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Página 1 de 14 PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 05/02/201615 06/11/2014 PLANO DE ENSINO 2016.1 (UNIDADE CURRICULAR/DISCIPLINA) CURSO: Componente Curricular da Unidade Curricular (Disciplina) Créditos Carga Horária Formação: Bacharelado Teoria 2 40 Modalidade do Curso: Presencial Prática _ _ Currículo: TDE 1 20 Turno: Noturno Prática no Campo Profissional _ _ Turma: EEC202- Contabilidade Geral I Total 3 60 UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA): Código: EEC202 Nome: Contabilidade Geral I Modalidade da Unidade Curricular (Disciplina): Presencial Professor da Unidade Curricular (Disciplina): Joébeo Ramos de Oliveira EMENTA Registro de Operações; Elaboração das Demonstrações Contábeis: Balanço Patrimonial, Demonstração do Resultado do Exercício. Página 2 de 14 OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) Num Objetivos Gerais Num Objetivos Específicos ODG1 Compreender os principais fundamentos da Contabilidade Geral ODE1 Compreender a Demonstração do Resultado do Exercício e o Balanço Patrimonial ODG2 Compreender a elaboração das Demonstrações Contábeis: Balanço Patrimonial e Demonstração do Resultado do Exercício ODE2 Aplicar as técnicas de escrituração contábil COMPETÊNCIAS DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Num Competência da Unidade Curricular (Disciplina) Num Unidade de Aprendizagem (Aula) ( tema/tópico/conteúdo) CD1 Reconhecer as terminologias identificando a linguagem das Ciências Contábeis; U1 Apresentação da disciplina, do programa do curso, bibliografia e conceitos iniciais. CD2 Identificar as atividades contábeis compreendendo a visão sistêmica e interdisciplinar U2 Registro das Operações Formação, Subscrição e integralização de capital; Balanço Patrimonial Apresentação, aspectos conceituais Finalidades e Normatização Critérios de Classificação e Avaliação CD3 Compreender selecionando o processo de identificação, reconhecimento, U3 Transações de compra e Venda Receitas e Despesas Financeiras Página 3 de 14 mensuração e evidenciação dos fatos contábeis. Apuração e Destinação do Resultado Vendas de Ativos diversos (ganhos e perdas) CD4 Demonstrar capacidade de identificar e gerando informações para o processo decisório; U4 Transações de compra e Venda Apuração do Custo das mercadorias, produtos e serviços vendidos (inventário periódico e inventário permanente) Receitas e Despesas Financeiras CD5 Interpretar aplicando a normatização inerente à contabilidade; U5 Aplicações Financeiras Despesas Antecipadas Métodos de depreciação, de amortização e de exaustão CD6 Identificar a necessidade de informações dos usuários subsidiando o desenvolvimento de sistemas de informação; U6 Ativo Circulante Ativo Não Circulante Passivo Circulante Passivo Não Circulante Patrimônio Líquido CD7 U7 Elaborando as Demonstrações Contábeis - I Página 4 de 14 Compreender a conduta ética no exercício das atividades da área contábil. Elaborando as Demonstrações Contábeis - II CD8 U8 Elaborando as Demonstrações Contábeis – III CD9 U9 Elaborando as Demonstrações Contábeis - VI CD10 U10 Elaborando as Demonstrações Contábeis - V METODOLOGIA DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) A concepção de aprendizagem significativa na UNIGRANRIO, aparece ressignificada em um contexto que leva em consideração também outros fatores, a origem sociocultural de nossos ingressantes, a responsabilidade social da Universidade e a decisão de integrar estratégias que garantam uma aprendizagem baseada na prática profissional, ou seja, a metodologia de ensino UNIGRANRIO tem coo fundamento o desenvolvimento da autonomia e da habilidade de identificar, descrever e solucionar problemas da prática profissional, visto a importância da formação dos alunos se ancorar em necessidades reais que os levem à busca contínua por respostas às mais variadas perguntas. Dessa forma, as aulas são dialógicas, centradas na interação entre professores e alunos na construção do conhecimento, com foco no processo de aprendizagem do aluno. Afirmando esse processo educativo no qual o estudante é o protagonista central, corresponsável pelo seu percurso formativo, e o professor apresenta-se como facilitador do processo de aprendizagem, a UNIGRANRIO optou por utilizar as metodologias ativas como uma das principais estratégias pedagógicas. Nessa disciplina serão utilizadas as seguintes estratégias de aprendizagem: pesquisa e leitura de textos, aulas expositivas, vídeos, entrevistas, observação de campo, discussões em grupo, metodologias ativas: DEBATE DIRIGIDO Página 5 de 14 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Na primeira avaliação (A1), as notas de aproveitamento correspondem ao somatório da nota da prova mais a nota do(s) instrumento(s) aplicado(s). Na segunda avaliação (A2), será creditado peso as avaliações (integrada + da disciplina) e será obtida a média ponderada. As avaliações serão sempre no modelo ENADE (questões que obriguem a reflexão do aluno). É considerado aprovado o aluno com média mínima de 7.0 (sete) nas duas avaliações do desempenho acadêmico, sendo a Média Final (MF) do semestre assim calculada: MF = A1 + A2 2 Ao aluno que não obtém média final (MF) para aprovação é permitido submeter-se a uma Avaliação Suplementar (AS), sendo considerado aprovado aquele que alcançar média igual ou superior a 6.0 (seis). Na eventualidade da AS, o Resultado Final (RF) corresponde à média aritmética dos pontos obtidos na MF e na AS, sendo assim calculado: RF = MF + AS 2 De acordo com o Regimento, é concedida segunda chamada somente para a Avaliação Suplementar, desde que haja motivo justo instruindo requerimento a ser apresentado dentro de quarenta e oito horas após a realização da primeira chamada, cabendo a decisão ao Diretor da Unidade Acadêmica a que se vincula a Disciplina ou a quem for por ele indicado para tal. SERÁ FEITO O SOMATÓRIO DA MÉDIA FINAL MAIS A NOTA DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR DIVIDIDO POR 2. PARA SER APROVADO O ALUNO DEVERÁ ATINGIR MÉDIA > ou = 6,0 METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO NOTA 1 = Somatório das notas Nota 1 =1º Instrumento = 3,0 2º Instrumento =7,0 NOTA 2 = 1º Instrumento Prova Integrada- Vale 10 com peso 1 2º Instrumento Teste ou trabalho- Vale 10 com peso 3 3º Instrumento Prova Objetiva - Vale 10 com peso 6 Página 6 de 14 BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) Básica 1 MARION, José Carlos. Contabilidade Básica. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2009. 2 NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo. Contabilidade básica. São Paulo: Saraiva, 1996-2013. 3 PADOVEZE, Clovis Luiz. Manual de contabilidade
