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AVALIAÇÃO – NEUROPSICOPEDAGOGIA: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DOS CONTEXTOS DE ATUAÇÃO
· Um aspecto relacionado à atenção executiva é o controle de esforço, que envolve a capacidade de manter o foco, mudar de direção quando necessário e inibir estímulos irrelevantes. Essas habilidades são fundamentais para o sucesso acadêmico e o desenvolvimento de estratégias eficazes para alcançar objetivos. É possível destacar cinco modelos de atenção, importantes para compreender os prejuízos atencionais. Sobre esses modelos, assinale a segunda coluna conforme a primeira. 
1ª coluna
(1) Atenção seletiva
(2) Atenção sustentada
(3) Atenção dividida
2ª coluna
(  ) Refere-se à capacidade de vigilância contínua e à memória de trabalho, que mantém informações temporariamente na mente durante atividades cognitivas complexas.
(  )Permite manter comportamento ou cognição diante de distratores, envolvendo o córtex, o tálamo e o tronco cerebral através do sistema ascendente de ativação reticular.
(  )Permite responder simultaneamente a múltiplas tarefas, como dirigir enquanto se escuta música, com regulação envolvendo o sistema ascendente de ativação reticular, córtices heteromodais (responsáveis pela integração de informações multissensoriais) e límbicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Resposta Marcada :
2 – 1 – 3
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar que se originou da junção das neurociências, da psicologia e da pedagogia. Sobre os fundamentos da neuropsicopedagogia, analise as seguintes assertivas:
I –Essa nova área de conhecimento tem como objetivo primordial compreender as funções cerebrais para o processo de aprendizagem, visando à reabilitação e prevenção de eventuais problemas detectados nos indivíduos.
II – Essa disciplina é caracterizada como uma área voltada principalmente para os processos de ensino e aprendizagem, com foco no aumento da eficácia da aprendizagem, sem direcionar-se especificamente aos indivíduos com defasagem.
III – A neuropsicopedagogia busca sistematizar e articular os conhecimentos sobre o desenvolvimento, a organização, o funcionamento e as alterações do sistema nervoso, ao mesmo tempo que investiga os mecanismos psicológicos e cognitivos subjacentes à aprendizagem, assim como as estratégias psicopedagógicas envolvidas no ensino.
IV – A neuropsicopedagogia enfatiza que estratégias de ensino que ignoram a forma como o cérebro funciona tendem a ser mais eficientes, ainda que o cérebro seja o órgão principal do sistema nervoso, responsável pelo controle do corpo e do processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS.
Resposta Marcada :
Apenas I e III.
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· Sobre as funções do neuropsicopedagogo, marque a opção INCORRETA.
Resposta Marcada :
Em âmbito escolar, após o diagnóstico de outros especialistas, o profissional atuará de forma isolada da família para realizar um trabalho de intervenção pedagógica, visando a evolução inconstante do indivíduo e sempre respeitando suas limitações.
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· A respeito da neuroplasticidade, marque V para as alternativas verdadeiras eFpara as falsas.
( )A neuroplasticidade representa a capacidade dinâmica do cérebro de modificar sua estrutura e função em resposta a experiências, estímulos ambientais e desafios adaptativos ao longo de toda a vida.   
( )Essa plasticidade manifesta-se através de mecanismos como a neurogênese (formação de novos neurônios) e sinaptogênese (amortecimento de novasconexões sinápticas), processos influenciados unicamente por fatores genéticos.
( )A plasticidade mantém-se presente apenas na infância e na fase adulta, embora com menor intensidade, permitindoadaptação e aprendizagem intermitentes.
( ) Evidências de neuroimagem comprovam que práticas intensivas e repetidas podem expandir representações corticais específicas, como observado no córtex motor de músicos ou no hipocampo de taxistas. Estes achados sustentam intervenções de reabilitação cognitiva baseadas no princípio de que o treino sistemático fortalece circuitos neuronais específicos.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
V – F – F – V.
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· A ___________é uma dificuldade específica da escrita caracterizada por erros persistentes na representação gráfica da linguagem, que afetam a estrutura das palavras e a organização textual, sem comprometer necessariamente o traçado motor. Distingue-se da _________que se refere à qualidade do traçado gráfico, e da _________ relacionada à leitura.
As palavras que completam corretamente essas lacunas são:
Resposta Marcada :
Disortografia – disgrafia – dislexia.
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· De acordo com as funções executivas, memória e atençãomarque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
As funções executivas constituem um conjunto de processos cognitivos essenciais que permitem aos indivíduos agir de maneira independente e produtiva em seu ambiente.
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· O encéfalo é constituído por três divisões principais, EXCETO:
Resposta Marcada :
Raiz dorsal.
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· A prática distribuída mostrou-se significativamente mais eficiente que a prática massiva, com pesquisas indicando que a distribuição de sessões de estudo em intervalos espaçados produz melhores resultados que a concentração em: 
Resposta Marcada :
Blocos únicos de aprendizagem.
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· Sobre o condicionamento clássico, analise as seguintes assertivas:
I –O condicionamento clássico representa um dos fundamentos da aprendizagem declarativa,constituindo um processo no qual estímulos sensíveis tornam-se capazes de omitir respostas específicas através da associação repetida com estímulos comuns.
II –Através de repetidas associações entre um estímulo neutro, como o som de uma campainha, e a apresentação de alimento, o estímulo neutro passa a desencadear a mesma resposta que o estímulo original, transformando-se em estímulo condicionado.
III –No contexto educacional, o conhecimento sobre condicionamento clássico auxilia na compreensão de como ambientes de aprendizagem podem ser estruturados para facilitar associações positivas com atividades acadêmicas.
IV –Da mesma forma que o condicionamento pode ser instável, tambémpode ser unificado através de novas desintegrações, princípio este que fundamenta diversas intervenções neuropsicopedagógicas.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:
Resposta Marcada :
Apenas II e III.
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· É um fenômeno no qual a exposição prévia a um determinado estímulo influencia a percepção ou o processamento subsequente desse mesmo estímulo ou de estímulos relacionados.
Como se denomina esse fenômeno?
Resposta Marcada :
Priming.
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