Resumos de Inglês para o 5º Ano

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Este e-book é parte integrante da plataforma de educação Já Passei e propriedade 
da DAVIT - Desenvolvimento de Tecnologias de Informação, Unipessoal Lda. 
Disciplina: 
Inglês I 
 
Ano de escolaridade: 
5º ano 
 
Coordenação: 
Maria João Tarouca 
 
Design: 
Inesting 
 
Revisão: 
Claúdia Boquinhas 
 
Já Passei 
Rua das Azenhas, 22 A 
Cabanas Golf 
Fábrica da Pólvora 
2730 - 270 Barcarena 
site: www.japassei.pt 
e-mail: marketing@japassei.pt 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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mailto:marketing@japassei.pt
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Saying hello and introducing yourself ............................................................... 6 
Verb To Be.................................................................................................... 6 
Pronomes Pessoais – Personal Pronouns ........................................................... 7 
Verb To be .................................................................................................... 7 
Verb to be (short form) .................................................................................. 8 
The numbers. From 1 to 12 ............................................................................ 8 
 
 
Days of the week .......................................................................................... 10 
Number from 13 – 20 ................................................................................... 10 
Countries and Nationalities ............................................................................ 11 
 
 
Jobs ............................................................................................................ 14 
A/an ........................................................................................................... 14 
Verb To Be – Negative form ........................................................................... 15 
Numbers 21 - 100 ........................................................................................ 15 
The colours .................................................................................................. 16 
What, When, Who, where – Wh questions ....................................................... 17 
 
 
Verb Have got .............................................................................................. 19 
Verb have got - Negative ............................................................................... 19 
Animals ....................................................................................................... 20 
 
 
My family .................................................................................................... 22 
Possessive adjectives .................................................................................... 23 
 
 
Present Simple ............................................................................................. 25 
Adverbs of frequency .................................................................................... 26 
On/at/until................................................................................................... 26 
 
 
The clothes .................................................................................................. 28 
Present Simple - Negative ............................................................................. 28 
 
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Home .......................................................................................................... 31 
There is/ There are affirmative and negative .................................................... 32 
There is/ There are questions and short anwsers .............................................. 32 
 
 
Food and drink ............................................................................................. 35 
Countable and uncountable nouns .................................................................. 35 
How many / How much ................................................................................. 36 
 
 
Activities ..................................................................................................... 38 
Can/Can’t .................................................................................................... 38 
 
 
School ......................................................................................................... 42 
Present continuous ....................................................................................... 42 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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01. 
 
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Hello! How are you? Are you ready for a great adventure? I am going to help you 
step by step! 
 
Olá! Como é que estás? Preparado para um aventura fantástica? Eu vou ajudar-te 
passo a passo! 
 
Welcome to the English world. Bem vindo ao mundo da Língua Inglesa. 
 
Vamos começar por aprender a cumprimentar as pessoas e a dizer o nosso nome e 
perguntar o delas. 
 
 
Em inglês as pessoas geralmente cumprimentam-se assim: 
 
Hello! How are you? Isto significant "Olá! Como está(s)?" 
 
A resposta geralmente é: I’m fine thanks! And you? "Estou bem obrigado! E tu?" 
 
Repara que podes usar o Hi, ou hello para dizer olá! 
 
How old are you? Isto significa quantos anos tens? 
 
A resposta pode ser: "I’m ten. Ou "I’m tem years old". Ambas querem dizer tenho 
10 anos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vamos agora começar a estudar o verbo "To Be". Este verbo é o equivalente aos 
verbos ser e estar da língua portuguesa. 
 
Este verbo é fundamental para entenderes bem o inglês, por isso estuda-o bem. Eu 
ajudo! 
 
 
Relembra os pronomes pessoais: 
 
Eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas. 
 
Estes pronomes em inglês ficam assim: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Pronomes 
Pessoais 
Personal 
Pronouns 
Eu I 
Tu You 
Ele He 
Ela She 
Coisas/Animais It 
Nós We 
Vós You 
Eles/Elas They 
 
 
 
 
Repara que em inglês existe um 
pronome pessoal que nós não temos, 
 
o It. Este pronome serve para 
identificar coisas ou animais. 
 
Exemplo: Ele é um cão. 
 
Em inglês fica: 
It is a dog. E NÃO He is a dog. 
 
O "he" e o "she" só se usa para 
identificar pessoas. 
 
O "they" como também já reparaste 
é o equivalente ao nosso eles e elas! 
 
Repara que o "you" pode ser tu ou vós/vocês. A única maneira de saberes como 
traduzir é através do contexto. 
 
 
 
 
 
 
Affirmative 
 
 
Passemos agora ao estudo do verbo "To be". Repara na tabela seguinte: 
 
 
 
Ver To Be Verbo ser/estar 
I am Eu estou/sou 
You are Tu és/estás 
He is Ele é/está 
She is Ela é/está 
It is 
(coisas ou animais) 
é/está 
We are Nós somos/estamos 
You are Vós sois/ estais 
They are Eles/ elas são/estão 
 
 
 
Após uma cuidada análise da tabela podes verificar que o verbo "to be" só tem três 
formas (am, is, are) e pode der traduzido como ser ou estar. Mais uma vez só 
através do contexto podes perceber se vais traduzir este verbo como ser ou estar. 
 
 
 
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Forma contraída do verb "to be". 
 
 
Agora que já conheces a forma normal do verbo "to be", está na hora de 
aprenderes a forma curta. Repara: 
 
Ver To Be Short form 
I am I’m 
You are You’re 
He is He’sShe is She’s 
It is It’s 
We are We’re 
You are You’re 
They are They’re 
 
 
 
Como vês o que acontece é o verbo juntar-se ao pronome pessoal e a primeira 
letra do verbo é substituída por um apóstrofe (‘). 
 
 
Exemplo: He is a boy. Fica He’s a boy. 
 
 
 
 
 
Já chega de tanta gramática, não achas? Que tal estudarmos agora os números? 
 
Vamos começar do número 1 ao número 12! 
 
 
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02. 
 
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(Dias da semana) 
 
 
Vamos agora aprender os dias da semana. Repara como se escrevem os dias em 
inglês: 
 
Dias da semana Days of the week 
segunda-feira Monday 
terça-feira Tuesday 
quarta-feira Wednesday 
quinta-feira Thursday 
sexta-feira Friday 
sábado Saturday 
domingo Sunday 
 
 
 
Repara que em inglês usam-se letras maiúsculas para escrever os dias da semana! 
E todas as palavras acabam em "day" que quer dizer dia! Como vês não é assim 
tão difícil! 
 
 
 
 
 
 
Agora que já sabes os números de 1 a 12, vamos aprender mais oito. 
 
Observa a tabela e tenta descobrir um padrão (algo sempre igual): 
 
 
 
Números Numbers 
Treze Thirteen 
Catorze Fourteen 
Quinze Fifteen 
Dezasseis Sixteen 
Dezassete Seventeen 
Dezoito Eighteen 
Dezanove Nineteen 
Vinte Twenty 
 
 
Então? Conseguiste? Claro que sim! Como já verificaste, estes números acabam 
todos em "teen"! 
 
"Teen" em inglês quer dizer adolescente, e se reparares estas são as idades da 
adolescência". 
 
ATENÇÃO: repara que o número 13 NÃO É TRHEETEEN , nem o 15 FIVETEEN! 
ESTES SÃO OS DOIS ERROS MAIS COMUNS. TENTA EVITÁ-LOS! 
 
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Scotland, England, Wales and Northern Ireland are the countries of the UNITED 
KINGDOM! 
 
The capital of England is London. London is very big and pretty city with seven 
million people. 
 
The capital of Scotland is Edinburgh. The capital of Wales is Cardiff and the capital 
of Northern Ireland is Belfast. 
 
 
Lê o texto acima e tenta traduzi-lo. Depois compara com a tradução 
apresentada em baixo: 
 
 
Escócia, Inglaterra, País de Gales e Irlanda do Norte são os países do Reino Unido! 
 
A capital de Inglaterra é Londres. Londres é uma cidade grande e bonita com sete 
milhões de habitantes. 
 
A capital da Escócia é Edimburgo. A capital do País de Gales é Cardiff e a capital da 
Irlanda do Norte é Belfast. 
 
 
AJUDA: Flag=Bandeira 
 
 
 
 
 
 
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Agora repara o que aconteceu quando se uniram as quatro bandeiras de cima para 
criar a bandeira do Reino Unido: 
 
 
 
 Esta é a bandeira do Reino Unido e chama-se "Union Jack" 
 
 
 
As pessoas de Inglaterra são os ingleses, as de Portugal portugueses. Mas, e em 
inglês, sabes como é? Vamos ver: 
 
 
 
Country Nationality 
Portugal Portuguese 
England English 
Spain Spanish 
Brazil Brazilian 
Greece Greek 
France French 
Japan Japanese 
America American 
German German 
Italy italian 
 
 
 
Como podes ver, a maior parte das nacionalidades acaba em "ese", "ish" ou "an" 
 
 
 
 
 
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03. 
 
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Nesta unidade vamos aprender várias coisas. Iremos começar por estudar algumas 
profissões em inglês: 
 
Jobs Profissões 
Baker Padeiro 
Butcher Talhante 
Chef Cozinheiro 
Doctor Médico 
Farmer Agricultor 
Hairdresser Cabeleireiro 
Judge Juiz 
Mechanic Mecânico 
Model Modelo 
Nurse Enfermeira 
Footballer Futebolista 
Singer Cantor 
Taxi driver Taxista 
Teacher Professor 
Vet Veterinarian 
Policeman Polícia 
Fire Fighter Bombeiro 
 
 
 
De certeza que já reparaste que em muitas frases em inglês, aparece o "a" antes 
dos nomes comuns muitas vezes. Mas sabes o que significa? 
 
Vamos perceber isso agora! 
 
O "a" ou "an" usa-se em inglês antes dos nomes comuns no singular e significa um 
ou uma! ATENÇÃO, só podes usar antes de nomes comuns no singular. 
 
Exemplo: She is a teacher – Ela é uma professora. 
 
Repara se a frase for no plural e tentarmos por o "a": 
 
Exemplo: They are a teacher – Eles são um professor. Como vês não faz sentido! 
 
Usamos o "an" se o nome comum imediatamente a seguir começar com consoante, 
e o "a" se o ome comum começar com vogal. Repara: 
 
An actor 
 
A computer 
 
An old city 
 
A footballer 
 
A dog 
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Negative form 
Negative Short 
form 
I am not I’m not 
You are not You aren’t 
He is not He isn’t 
She is not She isn’t 
It is not It isn’t 
We are not We aren’t 
You are not You aren’t 
They are not They aren’t 
 
 
 
Como podes reparar, para formar a negativa é só acrescentar o "not" à frente da 
forma verbal! 
 
Se, no entanto, preferires utilizar a forma curta, deves sempre ter em atenção o 
seguinte: junta o "not" à forma verbal e substitui o "o" por um apóstrofe – ‘ ! 
 
Exemplo: She is not = She isn’t. Repara como o "o" de "not" desapareceu sendo 
substituído por um apóstrofe! 
 
 
 
 
Vamos agora descobrir uma maneira muito simples de saber os números em inglês 
de 20 a 100. Para isso só tens de prestar atenção a um truque muito simples que 
te vou ensinar. Repara: 
 
20 – Twenty 
 
30 – Thirty 
 
40 – Forty 
 
50 – Fifty 
 
60 – Sixty 
 
70 – Seventy 
 
80 – Eighty 
 
90 – Ninety 
 
100 – One hundred 
 
 
 
 
 
 
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Só tens de saber escrever estes nove números para saber os outros todos até 100. 
Como? Muito simples. Imagina que queres dizer 23, só tens de escrever vinte em 
inglês e mais três : twenty –three. Agora queres escrever 67: fica Sessenta mais 
sete ou seja, sixty seven. É sempre assim. Deixo-te mais alguns exemplos: 
 
93- Ninety - three 
 
82 – Eighty – two 
 
33 – Thirty – three 
 
45 – Forty – five 
 
 
É fácil não é? Claro que sim. Afinal de contas não tens de decorar 100 números 
mas apenas 30! 
 
 
 
 
 
 
Com certeza que já sabes o que "red" quer dizer. É vermelho. Mas e "green" ou 
grey"? É isso que vamos descobrir. Olha para o nome das cores em inglês: 
 
 
 
Se quiseres distinguir cores claras de escuras só tens de escrever "light" antes da 
cor se quiseres dizer claro ou "dark" se te quiseres referir a uma cor escura. 
 
Exemplo: Light blue – azul claro 
 
Dark blue – azul escuro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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"What is your name?". Esta é provavelmente a frase que melhor conheces em 
inglês. No entanto sabes o que significa o "what"? e o "when", "where" ou "who"? 
 
Estas são as chamadas "wh questions" – Perguntas com wh. Chamam-se assim 
porque usamos palavras que começam com wh para fazer perguntas! 
 
Portanto, estas palavras são usadas para perguntar algo. O que é que perguntam 
vamos descobrir agora! 
 
Wh questions 
Where Onde 
What O quê/Qual 
Who Quem 
When Quando 
 
 
 
Estas palavras colocam-se sempre no início das perguntas! 
 
Exemplo: Where are you? – Onde estás tu? 
 
Who are you? – Quem és tu? 
 
When is the party? – Quando é a festa? 
 
What is your favourite colour? Qual é a tua cor preferida? 
 
Como vês em todas as perguntas, a palavras com "wh" está no início! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Affirmative 
 
Vamos agora começar a estudar o verbo "have got". Este verbo é o equivalente ao 
verbo TER da 
Língua portuguesa. 
 
Relembra os pronomes pessoais: 
 
Eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas. 
 
Estuda a tabela seguinte: 
 
 
 Verbo ter Verb have got 
Eu tenho I have got 
Tu tens You have got 
Ele tem He has got 
Ela tem She has got 
Coisas/Animais tem It has got 
Nós temos We have got 
Vós tendes You have got 
Eles/Elas têm They have got 
 
Decerto já notaste que só existem 
duas formas deste verbo: o "have 
got" usado com o eu, tu, nós, vós e 
eles/elas e o "has got" que é usado 
com a terceira pessoa do singular. 
 
 
 
 
Passemos agora ao estudo do verbo "have got" na forma negativa. 
 
Verbo ter 
(forma negative) 
Verb have got 
(negative form) 
Eu não tenho I have not got 
Tu não tens You have not got 
Ele não tem He has not got 
Ela não tem She has not got 
Coisas/Animais não 
tem 
It has not got 
Nós não temos We have not got 
Vós não tendes You have not got 
Eles/Elas não têm They have not got 
 
A única diferença entre a forma 
afirmativa e a negativa é a o "not" 
entre o have/has e o "got". 
 
Podes também usar a forma curta: 
 
Have got= haven’t got 
 
Has got= hasn’t got 
 
Neste caso tal como no verbo "to 
be" sai uma letra e aparece um 
‘ (apóstrofe). 
 
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"Cat" e "dog". Duas palavras que já deves ter ouvido várias vezes e até 
possivelmente conheces o seu significado: gato e cão. Mas e "duck", "horse" ou 
"shark"? Já ouviste ou leste? Vamos estudar melhor as que conheces e descobrir 
palavras novas sobre animais: 
 
 
 
Animais Animals 
Gato Cat 
Cão Dog 
Cavalo Horse 
Pato Duck 
Tubarão Shark 
Aranha Spider 
Coelho Rabbit 
Rato Mouse 
Cobra Snake 
Tartaruga Turtle 
Pássaro bird 
Lagarto Lizard 
Ovelha Sheep 
golfinho Dolphin 
Leão Lion 
Águia eagle 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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05. 
 
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Vamos agora aprender como se dizem os nomes das pessoas que fazem parte da 
tua família. Claro que já deves conhecer "dad" e "mum", ou "father e "mother", que 
é pai e mãe. Mas e avó? Ou tio? É isso que vamos agora descobrir: 
 
 
Repara no texto seguinte: 
 
FATHER: - Hello son. How are you? 
 
MIKE: - I’m fine thanks. And vou dad? 
 
FATHER: - I’m ok! Have you got a present for your brother? His birthday is on 
Wednesday! 
 
MIKE: - Yes I have. And for mum too! 
 
FATHER: - You are a good brother and a good son! 
 
 
As palavras sublinhadas são todas relacionadas com relações de 
parentesco: 
 
Father – pai 
 
Son – filho 
 
Dad – pai 
 
Mum – mãe 
 
Brother – irmão 
 
 
Para além destas existem mais algumas que vamos aprender no 5º ano: 
 
Família Family 
Granddad Avô 
Granny Avó 
Uncle Tio 
Aunt Tia 
Daughter Filha 
Sister Irmã 
Wife Mulher 
Husband Marido 
 
 
 
 
 
 
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Repara: 
 
Parents = mother + father 
 
Grandparents = Granny + Granddad 
 
Podes usar a palavra "parents" quando te queres referir aos teus pais e 
"grandparents" para os teus avós! 
 
NOTA: Usamos o on + day, ou seja on Tuesday por exemplo. 
 
Usamos o on + data, ou seja on 2nd July. 
 
Usamos o in + mês, my birthday is in October! 
 
 
 
 
 
 
 
Agora vais estudar os determinantes possessivos. Em português o meu. Minha, teu, 
tua e por aí em diante! Observa a tabela: 
 
Determinantes 
possessivos 
Possessive 
Adjectives 
Meu(s) / minha(s) My 
Teu(s)/tua(s) your 
Dele His 
Dela Her 
Dele/Dela (objetos 
ou animais) 
Its 
Nosso(s)/ nossa(s) Our 
Vosso(s)/Vossa(s) Your 
Dele(s)/Delas(s) Their 
 
 
Repara que a mesma palavra em inglês serve para o masculino, feminino, singular 
e plural. Ex your pode ser traduzido por vosso, vossos, vossa ou vossas 
dependendo do contexto! 
 
Na frase "My father is tall" , vais traduzir o "my" por o meu pai é alto. 
 
Mas na frase "My pens are black" já traduzes o my por as minhas canetas são 
pretas. 
 
NOTA: Em inglês não usamos o artigo com possessivos mas na tradução vamos ter 
de o colocar! 
 
 
 
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06. 
 
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Nesta unidade vamos aprender a afirmativa do "present simple", vais poder 
constatar que os verbos são muito mais fáceis em inglês que em português pois 
existem menos formas! 
 
Repara no texto seguinte: 
 
Hello. My name is Peter! I always get up ate seven o’clock. I usually have breakfast 
at eight o’clock. I go to school with my brother. I have lunch at school! When I get 
home, I watch Television and play with my sister. 
 
I go to bed early. I never go to bed after ten o’clock. 
 
Os verbos sublinhados estão no "present simple" e usam-se para falar de rotinas 
e/ou hábitos! 
 
Como te disse atrás, esta forma verbal é muito fácil! Repara: 
 
No present simple a forma verbal é a mesma para todas as pessoas EXCEPTO para 
o "he", "she" e "it" que são a terceira pessoa do singular! 
 
Com a terceira pessoa geralmente acrescenta-se um s ao radical do verbo. 
 
EXEMPLO: I Play, you Play, He plays 
 
ATENÇÃO: Se o verbo terminar em y, tiras o y e acrescentas ies: 
 
EXEMPLO: I study, you study, he studies 
 
Se o verbo terminar em : o, ch, sh, ss. Tens de acrescentar es! 
 
EXEMPLO: I watch, you watch, he watches 
 
E pronto, é só isto que tens de recorder sempre que quiseres usar o "present 
simple"! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Adverbs of 
frequency 
Advérbios de 
frequência 
Always +++++ (sempre) 
Usually ++++ 
Often +++ 
sometimes ++ 
never (nunca) 
 
Os advérbios de frequência servem ,tal como o nome indica, para dizeres o número 
de vezes que realizas alguma ação! 
 
Para melhor perceberes o seu significado, em vez de os traduzir, resolvi colocar uns 
+, ou seja, quantos + tiver o advérbio mais regular é a acção praticada quando o 
usas. Portanto o always é sempre e o never é nunca! Com o sistema dos + 
consegues perceber facilmente o significado do usually, often e sometimes, e acima 
de tudo o seu grau de intensidade! 
 
Claro que já percebeste que os coloquei em ordem decrescente! 
 
EXEMPLO: eu NUNCA acordo às 7! I NEVER wake up at 7 o’clock! 
 
Eu acordo SEMPRE às 8! I ALWAYS wake up ate 8 o’clock! 
 
CUIDADO: o advérbio de frequência coloca-se SEMPRE ANTES do verbo, excepto 
com o verbo "to be". Com este verbo aparece depois. 
 
 
 
 
 
 
 
Aposto que te baralhas sempre com estas três palavrinhas! Vou ensinar-te uma 
maneira muito fácil de saberes quando deves usar cada uma delas! 
 
O "on" usas com os dias da semana: 
 
EXEMLO: I Play football on Mondays! Jogo futebol às segundas feiras. 
 
O "at" usas com as horas: 
 
EXEMPLO: I Play football at 3 o’clock! Jogo futebol às 3! 
 
Repara que apesar de terem traduções iguais, só podes usar o "on" com os dias e 0 
"at" com as horas! 
 
O "until" também usas com as horas. Mas traduzes por até: 
 
EXEMPLO: I Play football until 9 o’clock. Jogo futebol até as 9. 
 
 
 
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T- shirt ou sweatshirt. Já ouviste estas palavras e decerto sabes o seu significado. 
São peças de roupa e palavras que pedimos "emprestado" à Língua Inglesa. Mas e 
trainers? Shoes? Ou Trousers? Queres descobrir? 
 
Estuda com cuidado a tabela seguinte: 
 
 
Roupa The clothes 
Vestido Dress 
Camisa Shirt 
Saia Skirt 
Sapatos Shoes 
Ténis Trainers 
Calções Shorts 
Fato de treino Tracksuit 
Calças Trousers 
Calças de ganga Jeans 
Botas Boots 
Casaco Jacket 
Cinto Belt 
Chapéu Hat 
Colete Vest 
Meias Socks 
Camisola Sweater 
Luvas Gloves 
 
 
 
Repara que tal como em português, há palavras que só se usam no plural, por 
exemplo "shoes", "shorts", "jeans", "socks" "gloves" e trainers. 
 
 
 
 
 
Na unidade anterior falamos do presente (present simple) dos verbos regulares. 
Nesta nova unidade vamos abordar a negativa. Vais aprender a manifestar acordo 
ou desagrado com algo e dar a tua opinião em inglês! 
 
Como já deves ter suspeitado, o nosso velho amigo "not" vai aparecer outra vez! 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Relembra o present simple: 
 
 
Presente Present simple 
Eu gosto I like 
Tu gostas You like 
Ele gosta He likes 
Ela gosta She likes 
Coisas e animais 
gosta 
It likes 
Nós gostamos We like 
Vós gostais You like 
Eles/Elas gostam They like 
 
 
 
Como decerto te lembras, no "present simple" a única forma que muda é a terceira 
do singular ("he","she","it"). Vais reparar que na negativa sucede exatamente a 
mesma coisa: 
 
 
Presente Present simple 
Eu não gosto I do not like 
Tu não gostas You do not like 
Ele não gosta He does not like 
Ela não gosta She does not like 
Coisas e animais 
não gosta 
It does not like 
Nós não gostamos We do not like 
Vós não gostais You do not like 
Eles/Elas não 
gostam 
They do not like 
 
 
 
Neste caso podes verificar que para construir a negativa usamos o "do not" antes 
do verbo em todas as pessoas exceto na terceira pessoa do singular: ("he", "she", 
"it"), neste caso usamos does not. 
 
Repara que na negativa o like ( ou outro verbo qualquer regular) fica sempre igual. 
O que muda é o DOES! 
 
 
 
ATENÇÃO PODES USAR A FORMA CONTRAÍDA: 
 
DO NOT= DON’T 
 
DOES NOT= DOESN’T 
 
Na forma contraída como já estudaste anteriormente substituímos uma letra, neste 
caso o "o" por um apóstrofe! 
 
 
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Decerto já ouviste a palavra "bedroom" ou já viste escrito WC em alguma casa de 
banho. Nesta unidade vais conseguir perceber que palavras são essas. Vamos 
estudar as casas e o vocabulário relacionado com elas. 
 
Divisões Rooms 
Bathroom Casa de banho 
Bedroom Quarto 
Dining room Sala de jantar 
Living room Sala de estar 
Kitchen Cozinha 
Hall Hall 
Basement Cave 
Study Escritório 
 
 
 
Como podes comprovar pela tabela acima, a maioria das divisões da casa acaba em 
"room". 
 
 
Mas para além das divisões da casa vamos também estudar algumas palavras 
relacionadas com este tema, nomeadamente nomes de mobília e de outras partes 
da casa. Observa a tabela: 
 
Jardim Garden 
Cadeira Chair 
Sofá sofa 
Cama Bed 
Mesa Table 
Prateleira Shelf 
Banheira Bath 
Frigorífico Fridge 
Tapete Rug 
Porta Door 
Janela Window 
fogão Cooker 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Para dizer-mos o que há em algum lado, em português usamos: existe/há ou 
existem. Por exemplo: "existem dois sofás na sala, ou há dois sofás na sala"! 
 
Se bem te recordas do verbo "to be", "is" e "are" são respetivamente singular e 
plural. Se te lembrares sempre disto nunca te vais enganar nesta matéria! 
 
Portanto em inglês se quisermos dizer existe no singular usamos o There is. 
 
Exemplo: Há uma cama no quarto, fica "There is one bed in the bedroom" 
 
Se quisermos dizer existem, vamos utilizar "there are". 
 
Exemplo: Existem duas janelas no quarto. "There are two Windows in the bedroom" 
 
 
Singular Plural 
There is There are 
 
 
 
Mas agora perguntas tu , e bem, e se eu quiser dizer "não existe(m)"? 
 
Para te responder a esta pergunta, vou recorrer outra vez ao verbo "to be". 
Lembras-te da negativa desse verbo? isn’t e aren’t! 
 
Por isso como já percebeste, a negativa no singular fica "there isn´t". Exemplo: 
"there isn´t a fridge in the bedroom" – Não há um frigorífico no quarto. 
 
No plural a negativa no plural fica "there aren´t". Exemplo: "there aren´t" two 
Windows in the bathroom" – não há duas janelas na casa de banho. 
 
Singular Plural 
There isn’t There aren’t 
 
 
 
 
 
 
Para completares esta parte da unidade tens de aprender a perguntar se existe 
algo em algum sítio. Recordas como se faz a interrogativa com o verbo "to be" por 
exemplo? Escrevias o verbo no início da frase. Com o "there is" é o mesmo sistema. 
 
Repara nesta frase na afirmativa: there is a sofá in the living room (existe um sofá 
na sala de estar). Para transformar esta frase em pergunta só tens de mudar o 
verbo de lugar: 
 
Is there a sofá in the living room ( há um sofa na sala de estar?) 
 
As respostas podem ser : sim há – Yes, there is. Ou não, não há – no, there isn´t. 
 
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Mais uma vez o verbo "to be" vem em teu apoio. Já reparaste que escreves as 
respostas de maneira igual. 
 
Repara agora na tabela que resume tudo: 
 
Pergunta Resposta 
Is there … ? Yes, there is. 
No, there isn’t. 
Are there…? Yes, there are. 
No, there aren´t. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Com certeza que sabes o que é um hamburger ou banana e ainda chocolate. Mas 
nem todas as palavras da alimentação se escrevem da mesma maneira em inglês e 
português! Vamos descobrir as diferenças: 
 
Food and drink Comida e bebida 
Apple Maçã 
Banana Banana 
Bread Pão 
Butter Manteiga 
Cheese Queijo 
Chicken Frango 
Chips Batatas fritas 
Coffee Café 
Eggs Ovos 
Ham Fiambre 
Milk Leite 
Orange Laranja 
Orange juice Sumo de laranja 
Peas Ervilhas 
Potatoes Batatas 
Rice Arroz 
Water Água 
Yoghurt Iogurte 
 
 
 
 
 
Vamos aprender a distinguir os nomes contáveis dos nomes não contáveis. Como já 
deves ter percebido pelo nome os nomes contáveis podem-se contar, os não 
contáveis não podemos precisar a quantidade e por isso usamos palavras como 
"algum". 
 
Em inglês quando os nomes são contáveis podemos dizer: 
 
There is an Orange 
 
There are four oranges 
 
Se os substantives forem não contáveis usamos o some 
 
There are some coffee in the kitchen 
 
There are some rice in the table 
 
 
 
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Em inglês usamos o "how many" para fazer perguntas sobre substantivos 
contáveis. 
 
EX: How many oranges are there? – Quantas laranjas há? 
 
Usamos o "how much" para fazer perguntas sobre substantivos não contáveis: 
 
EX: How much cheese is there? Quanto queijo há? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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De certeza que gostas de fazer alguma coisa diferente nos teus tempos livres. 
Vamos aprender agora os nomes dessas atividades! 
 
Activities 
Play football Jogar futebol 
Ride a bike Andar de bicicleta 
Do gymnastics Fazer ginástica 
Go walking Andar 
Go swimming Nadar 
Go running Correr 
Do judo Praticar judo 
Play basketball Jogar basquetebol 
Play the guitar Tocar guitarra 
Bake a cake Fazer um bolo 
 
Como já reparaste em inglês usamos vários verbos com diferentes atividades, 
repara nas regras: 
 
Usamos o RIDE + a horse, a bike 
 
Usamos o Play + jogos ( football, basketball, handball etc…) 
 
Usamos o play + instrumentos (the guitar, the piano etc…) 
 
Usamos o go + atividades acabadas em ING (skiing, jumping, climbing, swimming 
etc…) 
 
Usamos o do + artes marciais e ginástica (karate, judo, gymnastics) 
 
 
 
 
O verbo "can" significa conseguir/saber, e como vistes nos exercícios anteriores 
aparece em bastantes frases, portanto o melhor é ficarmos a saber como se usa 
não achas? 
 
Não te assustes e comeces já a dizer "- Mais um verbo!!?? Que seca!!" porque este 
é muito fácil! 
 
Repara: 
O verbo "can" utiliza-se sempre na mesma forma COM TODOS os pronomes: 
 
I can 
You can 
He can 
She can 
It can 
We can 
You can 
They can 
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Se juntares ao "can" um verbo principal, este fica sempre no infinitivo sem o "to" 
atrás! 
 
I can sing – Eu consigo/sei cantar 
You can play football – Tu consegues/sabes jogar futebol 
He can jump – ele consegue saltar 
She can ride a horse – ela consegue andar a cavalo 
It can run – ele(a) consegue correr 
We can speak English nós conseguimos falar inglês 
You can do kung fu – Nós conseguimos praticar Kung fu 
They can do gymnastics – Eles(as) conseguem praticar ginástica 
 
Para construir a negativa deste verbo nada mais fácil, só tens de fazer como no 
verbo "to be", ou seja acrescentar o "not", substituindo o "o" por um apóstrofe! 
 
Can negative form 
I can’t 
You can’t 
He can’t 
She can’t 
It can’t 
We can’t 
You can’t 
They can’t 
 
 
Repara nos exemplos: 
 
We can’t ride a big horse. Nós não conseguimos montar um cavalo grande 
 
I can’t sing very well. Não sei cantar muito bem 
 
Para construíres a interrogativa. Mais uma vez tens de recorrer ao mecanismo 
utilizado com o verbo "to be", ou seja primeiro o verbo e só depois o sujeito: 
 
EXEMPLO: Can you ride a bike? – Sabes andar de bicicleta? 
 
Can you Play tennis? – Sabes jogar ténis? 
 
As respostas possíveis são: 
Yes,___can, 
Ou 
No, ___can´t. 
 
Como este verbo só tem uma forma, facilita-te imenso na altura de responder ou 
perguntar, pois vais sempre usar o mesmo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Em baixo fica uma tabela que resume esta matéria toda: 
 
Afirmativa 
I can Play basketball 
He can ride a bike 
Negativa 
I can’t Play 
basketball 
He can’t ride a bike 
Interrogativa Respostas 
can you Play 
basketball? 
Yes, I can 
No, I can’t 
can he ride a bike? 
Yes, He can 
No, he can’t 
 
Nota que usei propositadamente no exemplo a terceira pessoa para veres que fica 
sempre igual! 
 
Agora que já cobrimos toda a parte prática, vamos testar os teus novos 
conhecimentos num exercício: 
 
 
Play 
football 
sing Do Judo 
Ride a 
horse 
Speak 
japanese 
Play 
tennis 
Peter no no No no no No 
Mary No yes No No yes No 
Stacy No No Yes No no No 
Joe no No No Yes no No 
Mark yes No no No no No 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11. 
 
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Nesta unidade final do 5º vamos aprender os nomes das disciplinas em inglês e o 
"present continuous"! 
 
Repara na tabela abaixo: 
 
Subject Disciplina 
Art Desenho (E.V.T.) 
English Inglês 
French Francês 
Geography Geografia 
Gymnastics / 
Physical Education 
Educação Física 
History História 
Maths Matemática 
Music Musica 
Science Ciências 
Information 
Technology 
Tecnologias de 
informação 
 
Repara que apesar de matemática se escrever com s no fim continua a ser singular! 
 
De resto se reparares bem as palavras tem algumas semelhanças por isso não te 
será difícil perceber esta matéria! 
 
 
 
 
 
 
 
O "present continuous" usa-se para descrever uma acção que AINDA está a 
decorrer. 
 
Este verbo é formado com o "verb to be" seguido do verbo principal + ing. 
 
EXEMPLO: I am playing football. Estou a jogar futebol. 
 
He is doing is homework. Ele está a fazer o trabalho de casa. 
Resumi a matéria na tabela seguinte para poderes consultar: 
Como verificas, para construir a negativa é só acrescentar o not entre o verbo 
auxiliar (to be) e o verbo principal acabado em ing. 
 
Afirmativa negativa 
I’m reading I’m not reading 
You’re reading You’re not reading 
He’s reading He’s not reading 
 
 
5. Ano | ingles i | resumos 
 
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ATENÇÃO 
 
Nem todos os verbos principais se constroem acrescentando apenas o ing. 
 
Repara nas exceções: 
 
Maioria dos verbos + ing (work – working) 
 
Verbos acabados em e – retiras o e e acrescentas o ing (dance – dancing) 
 
Verbos terminados em vogal e depois consoante, exemplo sit ou run, repetes a 
consoante e acrescentas ing (sitting, running)