1 ATIVIDADE ESTRUTURADA ASPECTOS 2015 (1)

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ATIVIDADE ESTRUTURADA
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Enviar pelo AMBIENTE CONTRIBUA NA BIBLIOTECA DA DISCIPLINA
(Veja na central de mensagem tutorial para o envio pelo “Ambiente Contribua”)
Enviar até o fechamento do fórum C ou do fórum D
(Participe do Fórum C ou D e debater sua pesquisa sintonizando-a ao conteúdo das aulas e depois enviar o trabalho final pelo Ambiente Contribua)
É OBRIGATÓRIA e envolve conclusão do curso
(É uma exigência do MEC para complementação de Carga-horária)
Documento Word em anexo.
(Veja na Central de Mensagens, o documento em anexo, com o roteiro da atividade. Ele também é a Matriz, onde a mesma deve ser construída)
Não poste nos fóruns.
 (Nos mesmos devem ser postadas reflexões reflexões sintonizadas com as aulas)
Vale 1 (um) ponto para a avaliação
 (Mesmo quem não precisa de pontuação, deve realiza-la e enviar, pois é OBRIGATÓRIA)
O QUE FAZER: Construa uma dissertação (Texto) sobre um tema (Meio Ambiente) que possua uma ligação com a sua experiência de vida e que esteja relacionado às referências indicadas (vídeos, Artigos). Sintonizando-a ao conteúdo das aulas estudadas, ou seja, fundamentar com conhecimentos aprendidos na disciplina. (Você deve abrir a proposta/modelo, pois foi enviada pela central de mensagens em 17/05).
EXPLICAÇÃO: A reflexão sobre a temática da Atividade Estruturada deve sintonizar ao conteúdo estudado, fundamentando com referenciais teóricos (conteúdos e pensadores) estudados nas aulas online, vídeo-aulas e material. O objetivo é a pesquisa de campo em Ciências Sociais, o que será feito a partir de um tema bastante familiar e às vezes pouco percebido pelo senso comum, que é a relação entre a sociedade e o meio ambiente. 
A atividade estruturada visa relacionar os conteúdos trabalhados, no decorrer do período letivo, com situações que envolvem o Meio Ambiente: preservação, degradação, sustentabilidade, o papel da Educação na construção de novos cenários. A mesma é canal para que você possa compreender melhor as diferentes questões envolvidas e refletir sobre os meios de superação dos desafios encontrados. Elas propiciam espaços e momentos de aprendizagem, contribuindo para que você desenvolva a capacidade de observar, perceber a realidade, analisar situações, além de favorecer o desenvolvimento de competências essenciais ao seu desempenho acadêmico e profissional: autonomia intelectual, capacidade de relacionar teoria e prática, capacidade de análise e reflexão crítica.