Aula 02 Introdução à Psicologia (1)

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SDE0914 - Introdução à Psicologia
Aula 02
Introdução à Psicologia
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Objetivos:
Apresentar a Psicologia como ciência em relação às diferentes formas de conhecimento.
Apresentar a Psicologia como ciência em relação às diferentes formas de conhecimento.
Introdução à Psicologia
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PSICOLOGIA
A palavra psicologia deriva da junção de duas palavras gregas psiché e lógos – significando o estuda da mente ou da alma. 
Hoje a psicologia é definida como a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais (de todos os animais).
Muitos podem pensar que os psicólogos estão interessados apenas em comportamentos anormais. Na verdade a psicologia se interessa por todos os aspectos do comportamento e das funções mentais subjacentes a ele.
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Art. 1º - Aprovar como referência os símbolos oficiais da psicologia consistentes da faixa da beca, da pedra do anel, do juramento de grau dos psicólogos e do símbolo da psicologia.
Resolução CFP Nº 002/2006
Art. 2º - Define-se a cor azul para a faixa da beca dos formandos do curso de graduação em psicologia, a pedra lápis-lazúli para o anel de formatura e a letra grega "psi" ( Y ) para símbolo da psicologia.
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Resolução CFP Nº 002/2006
Art. 3º - Fica estabelecido o seguinte texto para o juramento: "Como psicólogo, eu me comprometo a colocar minha profissão a serviço da sociedade brasileira, pautando meu trabalho nos princípios da qualidade técnica e do rigor ético. Por meio do meu exercício profissional, contribuirei para o desenvolvimento da Psicologia como ciência e profissão na direção das demandas da sociedade, promovendo saúde e qualidade de vida de cada sujeito e de todos os cidadãos e instituições."
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27 de Agosto 
Dia do Psicólogo
No dia 27 de agosto é comemorado no Brasil o Dia do Psicólogo. Nesta mesma data, no ano de 1964, a profissão foi regulamentada através da Lei 4.119/64.
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A psicologia tem um longo passado mas uma história curta: 
Desde os tempos de Platão e Aristóteles as pessoas se questionavam sobre o comportamento humano mas foi somente no final do século XIX que se começou a aplicar o método científico às questões que intrigaram os filósofos durante séculos.
Reconhecida como ciência desde 1875 (W. Wundt – lab exp. Em psicofisiologia – Leipzig)
 
Reconhecida como profissão desde 1962.
Requisitos para se desenvolver a profissão:
1 - Curso de graduação em psicologia, reconhecido pelo MEC;
2 - Registo no órgão profissional (Conselho Regional de Psicologia)
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Mas, por que estudar Psicologia?
Qual a influência da Psicologia sobre nossa vida cotidiana?
Influencia as leis e a política pública (ex: as pesquisas psicológicas influenciaram as leis referentes à discriminação, à pena de morte, à pornografia, ao comportamento sexual e à responsabilidade pessoal sobre os atos)
Influencia o tratamento utilizado para diversas patologias (diversos tipo de abordagem psicoterápica)
Influencia as práticas educativas.
Influencia o cotidiano de trabalho das pessoas. 
São vários os exemplos que podemos dar sobre tal influência:
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As raízes da psicologia podem ser encontradas nos grandes filósofos da Grécia antiga. Os mais famosos entre eles, Sócrates, Platão e Aristóteles fizeram perguntas fundamentais sobre a vida mental:
O que é a consciência?
A pessoa tem realmente livre arbítrio? 
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A distinção entre a psicologia moderna e seus antecedentes não está no tipo de perguntas feitas mas sim nos métodos e instrumentos empregados para se responder a estas perguntas. Os filósofos estudavam a natureza humana mediante a especulação, a intuição e a generalização.
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Para compreender bem a psicologia científica temos que diferenciá-la do senso comum, que pode ser definido como:
Conhecimento acumulado no cotidiano, passado de geração em geração, sem comprovação científica e que possui grande importância prática para facilitar a vida cotidiana, desenvolvendo várias teorias de diversas áreas do conhecimento (médicas, físicas, psicológicas etc).
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O senso comum produz uma determinada visão de mundo que integra o conhecimento humano.
Desta forma podemos afirmar que existe uma psicologia do senso comum que envolve a absorção de termos científicos (tais como stress e depressão) que são adotados pelo senso comum sendo rotineiramente utilizados pelos sujeitos sem a preocupação de definir os termos utilizados.
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O senso comum nos constitui e está presente em todas as nossas decisões, por isso é importante conseguir contextualizá-lo e se manter aberto a novas ideias e novas opiniões.
Observem a colocação de Ana Bock:
 “A mente é como um 
pára-quedas: melhor aberta”
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É preciso estar aberto para o novo, atento a novos conhecimentos que, tendo sido estudados pela ciência, podem trazer novos saberes, ou seja, novas respostas para perguntas ainda não respondidas.
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PSICOLOGIA CIENTÍFICA
A ciência compõem-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (que são os seus objetos de estudo), expressos por meio de uma linguagem precisa e rigorosa.
Esses conhecimentos são obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que permita a verificação de sua validade e buscando a objetividade do conhecimento produzido.
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PSICOLOGIA CIENTÍFICA
A ciência é um processo permanente de conhecimento do mundo , um exercício de diálogo entre o pensamento humano e a realidade, em todos os seus aspectos.
Desta forma podemos definir como características básicas da ciência:
Objeto específico
Linguagem rigorosa
Métodos e técnicas específicas
Processo cumulativo de conhecimento
Objetividade 
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OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA
SUBJETIVIDADE
	A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural; é uma síntese que nos identifica, de um lado, por ser única, e nos iguala, de outro lado, na medida em que os elementos que a constituem são experenciados no campo comum da objetividade social.
	A subjetividade é a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um. É o que constitui o nosso modo de ser. 
	A subjetividade não é inata, mas se constrói aos poucos, apropriando-se do material do mundo social e cultural, e faz isso ao mesmo tempo em que atua sobre este mundo, ou seja, o homem é ativo na sua construção.
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ÁREAS DE CONHECIMENTO
O senso comum e a ciência não são as únicas formas de conhecimento do homem.
Podemos acrescentar também, como importante forma de conhecimento do homem a filosofia, a religião e a arte.
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ÁREAS DE CONHECIMENTO
Desta forma arte, religião, filosofia, ciência e senso comum são domínios do conhecimento humano.
Entretanto muitos desses domínios, que também são saberes sobre o ser humano, não podem ser confundidas com a psicologia científica.
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ÁREAS DE CONHECIMENTO
O tarô, a astrologia, a quiromancia, a numerologia, entre outras práticas, não são psicológicas uma vez que não são constituídas no campo da ciência, a partir do método e dos princípios científicos.
Entretanto, a psicologia, deve relacionar-se com estes saberes sem preconceito, reconhecendo que o homem construiu muitos saberes e, embora não estejam no campo da Psicologia eles podem se tornar seu objeto de estudo.
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DIVERSIDADES DE OBJETOS DA PSICOLOGIA
A psicologia apresenta uma multiplicidade de objetos de estudo que pode ser entendido devido aosfatos apresentados abaixo:
A psicologia constituiu-se como ciência apenas muito recentemente, não tendo tempo ainda para precisar com exatidão seu objeto de estudo.
Além disso o próprio pesquisador pode confundir-se com seu objeto de estudo que é o homem, contribuindo para dificultar uma definição clara do objeto de estudo da psicologia. 
A diversidade de objetos justifica-se porque os fenômenos psicológicos são tão diversos, que não podem ser acessíveis ao mesmo nível de observação e, portanto, não podem ser sujeitos aos mesmos padrões descrição, medida, controle e interpretação.
Existem diversas concepções de homem.
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CONCEPÇÕES DE HOMEM
Há diferentes concepções de homem na medida em que estudos filosóficos e teológicos e mesmo doutrinas políticas acabam definindo o homem de diferentes formas:
1 – homem natural
Formulada pelo filósofo francês Rousseau, imagina que o homem era puro e foi corrompido pela sociedade.
2 – homem como um ser abstrato
Por esta concepção o homem possuiria características definidas que não mudam , independentemente das condições sociais a que esteja submetido.
3 – homem como um ser histórico-social
Esta concepção propõe que o homem é determinado pelas condições históricas e sociais que o cercam.
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AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO.
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