Avaliação METODOLOGIA CIENTIFICA

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Avaliação: CEL0476_AV_201502076004 (AG) » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201502076004 - RENATO WELLINGTON BORSATO
	Professor:
	ADRIANA DE SOUZA CARVALHO
	Turma: 9010/AD
	Nota da Prova: 3,5        Nota de Partic.: 2        Data: 12/06/2015 08:59:51
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	 ��1a Questão (Ref.: 201502255989)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Na aula 4, estudamos diferentes técnicas de estudo e uma delas é a leitura. Vimos que há várias espécies de leitura (LAKATOS; MARCONI, 1992, p. 16) que, segundo o autor podem ser:
Entretenimento ou distração : divertimento, lazer, hábito de ler;
 Cultura geral ou informativa : conhecimento, notícias, situar-se em sua época;
 Aproveitamento ou formativa : conhecimento especializado
Qual das espécies estudadas acima é a mais relevante na universidade? Por quê?
	
	
Resposta: Aproveitamento ou formativa : conhecimento especializado, pois trabalha na formação acadêmica do indivíduo em sua área específica.
	
Gabarito:
Em nossa experiência universitária vivenciamos a leitura formativa, ou seja, aquela que nos oferece um conhecimento especializado sobre determinada área de saber.
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201502703061)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	As referências devem ser elaboradas conforme a NBR 6023, consistem numa lista ordenada alfabeticamente das obras citadas no texto. A referência abaixo apresenta erros em sua estruturação. Reescreva-a de forma correta, observando as normas contidas na NBR 6023, quanto à ordem dos elementos, aos aspectos gráficos e à pontuação:
 
FERNANDES, Florestan. Análise demográfica e análise morfológica. In:______. Mudanças sociais no Brasil. cap. 7. p. 203-209. São Paulo: Difel, 1960.
 
	
	
Resposta: Análise demográfica e análise morfológica. Mudanças sociais no Brasil. Difel, Florestam. In: FERNANDES, cap: 7, p: 203-209. São Paulo, 1960.
	
Gabarito:
FERNANDES, Florestan. Análise demográfica e análise morfológica. In:______.Mudanças sociais no Brasil. São Paulo: Difel, 1960. cap. 7. p. 203-209.
 
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201502653278)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: “ Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.” “ Casa de ferreiro espeto de pau.” “ Deus ajuda a quem cedo madruga.”
	
	 
	Conhecimento empírico
	
	Conhecimento científico
	 
	Conhecimento filosófico
	
	Conhecimento religioso
	
	Conhecimento teológico
	
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	 ��4a Questão (Ref.: 201502651639)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
	
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	 
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
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	 ��5a Questão (Ref.: 201502109495)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central apresentada pelo autor. 
”Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro.”
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
 
	
	
	O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico.
	
	O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
	 
	O texto fala do método presente no conhecimento científico.
	
	O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.
	 
	O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
	
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	 ��6a Questão (Ref.: 201502320152)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar:
	
	 
	É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura.
	
	Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele.
	
	Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita.
	
	É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento.
	
	Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita.
	
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	 ��7a Questão (Ref.: 201502652391)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o nosso interesse como também a:
I- originalidade do que tema que será pesquisado;
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado;
III-  segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham;
IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto.
 
Estão corretos apenas os comentários:
	
	
	
	I e II
	
	III e IV
	
	I, II e III
	 
	II, III e IV
	
	II e III
	
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	 ��8a Questão (Ref.: 201502326868)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Uma dessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são:
	
	
	Elementos de tipos de conhecimento e raciocínio.
	
	Elementos de leitura e pesquisa aplicada.
	
	Elementos de cronograma de pesquisa.
	 
	Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
	 
	Elementos de encadernação,paginação e sumarização.
	
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	 ��9a Questão (Ref.: 201502235302)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a opção em que há citação de citação:
	
	
	Galliano (1979) expõe a necessidade de se traçar um esquema para que a idéia seja desenvolvida com objetividade e clareza.
	
	“A clareza de raciocínio é indispensável para a aplicação do método científico e deve refletir-se na clareza com que se escreve.” (BARASS, 1979: 31)
	 
	Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
	
	Para Barrass (1979:92) “um bom estilo depende da inteligência, imaginação e bom gosto de quem escreve...”Segundo Medeiros (2009, p. 240): “Frase é um trecho do discurso, um fragmento da fala, uma expressão, a divisão elementar do discurso.”
	
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	 ��10a Questão (Ref.: 201502706496)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O Projeto Político pedagógico tem como finalidade a conjugação dos elementos orientadores de todas as ações pedagógicas na universidade. Ele se constrói e reconstrói a cada momento histórico e político da sociedade. Por isso, o Projeto Político Pedagógico se caracteriza, entre outros fatores, por:
	
	
	Assumir e solucionar as questões sociais, políticas e econômicas que envolvem a nossa sociedade
	 
	Servir de instrumento teórico metodológico visando ajudar os desafios do cotidiano com um estudo consciente e sistematizado, orgânico e participativo da sociedade
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Ser um projeto de ação comunitária responsável pela busca de soluções dos problemas que envolvem a saúde, a educação e a mobilidade no Brasil