Avaliacao I - Indiv

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1530864)
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Prova 103783642
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
De maneira abrangente, o Projeto de Vida pode ser compreendido como a antecipação consciente 
da vida que se almeja construir, envolvendo a definição de metas, comportamentos e ações 
necessárias para concretizá-la. Trata-se de um planejamento pessoal que orienta o indivíduo na 
tomada de decisões e na condução de sua trajetória, tanto no campo pessoal quanto no profissional, 
promovendo um direcionamento intencional rumo aos seus objetivos.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
 
Sobre os itens necessários para compor o projeto de vida, analise qual alternativa está correta: 
A O projeto de vida acelera as escolhas do estudante, o que resulta em insatisfação. 
B O projeto de vida é composto por uma série de escolhas e caminhos que levam aos
objetivos. 
C A definição de metas é primordial para o projeto de vida. 
D O projeto de vida é considerado uma ferramenta de desorganização pessoal.
E O projeto de vida atrapalha o estudante nos desafios da vida acadêmica e profissional. 
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A partir de um amplo estudo empírico com mais de 400 jovens americanos sobre suas perspectivas 
para o futuro e qual sentido atribuíam a suas vidas, Damon, Menon e Bronk (2003) formularam o 
conceito de purpose, cuja tradução desafia o vocabulário da língua portuguesa. Purpose, que 
poderia ser traduzido de modo literal como propósito, reúne um conjunto de características que 
extrapolam a esfera da intenção, sinônimo de propósito no Brasil. Para Damon (2009, p. 53), 
purpose é “[...] uma intenção estável e generalizada de alcançar algo que é ao mesmo tempo 
significativo para o eu e gera consequências no mundo além do eu”.
Fonte: SILVA, M. A. M. da; DANZA, H. C. Projeto de vida e identidade: articulações e 
implicações para a educação. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 38, p. 1–21, 2022. 
Disponível em: https://www.scielo.br/j/edur/a/YHwg8FxLkwcb7gGSc7QQKKg/?
format=pdf&lang=pt. Acesso em: 17 jun. 2025.
Considerando o significado de purpose, assinale alternativa correta: 
A O purpose pode ser antiético, pois tem como finalidade trazer sentido para si e ignorando o
meio social. 
B Nos estudos, o purpose se baseia em quatro critérios: intenção estável, com sentido pessoal,
orientado por princípios éticos e imbuído de estratégias que permitam sua realização. 
C Purpose, ao olhar para o passado, vemos nossas conquistas. 
D Purpose explora o campo dos desejos materiais do ser humano, fator que gera um
compromisso íntimo. 
E O purpose deve ser algo irrelevante para a pessoa, caso contrário ela terá dificuldade em
estipular um direcionamento. 
A prosperidade não se define pela quantidade de recursos financeiros ou bens acumulados, mas 
sim pelo contínuo processo de crescimento e aprimoramento em várias dimensões da vida. Muitas 
pessoas detêm sucesso material, com dinheiro e bens, porém não experimentam prosperidade 
verdadeira, pois enfrentam conflitos internos, insatisfação e dificuldades financeiras devido ao uso 
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inadequado desses recursos. Assim, a prosperidade está diretamente ligada à evolução pessoal, que 
envolve a habilidade de gerir e potencializar todos os recursos disponíveis em nossa existência.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I. A prosperidade está unicamente relacionada à acumulação de bens materiais e dinheiro, 
independentemente do desenvolvimento pessoal ou da gestão dos recursos.
PORQUE
II. Pessoas que possuem muitos recursos financeiros sempre vivem em harmonia e demonstram 
verdadeira prosperidade em todas as áreas da vida.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Ser protagonista significa assumir a responsabilidade pelo controle sobre a própria vida, decisões e 
ações, em vez de simplesmente se deixar influenciar pelas circunstâncias externas ou pelas 
expectativas alheias. É fundamental reconhecer que somos os agentes principais da transformação 
em nossa trajetória, detendo a capacidade de fazer escolhas conscientes e adotar medidas que 
impactam diretamente nossos resultados. Nesse sentido, para exercer o protagonismo em nosso 
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projeto de vida, torna-se imprescindível o desenvolvimento do senso de autorresponsabilidade, que 
orienta a autonomia e o compromisso pessoal com o próprio crescimento e destino.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I. Assumir o protagonismo na construção do projeto de vida exige o desenvolvimento do senso de 
autorresponsabilidade.
PORQUE
II. O senso de autorresponsabilidade é fundamental porque permite ao indivíduo reconhecer sua 
capacidade de fazer escolhas conscientes e assumir o controle das próprias decisões e ações.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A vida só valerá suas penas se for pensada. E bem pensada. Quanto mais usarmos a razão, sermo-
nos da nossa capacidade de observar, ponderar, atribuir sentido e valor, para deliberar sobre 
alternativas, decidir estratégias ou ações, escolher caminhos, melhorar a vida será. Só o bom 
pensamento poderá permitir um bem-viver, ou uma vida boa. Ou, se você preferir, quanto melhor o 
pensamento, melhor a vida. O autor dessa resposta é ninguém menos do que Sócrates. O pai 
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fundador da nossa maneira de pensar. Ele dizia: quanto mais, na hora de viver, no dia a dia, você 
pensar a vida que está vivendo, melhor ela tenderá a ser. Portanto, vida boa é igual à vida pensada. 
Fonte: BARROS FILHO, C. de. Projeto de vida: caminhos para uma vida que valha a pena 
[recurso eletrônico]. Ebook. São Paulo: Citadel, 2024. 110 p. Disponível em: 
https://www.amazon.com.br/dp/B0D6SR26VY. Acesso em: 18 jun. 2025.
Sobre o papel do projeto de vida nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. O projeto de vida depende do uso constante da razão para que possa ser bem pensado e 
direcionado.
II. A construção de um projeto de vida qualificado contribui para um bem-viver e uma vida com 
mais significado.
III. Os reflexos do pensamento crítico no projeto de vida permitem escolher estratégias que 
melhoram a qualidade da existência.
IV. As ações impulsivas, tomadas sem reflexão ou consideração das consequências, constituem a 
base mais eficaz para a construção de um projeto de vida pleno, pois promovem a espontaneidade 
e a liberdade irrestrita, sem a limitação que o pensamento crítico impõe.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E II e III, apenas.
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Ao nos referirmos ao mapeamento do estado atual, tratamos de um processo reflexivo 
aprofundado, que permite identificar e analisar tudo o que foi realizado e concretizado até o 
presente momento davida. Essa tomada de consciência sobre os fatos e eventos vivenciados, bem 
como seus impactos nas diversas áreas da existência, possibilita o redirecionamento intencional 
das ações, orientando-as em direção ao estado desejado. 
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre o mapeamento do seu atual estado, analise as afirmativas a seguir:
I. O mapeamento do estado atual exerce um papel essencial na elaboração do projeto de vida. 
II. O processo de mapeamento do estado atual influencia fortemente atividades do dia a dia que 
contemplam o projeto de vida. 
III. O mapeamento do estado atual constitui a base concreta para nossos sonhos e objetivos, 
assegurando que o projeto de vida seja real. 
IV. O processo de reflexão interna do nosso mapeamento atual leva a conclusão de que nós “somos 
assim” negando a possibilidade de que nós “estamos assim”.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, apenas.
E I, II, III e IV.
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Um percentual significativo das pessoas que não alcançam os resultados almejados não o faz por 
ausência de competência ou de motivação, mas, sim, pela dificuldade em manter o foco 
direcionado às suas metas. Em muitos casos, não se trata de fracasso nos projetos de vida, mas de 
desistência decorrente da perda de foco ao longo do percurso. Nesse contexto, a gestão eficiente do 
tempo revela-se essencial para o desenvolvimento de uma mentalidade orientada para resultados e 
para a persecução dos objetivos traçados.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre os resultados que alcançamos com um projeto de vida bem traçado pelo mapeamento do 
estado atual, analise as afirmativas a seguir:
I. O resultado é aquilo que você deseja, portanto diferente de uma tarefa. 
II. A tarefa é o que você precisa fazer para alcançar o resultado ou estado desejado.
III. A definição de um resultado nos torna conscientes da diferença entre a realidade atual e a 
realidade desejada. 
IV. A ausência de conhecimento ou consciência sobre nossas ações e seus impactos faz com que os 
resultados sejam aleatórios e imprevisíveis. 
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.
Desde a Revolução Industrial, a busca por eficiência e resultados tem sido uma constante. No 
contexto atual, marcado pela intensificação da virtualização tecnológica, essa necessidade de 
otimização continua presente. No entanto, essa busca incessante por desempenho e produtividade 
também impõe diversos desafios que afetam amplamente a sociedade contemporânea. Diante 
disso, a gestão da produtividade torna-se indispensável, requerendo clareza de propósito, força de 
vontade e, sobretudo, disciplina. Adotar uma postura menos automática e mais consciente é um 
dos fatores essenciais para alcançar um desempenho elevado e eficaz. No que se refere à gestão do 
tempo, é crucial compreender o significado que o tempo assume para cada indivíduo, pois essa 
percepção orienta escolhas e prioridades.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I. A intensificação da virtualização tecnológica no contexto atual mantém viva a necessidade de 
otimização e produtividade iniciada desde a Revolução Industrial.
PORQUE
II. Segundo o texto, a produtividade elevada pode ser alcançada apenas com o uso de ferramentas 
tecnológicas, independentemente da clareza de propósito ou disciplina pessoal.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Muitas situações profissionais tornam-se superáveis não apenas em razão da competência dos 
indivíduos, mas também pelo alinhamento de seus propósitos com o significado que atribuem às 
próprias carreiras. Esse alinhamento proporciona maior motivação e resiliência diante dos 
desafios, favorecendo a persistência e o desenvolvimento contínuo no percurso profissional. Dessa 
forma, o sentido dado ao trabalho atua como fator fundamental para a superação de obstáculos e a 
construção de uma trajetória satisfatória.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas Profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas:
I. O alinhamento entre os propósitos pessoais e o significado atribuído à carreira contribui para a 
superação de desafios profissionais.
PORQUE
II. A superação de situações profissionais depende exclusivamente da competência técnica das 
pessoas, independentemente do significado que atribuem às suas carreiras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são falsas.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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O método SMART tem se consolidado como uma prática amplamente utilizada na definição de 
metas, caracterizando-se por estabelecer objetivos que sejam Específicos, Mensuráveis, Atingíveis, 
Relevantes e Temporais. Essa abordagem permite que tanto os propósitos quanto o desempenho 
sejam organizados, monitorados e alcançados de forma mais eficiente. Para que essa eficiência se 
concretize, é imprescindível que tais metas estejam inseridas em um plano de ação que possibilite 
estruturar, delinear e orientar o percurso a ser seguido. Adicionalmente, diversos métodos podem 
ser empregados em conjunto com a metodologia SMART, a fim de potencializar a execução dos 
objetivos previamente definidos. Entre eles, destacam-se o 5W2H, o ciclo PDCA, o Canvas 
Coaching e o Balanced Scorecard. Embora tradicionalmente aplicados no contexto organizacional, 
esses instrumentos podem ser adaptados com eficácia ao planejamento de metas pessoais, 
contribuindo significativamente para a realização de propósitos tanto no âmbito pessoal quanto 
profissional.
Fonte: MULLER, C. et al. Perspectivas profissionais. Núcleo de Educação a Distância. 
Florianópolis: Arqué, 2023.
Sobre os métodos de execução de metas que potencializam a metodologia SMART, analise as 
afirmativas a seguir:
I. Os 5W2H organizam tarefas com perguntas-chave, definindo responsáveis, prazos e 
justificativas.
II. O Canvas Coaching parte do princípio do autoconhecimento e é utilizado como ferramenta de 
desenvolvimento pessoal e profissional.
III. O método 5W2H surgiu no Japão, vinculado aos estudos de qualidade total, e é comumente 
utilizado para o planejamento de ações de forma objetiva.
IV. O Canvas Coaching é estruturado com base em perguntas como “o que”, “quando”, “por que”, 
e “como”, sendo ideal para controle de produção industrial.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.
B II e III, apenas.
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C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
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