1 dia - SIMULADO UESB (1)

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ATENÇÃO
 
- Você terá 4h30min (quatro horas e trinta minutos) para responder a Prova, sendo de 2h
(duas horas) o tempo mínimo de permanência em Sala para a realização da Prova.
- Ao concluir a Prova, entregue ao Aplicador o Caderno de Questões, a Folha de Respostas
das questões objetivas e a Folha da Redação.
- É de responsabilidade do candidato entregar as Folhas de Respostas e da Redação antes
de sair da sala deprovas. Caso não sejam devolvidas, o candidato estará sumariamente
eliminado do Processo Seletivo, sem direito a recurso ou reclamação posterior.- O candidato
só poderá levar este Caderno de Questões no segundo dia de aplicação.
INSTRUÇÕES - Simulado UESB 2023.1
1º DIA
CADERNO DE QUESTÕES
Antes de iniciar a Prova, verifique IMEDIATAMENTE a sequência das páginas e das questões de
seu Caderno de Questões. Caso identifique algum problema, informe imediatamente ao
Aplicador de Prova, para que sejam tomadas as devidas providências. Este Caderno de
Questões contém questões objetivas de múltipla escolha, com cinco alternativas de
respostas (01,02,03,04,05), e uma Folha para rascunho da Redação, de acordo com o
especificado a seguir:
Língua Portuguesa – Literatura Brasileira – 15 questões;
Língua Estrangeira – Inglês/Espanhol – 10 questões;
Matemática - 15 questões;
Redação
Responda apenas às questões relacionadas à Língua Estrangeira escolhida no momento da
inscrição. Existe APENAS UMA resposta correta para cada questão objetiva. Você receberá
também uma Folha para a transcrição da Redação. Nessa Folha, não esqueça de marcar o
tema de redação selecionado no local indicado.
Esse simulado foi produzido pelos mentores da Mentoria Segredo dos Vestibulares Baianos
(@_vemdemed);
Possui fins pedagógicos, ou seja, avaliar como estão seus estudos até o momento;
Essa prova não é um "ultimato" para aprovação ou não, é uma forma de avaliar seus estudos e
ajusta-los, sem surtos ou estresse por algum resultado fora do esperado;
A aprovação é um processo e simulados fazem parte dele, são um meio e não um fim;
Você é muito importante e tem dado (la ele) seu melhor até aqui, bom simulado!
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira Questões de 1 a 15
Texto para as questões 1 a 5:
 Por dentro e por fora
 A intolerância é responsável por grandes
crimes cometidos pela humanidade. O
preconceito, a arrogância e a incapacidade de
aceitar diferenças são traços marcantes na
história dos povos e dos homens. Mesmo após
séculos de guerras — todas inflamadas pelos
mais ínfimos motivos —, ainda assistimos ao
massacre terrível da própria condição humana. 
Ainda depois de construída uma civilização
altamente complexa, tecnológica, racional,
temos que conviver com a miséria absoluta e a
violência explosiva. Parece que em algum ponto
a humanidade insiste em errar.
 Se a filosofia conseguiu algum avanço neste
século — premida em grande parte pela
derrocada da discussão ideológica —, foi no
sentido de afirmar o direito à pluralidade. Uma
vitória considerável do humanismo, em
contraposição ao erro secular de impor pontos
de vista, culturas, religiões ou modelos
socioeconômicos.
 Não é de se admirar a dificuldade em conviver
com o que é diferente ou minoritário. O senso
comum, vício de se abrigar na opinião da
maioria, é forma covarde, mas eficiente, de
qualquer pessoa se manter incluída na família,
no grupo e, até mesmo, na chamada civilização.
Mas os sinais desse processo constante de
assimilação e afirmação se manifestam de
forma quase sempre sutil e silenciosa.
 O Brasil, basta observar, é um país de excluídos.
Milhões de pessoas sobrevivem à margem da
sociedade, apartadas econômica, social e
culturalmente. O desemprego tem sido a mais
humilhante dessas manifestações de
crueldade. Mas, aos poucos, de forma muito
tímida, uma de nossas maiores exclusões, a
escolar, vai sendo combatida (embora ainda
haja muito por fazer, até que a última das
crianças tome assento em um banco escolar).
Inclusão. Essa é uma palavra que precisa ser
mais bem definida — e mais praticada. Não há
razão para que alguém seja de antemão
descartado, isolado, oprimido, negado. Que
lugar reservamos para o pobre, a criança, o
idoso, o negro, o doente, o portador de
deficiência física ou mental? Quem tem
autoridade para estabelecer a quem pertence
este mundo que todos constroem? Ninguém
pode ficar de fora.
EDUCAÇÃO, ano 26, n. 224, p. 11, São Paulo: Segmento. Editorial.
s.d.
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Simulado UESB - Mentoria Segredos dos Vestibulares Baianos - @_vemdemed
Questão 01
Segundo o editorial e suas ideias argumentativas,
01) os crimes praticados pela humanidade encontram
sua maior justificativa na intolerância.
02) as guerras, pelo visto, serviram de lição para que o
comportamento do ser humano se tornasse, pelo
menos, mais racional.
03) o comportamento do ser humano, apesar de
evoluído em muitos aspectos, ainda revela preconceito
e arrogância.
04) a miséria absoluta e a violência explosiva são
inevitáveis para uma civilização altamente complexa,
racional e tecnológica como a atual.
05) os motivos que levaram a humanidade às guerras,
além de imperiosos, constituíam a única forma de
combater os problemas sociais até então existentes.
Questão 02
O avanço filosófico, neste século, pode ser observado
quando se
01) referenda modelos de senso comum .
02) nega a inclusão escolar aos mais desfavorecidos.
03) defende o direito à pluralidade sem descriminação
alguma.
04) torna imprescindível o uso do senso comum para
uma melhor convivência social.
05) procura impor algum valor cultural ou religioso
como modus vivendi de uma sociedade.
Questão 03
Identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as
falsas,
de acordo com o texto.
( ) A existência de muitos desempregados comprova a
exclusão no Brasil.
( ) A sobrevivência das pessoas que vivem à margem
da sociedade depende, única e exclusivamente, da
melhoria de seu nível de escolaridade.
( ) A maior exclusão social do Brasil, a escolar, está
perto de ser erradicada, segundo atestam estatísticas
recentes.
( ) O direito de inclusão é de todos, sem distinção de cor,
idade ou condição física ou mental.
A alternativa que indica a sequência correta, de cima
para baixo, é
01) V F V V
02) V F V F
03) F V V F
04) V V F V
05) V F F V
Questão 04 
A alternativa que registra uma afirmativa improcedente
é a
01) A palavra "inflamadas" em "Mesmos após séculos de
guerras-todas inflamadas pelos mais ínfimos motivos"
(l. 5-6) conota exaltação.
02) A passagem "premida em grande parte pela
derrocada discussão ideológica (l. 15-16), em relação à
afirmação anterior, tem valor explicativo.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira
03) O fragmento "vício de se abrigar na opinião da
maioria" (l. 24) tem como referente a expressão
"senso comum" (l. 23-24).
04) A palavra "embora" em "uma de nossas maiores
exclusões, a escolar, vai sendo combatida (embora
ainda haja muito por fazer)" (l. 37-38) indica
concessão.
05) A frase "Ninguém pode ficar de fora" (l. 49-50)
retoma o sentido do título do texto: "Por dentro e por
fora".
a se deixar morrer. E no momento exato em que a vida
milagrou no ventre de Bamidele, Omolara, aquela que
tinha o dom de fazer vir as pessoas ao mundo, a
conhecedora de todo ritual do nascimento, acolheu a
criança de Bamidele. Uma menina que buscava
caminho em meio à correnteza das águas íntimas de
sua mãe. E todas nós sentimos, no instante em que
Ayoluwa nascia, todas nós sentimos algo se contorcer
em nossos ventres, os homens também. Ninguém se
assustou. Sabíamos que estávamos parindo em nós
mesmos uma nova vida. E foi bonito o primeiro choro
daquela que veio para trazer a alegria para o nosso
povo. O seu inicial grito, comprovando que nascia viva,
acordou todos nós. E a partir daí tudo mudou. Tomamosnovamente a vida com as nossas mãos. Ayoluwa,
alegria de nosso povo, continua entre nós, ela veio não
com a promessa da salvação, mas também não veio
para morrer na cruz. Não digo que esse mundo
desconsertado já se consertou. Mas Ayoluwa, alegria de
nosso povo, e sua mãe, Bamidele, a esperança,
continuam fermentando o pão nosso de cada dia. E
quando a dor vem encostar-se a nós, enquanto um olho
chora, o outro espia o tempo procurando a solução.
EVARISTO, Conceição. Ayoluwa,a alegria do nosso povo.
Olhos D’Água. PDF. Disponível em: .
Acesso em: 6 jan. 2020. Adaptado.
Questão 5: A alternativa em que há correspondência
entre o termo transcrito e o que dele se afirma é
01) “por grandes crimes cometidos pela humanidade”
(l. 1-2) exerce função predicativa.
02) “ao massacre” (l. 7-8) modifica o verbo.
03) “à pluralidade” (l. 17) completa o sentido do verbo.
04) “de assimilação” (l. 28-29) modifica o nome.
05) “aos poucos” (l. 36) completa o sentido do nome.
Texto A
Mulher proletária
Mulher proletária — única fábrica
que o operário tem, (fabrica filhos)
tu
na tua superprodução de máquina humana
forneces anjos para o Senhor Jesus,
forneces braços para o senhor burguês.
Mulher proletária,
o operário, teu proprietário
há de ver, há de ver:
a tua produção,
a tua superprodução,
ao contrário das máquinas burguesas
salvar o teu proprietário.
LIMA, Jorge de. Mulher proletária Disponível em:
.
Acesso em: 8 jan.2020.
Simulado UESB - Mentoria Segredos dos Vestibulares Baianos - @_vemdemed
Texto B
 
(...) A partir daquele momento, não houve quem não
fosse fecundado pela esperança, dom que Bamidele
trazia no sentido de seu nome. Toda a comunidade,
mulheres, homens, os poucos velhos que ainda
persistiam vivos, alguns mais jovens que escolheram
não morrer, os pequenininhos que ainda não tinham
sido contaminados totalmente pela tristeza, todos se
engravidaram da criança nossa, do ser que ia chegar. E
antes, muito antes de sabermos, a vida dele já estava
escrita na linha circular de nosso tempo. Lá estava mais
uma nossa descendência sendo lançada à vida pelas
mãos de nossos ancestrais. Ficamos plenos de
esperança, mas não cegos diante de todas as nossas
dificuldades. Sabíamos que tínhamos várias questões a
enfrentar. A maior era a nossa dificuldade interior de
acreditar novamente no valor da vida...Mas sempre
inventamos a nossa sobrevivência. Entre nós, ainda
estava a experiente Omolara, a que havia nascido no
tempo certo. Parteira que repetia com sucesso a história
de seu próprio nascimento, Omolara havia se recusado 
Textos para as questões 7 a 10:
 
5
10
Questão 6 : Do ponto de vista do eu lírico, está em
desacordo o que se firma em
01) A valorização do papel social da mulher se
concretiza pela sua capacidade materna de
superprodução, já que dessa depende o progresso do
país.
02) A mulher proletária configura a extensão da
exploração do ser humano, dentro da cadeia de um
sistema econômico capitalista.
03) A relação operário X mulher proletária dá-se pela
repetição de um mesmo sistema de opressão social.
04) A produção a que está submetida a mulher
proletária não salvará seu proprietário da sua luta, mas
promoverá a manutenção das relações empregador X
empregado.
05) As produções da mulher proletária estão
diretamente relacionadas ao patriarcado como modelo
de relação amorosa.
Questão 7:
A análise sintático-semântica dos elementos
linguísticos que compõem o poema permite afirmar:
01) As palavras “anjos” (v. 5) e “braços” (v. 6)
expressam ideias antagônicas e funções
morfossintáticas distintas.
02) O travessão (v. 1) introduz um aposto explicativo, e
os parênteses (v. 2) funcionam como um aposto
recapitulativo.
03) O conector “que” (v. 2) inicia uma oração adjetiva e
exerce função objetiva.
04) Em “há de ver” (v. 9), o verbo haver está empregado
como impessoal.
05) O vocábulo “superprodução” (v. 11) é formado pelo
processo de composição por aglutinação.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira
Simulado UESB - Mentoria Segredos dos Vestibulares Baianos - @_vemdemed
Questão 08: 
Em relação ao texto, extraído da obra Olhos D’Água, de
Conceição Evaristo, a afirmativa sem respaldo no texto é
a
01) A narrativa temática do conto tem como objetivo
reverenciar
uma cultura ancestral desgastada pelo tempo em que a
voz autoral narradora tenta resgatá-la em suas
produções.
02) A alegria da comunidade com o nascimento de
Ayoluwa pode vir a ser ameaçada pela sua
incapacidade de salvação em que todos apostam.
03) O nome atribuído às personagens detém um sentido
simbólico e se justifica pelas ações específicas de cada
uma dentro da narrativa.
04) A gravidez de Bamidele, enquanto mulher produtora
de gente, traz à comunidade a certeza de que a luta
pela visibilidade de um povo não foi vencida.
05) A capacidade de se reinventar, por meio da
esperança e do conhecimento das próprias limitações, é
a bandeira carregada por cada elemento da
comunidade.
Questão 9: Sobre os autores dos textos A e B e suas
produções literárias, é correto afirmar:
01) Os autores dos textos A e B apropriam-se da
realidade social brasileira e, através de suas produções,
visam transformá-la, exercendo, dessa forma, o papel
de escritores engajados no tempo e espaço em que
vivem e conscientes da força da palavra proferida,
apresentam também obras, como “Essa nega Fulô”,
Jorge de Lima, e, “Beco da Memória, Conceição Evaristo,
que encontram eco e se transformam em instrumentos
de luta.
02) A linguagem utilizada pelo autor do texto A é
poética e emotiva, desenvolvida na segunda pessoa
gramatical para expressar uma proximidade entre o
autor e o leitor e revelar conhecimento real da situação
tratada. O texto B faz uso de uma linguagem que requer
o domínio de expressões e de palavras africanas, utiliza
de muitas orações subordinadas em períodos longos e
cansativos.
03) O autor do texto A insere-se dentro da primeira fase
do Modernismo, tais quais seus contemporâneos Mário
de Andrade e Oswald de Andrade, cujas produções
tinham como característica desconstruir uma literatura
com temas importados e implantar uma língua
nacional. A autora do texto B pertence à literatura
contemporânea pós-moderna que visa trazer à reflexão
verdades sociais, sob um novo olhar, mais crítico e
contundentes.
04) O texto A apresenta uma herança estrutural
romântica, quando foi implantado o uso do verso livre,
sem métrica e sem rima, pois o mais importante era o
conteúdo expresso. O texto B mantém proximidade com
alguns autores da Segunda Geração do Modernismo,
conhecida como Geração de 30, assim como com
alguns da Terceira Geração do Romantismo, a exemplo
Castro Alves, pela sua temática social e abolicionista.
05) A temática do nascimento é um elo que aproxima
os textos A e B, ambos tratam a vinda de uma criança e
o renascer da vida. Em ambos, esse novo ser pode ser
visto como um “Natal”, época em que se comemora,
dentro do cristianismo, o nascimento de Jesus, símbolo
de esperança de novos tempos.
Questão 10: 
 “Minha mãe sempre costurou a vida com fios de ferro.”,
frase proferida por narrador-personagem do conto “A
gente combinamos de não morrer”, da obra Olhos
d’água, de Conceição Evaristo.
Tomando-se como emblemática a frase destacada e
inserindo-a nos demais contos, as análises, a seguir,
podem ser aplicadas a todas as narrativas da obra,
excetuando-se
01) Os contos apresentam um viés comum entre eles, a
partir de uma temática recorrente de violência, estupro,
assassinato, e que a autora detém a autoridade da
escrita, em virtude de experiências impostas ao
percurso de sua própria vida.
02) As narrativas que compõem a obra são denúncias
de uma sociedade escravocrata que insiste em tratar os
negros, e, em especial, a mulher negra, como elementos
invisíveis socialmente, ignorando a grandeza de uma
ancestralidadeainda viva culturalmente.
03) Em Olhos d’água, conto inicial que dá título à obra,
pode servir também de subtítulo dos demais, assim
como o fez Clarice Lispector, quando elenca vários
títulos para sua obra A Hora da Estrela, já que a tristeza,
a dor e a revolta perpassam por todos os contos de
forma devastadora, principalmente em Duzu-Querença,
que tem a sua infância roubada do direito de vivê-la.
04) A linguagem de que autora se própria para narrar
os contos mostra-se embrutecida e crua como se fosse
uma metáfora da própria vida de seus personagens,
diante da descrição de cenas de profundo impacto, pela
naturalidade e leveza com que a autora vai construindo
a narrativa, recriando novas palavras do seu universo
linguístico pelo processo da hifenização e da
justaposição, como “figurinha-flor”, em "Zaita"
esqueceu de guardar os brinquedos, e em "Luamanda",
título de um dos contos.
05) Em "Ana Davenga", a narrativa se faz por meio de
um narrador-personagem, em primeira pessoa, a
própria Ana, que, assim como em "Olhos d’água", busca
resgatar sua identidade, rememorando sua infância e
sua relação com seu passado ancestral, e sai em busca
de sua história e de explicações para seus
questionamentos, quando, em viagem, encontra
Davenga, moço jovem que exerce uma liderança no
morro, com quem tem uma tumultuada relação
amorosa, terminando em um fim trágico como o é sua
vida.
Questão 11: Considere as afirmações sobre a obra Torto
arado, de Itamar Vieira Junior, e assinale a opção
CORRETA.
01) O romance, ganhador do prêmio Jabuti de 2020,
conta a história de duas irmãs, Bibiana e Bolonísia, que
acabam separando-se em decorrência de um acidente
ocorrido na infância.
02) A partir da perspectiva de um narrador
heterodiegético, o romance enfatiza as questões de
gênero relacionadas à vivência diária das mulheres da
família de Zeca Chapéu Grande. 
03)A obra evidencia as diferenças entre gerações, as
quais se manifestam no abandono da gratidão em
relação àqueles que fornecem moradia e na ruptura
com as religiosidades dos progenitores.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira
Simulado UNEB - Mentoria Segredos dos Vestibulares Baianos - @_vemdemed
04) A narrativa, centrada na família de Zeca Chapéu
Grande, aborda a luta pela sobrevivência, a relação
com o trabalho e a terra dos trabalhadores rurais que
sofrem com o legado da escravidão.
05)Organizada em três partes, a narrativa se constrói
a partir da perspectiva de Bibiana (Fio de corte),
Belonísia (Torto arado) e Salustiana (Rio de sangue),
respectivamente.
Questão 12: Atente para o excerto abaixo:
 
Ouvi os passos lentos de minha avó chamando
Bibiana, chamando Zezé, Domingas, Belonísia.
“Bibiana, não está vendo as batatas queimando?”
Havia um cheiro de batata queimada, mas tinha
também o cheiro do metal, o cheiro do sangue que
ensopava minha roupa e a de Belonísia.
(Itamar Vieira Junior, Torto Arado, p. 16)
I. o trecho aspeado indica discurso indireto livre, pois
não há introdução com a presença de verbo dicendi.
II. há, no excerto, mudança de registro formal para
informal, pela presença, no mesmo enunciado, das
formas verbais “havia” e “tinha”.
III. a indecisão no uso da repetição (“chamando” ...
“chamando”; “um cheiro” ... “o cheiro” ... “o cheiro”) e
da elipse (do verbo indicando Domingas e Belonísia;
e do substantivo “roupa” em relação a “de Belonísia”)
revela insipiência narrativa do romancista.
IV. o relativo “que” tem como referente expresso “o
cheiro do sangue” e é um dos vários elementos de
coesão presentes no excerto.
V. a forma verbal “vendo” pode ser interpretada com
sentido sinestésico.
Estão CORRETAS apenas as assertivas
01) II, III e IV.
02) I e II.
03) I, II, III e V.
04) II e IV.
05) II e V.
Texto para as questões 13 e 14
 Não me Deixes!
 Debruçada nas águas dum regato
 A flor dizia em vão
 À corrente, onde bela se mirava…
 “Ai, não me deixes, não!
 “Comigo fica ou leva-me contigo
 “Dos mares à amplidão,
 Límpido ou turvo, te amarei constante
 “Mas não me deixes, não!”
 E a corrente passava; novas águas
Após as outras vão;
 
E a flor sempre a dizer curva na fonte:
 “Ai, não me deixes, não!”
 E das águas que fogem incessantes
 À eterna sucessão
 Dizia sempre a flor, e sempre embalde:
 “Ai, não me deixes, não!
 Por fim desfalecida e a cor murchada,
 Quase a lamber o chão,
 Buscava inda a corrente por dizer-lhe
 Que a não deixasse, não.
 A corrente impiedosa a flor enleia,
 Leva-a do seu torrão;
 A afundar-se dizia a pobrezinha:
 “Não me deixaste, não!”
 DIAS, Gonçalves. In: MOISÉS, Massaud. A Literatura Brasileira
através de textos. 21. ed. rev. e aum. São Paulo: Cultrix, 1998.
 p. 135-6.
Questão 13
Considerando-se que o texto é um legítimo
representante do Romantismo, o pedido da flor,
dentro do conteúdo do poema, conota
principalmente o sentimento romântico de
01) Escapismo no tempo e espaço.
02) Exaltação da natureza e sua beleza.
03) Subjugação ao amor de forma incondicional.
04) Presença da fantasia e dos sonhos em forma de
desejos.
05) Aceitação da morte como fuga de um amor não
correspondido.
Questão14:
Em relação ao poema, seu autor e seu estilo de época
literário, as afirmativas procedentes são
I. Gonçalves Dias foi o introdutor do Romantismo no
Brasil, implantou a primeira fase romântica, cujos
poemas, além de tratar do amor e da natureza,
protestava sobre a desigualdade de tratamento que
se destinava aos negros escravizados.
II. Como poeta nacionalista, Gonçalves Dias transitou
entre os gêneros lírico e épico. Na poesia épica,
enfatiza os feitos históricos de índios. Na lírica, exalta
a pátria, a natureza, Deus, e aborda, com muita
emotividade, o amor não correspondido.
III. O poema, em questão, “Não me deixes!” apresenta
uma forte subjetividade, expressa em um tom
melancólico e triste, características pertinentes às
criações poéticas da primeira geração romântica.
IV. Assim como Álvares de Azevedo, Gonçalves Dias
pertenceu também à geração ultrarromântica,
conhecida pela sua forte identificação com a morte.
A alternativa que contém todas as afirmativas
corretas é a
01) I e II.
02) I e III.
03) II e III.
04) II, III e IV.
05) III e IV.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira
Simulado UESB - Mentoria Segredos dos Vestibulares Baianos - @_vemdemed
Questão15:
Em "Que horas ela volta?", o filme de Anna Muylaert,
qual é o tema principal abordado pela obra?
01) A relação entre mãe e filha, abordando a temática
da maternidade e, principalmente, a busca pela
igualdade de gênero.
02) A representação da classe média alta brasileira e
suas relações interpessoais.
03) A crítica à desigualdade social é algo bem
presente no filme, demonstrada pelos constantes
confrontos de Jessica com a mãe e com a dona da
casa, bem como na situação de exploração do
trabalho da empregada doméstica.
04) O processo de adaptação de imigrantes e a
questão da identidade cultural.
05) A história de um grupo de jovens em busca de
sua independência e autodescobrimento.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Estrangeira 
 Inglês Questões de 16 a 25
Questão 18: It’s stated in the text that 55 million years
ago
01) there was a mass extinction of lots of big fish.
02) there was an irrelevant production of carbon
dioxide.
03) the production of CO2 was harmless to the
environment.
04) scientists believe that many new forms of shell
creatures
were created
05) many small creatures who lived at the bottom of
the ocean
disappeared.
Simulado UESB - Mentoria Segredos dos Vestibulares Baianos - @_vemdemed
Questão 17:
The text says that some shell forming species 
01) may not develop to full potential. 
02) won’t be commercially profitable in the future. 
03) may contributeto increasing the pollution of the
seas. 
04) are getting more and more resistant to CO2
emissions. 
05) can easily adapt to the change in the chemistry of
the oceans.
Questão 16 :
According to the text, when compared with the past,
the level of ocean acidity nowadays is considered to
be 
01) safer. 
02) the best. 
03) the worst. 
04) less harmful. 
05) the least dangerous.
Questão 19: “This would hit commercial fisheries” (l. 14)
This sentence means that this would
01) improve fish farming.
02) increase the sale of fish.
03) damage the fishermen’s health.
04) pollute the places where fish are bred.
05) have a negative effect on the fishing industry.
Questão 20:
Fill in the parentheses with T (True) or F (False).
The conjunctions in bold express what is stated in
the brackets in alternative
( ) “than it has been at any time in the past” (l. 3-4)
— [contrast].
( ) “as it dissolves into the sea” (l. 6) — [reason].
( ) “so it may not be possible for organisms to
adapt.” (l. 21-22) — [result].
( ) “how ocean chemistry will respond in the future”.
(l. 23-24) — [exemplification].
( ) “whether creatures will adapt.” (l. 24-25) —
[doubt].
The correct sequence, from top to bottom, is
01) T F T F T
02) F T F T F
03) T T T F F
04) F T T F T
05) F F F T T
Texto para as questões 21 a 23
Cloned dog
 A wealthy couple in Florida have paid $150,000 for
what a South Korean laboratory claims is the world’s
first commercially cloned dog. Lancelot Encore is
reportedly an exact duplicate of a family pet that died
last year. Several years ago Edgar and Nina Otto froze
the DNA of their dog, Lancelot. When he died last year,
the couple were devastated and they decided to get a
clone produced by a South Korean laboratory.
 The biotech firm Best Friends Again claim that Lancelot
Encore, as they’ve named the new puppy, is the world’s
first commercially cloned dog. The laboratory in South
Korea, BioArts, includes a scientist that lost his research
professorship at Seoul University in 2004, after
fraudulently claiming he’d cloned human embryos and
stem cells.
 The Ottos hope their new pet will behave just like the
original, but added: “We do realize that, if he’s different,
we’re not going to love him any less”. The new owners
say they’re happy with their new dog and don’t plan to
clone any others. It’s thought that between three and
four million unwanted dogs are killed at shelters across
the United States every year.
GALLACHER, Andy. Cloned dog. Disponível em: . Acesso em: 5 nov. 2021.
5
10
15
20
Questão 21:
The author of this article says that the couple mentioned
in the text are
01) old.
02) rich.
03) crazy.
04) naive.
05) indiscreet.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Estrangeira 
 Inglês
Questão 22:
When Lancelot died , the couple
_______________.
The only alternative that does not complete this
sentence
correctly, according to the text, is
01) felt very shocked and upset.
02) wanted a new puppy just like the Lancelot.
03) spent a large amount of money to have it cloned.
04) took Lancelot’s body to a South Korean
laboratory.
05) got in touch with South Korean scientists to have
it cloned
o is.
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Questão 23:
Fill in the parentheses with T (True) or F (False).
There are answers to the following questions in the text:
( ) Where was Lancelot Encore put soon after its birth?
( ) What does the new dog look like?
( ) What did they call the cloned dog?
( ) Why are dogs killed at shelters in the US?
( ) How did a scientist at BioArts Laboratory escape
punishment?
The correct sequence, from top to bottom, is
01) T F T F T
02) F T F T F
03) F F T T T
04) T T T F F
05) F T T T F
TEXTO PARA AS QUESTÕES 24 E 25
Questão 24:
According to the cartoon, it’s correct to say that the
01) woman asked the man to access the Internet.
02) man couldn’t get connected to the Internet.
03) man hasn’t spent enough time on line.
04) woman is angry because her husband doesn’t
want her to access the Internet.
05) woman suggested that her husband stopped
surfing the Net.
. 
Questão 25:
Considering the illustration, the question that can be
answered affirmatively is
01) Is the mouse on the left?
02) Is the man wearing a coat?
03) Is the woman behind the computer?
04) Did the woman put both hands on her husband’s
back?
05) Do both the man and the woman wear glasses?
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Estrangeira 
Espanhol Questões de 16 a 25
TEXTO: 
 Interacción
 La conducta social depende de la influencia de
otros individuos y la interacción social es una de las
claves de este proceso. Si la conducta social es una
respuesta al estímulo social producido por otros,
incluidos los símbolos que ellos transmiten, la
interacción social puede ser concebida como una
secuencia de relaciones estímulos y respuestas.
 La conducta de una persona es el estímulo para la
respuesta de otra, que a su vez, siguiendo la
secuencia, pasa a ser luego el estímulo de la
respuesta siguiente de la primera persona. Las
interacciones regularizadas de este tipo
constituyen la base de muchos de los hechos de
influencia que ocurren dentro de las sociedades.
Podemos decir que la respuesta es proporcional
tanto a la actitud como al estímulo Así, la influencia
social ha de materializarse en un cambio en
nuestra actitud personal debido a que todo
estímulo producirá un efecto que podrá grabarse
en nuestra memoria. Mediante este proceso simple
y básico, se va conformando nuestra personalidad
individual.
 Cabe mencionar que existen diferentes formas de
interactuar con las personas, de acuerdo al
ambiente en el que nos encontramos, es decir,
interactuamos diferente cuando nos encontramos
con la familia a como lo hacemos en el trabajo por
poner un ejemplo, generalmente con la familia
interactuamos de una manera más general, en
cambio en el trabajo debemos hacerlo de una
manera más cordial ya que se debe a una relación
laboral con nuestros compañeros de trabajo.
 Las relaciones obedecen a necesidades,
pornaturaleza somos seres sociables, no podemos
satisfacer nuestras necesidades sin relacionarnos
con el otro.
RÍOS, Aldair. Disponível em:
. Acesso em: 12
out. 2017.
Adaptado.
 
5
10
15
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Questão 19 :
El autor del texto opina que
01) la formalidad es imprescindible en el trato familiar.
02) las necesidades personales exigen que los
individuos se relacionen con otras gentes.
03) la familia es la única base sólida para formar
individuos obedientes y cuerdos
04) las frustraciones individuales comportan
comportamientos impropios y condenables.
05) el trabajo influye en el comportamiento global de las
personas.
Questão 16: 
A partir de la lectura del texto, se puede decir
01) las relaciones humanas atraviesan por una serie de
crisis existenciales y difíciles de solucionar.
02) la necesidad de la gente ser tomada en cuenta la
obliga a comportarse ignorando a los demás.
03) la conducta que las personas demuestran está
determinado por el ambiente en el que se encuentran.
04) la influencia de la sociedad en las relaciones
interpersonales todavía no se ha visto.
05) la personalidad de un individuo que tiene buena
base de formación no sufre influencia del entorno en el
que vive.
20
25
30
Questão 17: 
Es una idea que está presente en el texto
01) la sociedad en nada interfiere en el éxito personal de
la gente.
02) las gentes buscan aislarse para no vivir bajo la
influencia de los demás.
03) la formación del carácter de una persona sufre
influencia directa de las relaciones interpersonales.
04) los acontecimientos negativos pueden causar
desvíos de comportamiento.
05) las personas materializansus deseos de modo
individual y sin interactuar con el otro.
Questão 18: 
Tras la lectura del texto, es correcto afirmar
01) el comportamiento personal viene de la influencia
que la sociedad impone al individuo.
02) la cantidad de estímulos que llega a la persona la
deja confusa y no sabe cómo defenderse.
03) la sociedad condena a las personas que no siguen
sus códigos legales.
04) la simbología con la que el entorno guía a la gente
es un proceso no muy claro y no atiende a lo que la
gente busca.
05) la buena educación y la cordialidad son valores que
se están perdiendo en la sociedad contemporánea.
Questão 20:
La expresión “a su vez” (l. 9) equivale a
01) a veces.
02) por su parte.
03) al contrario.
04) de una vez.
05) a un tiempo.
 
 Questão 21:
La expresión “es decir” (l. 25) posee valor
01) adversativo.
02) consecutivo.
03) condicional.
04) explicativo.
05) disyuntivo.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Língua Estrangeira 
Espanhol
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Questão 22: 
La lectura y observación de la viñeta permite concluir
que, para los personajes, los políticos
01) disfrutan los beneficios del poder.
02) son muchos e indestructibles.
03) causan siempre mucho daño.
04) saben sobrevivir a todas las dificultades.
05) viven aprovechándose de los más débiles.
Questão 23:
Se puede decir que en la viñeta
01) “Papá” funciona como sujeto de la oración.
02) “si” denota afirmación.
03) “tiramos” equivale a lanzamos.
04) “los políticos” en singular sería lo político.
05) “tan” expresa cantidad ilimitada.
CHARGE PARA QUESTÕES 24 E 25
 
CHARGE PARA QUESTÕES 22 E 23
 Questão 24:
Es correcto afirmar que en la viñeta se
01) muestra la idea de que los quehaceres de la casa no
son trabajo.
02) vende el panorama frágil de que las mujeres tienen
mucho trabajo.
03) dibuja el desequilibrio emocional de las mujeres.
04) enseña la difícil situación causada por la crisis
laboral.
05) busca comprobar que la mujer está desconectada
del mundo del trabajo.
Questão 25:
En la viñeta,
01) “estamos” hace referencia a la mujer y al personaje
delteléfono.
02) “encuesta” está usado como sinónimo de importe.
03) “este” en plural sería estes.
04) “estoy trabajando” expresa que la acción verbal
está en proceso de realización.
05) “creí” equivale a afirmé.
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Matemática Questões de 26 a 40
Questão 26:
Os termos da sequência (-1, 4, 1, 7, 3, 10, 5, 13, ...)
obedecem a uma lei de formação. Sabendo-se que
essa sequência tem 1 000 termos, a soma de seus dois
últimos termos é
01) menor do que 2 490.
02) maior do que 2 500.
03) 2 494.
04) 2 496.
05) 2 498.
Questão 28: Várias doenças de relevância
epidemiológica apresentam padrões temporais e
periódicos relativos à transmissão de doenças na
comunidade. A sazonalidade é o tipo mais comum de
força periódica que influencia na dinâmica da
população. Dentre as doenças sazonais, a dengue é
bastante conhecida e o maior número de casos
ocorre no período do ano que apresenta elevada
temperatura e chuvas regulares. Um cientista
apresentou um modelo matemático para o número
de casos de dengue, para uma região específica do
país, dado pela função
 F(t) = 5930 + 4600 sen ((π t/6 )-(π/2)) com T ∈ IN,
tal que 1 ≤ t ≤ 12 corresponde, respectivamente, aos
meses de janeiro a dezembro. Considerando esse
modelo, em qual mês ocorreu o maior número de
casos?
01) Novembro.
02) Dezembro.
03) Junho
04) Fevereiro.
05) Março.
Questão 30:
Sobre trigonometria, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. cos(x) = 2(cos²(x/2)) - 1
II. O valor de (1 + cotg²x)(1 - cos²x), para x ≠ kπ,
com k inteiro, é igual a 1.
III. A expressão 𝑠𝑒𝑛(60º)−𝑠𝑒𝑛(40º) pode ser
representada por 2𝑠𝑒𝑛(50º)𝑐𝑜𝑠(10º).
IV. tg (30º) > tg (1210º)
01) Apenas I, II e IV.
02) Apenas I, II e III.
03) Apenas I e IV.
04) Apenas II e III.
05) Apenas a I e III
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Questão 29: 
O polinômio p(x) = x³ + ax² + 5x + b, sendo a e b
constantes reais, pode ser decomposto na forma
p(x) = (x - 1)q(x).
Sabendo que p(0) = - 2, é correto afirmar que
01) a soma das raízes de p(x) é igual a 0.
02) o produto das raízes de p(x) é igual a 3.
03) x = 1 é uma raiz de p(x) de multiplicidade 2.
04) x = 2 é uma raiz de p(x) de multiplicidade 2.
05) x = i é uma raiz complexa da p(x).
Questão 27:
Os números complexos z e w têm módulos |z| = |w| = 1.
Se z, w e seu produto zw formam, no plano de Argand-
Gauss, os vértices de um triângulo equilátero, é
correto afirmar que
01) z é real.
02) w = 1 ou w = i.
03) zw é um imaginário puro.
04) a parte real de w é positiva.
05) z e w são complexos conjugados.
Questão 31: 
Dados da série histórica de uma universidade
indicam que a relação entre o número de alunos
matriculados e o número de alunos reprovados em
Anatomia I é de 11 para 9. Em um período em que
trinta alunos lograram aprovação e não houve
desistências, o número de alunos matriculados nessa
disciplina foi de
01) 15.
02) 18.
03) 30.
04) 135.
05) 165.
Questão 32: 
Considere 𝑓 uma função real de variável real
definida por ( )=(4-x) (6-x). A respeito dessa
função, assinale a alternativa INCORRETA.
01) A função 𝑓 tem dois zeros reais, ambos
positivos.
02) O gráfico de 𝑓 tem concavidade voltada para
cima.
03) O gráfico de 𝑓 é uma parábola cuja abscissa
do vértice é um número racional.
04) O valor da função 𝑓 para x = 7 é y = 3.
05) O conjunto-imagem de 𝑓 é 𝐼𝑚𝑓={𝑦∈ℝ/𝑦≤ -1 }
Questão 33: 
Um professor preparou dois tipos de provas, A e B.
Na prova A, inseriu 3 questões de Análise
Combinatória e 4 questões de Probabilidade; na
prova B, inseriu 6 questões de Análise
Combinatória e 2 questões de Probabilidade. Na
véspera da prova, para verificar o preparo dos
alunos para a prova, escolheu, ao acaso, um tipo
de prova e dele escolheu, também ao acaso, uma 
Para responder a essas questões,identifique APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número correpondente na folha de respostas
Matemática
questão. Sabendo que a questão escolhida foi de
Análise Combinatória, qual é a probabilidade de essa
questão fazer parte da prova do tipo A?
01) 3/11 .
02) 4/11.
03) 5/11.
04) 6/11.
05)7/11.
Questão 35: Um design projetou um chaveiro no
formato de um prisma triangular reto com 12 cm de
altura. Sabe-se que as arestas da base formam um
triângulo retângulo com catetos de medidas 6 cm e 8
cm. Para cobrir todas as faces desse prisma,
adquirindo a quantidade suficiente de papel adesivo,
e, com isso, evitar o desperdício, será preciso saber a
área total da superfície desse prisma. Fazendo os
cálculos corretos, obtém-se que a área total desse
prisma mede
01) 336 cm².
02) 324 cm².
03) 316 cm².
04) 312 cm².
05) 310 cm².
01) (1, 3).01) (1, 3).01) (1, 3).
02)02)02) (–1, 3). (–1, 3). (–1, 3).
030303) (1, 4).) (1, 4).) (1, 4).
040404) (–1, 4).) (–1, 4).) (–1, 4).
050505) (2, 5).) (2, 5).) (2, 5).
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Questão 34: 
Dadas as matrizes reais 
pode-se afirmar que os determinantes de A, AB e C,
nessa ordem, formam uma progressão aritmética de
razão igual a
01) - 4
02) - 2
03) 2
04) 4
05) 5
-1
Questão 36: 
Um otoscópio importado que custa R$2400,00 à vista
poderá ser comprado com uma entrada de R$600,00
e o restante, em 30 dias, com um acréscimo de 10%.
Nessas condições, o preço final do otoscópio será de
01) R$3000,00 
02) R$2640,00 
03) R$2580,00
04) R$2540,00
05) R$2480,00
Questão 37: 
Com o sistema de coordenadas da Geometria
Analítica, é possível obter a interpretação algébrica
de problemas geométricos. Por exemplo, sabendo-se
que as retas r e s são perpendiculares, conhecendo a
equação da reta r dada por x + y – 1 = 0 e sabendo que
o ponto P(–3, 2) pertence à reta s, é possível encontraro ponto Q, simétrico de P em relação à reta r. Nesse
caso, o ponto Q é dado por
Questão 38:
Depois de divulgar os resultados e calcular algumas
medidas da série das notas da prova realizada no mês
de novembro (média, 4,8; mediana, 5,0; desvio padrão,
3,0), o professor da disciplina Métodos Numéricos
Aplicados à Saúde, atendendo a insistentes pedidos dos
alunos, após revisão, anulou uma questão e,
considerando que nenhum aluno havia obtido qualquer
pontuação nesse item, acrescentou um ponto em todas
as notas. Dadas as afirmativas a respeito das medidas
da nova série de notas,
I. A média das notas passou a ser 5,8.
II. A nota mediana manteve-se igual a 5,0.
III. O desvio padrão passou a ser 4,0.
verifica-se que está(ão) correta(s)
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
Questão 39: 
Dentre as alternativas a seguir, assinale a que
apresenta uma proposição verdadeira.
01) “3 + 4 = 7” →“5 + 5 = 20”.
02) “1 + 30 = 31” V “10 + 2 = 12”.
03) Não é verdade que “3 + 2 = 3” ↔, “4 + 1 = 6”.
04) “Todo número primo é ímpar” e “Todo número
elevado a zero é igual a 1”.
05) Ou “A soma dos ângulos internos de qualquer
triângulo é 180º”, ou “Só existe cinco tipos de poliedros
regulares”
Questão 40: 
No esboço do logotipo de uma empresa foi desenhada
uma estrela, formada por losangos, inscrita em um
polígono regular de acordo com a figura. Sendo a região
exterior à estrela também formada por losangos, pode-
se afirmar que a medida do ângulo Θ é, em radianos,
igual a
01) π/9
02) π/5
03) π/4
04) 3π/8
05) 5π/12
REDAÇÃO
INSTRUÇÕES:
· Leia, com atenção, o tema proposto e elabore a sua Redação, contendo entre 20 (vinte) e 30
(trinta) linhas, mas
não ultrapasse os limites da Folha de Redação.
· Escreva a sua Redação no espaço reservado ao rascunho.
· Transcreva seu texto na Folha de Redação, usando caneta de tinta azul ou preta.
· Se desejar, coloque um título para a sua Redação, o que não deve ser incluído na contagem
de linhas do texto.
· Não utilize letra de forma ou de imprensa.
· Não assine fora do espaço reservado na Folha de Redação;
Será anulada a Redação
— redigida fora do tema proposto;
— apresentada em forma de verso;
— escrita a lápis, de forma ilegível, ou não articulada verbalmente;
— redigida em folha que não seja a de Redação;
— pré-fabricada, ou seja, que utilize texto padronizado, comum a vários candidatos.
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Textos motivadores
Texto I
 Vacina: palavra de origem latina derivada de vacca.
 Segundo relatos históricos, a primeira vacina foi descoberta pelo médico inglês Edward Jenner, em
1796. Era uma vacina contra a varíola, uma doença que provoca erupções na pele e deixa cicatrizes.
Naquele período, os surtos de varíola eram comuns em várias partes do mundo, inclusive na Inglaterra,
e matavam quase 30% das pessoas infectadas.
 Estudando o caso por vários anos, Edward Jenner constatou que as pessoas infectadas pela varíola
bovina (cowpox) não contraíam a varíola comum (smallpox). Em sua observação, notou que pessoas
que ordenhavam vacas não contraíam a varíola, desde que tivessem adquirido a forma animal da
doença; Jenner, então, extraiu o pus da mão de uma ordenhadora que havia contraído a varíola bovina
e o inoculou em um menino saudável, James Phipps, de oito anos de idade, em 4/5/1796. O menino
contraiu a doença de forma branda e logo ficou curado.
 Em 1.º de julho daquele ano, Jenner inoculou, no mesmo menino, líquido extraído de uma pústula de
varíola humana. James não contraiu a doença, o que significava que estava imune à varíola. Estava,
assim, descoberta a primeira vacina. A comunidade médica ficou indiferente; dois anos depois, porém,
Jenner divulgou os resultados de sua pesquisa em um livro e finalmente conseguiu reconhecimento no
meio científico. Posteriormente, a vacina difundiu-se pela Europa e, depois, pelo mundo.
Disponível em: http://vacinareprevenir.blogspot.com. Acesso em: out. 2019 (adaptado).
Texto II
 Quem não se vacina não coloca apenas a própria saúde em risco, mas também a de seus familiares e
de outras pessoas com quem tem contato, além de contribuir para aumentar a circulação de doenças.
Tomar vacinas é a melhor maneira de se proteger de uma variedade de doenças graves e de suas
complicações, que podem até levar à morte.
 A maioria das doenças que podem ser prevenidas por vacina é transmitida pelo contato com objetos
contaminados ou com secreções do doente expelidas quando ele espirra, tosse ou fala, pois suas
pequenas gotículas contêm os agentes infecciosos. Assim, se um indivíduo é infectado, ele pode
transmitir a doença para outros que também não foram imunizados.
 Graças à vacinação, houve uma queda drástica na incidência de doenças que costumavam matar
milhares de pessoas todos os anos até a metade do século passado — como coqueluche, sarampo,
poliomielite e rubéola. Mas, mesmo estando sob controle hoje em dia, elas podem rapidamente voltar a
se tornar uma epidemia caso as pessoas parem de se vacinar.
Disponível em: www.pfizer.com.br. Acesso em: out. 2019 (adaptado).
REDAÇÃO
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Texto III
 Doenças infecciosas que poderiam ter sido eliminadas do planeta, como o sarampo e a própria
poliomielite, ainda são males da saúde pública de alguns países que atualmente enfrentam o
surgimento de um novo grupo que pode dificultar a batalha: os antivacinas. 
 O movimento ganhou força principalmente após a publicação de um artigo científico na revista The
Lancet (um dos mais importantes periódicos sobre saúde do mundo) no ano de 1998, no qual o médico
inglês Andrew Wakefield associou o aumento do número de crianças autistas com a vacina tríplice viral,
que protege contra sarampo, rubéola e caxumba. Isso foi o suficiente para que pais assustados
deixassem de vacinar os filhos.
 Entretanto, alguns anos depois, descobriu-se que o médico, na verdade, recebia pagamentos de
advogados em processos por compensação de danos vacinais. A própria revista The Lancet foi
obrigada a se retratar, mas o estrago já estava feito. “Esse trabalho foi investigado, até porque passou a
ser um problema de saúde pública, e foi constatado que os dados eram falsos. Mas, mesmo depois de
isso ter ficado claro, consertar é muito complicado. O estudo gerou uma sequela terrível, pois muita
gente, inclusive profissionais da saúde, ainda o citam”, conta Isabella Ballalai, presidente da Comissão
de Revisão de Calendários e Consensos da Sociedade Brasileira de Imunizações (SBIm).
Disponível em: https://drauziovarella.uol.com.br. Acesso em: out. 2019 (adaptado).
Proposta de redação:
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de
sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua
portuguesa sobre o tema “A vacinação como principal elemento para a erradicação de doenças”,
apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Texto IV
Rascunho da Redação
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