PROJETO DE EXTENSÃO II - DIREITO

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	XXXXXXXXXXXXX
	RA: [Número do RA do aluno]
	XXXXXXXXXXXXX
	POLO / UNIDADE:
	XXXXXXXXXXXXXXXXXX
	CURSO:
	DIREITO - BACHARELADO
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO II - DIREITO
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Direito tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado, permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e em seu contexto profissional, trazendo impacto positivo a comunidade envolvida. Ao identificar as dificuldades da comunidade, os alunos compreendem a necessidade e a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua jornada acadêmica. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: 
Direito do trabalho; Direito constitucional e Direito civil.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Asilos, Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Compreender o impacto das tecnologias no Direito;
II - Analisar e compreender situações jurídicas mediante o uso de legislação, jurisprudência, doutrina e demais fontes do Direito;
III - Compreender, de forma interdisciplinar, os fenômenos políticos, sociais, econômicos, entre outros, considerando-os na criação, na interpretação e na aplicação do Direito.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Direito, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional com sólida formação geral, humanística, capacidade de análise; domínio de conceitos e da terminologia jurídica, capacidade de argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais; postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem, autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação
Liderança
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Direito está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico, inovador e empreendedor explorando a legislação e as relações jurídicas, fomentando a geração de conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos egressos.
	CONTEÚDOS:
	I - Direito do trabalho; 
II - Direito constitucional;
III - Direito civil.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	MARTINEZ, Luciano. Curso de Direito do Trabalho. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2022.
FREIRE, Emerson; BATISTA, Sueli Soares dos. Sociedade e tecnologia na era digital. São Paulo: Erica, 2014.
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro: Parte geral. 20. ed. São Paulo: Saraiva, 2022.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Objetivo 8. Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todas e todos.
Objetivo 8.8 Proteger os direitos trabalhistas e promover ambientes de trabalho seguros e protegidos para todos os trabalhadores, incluindo os trabalhadores migrantes, em particular as mulheres migrantes, e pessoas em empregos precários. 
	Local de realização da atividade extensionista:
	SENAC 
	Durante a ação:
	A iniciativa de extensão intitulada "Direitos Fundamentais do Trabalhador: um guia para uma inserção consciente no mercado de trabalho" foi desenvolvida com a finalidade de fornecer aos alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola profissionalizante conhecimentos essenciais sobre seus direitos e deveres laborais. Considerando a proximidade desses jovens com o ingresso no mercado de trabalho e a carência de informações sobre legislação trabalhista, a ação teve como propósito esclarecedor aspectos fundamentais que todo trabalhador precisa conhecer.
O primeiro passo para a realização da palestra foi estabelecer contato com a instituição de ensino. A coordenação pedagógica forneceu a relevância do projeto e apoiou sua implementação. Com a aprovação aprovada, iniciou-se a fase de planejamento, que envolveu uma pesquisa aprofundada sobre a legislação trabalhista vigente e a criação de materiais didáticos, incluindo slides com conteúdo acessível e objetivo.
A divulgação ocorreu por meio dos canais institucionais da escola e cartazes afixados nas salas de aula, ampliando o alcance da iniciativa. A estrutura do conteúdo contempla temas essenciais, como jornada de trabalho, descanso semanal remunerado, férias, 13º salário e os procedimentos a serem seguidos em casos de rescisão contratual, abordando questões como aviso prévio, direitos rescisórios e seguro-desemprego.
No dia do evento, a palestra foi realizada no auditório da escola e contou com uma participação expressiva dos alunos, demonstrando o interesse pelo tema. A apresentação teve início com uma introdução sobre a importância de conhecer e reivindicar os próprios direitos no ambiente de trabalho. Em seguida, foi abordado o papel da Carteira de Trabalho e Previdência Social (CTPS), destacando sua função não apenas como um documento profissional, mas também como registro essencial da trajetória laboral do indivíduo.
Na sequência, foram implementadas as regras sobre a jornada de trabalho, incluindo a carga horária padrão de 44 horas semanais, as disposições legais sobre horas extras e os adicionais de remunerações previstas na legislação brasileira. Também foram explicados o direito ao descanso semanal remunerado, normalmente concedido aos domingos, e as férias anuais remuneradas, com o acréscimo de um terço do salário, esclarecendo os critérios para sua concessão e cálculo. O 13º salário, um benefício garantido a todos os trabalhadores formais, também foi tratado, com explicação sobre seu pagamento e proporcionalidade.
Outro ponto de destaque foi a rescisão do contrato de trabalho, um tema de grande interesse para os alunos, que manifestaram dúvidas sobre decisões e direitos rescisórios. Durante a exposição, foram esclarecidas as diferenças entre aviso prévio e indenizado, bem como os critérios que determinam a duração desse período. Além disso, foram abordadas as verbas rescisórias a que o trabalhador tem direito, como saldo de salário, 13º salário proporcional, férias proporcionais acrescidas do terçoconstitucional e a multa sobre o saldo do Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS). Também foram apresentados os requisitos e o procedimento para solicitar o seguro-desemprego, benefício essencial para trabalhadores dispensados ​​sem justa causa.
Além da explicação teórica, os alunos participaram de uma atividade prática na qual foram divididos em grupos para analisar e debater casos fictícios de situações trabalhistas, identificando possíveis propostas de direitos e soluções com base na legislação. O objetivo dessa dinâmica foi estimular o aprendizado e estimular a reflexão crítica sobre a aplicação das normas trabalhistas na realidade.
Durante a palestra, foram abordadas ainda as mudanças trazidas pela reforma trabalhista e o crescimento de novas formas de trabalho, como o teletrabalho, enfatizando a necessidade de atualização constante sobre direitos e deveres laborais. O retorno dos participantes foi extremamente positivo, com muitos relatando surpresa e satisfação por terem aprendido informações relevantes que desconheciam até então.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não houve mudança.
	Resultado da ação:
	Os resultados da ação foram extremamente positivos, conforme demonstrado pelo retorno dos participantes, que indicaram uma maior compreensão sobre os direitos trabalhistas. Além de dúvidas claras, a atividade estimulou uma análise crítica sobre a importância de conhecer e reivindicar esses direitos no ambiente de trabalho.
	Conclusão:
	A conclusão dessa iniciativa reforça o papel fundamental da educação trabalhista como ferramenta de fortalecimento e autonomia para os jovens. A experiência demonstra que, ao obter esse conhecimento, os futuros profissionais serão mais preparados para enfrentar desafios e garantir condições de trabalho mais justas, contribuindo para um mercado mais equilibrado.
	Depoimentos (se houver):
	De modo geral, os participantes manifestaram grande apreço pela oportunidade de aprender sobre questões essenciais para sua formação profissional e ingresso no mundo do trabalho.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Essa experiência foi fundamental para perceber a importância de tornar o conhecimento jurídico mais acessível. O desafio de explicar conceitos do Direito do Trabalho de forma clara e específica para jovens estudantes me ajudou a aprimorar minha comunicação, tornando-a mais objetiva e eficaz. Apresentar informações de maneira didática e envolvente não só contribuiu para o sucesso da ação, como também reforçou meu compromisso com a democratização do acesso à informação jurídica.
Durante a preparação da palestra, aprofundei meus estudos sobre a legislação trabalhista brasileira, revisando desde direitos básicos dos trabalhadores, como jornada de trabalho, férias e 13º salário, até questões relacionadas à rescisão contratual. Essa revisão consolidou meus conhecimentos acadêmicos e permitiu sua aplicação prática, evidenciando a importância do Direito do Trabalho na garantia de condições justas para os trabalhadores.
A ação também representou uma oportunidade de aplicar conteúdos teóricos do curso de Direito, como os princípios trabalhistas e a legislação específica da área. Além disso, refletir sobre o impacto dessa iniciativa foi essencial para entender sua relevância. O principal problema identificado foi a falta de informação entre os estudantes que pretendem ingressar no mercado de trabalho, o que poderia dificultar a negociação de seus contratos e expor situações de vulnerabilidade.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	"Essa ação de extensão ofereceu aos nossos alunos um conhecimento essencial que vai além do currículo convencional, preparando-os não apenas para suas carreiras profissionais, mas também para exercer sua cidadania com mais consciência e responsabilidade. Somos muito gratos pelo comprometimento e dedicação na realização dessa palestra, que certamente trouxe um impacto positivo para todos os participantes." – Diretor da escola.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	BRASIL. Casa Civil. Decreto-lei n° 5.452 de 1° de maio de 1943. Aprova a Consolidação das Leis do Trabalho. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del5452.htm. Acesso em: 06 mar. 2024. 
MARTINEZ, Luciano. Curso de Direito do Trabalho. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2022.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	A realização desta ação foi, sem dúvidas, uma das experiências mais felizes e enriquecedora do meu percurso acadêmico. 
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