Apresentacao_Hidro_201601

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Professor MSc. Afrânio Lins Filho 
Instalações Prediais Hidro-Sanitarias 
 
Apresentação da Disciplina 
Instalações Prediais Hidro-Sanitarias 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
O Abastecimento de água para consumo humano foi sempre preocupação 
de todos os povos em todas as épocas. 
 
As civilizações, desde a mais remota antiguidade, sempre se 
desenvolveram próximas de cursos de água. 
 
Egito – Vale do Nilo. 
Vários documentos históricos atestam a preocupação do homem em 
abastecer de água os agrupamentos humanos desde a antiguidade. 
 
Roma – Aquedutos – consumo e lazer. 
 
Espanha – Segóvia – aqueduto com mais de 10 km de extensão construído 
na época de Cristo. 
 
 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
 
 
Um ser humano pode viver até um mês sem comida mas não suportaria 
poucos dias sem água. 
 
É fato conhecido que sem água não pode existir vida humana pois 70% do 
nosso corpo é constituído de água. 
 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
Atualmente existem diversos tipos de Usos de Água: 
 
 
Domésticos – Destinado a bebida, a cozinha, ao banho, lavagem de roupa 
e de utensílios domésticos. 
 
Comérciais – Destinada a restaurantes, bancos, escritórios. 
 
Segurança – Utilizada para combate a incêndio. 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
Indústriais – Utilizada na transformação de matéria prima ou na 
composição de produtos beneficiados. 
 
Recreação – Utilizada nas piscinas de recreação e esportes. 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
Massa total de água existente no planeta é igual aproximadamente a 
265.400 trilhões de toneladas . 
 
 
 
 0,5% – água doce explorável do ponto de vista tecnológico e econômico. 
 
 
 
Sendo que, dessa parcela, tirando a água doce de difícil acesso ou aquela 
já poluída, sobra para utilização direta apenas 0,003% do volume total de 
água do planeta. 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
Agricultura – Rega das lavouras 
Ex: Arroz (1kg) – 1500 litros 
 
Pecuária, Avicultura etc 
Ex: Frango (1kg) – 2000 litros 
 
Industria 
Ex: Aço (1 T) – 15000 litros 
 
Uso Domestico 
Desperdício – Vazamentos ! 
 
Japão – 2% 
Alemanha - 8% 
Brasil – 40 % a 80 % 
40 % Sudeste 
60 % Roraima 
80 % Amapá 
 
 
 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
Qualidade da água 
 
 
A alteração da qualidade da água agrava o problema da escassez desse 
recurso. 
 
25 milhões de pessoas no mundo morrem por ano em virtude de doenças 
transmitidas pela água (Organização Mundial de Saúde). 
 
A diluição de despejos de origem humana, industrial e agrícola degrada a 
qualidade da água. 
 
 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
Qualidade da água 
 
Esgoto 
90 % Domicílios Brasil abastecidos água potável. 
 
Entretanto: Somente 30 % esgoto recebe tratamento. 
 
Restante : Jogado in natura poluindo rios, lagos e mares. 
 
5000 piscinas olímpicas cheias de esgoto por dia ! 
 
Lixo 
60 % recebe tratamento – Aterro Sanitário. 
 
Chorume (parte liquida do lixo) - Contamina mananciais e águas subterrâneas. 
 
Agricultura 
 150 mil toneladas de agrotóxicos são levados pela água da chuva para rios e lagos. 
 
 
 
 
 
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Urbanismo? 
 
 
 
 
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Qual a importância dessa disciplina no Curso de Arquitetura e 
Urbanismo? 
 
 
 
 
Reuso Água Pluvial ou Esgoto 
Industrial 
Domestico 
 
 
 
 
 
 
 
 
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• O que estudamos nessa disciplina? 
 
Instalações hidro sanitárias: sistemas construtivos, técnicos, materiais, mão-de-obra, 
equipamentos disponíveis no local, na região e no país. 
 
• Por que estudamos essa disciplina? 
 
Projetar instalações prediais hidráulicas e sanitárias: 
 
1.Economia. 
 
2.Segurança. 
 
3.Conforto. 
 
 
 
 
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• Objetivos Gerais 
 
Elaborar projetos de instalações prediais hidráulico e sanitário, explorando 
os conceitos e as normas técnicas e a prática profissional; 
 
 
Adequação dos projetos de instalações prediais hidráulico e sanitário com 
o projeto arquitetônico, visando melhor análise das interfaces existentes; 
 
Conhecimento dos materiais e componentes do sistema de instalações 
prediais hidráulico e sanitário. 
 
 
 
 
 
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• Objetivos Específicos 
 
 
Proporcionar conhecimento 
(caráter informativo) 
 
A linguagem e a terminologia das instalações de edifícios; 
 
 As técnicas empregadas; 
 
 Os conhecimentos científicos que justificam as técnicas. 
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Plano de Ensino 
 
Instalações de água fria: Projeto e dimensionamento de instalações de água fria 
para edificações. 
 
Instalações prediais de esgotos sanitários e águas Pluviais: Projeto e 
dimensionamento de instalações de esgoto e águas pluviais. 
 
 
Instalações para consumo de águas pluviais e reaproveitamento de águas 
servidas: Projeto e dimensionamento de instalações para reaproveitamento de águas 
servidas e uso de águas pluviais. 
 
 
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Bibliografia Básica 
 
 
CARVALHO JR, Roberto de. Instalações Hidráulicas e o Projeto de Arquitetura. 
Edgard Blücher, 2010. 
 
CREDER, Hélio. Instalações Hidráulicas e Sanitárias. Rio de Janeiro: LTC, 2003. 
 
GARCEZ, L. N. Etal. Elementos de Engenharia Hidráulica e Sanitária. (apostila 
publicada pelo serviço gráfico da FAUUSP, s/d.), 1976. 
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Bibliografia Complementar 
 
 
AZEVEDO NETTO, José Martiniano. Manual de hidráulica. Edgard Blücher, 
1998. 
 
BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Instalações hidráulicas prediais feitas 
para durar: usando tubos de PVC. Pro Editores, 1998. 
 
MACINTYRE, Archibald Joseph. Manual de instalações hidráulicas e sanitárias. 
LTC - Livros Técnicos e Científicos Editora S.A, 1990. 
RICHTER,Carlos A. Tratamento de água: tecnologia atualizada. Edgard Blücher, 
2003. 
 
TSUTIYA, Milton Tomoyuki. Coleta e transporte de esgoto sanitário. 
Departamento de Engenharia Hidráulica e Sanitária, 2000. 
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Formas de Avaliação 
 
 
 
Atividade(s) Integradora(s) – Textos para leitura / Questionários / Listas de exercício. 
Não haverá alteração de datas. 
As atividades parciais que não forem entregues no prazo determinado pelo PROFESSOR sofrerão 
DEPRECIAÇÃO de 3,00 pontos nas primeiras 24 horas de atraso e de 1,00 ponto por dia a partir 
disso. Ex.: trabalho não entregue no dia. Valor: até 10,0 pontos → até 7,00 pontos, Após 24 horas 
de atraso: Valor: até 7,00 pontos → até 6,00 pontos (e assim sucessivamente). 
 
DATA TEMPOS CONTEÚDO PESO RECURSOS 
28/03 3 e 4 
I ARE. Todo o conteúdo ministrado 
nas aulas e nas atividades 
integradoras. 
1,00 Slide e Quadro branco. 
3 e 4 
II ARE. Provão - Todo o conteúdo 
ministrado nas aulas e nas 
atividades integradoras. 
2,00 Slide e Quadro branco. 
20/06 3 e 4 
III ARE - Todo o conteúdo ministrado 
nas aulas e nas atividades 
integradoras. 
2,00 Slide e Quadro branco. 
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Regras de Boa Convivência 
 
Celular – Modo silencioso (atender fora da sala de aula). 
 
Horário – Atenção para o horário de início das aulas. 
 
Dias de Avaliação – Celulares desligados, livros, bolsas, estojos e quaisquer 
equipamentos deverão ficar abaixo das carteiras. Não serão redimidas dúvidas de 
quaisquer natureza. Em caso de fraude acadêmica (cola) a nota será ZERO. 
Nos dias de avaliação, será permitida a entrada dos alunos em sala até 30 min. após 
o início da prova. Da mesma maneira, o aluno só poderá deixar a sala, transcorridos 
30 min. do início da avaliação. 
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Regras de Boa Convivência 
 
Note Book – Em casa ou na mochila (desligado). 
 
 
Presença** – A chamada será feita sempre na sala de aula e, somente em casos 
excepcionais, haverá lista de presença. O atestado médico não abona faltas, apenas 
justifica a entrega de trabalhos, que deverá ser feita em até 1 semana após a data 
prevista. Neste caso, o aluno deverá apresentar atestado conforme protocolo da 
instituição. 
 
 
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Presença** 
 
Art. 101. A frequência às aulas e demais atividades curriculares no ensino 
presencial é obrigatória, sendo vedado expressamente o abono de faltas. 
Parágrafo Único. As exceções permitidas estão previstas em lei. 
Doença Infectocontagiosa 
Militares 
Mulher Gestante 
 Entregar os Atestados 
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Avisos Institucionais 
 
 
SOBRE O PROVÃO | VIGÊNCIA 2014/1 
 
 
O Provão passa a ser a segunda Avaliação de Rendimento Escolar (ARE) da 
UniNorte, a partir do primeiro semestre de 2014, tendo o seu peso reduzido para 40% 
do valor da nota final e não mais 50%, como era antes. Veja abaixo: 
 
1ª avaliação (peso 1) + PROVÃO (peso 2) + 3ª avaliação (peso 2). 
 
 
 
A fórmula para se calcular a média final de aproveitamento é a seguinte: 
 
1ª ARE + (2ª ARE X 2) + (3ª ARE X2) 
__________________________________ 
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Avisos Institucionais 
 
 
 
SOBRE A MATRÍCULA EM DISCIPLINAS DE DEPENDÊNCIA E 
SUPLEMENTAÇÃO VIGÊNCIA 2014/2 
 
 
 
1. O aluno que acumular cinco disciplinas de dependência não poderá mais avançar para 
o período seguinte; 
 
 
 
2. O aluno não poderá cursar os últimos dois períodos de seus cursos se tiverem mais de 
duas disciplinas pendentes, sejam elas de dependência ou suplementação. 
 
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Avisos Institucionais 
 
SOBRE A MATRÍCULA EM DISCIPLINAS DE DEPENDÊNCIA E 
SUPLEMENTAÇÃO VIGÊNCIA 2014/2 
 
3. Os alunos que comprovem a sua condição de finalistas no semestre 2014.2, poderão se 
matricular no citado período sem a aplicação das exigências contidas nos itens 1 e 2 acima. 
No entanto, devem se matricular em todas as disciplinas que ainda faltam cursar, sanando 
qualquer pendência acadêmica. 
 
É importante que os alunos com disciplinas de dependência ou suplementação fiquem 
atentos aos prazos e busquem a coordenação de seus cursos para agendar as disciplinas 
faltantes. 
 
Atenciosamente, 
 
Vicente Nogueira 
Reitor 
 
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Avisos Institucionais 
 
SOBRE ALUNOS ADVENTISTAS 
 
Aqui em Manaus, apesar de termos duas Leis que disciplinam o assunto, elas não devem ser 
aplicadas ou serem ampliadas para nós, já que somos regulados pela esfera Federal, não 
podendo Legislação Estadual ou Municipal nos criar obrigações dessa natureza. 
 
Pesquisei na Jurisprudência e há vasto entendimento de que o não abono de faltas para 
alunos Adventistas não fere direito constitucional, uma vez que a participação em 
curso de ensino superior em IES privada, não é obrigação legal a todos imposta, não 
havendo, portanto, ordem constitucional para a fixação de prestação alternativa. 
 
Ainda, não há violação a cultos religiosos, já que o aluno, de forma voluntária, se 
matriculou na IES e aderiu aos regulamentos pré-estabelecidos, para frequentar o turno no 
horário escolhido pelo mesmo. 
 
 
Deborah L. Ohana Lavareda 
Gerente Jurídico 
 
Outros Assuntos 
 
• Uso do Sicanet: 
 
 Plano de ensino 
 Plano desenvolvido 
 Notas 
 Faltas 
 2ª chamada 
 Declarações 
 E mail (comunicação) 
 
 
 
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O QUE HOUVER...