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Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 13 _ Qconcursos

Educação Inclusiva

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JOAO FERREIRA DA ROCHA FILHO rocha

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Questões resolvidas

A organização e conservação dos espaços e materiais escolares é um componente estratégico para a efetivação da educação inclusiva.
Assinale a alternativa correta considerando os princípios da inclusão e as diretrizes legais e pedagógicas.
A A disposição dos ambientes escolares deve priorizar a lógica funcional do planejamento pedagógico, mesmo que isso implique restrições temporárias à mobilidade de estudantes com deficiência, desde que compensadas por apoio individualizado.
B A gestão dos materiais escolares, incluindo os recursos adaptados, deve ser centralizada na coordenação pedagógica, com acesso restrito para evitar desgaste ou uso inadequado por profissionais não especializados.
C A conservação dos materiais escolares voltados à inclusão deve seguir protocolos específicos de uso e armazenamento, sendo recomendável que esses recursos sejam utilizados apenas em contextos formais de atendimento especializado.
D A adequação dos espaços escolares para fins inclusivos pode ser postergada em instituições que ainda não possuem matrícula de estudantes com deficiência, desde que haja previsão de adaptação futura no plano de gestão escolar.
E A organização dos espaços escolares inclusivos deve ser orientada por critérios de acessibilidade universal, promovendo autonomia, interação e participação ativa de todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou cognitivas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base nos Indicadores Educacionais do município de Chapecó.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem o propósito de indicar a qualidade da educação, a partir da observação de dois aspectos: o fluxo (progressão ao longo dos anos) e o desenvolvimento dos alunos (aprendizado).
( ) O bom desempenho do IDEB no município de Chapecó, entre 2005 e 2021, demonstra o comprometimento com o Projeto Político-Pedagógico (PPP), sendo que a pandemia não impactou o cumprimento das metas projetadas.
( ) O Índice de Qualidade da Educação (IQE), lançado em 2025, tem como finalidade avaliar a qualidade dos professores (formação e capacitação) e a infraestrutura das escolas de ensino fundamental.
( ) As dimensões da qualidade na Educação Infantil devem estar articuladas aos Parâmetros Nacionais de Qualidade, como gestão democrática, proposta pedagógica, avaliação da aprendizagem e infraestrutura.
A V • V • F • V
B V • F • V • F
C V • F • F • V
D F • V • V • F
E F • F • F • V

Analise as afirmativas abaixo com base na Educação Especial Escolar no município de Chapecó.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A busca pela justiça curricular exige que a escola reconheça e acolha as desigualdades e as diferenças presentes entre os estudantes.
2. As limitações funcionais são contextuais, ou seja, não estão exclusivamente relacionadas ao indivíduo, mas também às barreiras sociais e ambientais.
3. A adequação ou adaptação curricular constitui um processo dinâmico e contínuo no âmbito da Educação Especial.
A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nas diretrizes do Projeto Político-Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Chapecó sobre leitura, escrita e alfabetização na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As experiências com a linguagem escrita na Educação Infantil devem estar relacionadas às práticas escolarizantes de outras etapas da Educação Básica.
( ) O trabalho com leitura e escrita na Educação Infantil exige planejamento específico, com foco em atividades formais de escrita e investigação.
( ) A escrita é reconhecida como um meio relevante de comunicação, expressão e participação cultural das crianças.
A V • V • F • F
B V • F • V • V
C V • F • F • F
D F • V • V • V
E F • F • V • V

Analise as afirmativas abaixo com base nos objetivos específicos do Projeto Político-Pedagógico da rede municipal de ensino de Chapecó.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Integrar ações de cuidar e educar para estimular as múltiplas linguagens do conhecimento, a fim de promover o desenvolvimento integral da criança em seu aspecto físico, intelectual, social e cultural.
2. Padronizar a identidade étnica, a recuperação da memória histórica, a valorização da língua dos povos que compõem as diferentes culturas.
3. Conhecer e valorizar a diversidade cultural, respeitando diferenças de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais ou sociais, promovendo a inclusão de todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem.
A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Questões resolvidas

A organização e conservação dos espaços e materiais escolares é um componente estratégico para a efetivação da educação inclusiva.
Assinale a alternativa correta considerando os princípios da inclusão e as diretrizes legais e pedagógicas.
A A disposição dos ambientes escolares deve priorizar a lógica funcional do planejamento pedagógico, mesmo que isso implique restrições temporárias à mobilidade de estudantes com deficiência, desde que compensadas por apoio individualizado.
B A gestão dos materiais escolares, incluindo os recursos adaptados, deve ser centralizada na coordenação pedagógica, com acesso restrito para evitar desgaste ou uso inadequado por profissionais não especializados.
C A conservação dos materiais escolares voltados à inclusão deve seguir protocolos específicos de uso e armazenamento, sendo recomendável que esses recursos sejam utilizados apenas em contextos formais de atendimento especializado.
D A adequação dos espaços escolares para fins inclusivos pode ser postergada em instituições que ainda não possuem matrícula de estudantes com deficiência, desde que haja previsão de adaptação futura no plano de gestão escolar.
E A organização dos espaços escolares inclusivos deve ser orientada por critérios de acessibilidade universal, promovendo autonomia, interação e participação ativa de todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais ou cognitivas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base nos Indicadores Educacionais do município de Chapecó.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem o propósito de indicar a qualidade da educação, a partir da observação de dois aspectos: o fluxo (progressão ao longo dos anos) e o desenvolvimento dos alunos (aprendizado).
( ) O bom desempenho do IDEB no município de Chapecó, entre 2005 e 2021, demonstra o comprometimento com o Projeto Político-Pedagógico (PPP), sendo que a pandemia não impactou o cumprimento das metas projetadas.
( ) O Índice de Qualidade da Educação (IQE), lançado em 2025, tem como finalidade avaliar a qualidade dos professores (formação e capacitação) e a infraestrutura das escolas de ensino fundamental.
( ) As dimensões da qualidade na Educação Infantil devem estar articuladas aos Parâmetros Nacionais de Qualidade, como gestão democrática, proposta pedagógica, avaliação da aprendizagem e infraestrutura.
A V • V • F • V
B V • F • V • F
C V • F • F • V
D F • V • V • F
E F • F • F • V

Analise as afirmativas abaixo com base na Educação Especial Escolar no município de Chapecó.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A busca pela justiça curricular exige que a escola reconheça e acolha as desigualdades e as diferenças presentes entre os estudantes.
2. As limitações funcionais são contextuais, ou seja, não estão exclusivamente relacionadas ao indivíduo, mas também às barreiras sociais e ambientais.
3. A adequação ou adaptação curricular constitui um processo dinâmico e contínuo no âmbito da Educação Especial.
A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nas diretrizes do Projeto Político-Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Chapecó sobre leitura, escrita e alfabetização na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As experiências com a linguagem escrita na Educação Infantil devem estar relacionadas às práticas escolarizantes de outras etapas da Educação Básica.
( ) O trabalho com leitura e escrita na Educação Infantil exige planejamento específico, com foco em atividades formais de escrita e investigação.
( ) A escrita é reconhecida como um meio relevante de comunicação, expressão e participação cultural das crianças.
A V • V • F • F
B V • F • V • V
C V • F • F • F
D F • V • V • V
E F • F • V • V

Analise as afirmativas abaixo com base nos objetivos específicos do Projeto Político-Pedagógico da rede municipal de ensino de Chapecó.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Integrar ações de cuidar e educar para estimular as múltiplas linguagens do conhecimento, a fim de promover o desenvolvimento integral da criança em seu aspecto físico, intelectual, social e cultural.
2. Padronizar a identidade étnica, a recuperação da memória histórica, a valorização da língua dos povos que compõem as diferentes culturas.
3. Conhecer e valorizar a diversidade cultural, respeitando diferenças de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais ou sociais, promovendo a inclusão de todos os alunos no processo de ensino e aprendizagem.
A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
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Leia o fragmento de texto abaixo: “De forma particular, um planejamento com foco na equidade também exige um claro compromisso de reverter a situação

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Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC
A organização e conservação dos espaços e materiais escolares é um componente estratégico para a efetivação da
educação inclusiva.
Assinale a alternativa correta considerando os princípios da inclusão e as diretrizes legais e pedagógicas.
A
A disposição dos ambientes escolares deve priorizar a lógica funcional do planejamento pedagógico, mesmo que isso
implique restrições temporárias à mobilidade de estudantes com deficiência, desde que compensadas por apoio
individualizado.
B
A gestão dos materiais escolares, incluindo os recursos adaptados, deve ser centralizada na coordenação pedagógica,
com acesso restrito para evitar desgaste ou uso inadequado por profissionais não especializados.
C
A conservação dos materiais escolares voltados à inclusão deve seguir protocolos específicos de uso e
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D
A adequação dos espaços escolares para fins inclusivos pode ser postergada em instituições que ainda não possuem
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E
A organização dos espaços escolares inclusivos deve ser orientada por critérios de acessibilidade universal,
promovendo autonomia, interação e participação ativa de todos os estudantes, independentemente de suas
condições físicas, sensoriais ou cognitivas.
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), com base nos Indicadores Educacionais do município de
Chapecó.
(_) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem o propósito de indicar a qualidade da educação, a partir da
observação de dois aspectos: o fluxo (progressão ao longo dos anos) e o desenvolvimento dos alunos (aprendizado).
(_)  O bom desempenho do IDEB no município de Chapecó, entre 2005 e 2021, demonstra o comprometimento com o
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(_) O Índice de Qualidade da Educação (IQE), lançado em 2025, tem como finalidade avaliar a qualidade dos professores
(formação e capacitação) e a infraestrutura das escolas de ensino fundamental.
(_) As dimensões da qualidade na Educação Infantil devem estar articuladas aos Parâmetros Nacionais de Qualidade, como
gestão democrática, proposta pedagógica, avaliação da aprendizagem e infraestrutura.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
A V • V • F • V
B V • F • V • F
C V • F • F • V
D F • V • V • F
E F • F • F • V
61 Q3698872 >Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos
Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Agente de Apoio
Educacional
62 Q3698871 >Pedagogia Avaliação Educacional
Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Agente de Apoio
Educacional
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Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC
Analise as afirmativas abaixo com base na Educação Especial Escolar no município de Chapecó.
1. A busca pela justiça curricular exige que a escola reconheça e acolha as desigualdades e as diferenças presentes entre os
estudantes.
2. As limitações funcionais são contextuais, ou seja, não estão exclusivamente relacionadas ao indivíduo, mas também às
barreiras sociais e ambientais.
3. A adequação ou adaptação curricular constitui um processo dinâmico e contínuo no âmbito da Educação Especial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nas diretrizes do Projeto Político- -Pedagógico da
Rede Municipal de Ensino de Chapecó sobre leitura, escrita e alfabetização na Educação Infantil.
(_) As experiências com a linguagem escrita na Educação Infantil devem estar relacionadas às práticas escolarizantes de
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para baixo.
A V • V • F • F 
B V • F • V • V
C V • F • F • F 
D F • V • V • V
E F • F • V • V  
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC
Analise as afirmativas abaixo com base nos objetivos específicos do Projeto Político-Pedagógico da rede municipal de ensino
de Chapecó.
1. Integrar ações de cuidar e educar para estimular as múltiplas linguagens do conhecimento, a fim de promover o
desenvolvimento integral da criança em seu aspecto físico, intelectual, social e cultural.
2. Padronizar a identidade étnica, a recuperação da memória histórica, a valorização da língua dos povos que compõem as
diferentes culturas.
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outras características individuais ou sociais, promovendo a inclusão de todos os alunos no processo de ensino e
aprendizagem.
63 Q3698870 >Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática)
Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Agente de Apoio
Educacional
64 Q3698869 >Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil
Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Agente de Apoio
Educacional
65 Q3698868 >Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos
Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Agente de Apoio
Educacional
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A É correta apenas a afirmativa 2.
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D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
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61: E 62: C 63: E 64: E 65: C
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