento de endereços. 
 
A memória RAM só pode armazenar números. Como fazer então para armazenar outros caracteres (palavras, 
por exemplo)? Boa pergunta. Na verdade, as letras não passam de números para os computadores! Uma frase 
é uma simples sucessão de números. Existe uma tabela, denominada ASCII, que faz a correspondência entre 
0 145
1 3.8028322
2 0.8272555
3 39014768
940.5118
Endereço Valor 
. . . . . .
n-1
 212
os números e as letras e outros caracteres. Essa tabela diz, por exemplo, que o número 65 corresponde à letra 
A. 
 
Variáveis 
Em C, uma variável é constituída de dois atributos: 
• Um valor: o número que ela armazena, por exemplo, 25. 
• Um nome: que permite reconhecê-la. Programando em C não é preciso lembrar o endereço de 
memória que guarda certo valor (ufa!), basta lembrar o nome da variável que contém aquele valor. O 
compilador fará a conversão entre o nome da variável e o endereço onde ela está armazenada (ainda 
bem). 
Isso parece um pouco confuso no momento (qual o interesse de armazenar um número se é preciso lembrar o 
seu endereço), mas, tudo vai tomar sentido em seguida. 
 
3.3 Dando nome às variáveis 
 
Em C cada variável deve ter um nome. Se uma variável guarda o valor da vida média de um cidadão, nós 
bem que gostaríamos de chamá-la “vida média”. Infelizmente isso não é possível. Existem certas restrições. 
Veja a seguir as regras que devemos seguir ao darmos um nome a uma variável. 
 
• Só podem existir letras (minúsculas ou maiúsculas), dígitos e “sublinha” _. 
• O nome de uma variável deve começar por uma letra. 
• Espaços são proibidos 
• Acentos não são permitidos (ãóôéàê etc). 
 
Enfim, e isto é muito importante, a linguagem C (como C++) faz diferença entre as letras maiúsculas e 
minúsculas. Então Brasil, bRasil e brasil são nomes que representariam três variáveis distintas. Veja alguns 
exemplos de nomes válidos de variáveis: 
Vidamedia, vida_media, vida_Media, VidaMedia, num_de_telefone, bola215, etc 
 
Cada programador tem sua maneira própria de nomear as variáveis. Uma maneira bastante utilizada é: 
• Começar os nomes de variáveis por maiúsculas. 
• Se houver várias palavras no nome da variável, colocar uma maiúscula no início de cada palavra. 
VidaMedia, por exemplo. 
 
3.4 Tipos de variáveis 
 
Um computador como se pode constatar nada mais é do que uma grande máquina de calcular. Ele só sabe 
trabalhar com números. O problema é que existem vários tipos de números. 
• Números inteiros positivos: 45; 578; 2457 
• Números inteiros negativos: -87; -513 
• Números decimais, isto é, números com vírgula: 1,7741; 9810,7 
• Números decimais negativos: -98,45; -1,0045 
 
Nosso pobre computador precisa de ajuda. Quando pedimos a ele para armazenar um número, devemos 
dizer-lhe de que tipo é o número. Não é que ele não seja capaz de reconhecê-lo, mas isso o ajuda a organizar-
se e não perder tempo e espaço de memória com algo que poderia ser evitado. Quando declaramos uma 
variável em um programa devemos então indicar o seu tipo. Vejamos os principais tipos de variáveis 
existentes em C: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Esses não são todos os tipos, mas já dá pra começar. 
Nome do tipo Valores que podem ser armazenados 
Char -128 a 127 
Int -2 147 483 648 a 2 147 483 647 
Long -2 147 483 648 a 2 147 483 647 
Float -3.4 x 1038 a 3.4 x 1038 
Double -1.7 x 10308 a 1.7 x 10308 
 213
Os três primeiros tipos permitem armazenar números inteiros (1, 2, 3, 4...). 
Os dois últimos permitem armazenar números decimais (13.8, 16.911...). 
Os tipos float e double permitem armazenar números bastante grandes. Se você não está habituado com as 
potências de dez, então imagine que o tipo double permite armazenar o número 1 seguido por 308 zeros, isto 
é, 100000000000000.... (eu não vou aqui escrever 308 zeros ) 
 
Observemos que int e long são parecidos. Antes não era assim (um int era menor que um long), mas hoje as 
memórias evoluíram e temos bastante espaço para escrever números grandes sem grandes preocupações com 
a memória. Por razões de compatibilidade, a linguagem C guarda os dois tipos. Na prática utilizamos 
principalmente os tipos char, long e double. Você verá que na maior parte do tempo manipularemos 
números inteiros (tanto melhor, pois são mais fáceis de utilizar). 
Atenção com os números decimais. O computador não conhece a vírgula decimal. Em seu lugar utilizaremos 
o ponto. Não devemos escrever 273,45, mas 273.45! 
 
Isso ainda não é tudo! Além dos tipos que armazenam números inteiros (char, int, long,...) já vistos, existem 
outros ditos « unsigned » (sem sinal) que podem armazenar apenas números positivos. Para utilizá-los basta 
escrever a palavra unsigned antes do nome do tipo. 
 
unsigned char 0 a 255 
unsigned int 0 a 4 294 967 295
unsigned long 0 a 4 294 967 295
 
A vantagem de utilizar tipos unsigned é que podemos armazenar números duas vezes maiores (char pára em 
128 enquanto unsigned char vai até 255, por exemplo). Por que criar três tipos para os números inteiros? Um 
só tipo não seria suficiente? Sim, mas no início foram criados vários tipos para economizar memória. A 
tabela a seguir mostra o espaço necessário para armazenar os tipos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.5 Declarando uma variável 
 
Uma declaração de variável é muito simples,agora que você sabe tudo que é necessário. Basta indicar, na 
ordem: 
 
1. O tipo da variável que vai ser criada 
2. Teclar espaço 
3. Indicar o nome desejado para a variável 
4. Enfim, não esqueça o ponto-e-vírgula 
 
Por exemplo, se desejamos criar uma variável de nome TotalDePontos do tipo long, basta digitar a linha 
seguinte: 
long TotalDePontos; 
Isso é tudo! 
 
Outros exemplos: 
long NotaDeFisica; 
double TotalRecebido; 
unsigned long NumeroDeEspacosNaLeituraDeUmTextoLongo; 
 
Atenção! A declaração das variáveis deve ser feita no início das funções. O texto no quadro abaixo é um 
código de programa escrito em C. Um programa em C é formado por vários trechos de código com um 
Nome do tipo Número de bits
Char 8 
Int 32 
Long 32 
Float 32 
double 64 
 214
formato especial denominado função. Todo programa possui uma função principal chamada main, essa é a 
única no programa abaixo. Não se preocupe, aprenderemos aos poucos a escrever um programa. 
 
Se executarmos este programa ficaremos pasmos ao ver que 
ele não faz nada. 
 
Algumas explicações 
Na verdade se passa alguma coisa, mas não é possível vê-la. 
Quando a execução do programa chega à linha de declaração 
da variável TotalDePontos ele « solicita » ao computador 
permissão para utilizar um espaço de sua memória principal. 
Se tudo vai bem, o computador responde « pois não, faça como 
se estivesse em sua casa ». O único problema que poderia 
acontecer seria não haver mais espaço disponível na memória do computador, mas isso será um caso 
extremo. É possível declarar mais de uma variável em uma mesma linha do programa. Por exemplo, long a, 
b, c; 
Isso criará três variáveis de tipo long denominadas a, b e c. 
 
3.6 Atribuindo valor a uma variável 
 
É tudo que há de mais simples. Para atribuir o valor 8 à variável TotalDePontos basta escrever: 
TotalDePontos = 8; 
 
De modo geral, um comando de atribuição tem a forma: variável = expressão; 
Nosso programa completo se parece agora com 
 
Nada é exibido na tela do computador até agora. Em algum lugar 
da memória do computador o valor 8 é armazenado, esse lugar é 
conhecido no programa pelo nome da variável TotalDePontos e 
isso é tudo. 
 
O valor de uma nova variável 
Eis uma questão muito interessante. Quando se declara uma 
variável, qual o seu valor inicial? De fato, quando o computador 
lê a linha long TotalDePontos; ele reserva uma pequena parte da 
memória para armazenar um valor do tipo long. 
Mas que valor é esse? Existe um valor padrão (0, por exemplo)? 
Bem, a resposta é não. Não existe um valor padrão. O computador reserva um espaço na memória para 
armazenar um novo valor, mas não apaga o que já existia naquele espaço. Imediatamente a variável recebe o 
valor que se encontrava no espaço que foi reservado, que pode ser qualquer coisa. Assim, o melhor é 
inicializar as variáveis quando de suas declarações, sempre que possível. Procedemos assim: 
 
long TotalDePontos = 8; 
Agora a variável foi declarada e recebeu imediatamente o valor 8. Foi apagado o que poderia haver na 
posição de memória que lhe foi alocada e colocado ali o valor 8. 
 
3.7 Constantes 
 
Ocorre às vezes que se tem a necessidade de armazenar um mesmo valor durante toda a execução de um 
programa. O valor de pi (3.14), por exemplo. Isso quer dizer que uma vez declarada e inicializada, a variável 
deverá conservar o seu valor impedindo que qualquer pessoa possa modificá-lo. Essas variáveis particulares 
recebem o nome de constantes, por motivos óbvios. Para declarar uma constante em um programa deve-se 
utilizar a palavra “const” antes do tipo e obrigatoriamente, inicializar a variável. Exemplo de declaração de 
uma constante: 
const long PI = 3.14; 
Não é uma obrigação, mas por convenção, escreve-se os nomes das constantes com letras maiúsculas. Isso 
nos permite distinguir facilmente os nomes de constantes dos de variáveis. Fora isso uma constante é 
utilizada do mesmo modo que uma variável. 
#include <stdio.h> 
int main(int argc, char *argv[]) 
{ 
 // Início da função 
 long TotalDePontos; 
 system("PAUSE"); 
 return 0; 
 // Fim da função 
} 
#include <stdio.h> 
int main(int argc, char *argv[]) 
{ 
 // Início da função 
 long TotalDePontos; 
 TotalDePontos = 8 ; 
 system("PAUSE"); 
 return 0; 
 // Fim da função 
} 
 215
Ao tentar modificar o valor de uma constante no corpo de um programa o compilador acusará um erro (por 
quê?). 
 
3.8 Exibindo o conteúdo de uma variável 
 
Utilizamos a função printf para exibir valores na tela do computador. 
 
printf("Total de pontos = %d ", TotalDePontos); 
 
O símbolo especial % seguido da letra d é um especificador de formato. Este especificador permite a 
exibição de um número inteiro na tela do computador. Existem vários especificadores de formato que serão 
visto mais tarde. Por enquanto usaremos os especificadores para números inteiros e números decimais. 
 
Símbolo Significado 
%d Número inteiro (ex: 56) 
%f Número decimal (ex: 13.75)
 
Por enquanto saiba que, se quisermos exibir um número inteiro, precisamos utilizar o especificador %d e 
para exibir um número decimal precisamos utilizar o especificador %f. 
Os especificadores de formato são geralmente utilizados dentro de um texto explicativo, como no exemplo 
anterior. É preciso, entretanto indicar para a função printf qual o valor a ser exibido. Para isso é preciso 
escrever o nome da variável que contém esse valor após o texto contendo o especificador, após uma vírgula. 
Vejamos outros exemplos: 
printf("O valor de a eh %d ", a1); 
printf("Foram encontrados %d resultados ", r); 
No primeiro exemplo %d indica que um valor inteiro deve ser exibido na tela do computador e esse valor 
está armazenado em a1. No segundo exemplo esse valor está armazenado na variável r. 
 
Por enquanto veremos os programas prontos e aprenderemos cada vez mais sobre suas estruturas. Pelo que 
temos visto podemos tirar algumas conclusões: 
• Um programa começa sempre com a instrução #include<stdio.h>, isto indica que uma biblioteca de 
funções de nome stdio deve ser incluída automaticamente no programa e isto é feito, não se 
preocupe. 
• O cabeçalho da função principal será sempre int main(). 
• Após // vem um comentário, que não é executado, serve apenas de documentação. 
• system("PAUSE"); fixa a tela de modo que possamos ver a resposta. 
• return 0 indica um fim normal do programa. 
 
Este programa produz a seguinte saída: 
 
Voce possui 5 pontos 
**** H U M M M **** 
Ah, agora voce so tem 4 pontos! 
 
Pressione uma tecla para continuar... 
#include <stdio.h> 
int main() 
{ 
 long TotalDePontos = 5; // No início o alunos possui 5 pontos 
 printf("Voce possui %d pontos \n", TotalDePontos); 
 printf("**** H U M M M ****\n"); // O aluno errou uma questão 
 TotalDePontos = 4; // Ele acaba de perder um ponto! 
 printf("Ah, agora voce so tem %d pontos!\n\n", TotalDePontos); 
 system("PAUSE"); 
 return 0; 
} 
 216
Exibir várias variáveis em um único printf 
É possível exibir o valor de várias variáveis em um único printf. Para tanto, é suficiente indicar %d ou %f 
onde se deseja que os valores sejam impressos e em seguida indicar as variáveis que contêm esses valores, 
obedecendo à ordem em que os especificadores foram indicados, separadas por vírgula. 
 
Exemplo. 
printf("Voce tem %d pontos e faltam %d perguntas", TotalDePontos, p); 
 
3.9 Recuperando uma entrada 
 
As variáveis vão começar a ficar mais interessantes agora. Vamos solicitar ao usuário (aquele que está 
operando o computador) que digite um número. Vamos aprender a recuperar essa entrada e a armazenar em 
um determinado lugar na memória principal. Para solicitar ao usuário que entre com uma determinada 
informação pelo teclado utiliza-se a função scanf. Essa função se parece coma função printf. Deve-se 
colocar um %d ou %f, entre aspas, para indicar um inteiro ou um decimal a ser digitado. 
Veja um exemplo. 
scanf("%d", &idade); 
 
Coloca-se apenas %d (ou %f) entre as aspas. Não esquecer de colocar o símbolo & antes do nome da 
variável que vai receber o valor. E por que esse & antes do nome da variável? 
 
É preciso que você acredite em mim. Eu explicarei isso mais tarde. Não o faço agora para não embolar o 
meio de campo. Quando o programa encontra um scanf ele faz uma pausa e espera que o usuário digite um 
valor. Esse valor será armazenado na variável idade. Veja um pequeno exemplo. 
 
Saída: 
Qual a sua idade? 20 
Ah! Voce tem 20 anos! 
 
Pressione uma tecla para 
continuar... 
 
Pronto! Você compreendeu o 
princípio. Graças à função scanf 
o computador pode interagir 
com o usuário. 
 
Observe que nada nos impede de digitar outra coisa que um número inteiro: 
• Se digitarmos um número decimal como 34.56, por exemplo, ele será truncado imediatamente e só a 
parte inteira é armazenada. Neste caso, 34 é armazenado na variável idade. 
• Se digitarmos letras, a variável não muda de valor. Permanece então com o valor 0 (valor com que 
foi inicializada). Se a variável não tivesse sido inicializada, o programa imprimiria qualquer coisa. 
Percebem a importância da inicialização das variáveis? 
 
3.10 Testes 
 
1. Quando se declara uma variável, qual memória é utilizada? 
( ) Registros 
( ) Memória cache 
( ) Memória RAM 
( ) Disco rígido 
 
2. Qual memória não é “apagada” quando o computador é desligado? 
( ) Registros 
( ) Memória cache 
( ) Memória RAM 
( ) Disco rígido 
 
#include <stdio.h> 
int main() 
{ 
 long idade = 0; // inicializa a variável com 0 
 printf("Qual a sua idade? "); 
 scanf("%d", &idade); // Solicita a entrada de idade com scanf 
 printf("Ah ! Voce tem %d anos!\n\n", idade); 
 system("PAUSE"); 
 return 0; 
} 
 217
3. Qual desses não é um nome válido de variável? 
( ) scanf 
( ) coordenadaDaJanela 
( ) desconto_total 
 
4. Qual dos tipos de dado abaixo permite armazenar o número 15.3? 
( ) char 
( ) long 
( ) double 
( ) int 
 
5. Qual dos tipos abaixo permite armazenar o número - 1458 ? 
( ) long 
( ) unsigned int 
( ) unsigned double 
 
6. Se a variável “SaldoBanco” é um long que vale 150345 reais (pensemos grande), o que a linha de código 
printf("Voce tem %d reais na conta ", saldoBanco); exibirá na tela? 
( ) Voce tem %d reais na conta 
( ) Voce tem 150345 reais na conta 
( ) Voce tem d reais na conta saldoBanco 
 
7. Para armazenar um número decimal digitado no teclado, qual das linhas de código abaixo é a boa? 
( ) scanf("%f", num); 
( ) scanf("%d", num); 
( ) scanf("%f", &num); 
( ) scanf("%d", &num); 
 
 
4. Avaliando o que foi construído 
 
Foram apresentados alguns conceitos básicos necessários para a construção de um programa: memória, 
variáveis e constantes, além das instruções capazes de realizar as operações de entrada e saída desses 
elementos de programação. Uma operação de entrada consiste em receber um valor via teclado e armazená-
lo na memória principal do computador. A operação correspondente à saída consiste em exibir, geralmente 
na tela do computador, um valor que esteja armazenado em uma variável. Vimos também que as linguagens 
utilizadas pelos programadores atualmente são classificadas em um nível tão mais alto quanto mais afastadas 
estiverem da codificação binária. Assim é que linguagens como C, Pascal, Ada, Java, PHP, etc., são 
denominadas de alto nível. 
 
5. Referências 
 
1. Ascencio, Ana F G., Campos, Edilene A V., Fundamentos da Programação de Computadores: 
Algoritmos, Pascal, C/C++ e Java, 2ª edição, Pearson Education, 2007. 
2. Hutchison, Robert C., Just, Steven B., Programming using the C language. MGraw-Hill Book 
Company, 1988. 
3. Kernighan, Brian W., Ritche, Dennis M., Le langage C, Masson, 1986. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 218
Unidade IV - Operações Aritméticas Básicas 
 
1. Situando a temática 
 
Nesta unidade aprenderemos a realizar a maior parte dos cálculos que um computador pode executar. A idéia 
é retomar o conceito de variáveis visto na unidade anterior e realizar as operações básicas que as envolvem 
como somar, multiplicar, permutar, etc. 
 
2. Problematizando a temática 
 
Já sabemos que o computador é uma calculadora muito potente com a qual podemos realizar as seguintes 
operações básicas com muita simplicidade: 
• Adição 
• Subtração 
• Multiplicação 
• Divisão 
• Módulo (eu explicarei o que é isto) 
 
Quando desejamos fazer outras operações mais complicadas, temos que as programar, isto é, explicar ao 
computador como fazê-las. Felizmente existe uma biblioteca de funções matemáticas já prontas que 
acompanha a linguagem C. Neste caso não é necessário programar as operações, mas simplesmente conhecer 
a interface das funções correspondentes, ou seja, saber como utilizá-las. 
 
3. Conhecendo a temática 
 
3.1 Primeiros passos 
 
Vamos começar pela adição. Para fazer uma adição se utiliza o símbolo + (sem brincadeira). O resultado de 
um cálculo, geralmente, deve ser armazenado em uma variável. 
Atenção! Na maioria das vezes, representaremos apenas a parte do programa fonte que estiver sendo 
discutida. Lembre-se de completar o código do programa começando por 
#include <stdlib.h> 
#include <stdio.h> 
.............................. 
 
Vejamos um exemplo de um trecho de programa que realiza uma soma. 
.............................. 
long resposta = 0; 
.............................. 
resposta = 13 + 7; 
 
Não é necessário ser um gênio em matemática para saber que a variável “resposta” armazenará o valor 20 
após a execução desse trecho de programa. Claro que nada é exibido na tela como resposta. Para ver o 
resultado na tela, como já sabemos, é necessário utilizar a função printf. Em algum lugar do programa 
poderíamos ter printf(“17 + 3 = %d”, resposta);. O resultado na tela seria 17 + 3 = 20. 
Isso é tudo para a adição. Para as outras operações o procedimento é o mesmo apenas o símbolo do operador 
muda. Os operadores são representados pelos símbolos: 
• Adição: + 
• Subtração: - 
• Multiplicação: * 
• Divisão: / 
• Módulo: % 
 
As três primeiras operações são realizadas de modo natural, conhecido por quase todos. Apenas as operações 
de divisão e de módulo merecem um pouco de reflexão, pois existem algumas considerações específicas 
relacionadas com os tipos envolvidos. 
 
 
 219
3.2 A divisão 
 
As divisões funcionam normalmente em um computador quando não sobram restos. Por exemplo, 8/2 é 4, 
mas 7/2 que deveria ser 3.5 é 3 e sobra um resto 1. Observe................................. 
long resposta = 0; 
............................. 
resposta = 7/2; 
printf ("7 / 2 = %d", resposta); 
.............................. 
 
Saída. 
7 / 2 = 3 
 
Eis aqui um problema. Sabemos que 7/2=3.5, mas o resultado apresentado foi 3. Ocorre que a variável 
“resposta” é do tipo long, portanto inteiro, por isso o computador truncou o resultado ficando apenas com a 
sua parte inteira. Se “resposta” tivesse sido declarada como float ou double o resultado seria 3.500000. Faça 
as modificações no programa fonte e execute-o novamente para ver o resultado. 
 
Se quisermos que o computador mostre o bom resultado (3.5) será necessário transformar os números 7 e 2 
para decimais. Isso é feito escrevendo-se 7.0 e 2.0 (são os mesmos números, mas agora o computador vai 
entendê-los como números decimais e, portanto efetuará uma divisão de decimais). Na verdade, basta 
escrever um dos números no formato decimal (com ponto decimal). A linguagem C reconhecerá a expressão 
como sendo do tipo decimal e efetuará a operação corretamente. 
..................................... 
doubleresposta = 0; 
.................................... 
resposta = 7.0 / 2.0; 
printf ("7 / 2 = %f", resposta); 
...................................... 
 
Saída 
7 / 2 = 3.500000 
 
Observe que o especificador de formato utilizado foi %f, para números decimais. Mas atenção, às vezes se 
deseja realmente que o resultado seja um valor inteiro, nesse caso o resultado inicial (3) estaria correto. 
Esta propriedade dos números inteiros é muito importante. Tenha sempre em mente que 5/2=2, 8/5=1, 6/7=0, 
etc. Para obter um resultado decimal é necessário que os operandos sejam números decimais: 5.0/2.0=2.5, 
8.0/5.0=1.6, 6.0/7.0=0.857143, etc. 
De fato, na divisão 5/2, o computador responde à questão “quantas vezes o número 2 está dentro do número 
5?” Resposta, 2 (duas vezes). 
Você agora deve estar se perguntando “como fazer então para recuperar o resto da divisão”? Esse é o nosso 
próximo passo. 
 
3.3 Primeiros passos 
 
O módulo é uma operação matemática que permite se obter o resto da divisão de dois números inteiros. 
Talvez seja uma operação menos conhecida que as anteriores, mas de grande importância nos cálculos 
realizados por computadores. Como mostrado anteriormente, o operador de módulo é representado por %. 
Veja os exemplos: 
• 7 % 2 = 1 ler: o resto da divisão de 7 por 2 
• 28 % 5 = 3 ler: o resto da divisão de 28 por 5 
• 10 % 2 = 0 ler: o resto da divisão de 10 por 2 
 
Ao executar a operação 7%2, o computador calcula o resto da divisão de 7 por 2, que é 1. A operação 10%2 
fornece como resultado 0, pois esse é o resto da divisão de 10 por 2, ou seja, a divisão é exata. 
 
 
 
 220
3.4 Cálculo entre variáveis 
 
O interessante, agora que sabemos as cinco operações básicas, é utilizá-las entre várias variáveis. Nada nos 
impede de escrever, resposta = num1 + num2, por exemplo, onde num1, num2 e resposta são variáveis 
declaradas. Esta linha, obviamente faz a soma das variáveis num1 e num2 e coloca o resultado na variável 
resposta. 
 
Agora as coisas começam a ficar mais interessantes. Você já é capaz de fazer coisas espantosas, como uma 
calculadora. Creia-me. Imagine um programa que solicita ao usuário a entrada de dois números. Esses dois 
números deverão ser armazenados em variáveis. Em seguida escreva uma expressão que calcule a soma 
desses números e armazene o resultado em uma variável chamada resposta. Então exiba o resultado obtido 
na tela do computador. Experimente escrever esse programa sozinho. 
Uma possível resposta seria: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Saída 
Entre com o valor de num1: 52 
Entre com o valor de num2: 30 
52 + 30 = 82 
 
Experimente agora seguir o mesmo procedimento para que a sua calculadora execute as outras operações 
básicas, ou seja, modifique o programa acima para que ele execute as operações de subtração, multiplicação 
e divisão. 
 
3.5 Abreviações: incremento e decremento 
 
Existem em C técnicas que permitem abreviar a escrita de certas operações. Essas abreviações têm por 
objetivo agilizar a digitação e tornar o código mais conciso. 
 
Incremento 
Quase sempre, um programador se depara com um problema bem simples, mas de grande importância: 
aumentar de 1 o valor de certa variável. 
Imagine que um programa trabalhe com uma variável denominada Total e que se deseje aumentar de 1 o 
valor dessa variável. Como fazê-lo se o seu valor atual não é conhecido? 
 
Solução: Total = Total + 1; 
O que se passa em um computador ao encontrar uma instrução como esta? Bem, ele sempre avaliará a 
expressão que se encontra do lado direito da instrução de atribuição (representada pelo símbolo =) e 
armazenará o seu resultado na variável que se encontra do lado esquerdo. Assim, na unidade de aritmética e 
lógica (UAL), ele somará 1 ao valor atual da variável Total e substituirá o valor armazenado em Total pelo 
valor da expressão calculada. 
 
 
 
 
 
 
#include <stdio.h> 
#include <stdlib.h> 
int main() 
{ 
 long resposta = 0, num1 = 0, num2 = 0; 
 // ** solicitar num1 e num2 ao usuário ** 
 printf("Entre com o valor de num1: "); 
 scanf("%d", &num1); 
 printf("Entre com o valor de num2: "); 
 scanf("%d", &num2); 
30 
total 
Antes 
Na memória 
31 
total 
Depois 
Na memória 
30+1
Na UAL 
 // ********* Calcular ************ 
 resposta = num1 + num2; 
 // ** Mostrar o resultado na tela ** 
 printf ("%d + %d = %d\n", num1, num2, 
resposta); 
 system("PAUSE"); 
 return 0; 
} 
 
 
 221
Observe que nessa instrução escreve-se duas vezes o nome de uma mesma variável (Total). Os 
programadores achando isso muito cansativo resolveram então abreviá-la. A instrução seguinte faz 
exatamente a mesma coisa que a anterior e escreve-se menos: Total++; 
 
Este recurso é muito usado nos programas escritos em C. Você terá oportunidade de comprovar este fato. 
 
Decremento 
Esta operação é o inverso daquela denominada incremento. Trata-se de retirar 1 do valor de uma variável. 
Então, de modo análogo à operação de incremento tem-se: Total = Total - 1; equivalente a Total--; 
 
3.6 Outras abreviações 
 
Existem outras abreviações que funcionam sob o mesmo princípio que o de incremento (decremento) visto 
anteriormente, porem de forma mais geral. Essas abreviações funcionam para todas as operações básicas. A 
tabela abaixo mostra essas abreviações. 
 
Operação Abreviação 
total = total +5 total += 5 
total = total -5 total -= 5 
total = total *5 total *= 5 
total = total /5 total /= 5 
total = total %5 total %= 5 
 
Exemplo. Supor total = 5 inicialmente. 
 
long total = 5; 
total += 4; // total vale 9 
total -= 3; // ... total vale 6 
total *= 5; // ... total vale 30 
total /= 3; // ... total vale 10 
total %= 3; // ... total vale 1(pois 10=3*3+1) 
 
A vantagem aqui é que podemos utilizar todas as operações básicas e podemos somar, multiplicar, etc por 
qualquer número. Essas abreviações são importantes quando temos operações repetitivas com essa estrutura 
em um programa. Todavia, o incremento é a abreviação mais utilizada. 
 
3.7 A biblioteca matemática 
 
Em C existe um conjunto de funções já prontas para uso bastando apenas ao usuário compreender as suas 
interfaces, o meio de comunicação do programa com essas funções. Esse conjunto de funções foi escrito por 
outros programadores e servem, de certo modo, para evitar que os programadores atuais reinventem a roda a 
cada novo programa. 
 
Já utilizamos as funções printf et scanf da biblioteca stdio.h. Existem outras bibliotecas de programas, dentre 
elas uma denominada math.h, que contém diversas funções matemáticas já prontas, isto é, já programadas. 
 
Tenha em mente, por exemplo, que a linguagem C não sabe calcular potência. Se escrevermos 43 o 
computador não saberá executar essa operação, pois ele não sabe o que isso significa. Para a realização desse 
cálculo é necessário indicar no início do programa a inclusão de uma biblioteca que contenha a função 
responsável por ele. 
 
Essa indicação é feita por: #include <math.h> 
 
Uma vez feita essa indicação, podemos utilizar todas as funções dessa biblioteca. As principais funções 
existentes na biblioteca math são: 
 
 
 
 222
fabs 
Esta função retorna o valor absoluto de um número, isto é, |x| (sua notação matemática). 
O valor absoluto de um número é o seu valor positivo: 
• Ao passar o valor -78 para a função, ela retornará 78. 
• Ao passar o valor 175 para a função, ela retornará 175. 
........................................................ 
double absoluto = 0, x=-42; 
absoluto = fabs(x); // absoluto receberá o valor 42 
........................................................ 
 
A função fabs retorna um valor double por isso devemos declarar a variável absoluto (aquela que vai receber 
o retorno da função) como sendo do tipo double. Existe uma função similar a fabs na biblioteca "stdlib.h",é 
a função abs. Essa função funciona do mesmo modo que fabs, mas somente para valores inteiros. Devemos 
então declarar a variável que vai receber o retorno da função como sendo do tipo int. 
 
ceil 
Esta função retorna o menor número inteiro maior que o número decimal que lhe é passado como argumento. 
Por exemplo, ao passar 18.33 como argumento para a função ela retorna 19. Esta função retorna um valor do 
tipo double. 
......................................................... 
double teto = 0, valor1 = 18.33; 
teto = ceil(valor1); 
// teto valerá 19 
 
floor 
Esta função funciona como a 
precedente, mas retorna o 
maior inteiro menor do que o 
valor decimal passado como 
argumento. Por exemplo, ao 
passar 18.99 como argumento 
para a função ela retorna 18. 
Vejamos um programa que 
exemplifica as duas funções. 
 
 
 
 
Outras funções. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.8 Testes 
 
1. Qual o símbolo de multiplicação na linguagem C? 
( ) * ( ) + ( ) / ( ) - ( ) % 
função argumentos retorna 
pow(n, p) (double|float|int, double|float|int) double|float|int (np) 
sqrt(n) (double|float|int) double ( n ) 
sin(x) em radianos double (seno de x) 
cos(x) em radianos double (cosseno de x) 
tan(x) em radianos double (tangente de x) 
asin(x) double double (arco seno de x) 
acos(x) double double (arco cosseno de x) 
atan(x) double double (arco tangente de x) 
exp(x) double double ( xe ) 
log(x) double double (loge x) 
log10(x) double double (log10 x) 
//Programa floor, ceil 
#include <stdio.h> 
 
int main(void) 
{ 
 double base=0, valor2=18.99; 
 float teto=0, valor1=18.33; 
 teto=ceil(valor1); 
 base=floor(valor2); 
 printf("Base = %f\n", base); 
 printf("Teto = %f\n", teto); 
 printf("Tamanho de base (em bytes) = %d\n", sizeof(base)); 
 printf("Tamanho de teto (em bytes) = %d\n", sizeof(teto)); 
 getch(); 
 return 0; 
} 
 223
2. Qual o resultado da operação 17 % 5? 
( ) 0 ( ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5 ( ) 15 
 
3. Qual o valor da variável resultado após a instrução resultado = (8 / 3) - 2;? 
( ) -2 ( ) 0 ( ) 1 ( ) 2 
 
4. Qual o nome da operação seguinte em programação? x++; 
• ( ) incremento 
• ( ) argumento 
• ( ) suplemento 
 
5. Qual o valor da variável “numero” após as operações seguintes? 
 
long numero = 4; 
numero--; 
numero *= 4; 
numero %= 12; 
numero += 1; 
( ) 0 
( ) 1 
( ) 4 
( ) 12 
( ) 14 
 
6. Qual das funções abaixo se deve utilizar para que 13.25 seja arredondado para 14? 
( ) pow ( ) ceil ( ) floor ( ) sqrt 
 
4. Avaliando o que foi produzido 
 
Essas são as operações e funções que provavelmente todos os programadores mais utilizam ao trabalharem 
com as operações aritméticas. A sua compreensão é importantíssima, pois elas formam a base de programas 
mais complexos. Teremos oportunidade na seqüência deste curso de utilizá-las como operações elementares. 
 
5. Referências 
 
1. Ascencio, Ana F G., Campos, Edilene A V., Fundamentos da Programação de Computadores: 
Algoritmos, Pascal, C/C++ e Java, 2ª edição, Pearson Education, 2007. 
2. Hutchison, Robert C., Just, Steven B., Programming using the C language. MGraw-Hill Book 
Company, 1988. 
3. Kernighan, Brian W., Ritche, Dennis M., Le langage C, Masson, 1986. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 224
Unidade V- Praticando Entrada e Saída 
 
1. Situando a temática 
 
As funções que realizam as operações de entrada ou saída não pertencem à linguagem C. A biblioteca padrão 
de entrada/saída “stdio” contém tudo que é necessário para as operações de entrada ou saída em um 
programa C. Essa biblioteca é formada por um conjunto de funções que fornecem à linguagem um sistema 
de interfaces cômodas para a realização das operações de entrada ou saída. 
 
2. Problematizando a temática 
 
As funções mais utilizadas para entrada ou saída são: 
 
 
 
 
Sempre que um programa precisar de dados iniciais vindos do mundo exterior, esses deverão ser inseridos no 
programa por uma função de leitura. É isso que faz a função scanf. De modo análogo, os dados produzidos 
como resultado de processamento interno são exibidos, enviados para o mundo exterior, via a função printf. 
Vejamos alguns detalhes sobre essas funções. 
 
3. Conhecendo a temática 
 
3.1 Algumas considerações sobre a função scanf 
 
Consideremos o comando scanf(“%d”, &n);. Trata-se aqui da leitura de um valor que deverá ser 
armazenado na variável n. Para administrar corretamente a variável n, a função scanf precisa conhecer o seu 
tipo. No exemplo acima, o primeiro parâmetro da função, representado pela seqüência de caracteres “%d” 
indica ao compilador C que a variável é de tipo inteiro (int). Se a variável n pertencesse a um outro tipo, 
outro caractere seria usado no lugar de d. Essa seqüência de caracteres é conhecida pelo nome “especificador 
de formato”. O segundo parâmetro da função (&n) indica o endereço na memória do computador, onde a 
variável n será armazenada. O computador se encarrega de calcular esse endereço. O programador apenas 
deve escrever o parâmetro &n para que o computador saiba que no programa o valor armazenado naquele 
endereço será conhecido por n. O endereço de uma variável x é representado, portanto, pela expressão &x. 
 
3.2 Algumas considerações sobre a função printf 
 
O primeiro argumento dessa função é sempre uma seqüência de caracteres. Explicamos o funcionamento 
dessa função com a ajuda de alguns exemplos. 
 
1. printf(“bom dia”); 
• Quando essa instrução é encontrada, a função printf se encarrega de escrever na tela do 
computador a seqüência bom dia. 
 
2. printf("Eh agradavel escrever um programa " 
 "em C, \nquando o utilizamos \"corretamente\".\n"); 
 
• As aspas no fim da primeira linha e no início da segunda permitem escrever uma seqüência de 
caracteres em mais de uma linha. Esse comando produz como saída: 
Eh agradavel escrever um programa em C, 
quando o utilizamos "corretamente". 
• A seqüência de caracteres \n diz ao compilador para executar um salto de linha (passar para a 
próxima linha da tela) 
• A seqüência de caracteres \" indica o uso de aspas. Nesse caso as aspas farão parte da saída que 
será impressa. 
 
 
scanf Lê valores de variáveis a partir da entrada padrão, geralmente o teclado. 
printf Escreve sobre a saída padrão. Na ausência de indicação em contrário, 
essa saída é a tela do computador. 
 225
3. printf(“%d”, 5); 
• A função printf substitui o especificador de formato %d pelo primeiro parâmetro situado após a 
vírgula, neste caso o inteiro 5. Lembre que o caractere d em um especificador de formato 
representa um número inteiro. 
 
Seja o programa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. printf("%s mede %d cm e pesa %f kg", nome, altura, peso); 
• Supor que as variáveis nome, altura e peso refiram-se a uma pessoa e valham a seqüência de 
caracteres “João”, o inteiro 185 e o número real 80.5, respectivamente. A função printf substitui os 
especificadores de formato respeitando a ordem em os mesmos se encontram na instrução. Assim 
%s é substituído pelo primeiro parâmetro situado após a vírgula, neste caso a seqüência João, %d é 
substituído por 185 e %f por 80.5. Note que %s é o especificador de formato para seqüência de 
caracteres e %f o especificador de formato para números em ponto flutuante (números com ponto 
decimal). 
 
Observemos o seguinte comando: 
 
5. printf("os valores sao \n%5d\n%5d\n%.3f\n", v1, v2, v3); 
• v1 e v2 são duas variáveis de tipo int que contêm os valores 4 e 256 e v3 é uma variável de tipo 
float contendo o valor 7.54756, por exemplo. As indicações numéricas permitem precisar o modo 
como esses valores são mostrados na tela. 
• %5d: exibe o valor correspondente, um valor inteiro, ocupando 5 posiçõespreenchidas a partir da 
direita. 
• %.3f: exibe o valor correspondente como uma variável de tipo float com 3 casas decimais, com 
arredondamento. 
A saída é então: 
00004 
00256 
 7.548 
getch(): aguarda a próxima tecla ser pressionada. Isto permite ao usuário ver na tela o resultado exibido pelo 
programa. 
 
A instrução return 0; ao fim da função main permite enviar o valor 0 ao sistema o que significa, por 
convenção, que o programa terminou normalmente. O envio desse valor é obrigatório em C, pois a função 
main é declarada como sendo do tipo int, logo espera um valor desse tipo. 
 
3.3 Vamos praticar um pouco 
 
Digitemos o programa abaixo. Antes de executá-lo, procure entender como serão a sua entrada e a sua saída. 
O objetivo é que ele seja auto-explicativo. 
 
 
 
 
#include <stdio.h> 
int main() 
{ 
 int altura=185; 
 float peso=80.5; 
 char nome[10]="Joao"; 
 
 printf("%s mede %d cm e pesa %f kg", nome, altura, peso); 
 getch(); 
return 0; 
} 
 226
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alguns comentários. 
 
- algumas palavras estão sem acentuação, pois isto não é permitido na linguagem C, salvo nos comentários; 
- o texto entre os símbolos /* e */ é um comentário e, portanto, não será compilado; 
- a primeira chamada à função printf serve para orientar o usuário sobre o que ele deve fazer quando da 
execução deste programa (o que ele deve fazer mesmo?). Experimente retirar esse comando do programa. 
Ele funcionará corretamente, mas o usuário saberá o que o computador estará esperando como entrada de 
dados? 
- na instrução scanf("%d %d %d",&a,&b,&c); os especificadores de formato (%d) podem ser separados por 
espaço ou não, isto não tem influência no programa; 
- a cada especificador de formato na função scanf corresponde, em ordem, um argumento a ser lido do 
teclado; 
- as próximas chamadas à função printf servem para imprimir (exibir na tela do computador) os valores das 
variáveis a, b e c; 
- no início de cada chamada a printf há uma ordem para o computador mudar de linha (\n); 
- getch() permite que o usuário veja o resultado na tela (fixa a tela de execução do programa). Experimente 
retirar esse comando do programa e tire suas próprias conclusões. 
 
 
 
 
 
 
 
4. Avaliando o que foi construído 
 
As operações de entrada e saída são básicas no desenvolvimento de um programa. São elas que 
implementam a interface entre o homem e a máquina. Se por um lado é preciso alimentar o computador com 
dados do mundo exterior a fim de que ele possa realizar alguns processamentos indicados no algoritmo 
implementado como solução de um problema, por outro precisamos ver os resultado obtidos. Bem formatar 
esses procedimentos de entrada e saída implica em apresentar um trabalho legível e compreensível. De nada 
adianta um programa que tenha um bom desempenho nos seus procedimentos internos se não somos capazes 
de alimentá-los de forma adequada e amigável, com facilidade. 
 
5. Referências 
 
1. Ascencio, Ana F G., Campos, Edilene A V., Fundamentos da Programação de Computadores: 
Algoritmos, Pascal, C/C++ e Java, 2ª edição, Pearson Education, 2007. 
2. Hutchison, Robert C., Just, Steven B., Programming using the C language. Mcgraw-Hill Book 
Company, 1988. 
3. Kernighan, Brian W., Ritche, Dennis M., Le langage C, Masson, 1986. 
 
/* Este programa lê 3 valores inteiros */ 
 
#include<stdio.h> 
int main() 
{ 
 int a,b,c; 
 printf("digite 3 numeros inteiros separados por espaco\n"); 
 scanf("%d %d %d",&a,&b,&c); 
 printf("\n valor de a = %d",a); 
 printf("\n valor de b = %d",b); 
 printf("\n valor de c = %d\n ",c); 
 getch(); 
 return 0; 
} 
Na plataforma Moodle você encontrará vários exercícios que 
permitirão consolidar a aprendizagem sobre entrada e saída de 
dados. Essas operações são importantíssimas e só a prática 
leva um programador a se sentir à vontade em sua utilização. 
Então, mãos à obra.
 227
Unidade VI - Estrutura de Controle Condicionais 
 
1. Situando a temática 
 
Vimos anteriormente que existem várias linguagens de programação. Algumas delas se parecem muito. A 
linguagem PHP, por exemplo, foi inspirada na linguagem C. A propósito, a linguagem PHP é muito utilizada 
na criação de páginas dinâmicas na Internet. Não é o caso da linguagem C. 
 
Dando continuidade aos conceitos básicos de programação, veremos agora os condicionais, também 
conhecidos como « condição » ou « seleção ». Esse conceito é utilizado para selecionar que trecho de um 
programa deve ser executado sob certas condições. Sem as condições os programas de computador teriam 
um comportamento "retilíneo", isto é, não seria possível a realização de determinadas operações que 
envolvem testes de variáveis. 
 
2. Problematizando a temática 
 
Uma condição é o resultado de um teste de comparação. Imaginemos que um programa deve executar a 
função A ou a função B de acordo com o valor da média aritmética calculada a partir de três notas. Se o valor 
da média for maior ou igual a 7, então deve ser executada a função A, caso contrário deve ser executada a 
função B. Assim, em que condição deve ser executada a função A? Obviamente essa função deverá ser 
executada se o resultado da comparação entre a média calculada e o valor 7 for "a média é superior ou igual a 
7". 
Os símbolos de comparação utilizados na linguagem C são listados na tabela abaixo. 
 
Atenção especial é necessária para a comparação de igualdade. Note que o 
símbolo de comparação é formado por dois símbolos de atribuição (==). Um 
erro comum entre os iniciantes consiste em fazer essa comparação utilizando 
um único símbolo de atribuição, o que evidentemente não é um teste de 
igualdade em C. 
As condições são representadas em C por estruturas de controle ditas 
estruturas de seleção, implementadas pelas instruções if e switch. 
 
3. Conhecendo a temática 
 
3.1 A estrutura if ... else 
 
O teste if 
Este teste consiste em realizar uma operação de comparação e indicar o que deve ser feito quando o resultado 
da comparação é verdadeiro. Isto é codificado assim: 
 
onde expr é uma expressão de comparação. A parte do programa escrita entre 
as chaves { e } é denominada um bloco de instruções, também chamada 
simplesmente bloco. A semântica dessa instrução é: se o valor da expressão 
expr for True (verdadeiro), então o computador deverá executar o bloco de 
instruções pertencente à instrução e, em seguida, executar a próxima 
instrução após o if. Caso o valor da expressão condicional seja False (falso), 
a próxima instrução após o if será executada. 
Graficamente, a semântica deste teste é representada assim: 
 
 
 
 
Símbolo Significado 
== é igual a 
> é superior a 
< é inferior a 
>= é superior ou igual a 
<= é inferior ou igual a 
!= é diferente de 
if (expr) 
{ 
 Bloco de instruções 
} 
próxima instrução 
expr Bloco
próxima instrução 
True
False
. . . . .
 228
if (idade>=18) 
{ 
 printf(˝ voce eh maior de idade ˝) ; 
} 
próxima instrução; 
#include <stdio.h> 
int main() 
{ 
 long idade = 25; 
 if (idade >= 18) 
 { 
 printf("Voce eh maior de idade!\n"); 
 } 
 system("PAUSE"); // ou getch() 
 return 0; 
} 
if (idade>=18) 
{ 
 printf("voce eh maior de idade ") ; 
} 
else 
{ 
 printf("voce eh menor de idade") ; 
} 
próxima instrução; 
Problema1. Testar a variável idade, correspondente à idade de uma pessoa. Se o valor dessa idade for maior 
do que ou igual a 18, imprimir uma mensagem informando esse fato. 
 
Observação. Quando há somente uma instrução entre as 
chaves, estas se tornam facultativas. Pode-se então escrever: 
if(idade>=18) 
 printf(˝ voce eh maior de idade ˝) ; 
próxima instrução; 
 
 
Eis ao lado um código completo (código1) que pode ser 
testado. 
 
Este código pode